Перспективный план по экологии

ООД

Апрель:

1)Аппликация

Наши друзья -Лекарственные растения. 2)Экологическое занятие:

Лекарственные растения рядом.

3)Беседа по нравственному воспитанию а)Чтение рассказа о мальчике Лёше и его дедушке.

Май:

1Лепка: Корзина с цветами.

2.Чтение рассказа « Смородина»

Е. Пермяк

-беседа об отзывчивости

3.Экологическое занятие:

Б: Подорожник

4.Аппликация обьёмная « Одуванчик».

Июнь:

1 Б: Лопух.

2.Приходи в зелёный дом-чудеса увидишь в нём.

3.Аппликация: « Ландыш» стр.40 Колдина.

( из ватных шариков)

Июль:

1Аппликация: « Ромашка на лугу»

2.Викторина: « Знатоки лечебных трав»

Август:

Экологическое занятие:

« Зверобой»

2.Б: по ОБЖ. « Съедобные и

Ядовитые ягоды.

3. Аппликация: «Цветы луговые»

Сентябрь:

1.Экологическое занятие:

« На полянку мы пойдем и лечебных трав найдём»

2. Лепка: « Лекарственные травы(коллект.)

Октябрь:

1. Беседа по экологии

«Растения рядом»

1. Конструирование «шкатулка для семян»

2. Аппликация «поспели яблоки в саду».

Ноябрь:

1.Беседа по нравственному воспитанию о жадности.

Б)Чтение «Жадный мишка»(о ежевике)

2.Аппликация «Ветка рябины»(из комочков салфеток».

Декабрь:

1.Лепка рельефная с.41 Т. Бондаренко «Полянка из цветов».

2. Беседа : « Как лечили муровья»

3.Аппликация: «Холодно березкам под окном»

Образовательная область в режимных моментах.

Релаксация- упражнение: «Я –цветок»

Аппликация: « Мой любимый цветок»

Наблюдение за мать –и –мачехой

Наблюдение за черёмухой во время набухания почек.

Примета «Лес шумит к непогоде»

Загадывание загадок о лекарственных растениях.

Опытно-экспериментальная деятельность

«строение, размножение, рост, развитие»

Дид.игра: «Цветок – имя»

Дид. Игра: « Узнай, чей лепесточек»

Рисование: « Чудо-растение»

Чтение М.Пришвин « Иван-чай»

Наблюдение за крапивой.

Наблюдение за подорожником.

Повторное наблюдение за мать- и – мачехой.

Д.игра « 4 лишний»

Поисково- исследовательская деятельность « ищем полезные растения

Б : « Кто любит цветы, тот не может быть злым»

Д.игра: Насекомые «Насекомые-кто , что умеет делать?»

Знакомство с запрещающими знаками.

Чтение сказки А.Фет « Печальная берёза.»

Б: « Берёзка и ёлочка»

Педагогическая ситуация: Берёза плачет.

Викторина о лекарственных растениях.

Чтение Л.Толстой « Как ходят деревья?»

Примета: Рябина цветёт к долгому теплу.

Чтение р. « Что такое лес?»

Собираем фото с лекарственными растениями.

Заучивание ст. «Одуванчик»

Заучивание ст. « Люблю берёзку русскую»

Д.игра « Собери квадрат- растение»

« Парные картинки»,

Д.игра: « Двойняшки»

П.игра: « К названному дереву беги»

Пальчиковая игра: « Аленький цветочек»

Наблюдение повторное: « Одуванчик» , « Подорожник»

Наблюдение: « Сирень»

ЧтениеИ. Дмитров « Что такое лес?»

Загадки о лекарственных растениях.

Экскурсия в детскую библиотеку.—книги о лекарственных растениях.

Примета: « Каков июнь- таково и лето»

Рисование на песке: « Наш друг- подорожник»

Экскурсия в аптеку: « Лекарственные травы»

Дид. Игра: « Танец растений» ( на воображение)

Д. игра: « Угадай по запаху»

Д.игра « Как лечит это растение?»

