Педагогический проект

МБОУ «СОШ №2 им. АИ. Исаевой»

Школа участница Федеральной инновационной площадки «Школьная Лига РОСНАНО»

Региональная инновационная площадка «Межпредметная интеграция как средство формирования метапредметных результатов учащихся в условиях реализации ФГОС»

Цель:

Создание условий для формирования метапредметных умений учащихся начальной школы посредством исследовательской деятельности на уроках и во внеурочное время

ЗАДАЧИ:

• создать банк заданий по формированию метапредметных умений школьников на уроках и во внеурочное время

4

• повысить качество обучения учащихся начальной школы посредством включения их в исследовательскую деятельность

5

Ожидаемые результаты

Этапы реализации проекта

Проектный этап сентябрь 2017 г - октябрь 2017 г

• Изучение теоретического материала и передового педагогического опыта по выбранному направлению.

• Подбор диагностических методик по основным направлениям проекта, проведение анкетирования, тестовой диагностики.

• Построение алгоритма деятельности, поиск оптимального способа достижения цели.

Результат реализации этапа:

• выбрана диагностика;

• продуман алгоритм действия реализации проекта.

«Карта наблюдений» сформированности метапредметных умений д.п.н. Л.Г. Петерсон.

Урочное время

Занятия внеурочной деятельности «Проектные задачи»

Занятия внеурочной деятельности «Я-исследователь»

Практический этап ноябрь 2017 г – апрель 2022 г

Межпредметное интегративное погружение

Реализация проекта

Межпредметное интегративное

погружение

«Календарь» (октябрь 2016 г)

Межпредметное интегративное

погружение

«История моей семьи в истории

Великой Отечественной войны» (май 2017 г)

Межпредметное интегративное

погружение по теме «Кино»

Спектакль

«Красная Шапочка»

(декабрь 2018)

Проектные задачи

Фестиваль национальных культур

«Кавказ» 2017 г

Проектные задачи

«Импровизация», 2018

Занятия внеурочной деятельностью

«Я-исследователь»

Вода-растворитель

Занятия внеурочной деятельностью

«Я-исследователь»

Три состояния воды

Три состояния воды

Животный мир

Окружающий мир

Исследовательская деятельность

на уроках

Предмет:

окружающий мир

Тема: Органы чувств

Исследовательская деятельность

на уроках

Предмет:

окружающий мир

Тема: Модель Земли

Предмет:

математика

Тема: Площадь

Результат реализации этапа

Результаты диагностики

«Сформированность метапредметных умений»

создание банка заданий по формированию метапредметных умений учащихся

активизация совместной деятельности подростков и взрослых, позволяющая достичь позитивных и личностно-значимых для учащихся результатов;

активная работа в сетевых лабораториях: «Межпредметная учебная интеграция» Школьной Лиги РОСНАНО, «Я-исследователь», «Шаг в будущее».

Результат реализации этапа

(февраль 2017)

Результат реализации этапа

(февраль 2018)

увеличение доли учащихся, вовлеченных в мероприятия исследовательской направленности (до 67%)

увеличение доли учащихся с устойчивой мотивацией заниматься исследовательской деятельностью (с 44% до 70%)

увеличение доли учащихся, занимающихся проектной деятельностью (участники проектов – до 40%; разработчики проекта – до 45%)

Планируемые мероприятия

Межпредметное интегративное погружение

Урочное время

Занятие внеурочной деятельности

Межпредметное интегративное погружение по теме: «ЭКОБУМ»

математика «Килограмм и грамм»

Что такое исследование?

Межпредметное интегративное погружение по теме: «Книга»

изобразительное искусство «Образ народного героя»

Наблюдение и наблюдательность

Планируемые мероприятия

Межпредметное интегративное погружение

Урочное время

Занятие внеурочной деятельности

Межпредметное интегративное погружение по теме: «Знакомьтесь, это МЫ»

русский язык «Антонимы»

Что такое эксперимент?

Межпредметное интегративное погружение по теме: «Здоровый образ жизни»

изобразительное искусство «Образ народного героя»

Учимся вырабатывать гипотезы

Аналитический этап май 2022 г

• Проведение итоговой диагностики.

2. Обобщение результатов реализации проекта.

3. Рефлексия. Корректировка проекта.

4. Распространение опыта работы

в рамках преемственности.

Результат реализации этапа:

Обобщение и распространение опыта работы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2

имени Исаевой Антонины Ивановны»

Исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время как средство формирования метапредметных умений учащихся начальной школы

Пекина Татьяна Анатольевна ,

учитель начальных классов,

классный руководитель 2 б класса