Переходим в 4 класс

Начало года

Конец 1 полугодия

Конец года

60-70 слов в минуту

85 – 90

95 – 100

№1. Разбери слова по составу.

Бесшумный, рассвет, рукописный, помидорчик, подсвечник.

№2. Списать. Вставить пропущенные буквы, записывая проверочные слова.

В нашем с—ду растёт яблоня. В –сной на ней цв—тут душ—стые цв—ты. Летом зреют ч—дес(?)ные пл—ды. Ос—нью с неё -п—дают лист(?)я. З—мой яблоня ст—ит вся (в)снегу. Трудно ей (в)холо- и м—ро-.

Задание: Выпиши из текста имена существительные и определи их число и род.

№3. Сделать фонетический разбор слов:

Погрузка, ель.

№1. В трёх альбомах 100 листов. в 1-м-56, во 2-м в 7 раз меньше. Ск. листов в 3-х альбомах?

№2. Сторона квадрата равна 3 см. Чему равен периметр? Площадь?

№3 .Вычислить:

35 : 7 ∙ 8 – (47 – 46) =

7 ∙ 9 – 18 : 2 =

54 – (46 – 38) ∙ (85 – 79) =

№4 Сравни

7км7м…707м 6дм3мм…63см

2т2кг…20ц 3сут…72ч

№1. Списать. Сделать разбор предложений.

В зелёной листве кустов и деревьев появляются первые жёлтые оконца.

На лесных полянах ярко краснеют гроздья рябины.

Дрозды с громкой трескотнёй перелетают с дерева на дерево.

№2. Списать. Вставить пропущенные буквы, записывая проверочные слова.

Высок()й ст()летн()й ду() ст()ял (на)()пу()к() леса. Сколь()кие бл()стящие ж()луди л()жали (под)ним. Изр()()ка п()п()дались юные мал()нькие ду()ки. В()кру() дуба росли м()хнатые ели, стройные сосны, различ(?)ные лиственные д()рев(?)я. Изящ(?)ные узорные лист(?)я клёнов в()днелись повсюду. А вот ()круглые лис(?)я ли(), п()хож()е на сер(?)це. Вон дли(н,нн)ые (вы)т()нутые листья многих других д()рев(?)ев.

№1. . Кондитеры испекли 245 пирожных,

тортов в 5р. меньше, а пирогов на 31 больше, чем тортов. Ск. испекли сладостей?_

№2 Запиши примеры в столбик и

реши их:

324 + 543 548 – 324 506 - 244

293 + 537 942 – 356 804 – 538

№3. Сравни:

7м…700см

56дм…506см

3м7дм…3м7см

102см…12дм

4м5дм…5м4дм

№1. Подобрать к словам синонимы с шипящей на конце. Определить род.

Неправда –

граница -

призыв –

здоровяк –

ерунда –

арена (цирка) -

№2. Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте падеж выделенных имен существительных.

Пр—йдёт з—ма, и в—сной, уже в апрел--, у ежих-- по—вляются ежата. Сл—пые, с мя—кими белёсыми иголками. Она заботится о них, выкармливает м—локом. Сн—чала малыш-- живут в гн—зде, которое нап—минает шалаш(?) из сухих лист(?)ев, хвороста и мха. Все лето они вместе с мамой. А потом, поз(?)ней осен(?)ю, ежата покидают дом, начинают жить самостоятельно, добывают себе пищу.

№3. Вспомни и запиши 3 фразеологизма со словом НОС.

№1. В одном куске 24 м ткани, а в другом 12 м. Из всей ткани сшили 9 одинаковых костюмов. Сколько метров ткани идёт на один костюм?

№2. Запиши математические выражения и найди их значения:

Из суммы чисел 289 и 458 вычесть разность чисел 623 и 589.

Число 256 увеличить на произведение чисел 58 и 9.

Из числа 380 вычесть произведение чисел 27 и 8

№3. Найди значение выражений:

95 ∙ 8 – 35 : 7 = 495 – 49 ∙ 7 : (63 : 9)=

№4. Стороны прямоугольника равны 12 см и 6 см. Найди его периметр и площадь.

