План проведения проекта

Действие на этапе

Цель

Комментарий для преподавателя

Комментарий для обучающихся

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ЭТАП

(3 недели)

Продумывание темы проекта

Сформулировать проблему и возможные задачи исследования

Обдумать вопросы, направляющие проект.

Вводная презентация.

Проведение агитационных и разъяснительных мероприятий для обучающихся

Сформировать у обучающихся представления о проектном методе обучения. Привлечь обучающихся к участию в проекте

Подобрать готовые проекты для демонстрации обучающимся.

Участвуют в мероприятиях. Осваивают информационную площадку проекта

Установочная беседа с участниками проекта

Уточнить и скорректировать тему проекта, цели, вопросы для исследования.

Наблюдать за работой обучающихся по созданию групп и разработке планов работы. Оказывать консультационную помощь.

Разработать инструкции по технике безопасности при работе с оборудованием в физической лаборатории

Уточнить темы и вопросы исследования для каждой группы, составить план работы групп, распределить обязанности в группе, продумать способы представления результатов.

Ознакомиться с инструкциями по ТБ

Разработка системы формирующего и итогового оценивания в проекте

Сформулировать принципы и критерии оценивания в проекте.

Разработать критерии и стратегию оценивания.

Обсудить вопрос оценивания в проекте с участниками

Участие в разработке критериев оценивания результатов деятельности

Организационная деятельность по сопровождению проекта

Создать условия для самостоятельной исследовательской работы участникам проекта

Согласовать работу в кабинетах и лабораториях, производственных помещениях. Подготовить необходимое оборудование и материалы для исследований

Завершают подготовку групп к проведению исследований Поиск информации о развитии научных знаний по теме проекта, создание презентаций по темам проекта

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ЭТАП

(2 недели)

Наблюдение за самостоятельной исследовательской работой обучающихся

Побуждать обучающихся к анализу деятельности по проекту и ее корректировке в случае необходимости

Консультационная помощь

Проведение экспериментов по созданию самодельных источников тока

Осуществление формирующего оценивания

Обеспечить обратную связь с обучающимися по поводу успешности их продвижения по проекту

В течение всего проекта

Знать, что деятельность в проекте оценивается

Представление исследовательских работ обучающимися

Продемонстрировать результаты исследовательской работы обучающихся

Обеспечить условия обучающимся для представления результатов исследования. Проанализировать, достигнуты ли цели проекта

Участие в представлении исследовательских работ изготовление буклетов по итогам исследований.

Итоговое оценивание

Оценить работу обучающихся

Заполнить все документы по оцениванию.

Знать и понимать оценивание своей работы

ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП

(3 недели)

Наблюдение за самостоятельной работой обучающихся

Побуждать обучающихся к анализу деятельности по проекту и ее корректировке в случае необходимости

Консультационная помощь.

Руководство самостоятельной работой детей.

Применение полученных знаний на практике, создание электроприборов.

Представление проекта коллективу преподавателей

Оценить перспективы использования проектного метода обучения и

Подготовить выступление с представлением проекта

Анализ опыта применения проектного метода