Первое родительское собрание.
Тема: Первый раз в первый класс
Цели:
-повышение социально-педагогической компетентности и культуры родителей;
-познакомить родителей с психологическими особенностями младшего школьника;
-сплотить коллектив родителей для дальнейшей совместной работы.
1. Вступление
Добрый вечер, уважаемые родители! Добро пожаловать в среднюю общеобразовательную школу № 178, на нашем первом родительском собрании… Понимаю, как волнителен для вас момент поступления ребенка в школу. Сердечно поздравляю вас и ваших детей с этим этапом взросления. Я надеюсь, что мы понравимся друг другу, обретем взаимопонимание, доверие и дружбу. Надеюсь, что наш коллектив будет дружным и сплоченным.
2. Информация об учителе.
Меня зовут Исаева Ксения Николаевна - Я учитель начальных классов. Закончила Сенгилеевский педагогический техникум.
А теперь, чтобы познакомиться с вами, я оглашу список учеников, а вы, пожалуйста, скажите, здесь ли их родители. (Зачитывается список класса.)
Своё выступление я хотела бы начать с таких слов:
"Семья и школа – это берег и море.
На берегу, ребёнок делает свои первые шаги, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа….
Но это не значит, что он должен совсем оторваться от берега”…. Л.Кассиль.
Входу в море будет посвящено наше собрание.
Вспомните, как обычно, входит в воду человек? (Робко, сначала испытывает дискомфорт, потом некоторые постепенно, некоторые резко ныряют в воду, некоторым проще, когда их обрызгивают водой, … )
Примерно, также входят в школьную жизнь ваши дети. Но зато, вспомните, как невозможно потом нас вытащить из той самой воды, … что тем более дети, могут там проводить часами….
Так же и происходит в школьной жизни ребенка…Первые неуверенные шаги…Страх, неуверенность и даже стресс…Психологи сравнивают первые дни адаптации ребенка в школе с многочасовыми физическими нагрузками взрослого человека…Поэтому наша задача помочь ребенку сделать первые шаги, школа для него стала радостью, интересом, а не наказанием… Поэтому можно сказать …. только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании у учебе детей…
ХЛОПОК (1 эксперимент)
Можно ли одной ладошкой сделать хлопок? Конечно же, нет…Нужна вторая ладошка. Хлопок – это результат действия двух ладоней. Учитель - это только одна ладошка. И какой бы сильной, творческой и мудрой она не была, без второй ладошки (а она в Вашем лице, дорогие родители) учитель бессилен.
Помните , каким бы профессиональным не был бы ваш учитель,
пусть он будет даже мастером … никогда без Вашей помощи
ему не сделать того, что можно сделать вместе.
Нам предстоит вместе с нашими детьми радоваться и преодолевать трудности, взрослеть и учиться. Учиться - значит учить самих себя. Как правило, вместе с детьми учатся их мамы и папы, бабушки и дедушки. Учится вместе со своими учениками и учитель. Надеюсь, что наш коллектив будет дружным и сплоченным.
Давайте вместе заботиться, помогать, слышать и слушать друг друга, и у нас всё получится.
3. Главная задача родителей:
Естественно, каждого из вас волнует вопрос, готов ли ваш ребенок к школе. Сейчас мы с вами попробуем это выяснить. Мы проведем небольшой тест, если вы на вопрос отвечаете «ДА», то на руке загните пальчик.
Есть ли у Вашего ребенка желание идти в школу?
Может ли он заниматься самостоятельно каким-либо делом в течение получаса (например, рисовать, лепить из пластилина, собирать конструктор или пазлы)?
Знает ли Ваш ребенок наизусть несколько стихотворений?
Знает ли названия диких и домашних животных?
Умеет ли он составлять рассказы по картинке ?
Знает ли ваш ребенок буквы?
Умеет ли он считать до десяти и обратно?
Может ли решать простые задачи на прибавление и вычитание единицы?
Может ли Ваш ребенок понимать и точно выполнять словесные инструкции?
Любит ли он раскрашивать картинки и рисовать?
Умеет ли Ваш ребенок пользоваться ножницами и клеем (например, делать аппликации)?
Любит ли Ваш ребенок заниматься самостоятельно: рисовать, собирать мозаику и т. д. ?