№1. Разбери слова по составу.

Рассада, крапивушка, подружка, прадед, фокусник, список, пробегу.

№2. Списать. Вставить пропущенные буквы . Определить род, число прилагательных.

Т()ж()лый тру(); для де(ц, тс)кой ()дежды, в ч()гу(н,нн)ой ва(н, нн)е; к поз(?)ней осени; после ()се(н, нн)его ненастья; за г()л()систым с()л()вьём; о чес(?)ном слов(); на х()лмистой местност(); о радос(?)ном момент(); за ч()рным грач()м.

№3. Заменить одним словом. Определить род.

Человек, который играет на трубе -…..,

Человек, который выступает в цирке - ….,

Очень сильный человек - …,

Человек, который играет на скрипке - …,

Житель Москвы - …,

Место, где купаются и загорают - …
Колючее животное - ….,

Женское украшение - …,

Краски для детского творчества - … .

№1. В детский сад привезли 16 грузовых машин, легковых в 3 раза больше, а гоночных на 30 меньше. Сколько игрушек привезли в детский сад?

№2. В зоопарке 86 животных. Из них 36 лис, волков на 20 меньше, чем лис, а остальные медведи. Сколько медведей

№3. Вычислить:

13х7= 45:3= 99:11=

26х3= 98:7= 57:19=

15х9= 90:6= 45:15=

№4. Решить уравнения:

456 : Х = 4 Х – 690 = 700

№1. Определить границы предложения. Списать.

Солнышко сильно пр()грело воду в реч(?)ке играют (в)ней солнечные зайчики л()жат (на)воде листья кувш()нок (под)этими листьями неподвижно ст(о)я т ры()ки ()ни спрятались (от)жары вот кр()сивая стрекоза присела (на)цв()ток ромашк() прозрач(?)ные крылышки бл()стят (в)луч()х со(?)нца.

№2. Записать слова в 2 столбика.

Борщ(?), вещ(?), блиндаж(?), мелоч(?), багаж(?), доч(?), сторож(?), шалаш(?), гуляш(?), малыш(?), камыш(?), печ(?), реч(?), плач(?),

№3. Разобрать слова по составу.

Подснежники, приставка, летучие, подсказка, сапожник, прохлада, зелёненькая, солнце.

№1. . У Коли 3 альбома с марками по 40 в каждом, а у Вити 60 марок. Во ск. раз меньше марок у Вити, чем у Коли?

№2. Реши числовые ребусы,

записав их в столбик:

52* + *6* = 9** *2* ∙ 3 = 2*2

*23 – 5** = 181 2** ∙ * = 9*6

№3. Вычислить:

800-(509+256)+(300-275)

60х8-35:7х90-27

№4. Выполни деление с остатком:

47 : 25 = 90 : 23 =

86 : 34 = 92 : 27 =

59 : 23 = 76 : 32 =

93 : 28 = 55 : 15 =

№1.Определить границы предложения. Списать.

Д()кабрь – первый зимний мес()ц к()роткие дни и дли(н,нн)ые ночи в()роны и с()роки п()р()м()стились ближе к ч()ловеку в()роны ()см()лели и важно пр()гуливались п() дв()рам сойки к()рмились в л(0су дятлы и кл()сты ()блюб(0вали ель.

№2. Вставить окончания имён прилагательных (в скобках записывать к ним вопрос). Определить род, число, падеж.

Смел____ воина, осенн____ утро, без хорош___ настроения, на коротк___ хвосте, весенн___ погоду, ползущ___ змея, после дождлив___ вечера, для рабоч___ стола, добродушн___ человеку, из последн____ вагона, до хвойн___ леса, про пожил___ человека.

№3. Сделать фонетический разбор слов:

Солнце, детский.

№1 Заполни пропуски:

60…=6дм 4дм2см=42…

54дм=5…4… 5…=50см

28дм=2…8… 3сут=72…

№2. В 6 корзинах по 12 кг бананов,

а в 5 корзинах по 13 кг манго. На ск. кг бананов больше, чем апельсинов?

