Педагогическая находка

1:Слайд Моя педогагическая находка

«Использование мультимедийных технологий в изготовлении поделок из соленого теста»

2слайд: Актуальность

Исходя из темы, актуальностью является то, что при изготовлении поделок из соленого теста с использованием мультимедийных технологий у ребенка повышается заинтересованность к творческой деятельности, развивается мелкая моторика рук.

3:Слайд «Использование мультимедийных технологий в изготовлении поделок из соленого теста»

Цель:

Развитие творческих способностей детей с использованием мультимедийных технологий.

Задачи:

Развивать творческие способности, эстетический вкус,  воображение, память, внимание, мышление, мелкую моторику.

Научить владеть различными материалами и инструментами.

Повысить интерес ребенка к мультимедийным технологиям.

Воспитывать трудолюбие, терпение, аккуратность, стремление  доводить начатое дело до конца.

5Слайд: Создание видеоролика:

Ознакомление с фотоаппаратом и

видеокамерой

Видеосьемка процесса изготовления поделки

Пошаговое фотографирование поделки для дальнейшей анимации

Монтирование фотографий с

помощью программы «МонтажВидео»

6Слайд: Создание игровой ситуации (сказочный персонаж, загадки, игры).

Объяснение, показ приемов лепки через видеоролик

Лепка с детьми.

Физ. пауза.

Доработка изделия из дополнительного материала.

Рассматривание готовых работ.

7Слайд: Способы лепки

Конструктивный – лепка предмета из отдельных кусочков (раскатывать, вытягивать, сплющивать, прищипывать, соединять вместе).

Комбинированный – сочетание в одном изделии разных способов лепки.

Модульная лепка – составление объемной мозаики или конструирование из отдельных деталей.

Лепка на форме – использование готовых форм под основу.

8Слайд: можно приготовить в любой момент, не тратя лишних денег;

легко отмывается и не оставляет следов;

безопасно при попадании в рот;

если оно правильно замешано, не липнет к рукам;

можно сушить в духовке, а можно — просто на воздухе;

используется любая краска , возможности для росписи неограниченные;

с готовым «изделием» можно играть — без боязни, что оно потеряет форму.

 9СлайдМука - 300г (2 чашки)

Соль – 3оог (1 чашка)

Вода – 200мл.

10Слайд: «Истоки способностей и дарований детей

    – на кончиках их пальцев. 

    От пальцев, образно говоря, 

    идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли»