Паспорт кабинета биологии.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 14»

Рассмотрено на заседании Утверждено

Педагогического совета приказом директора

(протокол от _______г. №__) МАОУ СОШ №14

от _______г. №_____

Паспорт учебного кабинета № 202

Кабинет оборудован для учащихся 5 – 9 классов

Заведующая кабинетом:

Орлова Анастасия Викторовна

г.Тобольск

Пояснительная записка

Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными

пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная и внеклассная работа с учащимися.

Кабинет биологии создан, как информационно-предметная образовательная среда и учебно-воспитательное подразделение основной общеобразовательной школы, оснащенное учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью, оргтехникой и приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных, внеклассных занятий по курсу биологии.

Кабинет соответствовует психологическим, гигиеническим и эргономическим потребностям, обуславливающим комфортную среду для максимального содействия успешному преподаванию, умственному развитию и формированию культуры учащихся, приобретению ими прочных знаний, умений и навыков по биологии при полном обеспечении требований к охране здоровья и безопасности труда учителя и учащихся.

Занятия в кабинете биологии способствовуют:

• освоению знаний о биологических системах (клетка, организм, вид); истории развития современных представлений о живой природе; выдающихся открытиях в биологической науке; роли биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира; методах научного познания;

• овладению умениями обосновывать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, развитии современных технологий; проводить наблюдения за экосистемами с целью их описания и выявления естественных и антропогенных изменений; находить и анализировать информацию о живых объектах;

• развитию познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения выдающихся достижений биологии, вошедших в общечеловеческую культуру; сложных и противоречивых путей развития современных научных взглядов, идей, теорий, концепций, различных гипотез (о сущности и происхождении жизни, человека) в ходе работы с различными источниками информации;

• воспитанию убежденности в возможности познания живой природы, необходимости бережного отношения к природной среде, собственному здоровью;

• использованию приобретенных знаний и умений в повседневной жизни дляоценки последствий своей деятельности по отношению к окружающей среде, здоровью других людей и собственному здоровью; обоснования и соблюдения мер профилактики заболеваний, правил поведения в природе.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ КАБИНЕТА

Кабинет как средство усвоения знаний: кабинет является дидактическим средством, обеспечивающим успешную деятельность учителя и ученика на уроке. Кабинет содержит информационное обеспечение. Это учебники, справочники, карты, учебные плакаты и картины, дополнительная литература по предметам, раздаточный материал, образцы творческих работ.

Кабинет как средство развития ученика: в кабинете есть необходимый дидактический материал разной степени сложности для дифференцированного обучения по биологии.

Кабинет как ресурс дополнительного образования внеклассной работы: в кабинете есть необходимый материал для организации внеклассной работы с учащимися: тестовые задания по биологии для учащихся 6-9 классов, методическая литература для внеклассных занятий по биологии.

Кабинет биологии содержит достаточное количество ресурсов для реализации основных целей общеобразовательной школы – обеспечение ученику возможности приобрести в стенах школы хорошие знания, умения и навыки.

Состояние здоровья учащихся – важный показатель работы учителя в сфере использования здоровьесберегающих принципов обучения. В кабинете реализуется система компетенций, обеспечивающих ему возможность эффективно анализировать и спроектировать образовательное пространство урока по принципам здоровьесберегающих технологий: диалог, активное слушание, дискуссия, говорение снижает интеллектуальное утомление. Обязательно выясняется присутствие детей группы риска по зрению. Им уделяется особое внимание. Предусмотрена температура воздуха +20^оС, относительная влажность воздуха 55-60%, уровень шума на рабочем месте не более 40дБ. Электророзетки и электровыключатели имеют надписи: «220 В».

Парты и стулья соответствуют санитарным требованиям.

Анализ работы кабинета биологии за 2019 – 2020 уч.год

В течение прошлого учебного года в целях создания условий для совершенствования качества преподавания в кабинете биологии была проведена следующая работа:

1. Произведен косметический ремонт кабинета.

2. Изготовлены дидактический и раздаточный материал:

- по биологии 6 класс «Неживая природа» – «Вода», «Полезные искомаемые»;

- по биологии 7 класс «Растения» – банк проверочных работ «Лилейные растения», «Однодольные и двудольные растения», «Семейство крестоцветных».

3. Создан банк образовательных ресурсов по внеурочной деятельности «Моя первая экология» (презентации, видеоматериалы, загадки, стихи)

4. Продолжается работа по накопительным папкам тестовые задания.

Проведенная работа позволила создать условия для проведения учебных занятий, дополнительных индивидуальных и групповых занятий с учащимися, мероприятий недели биологии:

Сентябрь

- Викторина «Осень» (5-9 кл)

- Выставка «Краски осени» (5 – 9 кл)

Декабрь

- акция «Кормушки для птиц»

Апрель

- конкурс экологических плакатов «Угроза XXI века»

Май

- акция «Озеленение пришкольной территории»

За 2019 – 2020 учебный год реализованы все цели и задачи работы кабинета биологии.

План работы кабинета на 2020 – 2021 уч.год

Цель: создание условий для повышения качества учебно-воспитательного процесса; усиление практической направленности преподавания биологии.

Основные задачи работы кабинета:

• систематизация и обновление дидактических и раздаточных материалов;

• работа по использованию в учебном процессе технических средств обучения и современных компьютерных технологий;

• оформление учебно-информационных стендов;

• эстетическое оформление кабинета.

Перспективный план работы кабинета биологии.

Цель:создание условий для совершенствования качества учебно-воспитательного процесса.

Задачи:

- совершенствование материально технической базы кабинета, внедрение ИКТ в учебный процесс.

- формирование базы контрольно - диагностических материалов, в том числе на электронных носителях.

График занятости кабинета

биологии на 2020 -2021 учебный год.

Общие сведения о кабинете:

- Ф.И.О. заведующего кабинетом: Орлова А.В.

- класс, ответственный за кабинет: 6в - площадь учебного кабинета: 40 кв. м. - количество посадочных мест: 16 - расписание занятости кабинета (Ф. И. О. учителей, работающих в кабинете)

- преподаваемые дисциплины: биология, география, музыка, изо, письмо, чтение, математика.

- перечень оборудования: учительский стол,рабочие (ученические) места, интерактивная доска, проектор.

- оценка состояния кабинета (хорошо, удовлетворительно):

- соблюдение в кабинете техники безопасности, правил СанПина, ППР (хорошо, удовлетворительно):

4.Перспективный план развития кабинета.

5. Перечень учебного и компьютерного оборудования кабинета:

- технические средства обучения: интерактивная доска, проектор.

- аудиовизуальные средства: плакаты, видеофильмы, слайды.

АУДИОМАТЕРИАЛЫ

1. CD диски

2.DVD диски

Учебно-лабораторное оборудование: микроскоп, лупа.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ И СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Энциклопедии

2.Справочники. Программы

3. Методические и учебные пособия

4. Журналы

5. Рабочие тетради

6. Учебники

14