Педсовет - интерактивный семинар

Педсовет-интерактивный семинар

Методист Зарецкая О.Д.

2018 г.

• «Эффективный»- в переводе с латинского «эффектос»- означает выполнение действия, результат, следствие какого-либо действия

Тщательная подготовка учителя

Формирование УДД

Отношение учащихся к учебе

Эффективный урок

Подбор форм, методов, способов и приемов

Сотрудничество учителя и учащегося

Нетрадиционные подходы

Внешняя и внутренняя мотивация

Самостоятельная творческая деятельность

Задачи педсовета:

• Проанализировать объективные, субъективные условия, составляющие аспекты эффективности современного урока, роль учителя в планировании и проведении урока.
• Наметить пути повышения эффективности каждого урока, внеклассного мероприятия
• Повысить мотивацию педагогов на применение современных технологий на уроке и во внеклассной деятельности

4

По данным ученых общественного института развития школы в российском образовании:

- знания занимают – 65%,

- умения занимают – 25%,

- обобщенные умения занимают – 10%

Искать и находить необходимую информацию

Организовывать свою деятельность

Учащиеся должны уметь учиться

Оценивать полученные результаты

Сотрудничать с другими учащимися

Определить цели познавательной деятельности и находить оптимальный способ их реализации

Дать оценку ситуации со стороны учителя и учащегося.

Найти выход (работа в группах)

• Я медленно читаю, поэтому не успеваю думать над выполнением заданий и получаю плохие отметки
• Бывает такое, что я хочу отвечать, а учитель говорит: «ты этого не знаешь, а пытаешься думать на ходу
• Я не люблю, когда на меня кричат и постоянно что-то требуют
• На мои предложения провести в классе какое-нибудь мероприятие слышу от воспитателя один и тот
• ответ «Вот когда будешь директором школы, тогда и будешь здесь распоряжаться»

Д.Г. № 1. Разработка проекта урока и его реализация

Д.Г. № 2. Методы, формы и приёмы взаимодействия учителя и учащихся на уроке

Д.Г. № 3. Эффективный урок – нестандартный урок

Д.Г. №4. Внеклассная работа с позиции деятельностного подхода

Д.Г. № 5. Роль деятельностного метода в формировании классного коллектива и развития личности школьника

Оценить представленный опыт по 5 балльной шкале.

Заполнить оценочные линейки

№

Тема выступления

ФИО

Кол-во баллов

Задание: Участникам педсовета необходимо предложить примеры результативной деятельности

учителя и учащегося из собственной практики . Написать примеры на листочках и прикрепить к портфелю,

изображенному на плакате.

Упражнение «Синквейн».

Ключевое слово «деятельность»

Ситуация «Река поисков»

Каждый участник заполняет флэш-карту (лодочки) и прикрепляет на плакат с изображением

«берега надежд», «берега реализованных поисков», и «реки поисков»

Задание : определи ть свое место в реализации данной проблемы

Деятельность – это всегда целеустремленная система,

нацеленная на результат

рррррр

рррррр