Может ли он обобщать понятия (например, назвать одним словом “овощи” огурцы, помидоры)?
Подсчитаем количество положительных ответов на вопросы теста. Если оно составляет
11-13 положительных ответов - можно считать, что. Вы не напрасно много занимались со своим ребенком и он вполне готов пойти в школу;
6-10 положительных ответов - Ваш ребенок многому научился, Вы на верном пути, а содержание вопросов, на которые Вы ответили отрицанием, подскажет Вам точки приложения дальнейших усилий;
меньше 6 положительных ответов – ребенку нужна ваша помощь, обратите особое внимание на то, что он ещё не умеет, и постарайтесь уделять больше времени занятиям с ребенком.
До 1 сентября осталось не так уж много времени. Постарайтесь
Научить ребенка различать право-лево.
Если у вашего ребенка есть логопедические проблемы, постарайтесь решить их до начала учебы.
Выучите с ним ваш домашний адрес и телефон
Поддерживайте вашего первоклассника во всем. Хвалите его за дело, говорите, как здорово у него получается писать, считать, рисовать и т. д. Это придаст ему уверенности в себе.
Проверьте, умеет ли ваш ребенок самостоятельно застегивать пуговицы и молнии, завязывать шнурки, переодеваться без вашей помощи в спортивный костюм, аккуратно складывать свои вещи.
Приучайте детей к самообслуживанию. Ведь
И многое другое в школе придется делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени.
Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! Если вы заинтересованы в том, чтобы ваш ребенок успешно обучался в школе, в первую очередь окажите ему помощь в приобретении и развитии следующих умений:
брать в школу все необходимое;
правильно и быстро готовиться к уроку (выполнению домашнего задания);
здороваться с учителями и детьми;
отвечать на поставленные вопросы и самому задавать их;
слушать объяснения и задания учителя, выполнять задания;
просить о помощи, если что-то не получается;
заниматься одним делом долгое время;
правильно реагировать на замечания;
устанавливать дружеские отношения со сверстниками.
Успешная учеба во многом зависит от эффективного сотрудничества семьи и школы, поэтому будьте готовы в любой момент оставить свои дела и заняться ребенком.
4. Требования
В школе есть свои требования. Например, я буду строго следить за соблюдением дисциплины, выполнением заданий.
Вам нужно обеспечить ребенку:
1…школьную форму: повседневную (во первых деловой стиль одежды: девочки - сарафан, под него можно одеть, однотонные водолазки, блузки, рубашки, мальчики – пиджак, белая рубашка, брюки) и парадную; никаких джинсовых вещей, это не школьная одежда, ни каких спортивных футболок и костюмов на уроках,
- обязательна вторая сменная обувь,
- аккуратный внешний вид: прическу, наличие пуговиц и исправных застежек-молний, носовых платков и расчесок;
2….обеспечить обучающихся школьными принадлежностями (см. перечень принадлежностей..раздать родителям)
3. Учебники и рабочие тетради
На сегодняшний день в российском образовании есть традиционные программы обучения и развивающие. Все программы обучения имеют общую цель – развитие личности учащегося, формирование у него желания и умения учиться.
Действительно, важно правильно выбрать школу и программу обучения, так как именно учеба в начальной школе определяет последующее отношение ребенка к учебному процессу. Наш класс будет учиться по развивающей программе обучения .
Называется: «Начальная школа XXI века» - это система учебников (учебно-методический комплект) для 1-4 классов общеобразовательных учреждений, которая обеспечивает достижение требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования. Система разработана коллективом учёных Института содержания и методов обучения РАО, Московского государственного педагогического университета, Российской академии повышения квалификации и переподготовки работников образования, Московского государственного университета. Руководитель проекта - заслуженный деятель науки Российской Федерации, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор Виноградова Наталья Федоровна.
Система учебников «Начальная школа XXI века» входит в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях. УМК «Начальная школа XXI века» входит в раздел перечня «Учебники, содержание которых соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования». Коллектив авторов «Начальной школы XXI века» был удостоен премии Президента Российской Федерации в области образования.
Сегодня в условиях внедрения Федеральных Государственных Образовательных Стандартов второго поколения начальная школа должна реализовывать следующие приоритетные цели:
Целостное гармоничное развитие личности школьника; формирование общих способностей и эрудиции в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями каждого.
