СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

План конспект Бөлүнүүчүлүк жөнүндө

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«План конспект Бөлүнүүчүлүк жөнүндө»

 Сабактын темасы:   Бөлүнүүчүлүк жөнүндө түшүнүк.

Сабактын темасы: Бөлүнүүчүлүк жөнүндө түшүнүк.

Сабактын максаты:           Билим берүүчүлүк Өнүктүрүүчүлүк Окуучулар сандардын бөлүнүүчүлүгү жөнүндө түшүнүк алышат. Эрежелерин үйрөнүшөт. Тарбия берүүчүлүк Бөлүнүүчүлүк эрежелерин мисал, маселе иштөөдө колдоно алышат жана турмушта пайдалана билишет. Топтор менен иштөөдө бири-бирин сыйлашат жана уга билишет.

Сабактын максаты:

Билим берүүчүлүк

Өнүктүрүүчүлүк

Окуучулар сандардын бөлүнүүчүлүгү жөнүндө түшүнүк алышат. Эрежелерин үйрөнүшөт.

Тарбия берүүчүлүк

Бөлүнүүчүлүк эрежелерин мисал, маселе иштөөдө колдоно алышат жана турмушта пайдалана билишет.

Топтор менен иштөөдө бири-бирин сыйлашат жана уга билишет.

Көрсөткүчтөрү:          Окуучулар сандардын бөлүнүүчүлүгү жөнүндө түшүнүк алышса. Эрежелерин үйрөнүшсө. Бөлүнүүчүлүк эрежелерин мисал, маселе иштөөдө колдоно алышса жана турмушта пайдалана билишсе. Топтор менен иштөөдө бири-бирин сыйлашса жана уга билишсе.

Көрсөткүчтөрү:

Окуучулар сандардын бөлүнүүчүлүгү жөнүндө түшүнүк алышса. Эрежелерин үйрөнүшсө.

Бөлүнүүчүлүк эрежелерин мисал, маселе иштөөдө колдоно алышса жана турмушта пайдалана билишсе.

Топтор менен иштөөдө бири-бирин сыйлашса жана уга билишсе.

Сабактын тиби: Интерактивдүү усул  Сабактын жабдылышы:  слайд шоу, карточкалар  Сабактын жүрүшү: а) Уюштуруу (жагымдуу жагдай)  Тапшырма суроо,жаңы тема

Сабактын тиби: Интерактивдүү усул Сабактын жабдылышы: слайд шоу, карточкалар Сабактын жүрүшү: а) Уюштуруу (жагымдуу жагдай) Тапшырма суроо,жаңы тема

1) 20 саны 15,16,17,9 сандарынан канчага чоң?.  2) 24 саны 6, 12,4 сандарынан канча эсе чоң?  3) 5тен 4 эсе чоң сан кайсы?  4) 8ге эселүү сандардан 3тү жазгыла?           Адатта, санды санга бөлүүдө калдык калбаса, биринчи сан экинчисине бөлүнөт дейбиз . Бул учурда ал сандардын биринчиси экинчисине карата бөлүнүүчүлүк касиетине ээ деп айтабыз. Ал эми болүүдө калдык калса-болүнбөйт дейбиз. Мисалы: 25 саны 5ке бөлүнөт. Ал эми 26 саны 5ке бөлүнбөйт.

1) 20 саны 15,16,17,9 сандарынан канчага чоң?. 2) 24 саны 6, 12,4 сандарынан канча эсе чоң? 3) 5тен 4 эсе чоң сан кайсы? 4) 8ге эселүү сандардан 3тү жазгыла?

Адатта, санды санга бөлүүдө калдык калбаса, биринчи сан экинчисине бөлүнөт дейбиз . Бул учурда ал сандардын биринчиси экинчисине карата бөлүнүүчүлүк касиетине ээ деп айтабыз. Ал эми болүүдө калдык калса-болүнбөйт дейбиз. Мисалы: 25 саны 5ке бөлүнөт. Ал эми 26 саны 5ке бөлүнбөйт.