№3. Вычислить:

509-(168+207)-(400-376) 600:100х(13+37)

№4. Реши геометрическую задачу:

Длина прямоугольника 27 см,

ширина на 9 см короче.

Чему равен периметр прямоугольника? Площадь?

№1. Разбери слова по составу.

Снегопад, веточка, зимушка, небесный, полянка, постройка, колдунья.

№2. От данных имён существительных

образуй глаголы в неопределённой форме:

Смех –

Хлопоты -

Смотр -

Помощь -

Просьба -

Письмо –

Свист -

Плата -

Стрельба -

Выделите корни у глаголов.

№3. Просклоняй (по падежам) имя существительное весна

И. п. ( ?)____________

Р. п. _____________________

Д. п. _____________________

В. п. _____________________

Т. п. _____________________

П. п. ____________________

№1. Реши задачу:

Третьеклассник Витя прочитал в июле 3 книги. Всего в них 895 страниц. В первой книге 256 страниц, во второй – в 2 раза меньше, чем в первой. Сколько страниц в третьей книге?

№2. Длина прямоугольника 6см., а ширина в 3 раза больше. Вычислить площадь этого прямоугольника.

№3. Вычислить:

300+(453-298)-454

(800:10-26):9:6

№4. Решить уравнения:

Х : 3 = 24 81 : Х = 3

76 + Х = 124 Х – 317 = 283

№1. Разбери слова по составу.

Пробка, трудолюбивый, травяной, островок добродушный, надпись, загрохотали.

№2. Вставь пропущенные буквы.

Укажи число и род имён прилагательных (если возможно).

Последние дни ст…яла ясная п…года.

П…веяло тёплым ветром. По овра…кам б…гу в…сёлые руч…йки. Заз…л…нела м…л…дая тра…ка. Звенит з…л…той

г…л…сок малиновки

№3. Спиши слова. Вставь, где надоЪ или Ь.

Под(?)езжавшая, с(?)ёжилась, в(?)юга, про(?)ехавшую, об(?)являть, раз(?)яснение, б(?)ют, солов(?)и, с(?)езд, об(?)яснение, бел(?)ё, стул(?)я, лист(?)я.

№1. Купили 2 альбома по 7 руб. и 3 блокнота. За всё заплатили 29 руб. Сколько стоит 1 блокнот?

№2. 150 школьников поехали на экскурсию. В 2 больших автобуса сели по 45 человек, а остальные в 3 маленьких. По ск. человек в маленьком автобусе?

№3. Вычислить:

(321 : 3 + 189 : 9) ∙ 8 =

472 : 8 + 56 ∙ 4 =

№4. Сравнить:

4м5дм…5м4дм

7дм3мм…73см

36см…360мм

7дм…70мм

№1. Списать. Сделать полный последнего предложения.

Из чащи на берег вывалилась большая бурая медведица.

Почки на деревьях раскрывались и выпускали молоденькие листочки.

Душистыми белыми гроздьями зацвела на опушках черёмуха.

№2. Списать. Вставить пропущенные буквы. Определить падеж существительных.

В свеж... воздухе круж...лась лё...кая паутинка. С д...рев...ев ...сыпалис... перв... лист...я. В с.дах п...сп...вали ябл...ки. Наступила ранн... ос.н... ...днажды Ивашка Кудряшкин п...лез в с.седний са... за ябл...ками. Он х...тел тайно н…сытиться ими. Ивашка з…ц...пился штани…ками за гвоз...ь ...грады и св...лился в к...лючий кустарник. Тут его и схв...тил стор...ж. Мал...чик п...царапал руки, п...рвал старен...кую руба...ку. Сто-ро... пож...лел ...вашку. Он молч... выв...л его через открыт... калитку и отпустил.

№3. Сделать фонетический разбор слов.

Якорь, телефон

№1. Реши в столбик

558 : 9 =

704 : 8 =

873 : 9 =

344 : 4 =

№2. Реши задачу:

За колбасу заплатили 42 р., за сыр – в 2 раза меньше, чем за колбасу, а за мясо – в 5 раз больше, чем за сыр. Какова стоимость мяса?

