| Сентябрь | Заключение родительских договоров. |
| Заведущая детским садом Хайрулина А.А. |
| Совместная подготовка к учебному году (обновление группового инвентаря, участка), создание тематических уголков в группе (физкультурный, театрально-музыкальный, уголок конструирования, уголок сенсорного развития, уголок развития речи, уголок природы, уголок сюжетно-ролевых игр, уголок дидактических игр, книжный уголок, уголок изодеятельности). | Нацелить, приобщить родителей к активной, совместной работе в новом учебном году по плану и правилам группы.
|
Воспитатели, родители
|
| Сбор информации о семьях воспитанников. Заполнение социальных карт.
| Познакомиться с семьями воспитанников, с целью изучения семьи, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с ее членами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка. | Воспитатели |
| Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке «Сентябрь». | Оказание помощи родителям в организации домашних развивающих занятия с ребенком, в выборе художественных произведений для чтения и заучивания, рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок. | Воспитатели |
| Оформление информационного стенда. | Распространение педагогических знаний среди родителей. Активация родительского внимания к вопросам воспитания, жизни ребенка в детском саду. | Воспитатели |
| Фотовернисаж «Вот и лето прошло!»
| Поделиться воспоминаниями о лете, заинтересовать лучшими местами отдыха на следующий год. | Родители, дети |
| Консультация. «Особенности организации занятий детей 4-5 лет» | Информировать родителей о возрастных и индивидуальных особенностей своего ребенка. | Воспитатели |
| Беседа с родителями «Начинаем учиться вместе!» | Ознакомление родителей с планом на год. Привлечение родителей к участию во всех мероприятиях, обмен мнениями о делах группы прошлого года и рекомендации родителей на новый учебный год. | Воспитатели, родители
|
| Родительское собрание: «Путешествие в страну знаний». 1.1«Режим дня и его значение. Создание условий дома для полноценного отдыха и развития детей». 1.2. Проведение анкетирования, с целью получения новых сведений о родителях. | Расширение взаимодействия между воспитателем и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей. Познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы, задачами ДУ на новый учебный год. | Воспитатели, родители |
| Беседа с родителями о замкнутости определенных детей в детском саду. Предложить родителям серию игр для застенчивых и замкнутых детей.
| Дать родителям рекомендации по развитию коммуникабельности у дать родителям практический материал для работы с детьми. | Воспитатели |
| Беседа: «Как научить ребенка делиться?»
| Дать родителям, практические рекомендации, чтобы развивать в ребенке желание делиться. | Воспитатели |
| Консультация: «Овощи и фрукты – ценные продукты». | Информировать родителей о пользе овощей и фруктов в рационе детей. | Воспитатели |
| Беседа: «Как развивать любознательность у ребенка»
| распространение полезных педагогических знаний среди родителей;
- оказание практической помощи семье в воспитании ребёнка. | Воспитатели |
| Папка-передвижка «Роль семьи и детского сада в формировании здоровья детей»
| Формировать у родителей потребность в здоровом образе жизни, помочь овладеть теоретическими и практическими навыками и знаниями об укреплении и сохранении здоровья. | Воспитатели |
| Участие в конкурсе открытки и поздравления «Мой любимый воспитатель» (ко Дню дошкольного работника).
| Создание творческого союза воспитателя и семьи, их сотрудничества, творческого общения. | Воспитатели, родители |
| Октябрь | Открытый диалог «Драчуны. Как исправить ситуацию» | Вовлечение родителей в педагогическую деятельность. Совместный поиск путей решения проблем воспитания. | Воспитатель, родители, у детей которых есть данные проблемы |
| Беседа: «Что стоит за плохим поведением?»
| Вовлечение родителей в педагогическую деятельность. Совместный поиск путей решения проблем воспитания. | Воспитатели |
| Индивидуальные беседы с родителями. | Повернуть родителей лицом к ребёнку, защитить детей от неоправданных наказаний, грубостей, несправедливости, ориентировать родителей на учёт индивидуальности своего ребёнка. | Воспитатели, родители |
| Беседы с родителями на тему: «Что ВЫ знаете о своём ребёнке?» | Привлечение внимания родителей к проблемам в воспитании ребёнка. | Воспитатели, родители |
| Консультация для родителей: «Методы нетрадиционного рисования». | Ознакомление родителей с нетрадиционными техниками в рисовании, развивать желание познакомиться с деятельностью в детском саду. Воспитывать интерес и сплочённость. | Воспитатели |
| Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке «Октябрь». | Оказание помощи родителям в организации домашних развивающих занятия с ребенком, в выборе художественных произведений для чтения и заучивания, рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок. | Воспитатели |
| Консультация «Развитие представлений о цвете, форме и величине посредством развивающих игр». | Дать углубленные знания о математических развивающих играх для родителей. | Воспитатели |
|
|
|
|
| Выставка рисунков и декоративно-прикладного творчества «Краски осени». | Повышение у дошкольников, педагогов, родителей интереса к изобразительному искусству, декоративно-прикладному творчеству. | Воспитатели, родители, дети |
| Осенний утренник «Осень – чудная пора».
| Демонстрация творческих способностей детей, формирование творческих навыков и умений. Развитие взаимодействия родителей и работников ДУ. | Воспитатели, музыкальный руководитель, дети |
11 975
3 857 
