| • Гипотеза исследования: Учащиеся, активно использующие словарные слова, демонстрируют более высокий уровень грамотности и речевой культуры. • Цель исследования: Определить влияние использования словарных слов на уровень речевой грамотности учащихся. • Методы исследования: Опросы, анкетирование, анализ письменных работ учащихся, наблюдение за речью. • Оборудование для проведения исследования: Компьютеры с доступом в интернет, программы для обработки данных, печатные материалы (словарь, книги). • Ход исследования: 1. Подготовка анкеты для опроса учащихся о знании и использовании словарных слов. 2. Проведение опроса среди класса или группы. 3. Сбор и анализ данных (статистический анализ). 4. Изучение литературы по теме (научные статьи, учебники). 5. Обсуждение результатов с классом и формулирование выводов. |