№3. Вычислить:

95 ∙ 8 – 35 : 7 = 495 – 49 ∙ 7 : (63 : 9)=

№4 Сравни, поставь знаки

№1. Спиши предложения. Подчеркни подлежащее, которое выражено именем существительным женского рода.

Она вытащила из-под снега охапку дров. Сырой туман висел над рекой. Валентина вспомнила сказку про белого бычка. На печке два мальчика сладко посапывали. Босиком бежала девушка по луговой траве.

№2. Найди и исправь по 2 ошибки в каждом словосочетании. Запиши без ошибок.

расскас пчелавода осеняя рощя

выбижала анна царевичь алексей

отхадил от калитк из берёзовой роще месный лагирь неходил по алее бальшой врет усная реч

зилёный мячь вкустный лемон чяйная лошка

тащю саласки

№3. Замени слова антонимами.

Неряшливый -

Благополучный -

Блестящий -

занижать -

случайность -

аромат -

чёрный -

матовый -

закат -

достоинство -

№1  За 3 кг конфет заплатили 23 руб. Сколько нужно заплатить за 6 кг таких конфет?

№2. Длина стороны квадрата 6 см. Узнай площадь и периметр квадрата.

№3. Вычислить:

99-3 х (18+12):5+24:4=

63:9+(54-47) х 6=

№4. Поставь скобки там, где это необходимо, так, чтобы равенства были верными:

12 * 16 + 128 : 8 + 24 = 240

12 * 16 + 128 : 8 + 24 =196

12 * 16 + 128 : 8 + 24 =232

№1. Спиши предложения, расставляя знаки препинания. Подчеркни подлежа­щее и сказуемое в каждом предложении.

Солнце нагревает землю дождь даёт влагу мы покидаем убежище и плутаем до вечера дядя Натан быстро и смело запряг лошадь Звёздочку на смелого собака лает а трусливого кусает в густой траве в кустах прячется заяц отцвели деревья в саду белые лепестки усыпали дорожки сада дни идут на убыль ночи прибавляют.

№2. Спиши словосочетания, вставляя пропущенные окончания имён прилага­тельных и существительных. Объясни их написание. на праздничн... улиц... на тяжел... работ... лёгк... ряб... о ненастн... погод... без счастливой жизн...

из-за далек... горизонта

на душист... сирен...

к любим... лошад...

№3.Разобрать слова по составу. Выдумка, кофточка, игрушка, договор, ранняя, подсвечник, пробежка, перегородка, вырубка.

№1 В цветочный магазин привезли 30 букетов гвоздик по 3 цветка в каждом и 40 букетов роз по столько же цветков в букете. Сколько всего цветов привезли в магазин?

№2. Длина прямоугольника 6 см, а ширина на 4 см короче. Чему равен его периметр? Найти площадь?

№3. Вычислить:

(14+3х7):7+37=

32:8х7+9х(24-16)=

№4. Выполни деление.

Найди сумму всех полученных частных.

№1.Спиши, вставляя пропущенные буквы. К каждому слову подбери проверочное слово и напиши его.

П.так, сп.ртивный, дл.на, с.нева, ш.лун, п.сти, м.сной, в.зание, м.рской, л.ства, б.да, с.ринка, т.мнота, тр.ва, л.нивый, св.тить, кр.чать, т.хоня, с.лёный.

№2. Образуй и напиши слова с суффиксами.

-К- : Строить, чистить, стирать, переписать, погрузить, примерить.

-Б- : Сложить, косить, палить, дружить, ходить, стрелять, бороться.

№3. Спиши предложения. Определи падеж слова счастье. В скобках напиши вопрос.

Счастье в воздухе вьётся, а в руки не даётся.

Человек создан для счастья, как птица для полёта.

Великая радость - дарить людям счастье!

Герои сказок отправились за счастьем в трудный путь.

Человек живёт с мечтой о счастье.

Разобрать слово счастье как часть речи.

№1. За 6 м шёлка и 3м шерсти заплатили 108 рублей. Метр шерсти стоит 24 рубля. Сколько стоит метр шёлка?

