Письмо заглавной буквы Г

Тема: заглавная буквы Г

Цель:

- познакомить  учащихся с  написанием заглавной буквы Г

- совершенствовать  навык правильного письма

-отрабатывать умение выполнять звуковой анализ слова

-развивать устную речь, память, фонетический слух, мыслительные операции и творческие способности

-воспитывать внимание, аккуратность, старание, сознательное отношение к учёбе.

1. Орг. Момент.

2. Актуализация знаний.

- для того чтобы сформировать тему урока, мы повторим то, что мы изучали на прошлых уроках.

Игра « наоборот»  

Назовите слова, противоположные по смыслу

Тихо- громко, весёлый- грустный, сытый- голодный, шершавый- гладкий, мелкий- глубокий, редкий- густой, чистый- грязный.

Сравните слова-отгадки. Чем они похожи? ( на какой звук начинаются)

Что можно сказать об этом звуке? ( согласный, звонкий, может быть твердым и мягким)

- Ребята, я вам прочитаю сказку « Генерал Гена» , А вы внимательно слушайте и запоминайте слова со звуком Г, которые встретились в сказке.

Генерал Гена

Гусёнок Гена мечтал стать генералом. Однажды, оставшись дома один, он открыл гардероб. Надел папин галстук и галоши, на голову громадную шляпу из газеты, а под крыло вместо сабли сунул большой гвоздь. Глянул в зеркало- настоящий генерал получился.

Назовите слова со звуком Г.

В) Работа со словом Гена ( слого - звуковой анализ)

Гена – произнесите. С какой буквы мы напечатаем это слово?

Разделите слово на слоги.

Сколько слогов?

Назовите первый слог.

Назовите второй слог.

Разделите на полоске слова

Хором произнесите 1 слог.

Назовите 1 звук (  характеристика)

Назовите 2 звук.  ( характеристика)

Назовите 2 слог.

Назовите 1 звук ( характеристика)

Назовите 2 звук ( характеристика)

Поставьте ударение.

- ребята, а мы можем записать это слово? Почему не можем? Чего мы не знаем?

- а вы хотите научиться?

- сформулируйте тему урока.

1. Основная часть урока.

С.25. откройте пропись и закрасьте белую букву наполовину синим цветом, наполовину зеленым. Наденьте звоночек.

- сравните печатную букву и заглавную письменную букву. Найдем в алфавите домик в котором живет буква. Соседи.

- из каких элементов состоит буква? Показ элементов.

- сейчас мы с вами вспомнили характеристики буквы, сравнили печатную с письменной, разобрали на элементы, теперь мы можем перейти к ее письму.

- поднимите руку те, кто все понял, у кого нет трудностей.

 РАЗМИНКА ПЕРЕД ПИСЬМОМ:

Прежде чем начать писать выполним разминку.

Завели мотор машины ( вращение кулаков)

Покажем как работает наше сердце ( сжимание кулака)

Поднимаемся и опускаемся по ступенькам ( большим пальцем нажимаем на другой)

1,2,3,4,5 ( сжимание пальцев)

Пальчики ушли спать ( наклоны кулачков)

Пальчики проснулись ( выброс пальчиков из кулаков)

- показ алгоритма прописывания заглавной буквы Г.

- заглавная буква Г, состоит из двух элементов. Рука при письме отрывается.

Пропишем в воздухе.

Пропишем на ладошке.

- для чего мы учимся писать заглавную буквы Г?

- в каких буквах мы уже встречались с такими же элементами?

Обведите элементы заглавной буквы по контуру.

Какой герой у вас нарисован в прописи? Почему? Обведите букву на гномике.

- для того чтобы подготовить руку к письму обведем элементы буквы на строке.

- поднимите руку те, кто справились с заданиями

- поднимите руку те, у кого возникли сложности.

Физминутка.

Пропишите заглавную букву Г.

На самую красивую надеваем корону.

Выношу ошибки.

Буква Г пришла к букве а (читаем хором слог) соединение среднее

Буква Г пришла в госте к букве и (читаем хором слог) соединение верхнее

Буква Г пришла в госте к букве е (читаем хором слог) соединение среднее

- какой слог может оказаться лишним? Почему? Зажгите маячок под согласной буквой.

- пропишите, выделяя соединения карандашом.

работа над предложением.

- прочитайте предложение про себя.

-Прочитаем хором

Прочитать индивидуально.

- сколько больших слов в предложении?

- в каких словах встретилась буква г?

- в каких словах встретились заглавная буква Г? Почему? Подчеркните.

- подчеркните признаки предложения.

- объяснение соединений.

Письмо с диктовкой.

- прочитайте предложение про себя.

-Прочитаем хором

Прочитать индивидуально.

- сколько больших слов в предложении?

- в каких словах встретилась буква г?

- в каких словах встретились заглавная буква Г? Почему? Подчеркните.

- подчеркните признаки предложения.

- объяснение соединений.

Итог урока.

- с какой буквой мы с вами познакомились?

- для чего нужно уметь писать заглавную букву Г?

Рефлексия.

- оцените смайликом свою деятельность на уроке.

-