Письмо заглавной буквы У

У….. руки не знают скуки.

• Посмотрите на данную запись. Это пословица, в которой не хватает одного слова.
• Прочитайте записанные слова. Добавьте нужное слово.
• Обсуждается смысл пословицы.
• Назовите букву, с которой начинается первое слово в предложении.
• Скажите, какая она: строчная или заглавная.
• Сформулируйте тему урока.

Сравнение заглавных букв.

Каждый шаг алгоритма написания буквы запускается кликом мыши.

Автор работы: Марабаева Л.А., учитель начальных классов ГОУ СОШ №1207 г. Москва

В средней третьей части дополнительной строки выписываем крючок с поворотом ручки, опускаемся по наклонной линии до верхней линеечки рабочей строки, выполняем качалочку и поднимаемся по крючку на 1/3, далее пишем секрет (в средней третьей части дополнительной строки), по секрету наклонная линия, клюшка влево.

6

С.23

Физминутка

Первую строчку под комментирование учителя, а вторую — самостоятельно.

Прописать по точкам две буквы у , которые даны вместе.

Следует обратить внимание на то, что они пишутся без отрыва.

Записать ту букву, которую прокомментирует любой ученик.

Разобрать слово азбука .

Определить кол-во слогов. Разобрать каждый слог.

Вписать в него уже изученные буквы.

Самостоятельная работа

• Разобрать пословицу Азбука—к мудрости ступенька .
• Дети объясняют, почему в данном случае слово азбука пишется с большой буквы.
• В слова пословицы вписываются изученные буквы

• Прочитать с детьми слово с помощью рисунка.
• Разобрать его схему, количество слогов, ударный слог и т. д.
• Вписать изученные буквы.