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,... Сан катары ар бир санды 2ге бөлүп көргүлө.   Натуралдык сан катарындагы экиге бөлүнгөн сандарды жуп, ал эми экиге бөлүнбөгөндөрүн-так сандар дейбиз.    №170.  а) 1448,1893,1990,2005 сандарынын кайсылары так сан?  б) 22,25, 35,40,41, 130,137 сандарынын ичинен жуп сандарын тапкыла?

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,... Сан катары ар бир санды 2ге бөлүп көргүлө. Натуралдык сан катарындагы экиге бөлүнгөн сандарды жуп, ал эми экиге бөлүнбөгөндөрүн-так сандар дейбиз. №170. а) 1448,1893,1990,2005 сандарынын кайсылары так сан? б) 22,25, 35,40,41, 130,137 сандарынын ичинен жуп сандарын тапкыла?

№ 171.  2,4,6,...,10,12,14,16,...,44,46,48,...,300,302,... Сан катарын байкагыла. Бул жуп сандардын акаыркы цифраларын байкагыла.   Сандын акыркы цифрасы 2,4,6,8,0 болсо, ал 2ге бөлүнөт. Муну 2ге бөлүнүүчүлүктүн белгиси деп аташат.

№ 171. 2,4,6,...,10,12,14,16,...,44,46,48,...,300,302,... Сан катарын байкагыла. Бул жуп сандардын акаыркы цифраларын байкагыла.

Сандын акыркы цифрасы 2,4,6,8,0 болсо, ал 2ге бөлүнөт. Муну 2ге бөлүнүүчүлүктүн белгиси деп аташат.

№ 172.    а) 675,1270,8140,188,191,300,25713,1027,896,2022381 сандарынын кайсылары 2ге бөлүнөт.     б) 2ге бөлүнүүчү үч орунду , төрт орундуу, беш орундуу садарды экиден жазгыла.

№ 172. а) 675,1270,8140,188,191,300,25713,1027,896,2022381 сандарынын кайсылары 2ге бөлүнөт. б) 2ге бөлүнүүчү үч орунду , төрт орундуу, беш орундуу садарды экиден жазгыла.

№ 173.  4кө эселүү сандарды жазгыла? № 174. 126, 240, 241, 367, 364, 1200, 1202, 51632 сандарынын ичинен кайсылары 4кө бөлүнөт?

№ 173. 4кө эселүү сандарды жазгыла?

№ 174.

126, 240, 241, 367, 364, 1200, 1202, 51632 сандарынын ичинен кайсылары 4кө бөлүнөт?

Эгерде сандын акыркы эки цифрасынан түзүлгөн сан 4кө бөлүнсө, анда ал сан 4кө бөлүнөт.  Мисалы: 8936 санынын акыркы эки цифрасы 36 санын берет. Ал 4кө болүнөт. Демек,8936да 4кө бөлүнөт.

Эгерде сандын акыркы эки цифрасынан түзүлгөн сан 4кө бөлүнсө, анда ал сан 4кө бөлүнөт. Мисалы: 8936 санынын акыркы эки цифрасы 36 санын берет. Ал 4кө болүнөт. Демек,8936да 4кө бөлүнөт.

№ 175  5ке,10го бөлүнүүчү сандарды айрым-айрым жазгыла . Байкап көрүп, эреже чыгарганга аракеттенгиле.             Эгерде сан 5же 0 цифралары менен аяктаса, анда ал 5ке бөлүнөт. Ал эми 10 санына 0 менен аяктаган гана сандар бөлүнөт. Булар 5ке жана 10го бөлүнүүчүлүктүн белгилери деп аталышат.

№ 175 5ке,10го бөлүнүүчү сандарды айрым-айрым жазгыла . Байкап көрүп, эреже чыгарганга аракеттенгиле.

Эгерде сан 5же 0 цифралары менен аяктаса, анда ал 5ке бөлүнөт. Ал эми 10 санына 0 менен аяктаган гана сандар бөлүнөт. Булар 5ке жана 10го бөлүнүүчүлүктүн белгилери деп аталышат.