План анализ урока

В папе есть и даже в маме,

В ананасе и в стакане.

Нет зато её в земле,

Не отыщешь и в коне.

(Буква А)

В арке есть, в оконной раме

И в малине, и в панаме,

В Каме, даме, в какаду,

И растёт в любом саду.

(Буква А)

Она первая всегда

Среди букв других стоит.

Положением горда:

Начинает алфавит.

(Буква А)

Эта буква начинает алфавит.

Она первой в русской азбуке стоит.

(Буква А)

Эта буква алфавиту голова,

Обожает её наша детвора.

Если нужно маме детку укачать

Будет мама букву нежно напевать.

(Буква А)

Живет в азбуке семья,

Людям всем она нужна,

Потому что ещё в школе

Учит каждого она

Всех тексты писать,

Книжки нужные читать.

(Буквы)

В алфавите посмотри.

Их всего лишь тридцать три.

Каждый должен все их знать,

Чтоб уметь читать, писать.

(Буквы)

Есть в лесу и есть на месте,

В небесах и даже в тесте,

В бутерброде, в одеяле,

Только нет в любимой маме.

(Буква Е)

Половинки от кружка

друг на друга мы поставим,

Букву в виде цифры три

все мы сразу же узнаем.

(Буква З)

Стоит буква на строке

На жука похожа.

Пригляделись быстро все,

Увидели шесть ножек.

(Буква Ж)

В колобке и в молоке

Их найдёшь ты сразу две.

Если же возьмёшь тетрадь,

В ней не сможешь отыскать.

(Буква О)

Похожа эта буква на кружок,

Лишь с ней напишешь слово «колобок»

(Буква О)

Причинами ошибок мы бываем

Лишь потому, что мы звучим похоже.

Мы двойников людей напоминаем,

Поэтому писать нас очень сложно.

(Омофоны)

В зал спортивный мы придём

Перекладину найдём.

И сообразим мы вмиг,

Что за буква, тот турник.

(Буква П)

Такого звука в жизни нет,

А почему? Большой секрет.

Но, если знак в словах стоит,

Всегда он твёрдый, как гранит.

(Твёрдый знак)

Есть в алфавите мягкий знак.

В словах он не звучит никак.

Зато он всех смягчает

И буквы разделяет.

(Мягкий знак)

Я не первая в строю,

В нём последняя стою.

Я себя обозначаю,

Потому воображаю.

(Я)