| 1
2
3
II | Организационный момент
Интерактивная беседа-диалог с трансляцией мультимедиа ( Слайд 1) (Земля)
( Слайд 2 ) ( леса, поля , реки , горы)
Словарная работа
Слайд 3) (Лес ) (Слайд 4) «Лес – наше богатство, берегите его!»
Основная часть
Лесовичок. (Слайд 5)
( Слайд 6) (Лесовичок и надпись «Что такое –лес?» )
Словарная работа
(Слайд 7) (Много леса) Звучит музыка «Звуки леса»
Слайд 8) (Лесовичок и надпись: Викторина « Животные и рас тения леса»)
(Слайд10)(Животный мир леса)
( Слайд11 ) ( Лесовичок: « Для чего с лесом дружат и зачем он людям нужен?» )
( Слайд 12 ) ( Отдых в лесу)
( Слайд 13) (Что делают из древесины?)
( Слайд 14)(Человек сажает лес)
( Слайд 15 ) (Дети собирают грибы, ягоды, орехи)
(Слайд 16 )(Человек гуляет в хвойном лесу)
1 практическая работа
Динамическая мини-пауза
2Практическая работа:
( Слайд 17 ) (Огонь в лесу
( Слайд 18 ) Мультфильм «Эколята -молодые защитники природы»
Правилами поведения в лесу. ( Слайды 19, 20… ) (
Слайд 21 )(Соловушка поет
Рассказ В.А. Сухомлинского «Стыдно перед соловушкой»
III Заключительная часть Игра «Можно- нельзя»
Рефлексия.
Песня «О Земной красоте» с видео роликом. ( Слайд 22 )
(Слайд 23) ( Лесовичок.
| Здравствуйте! Ребята,поздоровайтесь с гостями (ребята здороваются) - Руки на месте? - Ноги на месте? - Сидите удобно? - Настроение хорошее? - Готовы работать? - Тогда начнем… Ребята, мы живём с вами на прекрасной планете под названьем? Нас окружает замечательная природа: леса, луга, поля, океаны , горы и реки. А страна наша как называется? Правильно – Россия. А вы знаете, что этот год в нашей стране объявлен годом Экологии. Экология — наука, изучающая жизнь различных организмов в их естественной среде обитания или окружающей среде. - Отгадайте загадку и вы узнаете, куда мы совершим сегодня путешествие: Здесь всегда полно чудес, Здесь деревья до небес, Птички весело поют. Звери разные живут. В чаще волка встретить можно - Там гуляйте осторожно! Куда ведёт нас интерес ? Совершим поход мы в … ( лес) И так отправляемся в путь. Говорят, что в этом лесу, в дупле большого дерева, живёт Старичок - Лесовичок. Он знает всё о лесе и знаком со всеми лесными жителями. Хорошо бы было его встретить, а девизом нашего занятия будут такие слова: «Смотри и восхищайся, изучай и береги» На экране проектора появляется Лесовичок А вот и Лесовичок, ему так понравился наш девиз, что он решил сопровождать нас в путешествии и будет нас направлять , о чем нам нужно поговорить ,что вспомнить, какие задания выполнить или что посмотреть. Ребята, а что такое лес? Лес – это огромная часть суши (Земного шара) покрытая деревьями . Леса занимают приблизительно 1\3 часть суши». Лес – это сообщество, где все взаимосвязано и где растут деревья, кусты, травы, цветы ,мхи и живут различные птицы, животные, насекомые.
Это одно из главных богатств нашей планеты - У нас в России леса занимают более половины всей территории. Русский лес очень красив в любое время года и в любую погоду. С самого раннего детства он входит в жизнь человека как таинственный волшебник, добрый и надежный друг. Он постоянный спутник русских сказок и былин, соучастник нашей богатой истории. О нем написано много стихов, сказок нарисовано картин. - Кто из вас был в лесу? Входишь в лес – и как - будто открываешь невидимую дверь, перед которой оставляешь все проблемы, неудачи, неприятности, зло, раздражение, обиды. Входишь в лес, как в храм, и уже на пороге ты видишь кипящую лесную жизнь и смотришь на нее другими глазами. Лес наполняет душу радостью, легкой печалью, умиротворением. Лес - это многоэтажный дом для многих живых существ. Лесовичок хочет проверить, хорошо ли вы знаете, кто «живет» в лесу, что растет в лесу? 1 .Весной роняет слёзы белая…(берёза). 2. Если дунет ветерок, задрожит её листок. Ветерок совсем не сильный, но дрожит листок…(осины) 3.Тёмной он покрыт корой, лист красивый вырезной А на кончиках ветвей много-много желудей…(дуб) 4.А у меня длинней иголки, Чем у ёлки… ( сосна). 5.Горбоносый, длинноногий, Великан ветвисторогий, Ест траву, кустов побеги, С ним тягаться трудно в беге, Коль такого довелось встретить, Знайте, это… ( лось ) 6.Он, как елка, весь в иголках, Ловит смело страшных змей. И хотя он очень колкий, Обижать его не смей! Он в лесу живет, но вхож И в сады, отважный… ( еж ) 7.Пышный хвост торчит с верхушки.