№2. Реши в столбик

№3. Вычислить:

800-(508+126-495)-589 180:(10х2)+(7х4)

№4. Решить уравнения:

Х : 5 = 75 Х + 210 = 750

819 : Х = 9 81 * Х = 9

№1.Спиши словосочетания, дописывая окончания. Определи падеж.

молод... рябинка

в син... небе

ранн... утром

с жёлт... чемоданом

в резинов... перчатках

весенн... дня

по крепк... льду

в чист... речке

гол... вершиной

№2. Назови одним словом (словарным). Напиши это слово.

1. Еда утром, до обеда. _________________________

2. Командная игра на льду на коньках с шайбой или мячом. _________________________

3. Смелый человек, совершающий подвиги. __________

4. Сельскохозяйственная машина для уборки зерна, свёклы, картофеля. ________________________

5. Приём пищи в середине дня. _________________

6. Злак, зёрна которого идут обычно на корм лошадям, птицам, а также на крупу «Геркулес». _____________

7. Участок земли, на котором размещены грядки с овощами. ______________________________

№3. Выпиши слова, в которых все согласные обозначают глухие согласные звуки.

Кошка, шайба, чаша, циркач,

помада, мощный, ландыши, тучка, петушок, парашют, яхта, пачка,

капуста, комета, куница, почта.

№ 4 От данных слов образуй и напиши однокоренное слово с той же приставкой, выделив её. В образованных словах подчеркните гласные, которые надо проверять.

ОБРАЗЕЦ: ПЕРЕПИСАТЬ - ПЕРЕПИСКА.

Зарисовать, подкормить, посадить, переделать, надбавить, обкатать, отправит, нарезать, проводить, добавить, обить.

Разобрать слово проводить как часть речи.

№1. Геометрическая задача:

Стороны прямоугольника равны 13 см и 7 см. Найди его периметр и площадь

№2. Реши примеры в столбик

№3. Вычислить:

72:8:3х6:9х14-20

36:9х7+8х(23-18)

№4. Выполни деление.

Найди сумму всех полученных частных.

№1.Спиши предложения, расставляя знаки препинания. Подчеркни подлежа­щее и сказуемое в каждом предложении.

Вспыхнут на ёлке яркие фонарики на верхушке засверкает большая звезда я дошёл до аллеи парка и сел под могучим дубом дорожка заросла травой а по бокам её стояли берёзы на синем небе висят белые облака в прозрачном воздухе плывут тонкие нити паутины стоят последние дни поздней осени на высокой сосне уселась стайка дроздов.

№2. Вставь окончания прилагательных, определи падеж.

1. По снежн… полю, около лесн…* озера, на высок… берегу, из холодн…* молока, об известн… писателе*, без интересн… рассказа, к далёк… пастбищу, с высок… изгород…,в холодн… пальто, для весёл… праз_ника, о сельск… мес_ности*, на хорош… счету, о смел… поступк.., на свеж…* скатерт…, у звёз_н…* неба, из стар… ткан…, у чист… пруда, под л_тящ… облаком, к светл… дню, со стар…* дерева.

№1. Покупатель купил в булочной 2 батона по 16 рублей и столько же булочек по 6 рублей. Сколько сдачи получил покупатель со ста рублей?

№2. На 3 одинаковых платья ушло 15 метров ткани. Сколько метров ткани потребуется для 5 таких платьев?

№3. Запиши математические выражения и вычисли:

Произведение 4 и 7 увеличь на сумму чисел 36 и 14.

Из суммы 45 и 16 вычти разность этих же чисел

Разность чисел 42 и 33 увеличь в 6 раз.

Сумму чисел 29 и 34 уменьши в 9 раз.

Частное чисел 56 и 7 уменьши в 4 раза.

Разность чисел 100 и 36 уменьши на частное чисел 18 и 2.

Разность чисел 42 и 33 увеличь в 6 раз.

Сумму чисел 29 и 34 уменьши в 9 раз.

№4. Решить уравнения:

376 + Х = 587 96 : Х = 16

Х + 720 = 298 4939 : Х = 31