Приметы: « Если утром трава сухая- к ночи ожидай дождя»

« Цветы клевера опустили голову- ухудшение погоды»

Наблюдение : « Клумба летом»

« Листья мать-и – мачехи» , « Кипрей».

Прогулка по экологической тропе.

Ситуация педагогическая о лекарственных растениях.

Беседа по нравственному воспитанию: терпение и труд все перетрут

( чтение ст-ия: « Ленивый Егорка- о растении)

Чтение ст-ия : « Я по лесу по зелёному иду»

Д игра: « Сочинялки»

Труд по уходу за растениями.

Вечер загадок о лекарственных растениях

Рассматривание фото: « Ухаживаем за растениями»

Педагогическая ситуация о ландышах.

Чтение В. Бианки: « О травах», Т. Белозёров: « Одуванчик»

Рисование : « Одуванчик»

Составление рассказов о лекарственных растениях

П. игра « Цветы и дождик»

Наблюдение за сиренью

Слушание Ю. Чичков « Волшебный цветок»

Приметы: « Ноготки утром рано раскрывают лепестки-день будет чудный»

« Цветы пахнут сильнее- дождь близок»

Заучивание ст. « Ромашка» под № 25 ( в проекте).

Слушание Ю.Антонов « Не рвите цветы, не рвите».

Чтение А.Плотонов «Неизвестный цветок»

Приметы: « С листьев черёмухи капают капли- возможен дождь».

Д.игра: « Не ошибись», « Найди по описанию» , « 4 лишний»

Наблюдение : «Вьюны», « Берёза».

П. игры: « Найди по листочку» « Кто быстрее до…»

Чтение рассказа Г.Паустовский: «Заботливый цветок»

Заучивание « колокольчики под №20 (в проекте)

Рисование «Укрась коврик цветами»

П.игра «цветок-имя»

Пальчиковая игра о растениях.

Дыхательная гимнастика «Аромат цветов».

Музыка Б.Заходер «дождик и зернышко»

Викторина «планета целебных растений»

Беседа «зеленая аптека»

Рисование «чудо-растение»

П.игра «цветы и дождик»

Экологическая экскурсия по участку ( по экологической тропе)

Рассматривание открыток лекарственных растений.

Пальчиковая игра в растениях.

Дыхательная гимнастика: «Подуем на одуванчик».

Д.игра «зачем люди ходят в лес»

Чтение Н.Павлова «Хитрый одуванчик»

Разучивание песни: «Выглянуло солнышко»

Рассматривание гербария.

Рисование: «Цветочная дорожка».

Упр. «определи по запаху»(мята-душица).

Рассматривание открыток «Лекарственные растения».

Пальчиковая игра: «Крыжовник».

Выставка рисунков: «Волшебный рай».

Д.игра «Мама, папа, я- цветочная семья».

Чтение А.Кудашова «песенка долгой жизни»

Заучивание стихотворения «Любуйтесь, цветы не рвите»№28

Лепка: «Вишенка»(барельеф)

Конструирование ( оригами) «Елочка».

Аппликация : «Лес в снегу»(обрывание).

Чтение Г.Кучнева «Дуб», «Лиственница».

С/Р.игра «аптека Айболита»

Праздник «Юные натуралисты».

Д.игра «Кто больше назовет признаков растения?»

Д.игра «Делать этого нельзя, знаешь ты и знаю я».

Наблюдение: «Деревья зимой».

Пальчикова игра: «Брусника».

Работа с родителями.

Родительское собрание: «Войди в природу другом»

Консультация: «Сохраним здоровье»

Консультация для родителей: «Сохраним цветы»

Консультация для родителей: «Лето-это шанс укрепить здоровье».

Консультация для родителей: «Лекарственные растения».

Лечебная цель моркови

Консультация в родительский уголок.