Что за странная зверюшка?
Щелкает орешки мелко.
Ну, конечно, это.. (белка). 8.Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса. Кто же это?.. ( лиса). 9.Угадайте, что за птица:
Света яркого боится,
Клюв - крючком, глаза - пятачком,
Ушастая голова…. Это... ( сова) 4 10.Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели,
Голосистей и нежней?
Кто же это?... ( соловей).
11.Красна, сочна, душиста, Растет низко, к земле близко… ( земляника). 12.Несъедобен этот гриб,
Хоть красавец он на вид.
Называют с давних пор. Гриб тот - красный.. (мухомор). 13.Этот цветок распускается в мае,
Белые бусинки он одевает… ( ландыш). 14. Что же это за девица?
Не швея, не мастерица.
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год. (Ель.) Молодцы, что растет в лесу? Действительно в лесу растут: мхи, лишайники, травы, цветы, кустарники, деревья. А кто живет в лесу? Живут : червячки, букашки, жуки, пресмыкающиеся, звери, птицы и т.д. - Лес с незапамятных времен служит людям. Много в нем всего интересного и полезного! Нужно только присмотреться, понаблюдать и лес откроет свои тайны. А сейчас мы с вами уточним почему лес является богатством. А) Лес называют «легкие нашей планеты» . Ребята, как вы думаете, почему лес называют «легкими нашей планеты»? (Лес - это “кислородный цех”.Каждый листок, каждая травинка - маленькая фабрика, где под влиянием солнечного света и тепла происходят сложные превращения с выделением кислорода без, которого нет жизни на земле. Вы заметили ,что в лесу легче дышится, вкуснее становится пища, приходит здоровый, крепкий сон. Поэтому лес – это еще замечательное и полезное для здоровья место отдыха. Б) Главный дар леса – древесина.) Главный дар леса – древесина. Посмотрите вокруг себя и скажите мне, пожалуйста, что у нас в классе сделано из древесины? Даже сейчас, в пору бурного научно-технического прогресса потребление древесины не сокращается. Без древесины не может обходиться практически ни одна отрасль народного хозяйства. Из древесины производят: спички и фанеру, бумагу и картон, целлюлозные и столярные изделия, посуду, мебель, даже лаки, краски, спирты и топливо… Древесина идет на строительство и отопление жилья. Однако запасы леса, пригодные для промышленной переработки, не беспредельны. Поэтому человек постоянно заботится о лесе. Ведет посадку новых лесов. Народная мудрость гласит: Срубил дерево – посади два. В) Лес – кладовая с дарами. Лес – это ещё и богатая кладовая, щедро отдающая свои дары. Что вкусного и полезного дает нам лес? Г)Лес – природная аптека. Самое главное у человека – это здоровье! Но и здесь сама природа позаботилась о нашем здоровье. Ведь леса полны лекарств и витаминов: ягодами, целебными травами, кореньями, целебной корой. Вы знаете ,что отвар коры дуба и сосновых и еловых веточек одно из лучших противовоспалительных средств. Можно очень долго говорить о целебных свойствах лесных растений.
Ребята у вас на столе лежит карточка с растениями леса ,вы должны подчеркнуть лекарственные растения которые можно встретить не только в лесу но и дома. Да - это крапива, ромашка и подорожник. Народная мудрость гласит: Зеленое царство – лучшее лекарство Вывод : - Вот сколько всего полезного человек получает от леса! Вот почему он наше богатство! Игра с мячом «Кто где живет?»
Д.упр: « Кто или что лишний?» (музыка) Д )Огонь – самый опасный враг леса! У леса есть злейший враг - огонь. И все то, что создано природой или посажено человеком за долгие годы, может погибнуть от огня в течение нескольких часов. Лесной пожар страшен. Пожар в лесу чаще всего возникает по вине человека – это и неосторожное обращение с огнем, и непогашенный костер, и брошенная спичка или сигарета, и детская шалость. Иногда причиной возникновения пожара может служить молния или сильная жара или брошенная бутылка.
