Паспорт кабинета Биологии

РЕСПУБЛИКА ДАГЕСТАН

МКОУ «НОВОКАРАКЮРИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА им. М.Р.Расулова»

368753, с.Новокаракюре, Докузпаринский район, РДnovokarakure68@mail.ru

Утверждаю

Приказ №_____

От ___________2019 г.

Директор МКОУ

«Новокаракюринская СОШ»

им.М.Р.Расулова

_________ Муллина Т.А.

Паспорт кабинета БИОЛОГИИ

Ответственный учитель:

Эмирчубанов А.Э.

2019 -2020 уч.год

Пояснительная записка

Большое значение в овладении знаниями по курсу биологии имеет хорошо оборудованный школьный кабинет биологии. Он отличается от других кабинетов тем, что наряду с разнообразным оборудованием и техническими средствами обучения в нем создаются условия для наблюдений, опытов и демонстрации как живых объектов природы (растений и животных), так и коллекционного материала.

Комплексное использование технических средств кабинета создает предпосылки для творческого подхода в обучении, обусловливающего активное мышление учащихся. Оборудование кабинета биологии способствует максимальному выполнению учебной программы и включение в учебный процесс разнообразных средств обучения. В подборе учебных объектов учитывается краеведческий принцип.

Кабинет биологии способствует решению следующих задач:

1) обеспечение учебного процесса необходимым оборудованием, повышающим эффективность преподавания;

2) использование технических средств обучения на занятиях и в других формах учебной работы;

3) обеспечение учебным материалом лабораторный практикум и другие занятия по биологии;

4) обеспечение необходимым оборудованием различные виды внеурочной и внеклассной работы по биологии;

5) создание здоровых и безопасных условий при выполнении учащимися различных видов деятельности

В результате решаются следующие направления деятельности кабинета:

В учебной деятельности:

• развитие системы повышения качества образования;

• развитие индивидуальных познавательных способностей каждого ребенка;

• внедрение форм и методов обучения с целью нормализации учебной нагрузки учащихся;

• дифференцированное обучение учащихся с разными возможностями и способностями учащихся;

• применение современных педагогических технологий в обучении, использование электронных носителей и ИКТ для развития мышления, необходимого образованному человеку для полноценного компетентного функционирования в современном обществе;

• развитие мировоззрения, понимания философской стороны биологии как науки об определенных свойствах действительного мира и ее роли в создании научной картины мира;

популяризация биологических знаний, необходимых современному молодому человеку в динамично развивающемся мире.

При консультации учащихся 9 и 11-х классов по подготовке к итоговой аттестации и сдаче ЕГЭ:

• оказание помощи учащимся в подготовке итоговой аттестации и сдаче ЕГЭ, в самоопределении и в самореализации;

• выявление пробелов в знаниях и составление индивидуального плана коррекции и дальнейшее формирование индивидуального пакета контрольно-измерительных материалов;

• оказание помощи учащимся в овладении биологическими идеями и методами познания реальной действительности, необходимых для продолжения изучения биологии в любой системе непрерывного образования и будущей профессиональной деятельности.

При активизации познавательной деятельности учащихся на уроке и во внеклассной работе:

• обучение умению анализировать просмотренные видеоматериалы, отвечать на вопросы, делать выводы, составлять биологические прогнозы;

• стимулирование познавательной деятельности учащихся.

В учебно-исследовательской деятельности учащихся:

• работа над технологией коллективного взаимообучения (работа в группах), работа с опережающими заданиями;

• обучение детей приемам учебно-исследовательской деятельности (работа ребенка над выбором темы, научной и научно-популярной литературы, работа с электронными носителями и др.);

• развитие устной и письменной речи (в том числе, биологической ), формирование языка и аппарата биологии, выработка умения читать биологическую, а, следовательно, и научно-техническую литературу.

Экологическом воспитании учащихся.

• Развитие критического отношения учащихся к результатам деятельности человека;

• обучение учащихся анализировать собственное поведение в природе;

• формирование личной ответственности за состояние окружающей среды;

• понимание современных проблем окружающей среды;

• формирование понимания связи жизни с экологическими проблемами;

• воспитание бережного отношения и любви к окружающей среде.

• дать представление о той угрозе, которую предс­тавляет собой неразумное антропогенное воздействие на при­роду;

• расширение и углубление знаний учащихся о влиянии человека на природу, о глобальных экологических проблемах, расширение кругозора учащихся, развитие познава­тельного интереса к предмету.

Методической работе учителя по теме самообразования; совместной деятельности учителей - предметников.

• изучение, систематизация, обобщение и распространение опыта работы учителя.

Учебное оборудование и наглядные пособия

 Анализ работы кабинета биологии за 2018-2019 учебный год.

         Кабинет  биологии  был предназначен для преподавания курса биологии для учащихся 5-11 классов. А также  для  проведения внеклассных мероприятий, элективных курсов, дополнительных занятий, классных часов, родительских собраний, кружков. 

В течение года  продолжена  работа по систематизации  дидактического материала и средств обучения, обновлен материал для подготовки учащихся к олимпиадам, конкурсам, ЕГЭ. Библиотечный фонд пополнился новой  учебно - методической и научно – познавательной литературой. Продолжена работа по накоплению дидактического, демонстрационного  и раздаточного материала.

В ходе проведения недели  биологии в школе,  кабинет биологии работал по особому плану, для учащихся 6- 11 классов В данном учебном году продолжилась работа по усовершенствованию интерьера  и дальнейшему оборудованию учебного класса. Произошло дополнительное  озеленение кабинета, приобретены новые экземпляры  комнатных растений.

В течение всего учебного года проводилась генеральная уборка кабинета. Еженедельно проходили классные часы, собрания, заседания актива класса, внеклассные мероприятия. В кабинете проведен капитальный ремонт: покраска стен, потолка, ремонт мебели.        

  Проведенная работа позволила создать условия для проведения  учебных занятий, занятия  кружка «юный эколог»,  школьного этапа предметной биологической олимпиады, итоговой аттестации учащихся  по биологии, дополнительных индивидуальных и групповых занятий с учащимися,  мероприятий недели естественных наук, праздников «День Земли», «День Птиц» и т.д.

Цели и Задачи на 2019-2020 учебный год:

Цель: создание условий для совершенствования качества учебно-воспитательного процесса.

Задачи:

• Оформление  стендов  кабинета.

• Систематизация   дидактического  материала, УМК.

• Озеленение кабинета

• Приобретение дополнительной  методической  литературы

• Пополнение  класса  наглядными   пособиями

• Обновление дидактического материала для 9-х, 8-х классов

• Приобретение  электронных пособий  по биологии.

• Систематизация  электронных пособий. 

       Зав. кабинетом биологии ______________ Эмирчубанов А.Э.

11