Становление элементарной культуры деятельности, овладение основными компонентами учебной деятельности: умением принимать учебную задачу, определять учебные операции, производить контроль и самоконтроль, оценку и самооценку.
Формирование готовности к самообразованию, определённый уровень образовательной культуры и познавательных интересов учащихся.
Направленность процесса обучения на достижение этих целей обеспечит развитие школьника.
Главными характеристиками развития младшего школьника являются
В УМК «Школа России» представлены следующие предметы: обучение грамоте, русский язык, литературное чтение, включающее в себя литературное слушание, математика, окружающий мир, музыкальное искусство, технология, изобразительное искусство.
По всем предметам программы для обучающихся разработаны учебники, рабочие тетради, тетради для отработки навыков счёта, грамотного письма, тетради для контрольных работ; проверочные тестовые работы по классам.
Учебниками обеспечивает школа, тетради закупают родители…
7. Организация учебного процесса
Особенности организации учебного процесса в начале обучения, такие как:
- пятидневная учебная неделя;
- домашних заданий не будет, но это не означает, что не надо повторять, что было изучено в школе; Ведь не зря есть пословица «Повторение – мать учения». Каждый день спрашивайте ребёнка, что нового он узнал сегодня на уроках, открывайте учебники и спросите ребёнка изученный материал, дома читайте, прописывайте изученные буквы, считайте, помогайте ребёнку во всём,
- безотметочное обучение в первом классе, словесная оценка работы, "смешные печати" и наклейки как положительные отметки;
- адаптационный период – 1 четверть по три урока;
- дома обговорите с ребёнком схему безопасного пути в школу (пройти с ребенком от дома до школы и обратно);
- в столовой организовано горячее питание.
- ежедневно интересоваться успехами и /или/ неудачами в учебной деятельности своих детей;
- ежедневно контролировать выполнение домашних заданий ребёнком;
- посещать школу, встречаться с классным руководителем, учителями, при необходимости с членами администрации;
- проверять дневник ребёнка, беседовать с ними по поводу учебных успехов и неудач, расписываться в конце каждой недели;
- родители обязаны посещать классные, общешкольные родительские собрания;
- родители несут ответственность за ликвидацию причиненного обучающимися материального ущерба, ;
- родители по возможности способствуют улучшению условий учебы детей в школе, помогают в оформлении и ремонте классных помещений;
- родители (законные представители) обучающихся обязаны следить за соблюдением режима дня ребёнка. После 21 часа обучающиеся школы любого возраста не могут находиться вне дома, кроме экстренных случаев.
4. Выбор родительского комитета.
Родительский комитет
- Туалетные принадлежности: бумага, полотенца, мыло.
- Листы А4
Анкеты для родителей
Выбор родительского комитета
Надеюсь на сотрудничество.
Благодарю за внимание.
Какие вопросы у вас возникли, задавайте, постараюсь на все ответить.
Необходимые принадлежности к урокам для первоклассников:
*Тетради , обложки для тетрадей:
- Тетради в косую линейку (3шт., 12листов)
- В клетку (3 шт., 12 листов)
*Обложки для учебников и закладки .
Все тетради и учебники должны быть в обложках!
В учебниках и рабочих тетрадях должны быть закладки!
*Пенал (мягкий, на молнии):
*4 синие шариковые ручки с тонким стержнем;
*3 простых карандаша (ТМ, М);
*цветные карандаши (6 цветов, обязательно: синий, зеленый, красный);
*ластик;
*линейка (деревянная, 15-20 см);
*точилка (с емкостью для стружек).
*Подставка для книг
*Личный ежедневник первоклассника(можно блокнот для записей)
ИЗО и технология.
*бумага для рисования (отдельные листы!);
*краски гуашь, акварельные (6-12 цветов);
*кисти 3 шт. (№ 2,5,10);
*стаканчик – непроливайка;
*клеёнка 60х60 см
*фломастеры, цветные карандаши;
*цветная бумага (отдельные листы!);
*цветной картон (отдельные листы!);
*ножницы детские;
*клей (карандаш); клей ПВА
*пластилин (12 цветов), стеки (ножи для лепки);
*фартук;
*папка;
*доска для лепки ;
Запасти летом природные материалы (листья, шишки, палочки и т.д.).
9 207
5 632 
