МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
БАРАБИНСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №7 «РАДУГА»
Патриотический проект
«Мы разные, но мы вместе»
Подготовили:
Воспитатель ВКК Гладышева С.В.
Воспитатель 1КК Моисеенко М.В.
г. Барабинск, 2015 г.
ВВЕДЕНИЕ
Во все времена любовь к Родине, патриотизм в нашем государстве были чертой национального характера. К сожалению, в последнее время в обществе утрачиваются традиции патриотического сознания, поэтому проблема его воспитания у детей дошкольного возраста очевидна. В России жизненно необходимо возрождение духовной культуры, которая способна вывести страну и из духовного кризиса, и из нынешнего экономического кризиса. Важно осознать, что Россия состоит из множества культур, т.к. на территории нашей страны живет много народов. Необходимо, чтобы каждый народ возродил свою культуру. И не секрет, что в каждой культуре народов, населяющих Россию, есть принятие всех других народов нашей общей Родины. Решение проблемы формирования национального, этнического самосознания, научного исторического мировоззрения подрастающего поколения, которое может стать духовным стержнем возрождения России и россиян, воспитания любви к Отечеству, «малой родине», лучших гражданских качеств личности, чувства патриотизма.
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Вид проекта – краткосрочный
Место реализации: МКДОУ № 7 «Радуга», семьи воспитанников.
Участники проекта: дети, педагоги, родители, музыкальные руководители.
АКТУАЛЬНОСТЬ
В современном мире с каждым годом нарастает напряженность в общении народов разных национальностей, обострилась проблема межличностной неприязни, жестокости и агрессии, которые несут в себе угрозу разрушения и экономической не стабильности в мире.
Основой межнациональной напряженности выступает несформированное духовное единение народов, межкультурные связи сводятся к минимуму. Национальная неприязнь растёт начиная с первой ступени образования, разносторонние взгляды, разобщенность по национальному типу, создают условия для нарастания напряженности в общении, тем самым не позволяя формировать толерантность у подрастающего поколения. И наше время не является исключением.
Уважение воспитанников к другой национальности, полноценное общение на основах равноправия, оказание взаимной помощи, одна их главных ценностей человеческого существования в гармонии с миром природы и общества.
Цель: Ознакомление воспитанников с историей, фольклором, музыкальной культурой, особенностями быта народов разных национальностей, воспитание толерантного отношения к представителям разных национальностей, формирование национального самосознания в рамках гражданско – патриотического воспитания.
Задачи
Формировать у детей гуманистическое мировоззрение, включающее убеждённость в неповторимости, уникальности каждой личности (вне зависимости от национальности и расы, региональных убеждений и культурных традиций).
Знакомить детей с музыкальной культурой народов.
Воспитывать интерес к искусству, к истории разных народов.
Развивать уважение к людям независимо от позиций и мнений, чувство ответственности за себя и своих близких.
Выявить творчески работающих педагогов, привлекающих родителей к активной созидательной деятельности.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Сформируется представления воспитанников о культуре истории и традициях своего народа и народов ближнего зарубежья России.
Актуализация семейных ценностей и традиции семей.
Будут сформированы начальные коммуникативные навыки взаимодействия в детском коллективе и социуме.
У воспитанников будут сформированы чувства взаимопонимания, взаимопомощи, солидарности, толерантности.
Познакомятся и разучат песни, танцы, национальные игры разных народов.
Поучаствуют в просмотре видео роликов «Дружба народов», «Дети мира».
Примут активное участие в выставке плакатов «Дружат дети на планете».
Совместно с родителями примут участие в создании уголка в своей группе «Страны ближнего зарубежья России».
В рамках фестиваля «Мы разные. Но мы вместе» смогут принять участие в выставке своей страны, которую представляет группа.
Результативность проекта
Сформируется представления воспитанников о культуре истории и традициях своего народа и народов ближнего зарубежья России.
Актуализация семейных ценности и традиции семей.
Будут сформированы начальные коммуникативные навыки взаимодействия в детском коллективе и социуме.
Создали условия для формирования в детях чувства взаимопонимания, взаимопомощи, солидарности, толерантности через активное творческое взаимодействие всех участников проекта.
Дети познакомились и разучили песни, танцы, национальные игры разных народов.
Приняли активное участие в просмотре видео роликов «Дружба народов», «Дети мира».
Поучаствовали в творческой презентации плаката «Дружат дети на планете»
Создали совместно с родителями уголок в своей группе «Страны ближнего зарубежья России».
Заключение.
Воспитание духовно –нравственных , патриотических чувств, толерантность и уважительное отношение друг к другу возможно при единой системе образовательного процесса, как в семье, так и в социуме. Объединяя общие усилия в одно целое, выделяя приоритетные направления в воспитании и развитии воспитанника, постоянно обогащая их знания об окружающем мире, истории, культуре, своего народа и народов других стран, создавая условия для тесного творческого взаимодействия, друг с другом, позволяют говорить о положительной тенденции к социализации, дружбе и сплочение детского коллектива.
Обогащая окружающий мир детей положительными впечатлениями, насыщенным художественно – эстетическими направлениями синтеза искусств , участие в совместной творческой деятельности с активным участием в ней родителей, эффективно, плодотворно влияет на становление будущей личности ребёнка и успешной социализации в обществе.
Система постоянного взаимодействия ДОО с социумом, родителями, образовательными учреждениями, создают условия для полноценного
всестороннего развития детей, успешной социализации в обществе, что в свою очередь, способствует положительному творческому росту и самореализации будущего поколения.
1 234
55 428 
