Директор БОУ г. Омска
|
| Компетенции |
| Предметные | Методические | Психолого-педагогические | Коммуникативные |
| Ведущие задачи по развитию профессиональной компетентности
| Внедрение в педагогическую практику современных психолого-педагогических знаний, основанных на знании закономерностей развития личности с целью включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе детей испытывающих трудности в обучении и с ОВЗ. | Освоение и совершенствование педагогической компетентности, внедрение инновационных практик, разработка индивидуальных программ. | Формирующее оценивание и контрольно-корректирующая деятельность учителя начальных классов для определения и учёта возрастных и индивидуальных особенностей школьника (одарённый, испытывающий трудности в обучении и с ОВЗ) | Обучение детей работе с разными источниками информации, развитие исследовательского интереса, формирование готовности и способности к сотрудничеству: ученика с учителем, одноклассниками. |
| Трудовые функции | Трудовая функция Профессиональная деятельность по обучению Трудовая функция Профессиональная деятельность по воспитанию |
| Необходимые знания и умения
| Знаю и применяю современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании закономерностей развития личности с целью включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе детей испытывающих трудности в обучении и с ОВЗ. | Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, направленных на освоение и совершенствование педагогической компетентности, внедрение инновационных практик, разработку индивидуальных программ. | Применяю образовательные и обучающие программы, создаю к урокам презентации, использую мультимедийное оборудование для показа презентаций по различным темам, информационные ресурсы и интерактивные сервисы для проведения уроков. |
| Что предполагаю для этого сделать
| Разработка рабочих программ по учебным предметам, внеурочной деятельности. Разработка материалов для проведения контрольных и самостоятельных работ, для организации индивидуального письменного опроса на уроках | Осуществление образовательного процесса, на основе личностно- ориентированного и деятельностного подхода с целью включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе детей испытывающих трудности в обучении и с ОВЗ.
| Изучение методической литературы по вопросам формирующего оценивания. Определение, подбор контрольно-оценочных средств достижения планируемых результатов, контрольно- измерительных материалов дифференцированного характера. | Участие в работе консилиума по вопросам адаптации первоклассников к учебной деятельности Участие в работе МО учителей начальных классов, учителей –логопедов Участие в работе методических объединений по проблеме «Формы и приёмы повышения качества обучения младших школьников» |
| Ожидаемый результат
| Повышение качества и результативности в работе, позитивная динамика уровня и качества обученности школьников, активизация познавательной деятельности, повышение количества участников конкурсов, проектов, научных исследований.
| Успешное выполнение учащимися проверочных работ, мониторинг качества образования | Повышение профессиональной компетенции, повышение квалификации при аттестации | Повышение интереса к урокам, овладение учащимися первичными навыками работе с разными источниками информации, развитие логического мышления, памяти, внимания и наблюдательности |
| Срок реализации задач
| 2020-2021 год | 2021-2022 год | 2022-2023 год | 2023-2024год |
| Форма предъявления результата о повышении компетентности | Удостоверение о повышении квалификации по теме «Формирующее и оценивание, и контрольно-корректирующая деятельность учителя начальных классов» (2019) Рабочие программы в соответствии ФГОС Разработка сценариев уроков, мероприятий, внеклассных мероприятий Удостоверение о повышении квалификации | Выступление на консилиуме по адаптации первоклассников к учебной деятельности Участие в семинарах, конференциях, мероприятиях по обмену опытом, мастер - классах. Публикация (выступление на конференции) по теме «Формы и приёмы повышения качества обучения младших школьников»
Размещение на сайте работников образования, Интернет-ресурсах Курсовая подготовка по теме «Современные инструменты оценки учебных достижений учащихся и актуальные вопросы методики воспитания младших школьников в условиях реализации ФГОС»
| Психолого-педагогическая карта класса (первого) Система мониторинга образовательных результатов обучающихся. Выступление на МО по теме «Развитие познавательной деятельности младших школьников на уроках через использование активных форм, методов и приёмов обучения»
|
691
86 475 
