Развитие интереса к профессиям технической сферы через индивидуальные образовательные маршруты обучающихся
Для осознанного выбора технической профессии нужны профессиональные пробы в виде создания технических проектов и проведения экспериментальных исследований. Механизм поиска решения технических идей является стержневой задачей научно – технического творчества, главным педагогическим средством для развития интереса детей к профессиям технической сферы производства. Задача педагога дополнительного образования – создание грамотного интегрированного сопровождения ребенка по пути самостоятельного поиска знаний. В связи с этим ему необходимо обобщенное руководство – алгоритм деятельности. Поэтому индивидуальный образовательный маршрут является основным теоретическим и практическим механизмом, помогающим ребенку пройти путь «от идеи до технического решения». Это способствует формированию технологической компетентности, интереса к профессии, самооценки личности. С помощью индивидуального образовательно - технологического маршрута (ИОТМ) педагог решает системно и комплексно многофункциональный ряд педагогических задач: образовательных, развивающих, психологических, технологических, социально и личностно значимых для обучающегося.
Цель проекта - развитие интереса у обучающихся к профессиям технической сферы производства с помощью применения индивидуальных образовательных маршрутов в проектно - исследовательской деятельности.
Задачи проекта
1. Выявить имеющийся начальный уровень технических способностей обучающихся, используя специальные диагностические методики.
2. Создать благоприятные внешние условия для успешной продуктивной деятельности ребенка через интеграцию его сопровождения всеми участниками образовательного процесса (педагогами дополнительного образования, родителями, учителями)
3. Апробировать эффективность педагогических средств, способствующих развитию технологической культуры, интереса к техническому творчеству и профессиям электротехнической направленности.
Ожидаемый результат: формирование универсальных учебных действий, повышение технологической культуры и интереса к специальностям технической сферы производства. Целевая аудитория: школьники 4-11классов