Посмотрите Мультфильм «Эколята -молодые защитники природы»
Понравился вам мультфильм? А теперь каждый из вас прочтет правила Как не допустить пожар в лесу? При разведении костра в лесу необходимо очень строго соблюдать все меры предосторожности. Костер ни в коем случае нельзя разводить под деревьями, кустарниками, там, где много сухой травы или, когда очень жарко. Не разводите очень большой и высокий костер. Место для костра необходимо заранее подготовить или постараться использовать старое кострище. Никогда нельзя оставлять костер без присмотра! Уходя со стоянки, костер нужно тщательно затушить, залить водой и присыпать землей. Убедитесь, что костер полностью затушен и только тогда уходите. Однако, с каждым днем, с каждым годом наши леса все больше и больше нуждаются в нашей защите, их нужно беречь. А ведь защита леса начинается с простых правил, которые должен помнить и соблюдать каждый Е) Правилами поведения в лесу. Не ломай ветки и не повреждай кору деревьев. Не оставляй мусор в лесу. Не бей стекло в лесу. Не разоряй птичьи гнёзда, не забирай из леса домой животных. Не разоряй муравейники. Не рви охапками цветы. Ходи по тропинкам, не вытаптывай траву и почву. Не шумите в лесу. Не ловите насекомых. Не вырывайте грибы и кустарники с корнем. - Вот сколько получилось у нас правил. Дети, всегда помните и соблюдайте их! А теперь послушайте рассказ. Оля и Лида пошли в лес. Они устали и сели на траву отдохнуть и пообедать. Вынули из сумки хлеб, масло, яйца. Когда девочки поели, недалеко от них запел соловей. Очарованные прекрасной песней, Оля и Лида сидели, боясь пошевельнуться. Соловей перестал петь. Лида собрала остатки своей еды и хлебные крошки и положила в сумку. - Зачем ты берёшь с собой этот мусор? - сказала Оля. - Брось в кусты. Ведь мы в лесу. Никто не увидит. - Стыдно... перед соловушкой,- тихо ответила Лида. А как бы вы, ребята, поступили ? Выбрасывал ли кто - нибудь из вас мусор в лесу? Помни: Один человек оставляет в лесу - след. Сотня – тропу. Тысяча – пустыню. А теперь закрепим ваши знания. Закрепление.
Вместо слова «можно» - хлопайте в ладоши; вместо слова «нельзя» -топайте). • Ломать деревья и ветки - (нельзя). • Сажать деревья - (можно). • Ходить и топтать траву и цветы - (нельзя). • Ходить только по тропинкам - (можно). • Рвать большие букеты цветов - (нельзя). • Любоваться ими - (можно). • Оставлять мусор в лесу - (нельзя). • Разжигать костры в лесу - (нельзя). • Беречь лес от пожара - (можно). • В лесу шуметь - (нельзя). Разорять птичьи гнёзда? - (нельзя). ( Слайд 21 ) Итог занятия. Вывод: Человек многое умеет, но ведь и он часть природы. Погубив окружающую природу, он сам не сможет выжить. Поэтому давайте с малых лет беречь лес, беречь нашу планету! Будете ,беречь? Молодцы! Послушайте замечательное стихотворение: Любите родную природу - Озёра, леса и поля. Ведь это же наша с тобою -Навеки родная Земля. На ней мы с тобою родились Живём мы с тобою на ней. Так будем же, люди, все вместе Мы к ней относиться добрей! А теперь давайте послушаем не менее замечательную песню которая называется: «О Земной красоте» . Молодцы. Спасибо. Жду вас у себя в лесу в гости!
| Здороваются, садятся за парты готовятся к занятию
Отвечают на вопросы
Сенсорное
восприятие
Отгадывают загадку
Сенсорное восприятие
Коммуникативная деятельность.
Сенсорное
восприятие
Ответы ребят
Дети
разгадывают
загадки
Ответы детей
Ответы ребят
Ответы ребят
Сенсорное восприятие
Ответы ребят
Сенсорное восприятие
Ответы ребят ( орехи, грибы, ягоды и многое , многое другое )
Ребята выполняют практическое задание
Дети ловя мяч должны назвать среду обитания названного животного
Дети в карточках находят и отмечают галочкой кто лишний на картинке
Сенсорное
восприятие
Просмотр м/ф детьми
Ответы ребят
Ребята читают правила на карточках лежащих на столах у каждого ребенка
Дети по очереди читают правила на слайде
Сенсорное восприятие
(ответы детей)
Дети внимательно слушают и выполняют движения
Дети смотрят ролик и слушают песню |
4 440
14 340 
