Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей №27
| «Рассмотрено» Руководитель МО ___________/Т.Б. Баинова/ от «____»августа____2022г. | «Согласовано» Заместитель директора по УВР МАОУ лицей №27__________ /И.Л.Добродеева/ «____» августа 2022г. | «Утверждаю» Директор МАОУ лицей №27 _____________ /Л..А.Асанова/ от «____» сентября 2022г. |
План работы
методического объединения
учителей русского языка и литературы
на 2022 – 2023учебный год
Учитель русского языка и литературы:
Баинова Туяна Баировна
г. Улан-Удэ
2022 – 2023учебный год
Методическая тема:
«Совершенствование профессиональной компетентности учителей русского языка и литературы в условиях реализации обновленного федерального государственного образовательного стандарта и постепенного перехода на обучение по новым ФГОС ООО».
Цель:
Повышение качества образования через комплексное использование современных подходов при организации образовательного процесса.
Задачи на 2022-2023 учебный год:
1. Продолжение мониторинга качества и управления профессиональной деятельностью педагогов.
2. Организация повышения квалификации учителей через постоянно действующие формы обучения (курсы повышения квалификации).
3. Изучение инновационных процессов в методике преподавания в условиях реализации обновленного ФГОС через систему самообразования.
4. Совершенствование умения применять системно - деятельностный подход при обучении гуманитарным дисциплинам.
5. Проведение нестандартных уроков с использованием современных педагогических технологий с целью повышения познавательного интереса обучающихся к предметам гуманитарного цикла.
6. Совершенствование форм и методов организации внеклассной деятельности по гуманитарным дисциплинам.
7. Интеграция основного и дополнительного образования в целях раскрытия творческого потенциала обучающихся через уроки и внеклассную работу на основе новых образовательных технологий.
8. Совершенствование работы по развитию интеллектуальных способностей обучающихся, выявление одарённых и склонных к изучению гуманитарных дисциплин детей.
9. Организация системной подготовки учащихся к выполнению заданий ОГЭ по гуманитарным дисциплинам.
10. Методическое сопровождение роста профессиональной компетентности учителей и их успешной аттестации.
Ожидаемые результаты работы:
- рост качества знаний учащихся;
- повышение познавательного интереса обучающихся к предметам гуманитарного цикла;
- овладение учителями ШМО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;
- создание условий в процессе обучения для формирования у учащихся ключевых компетентностей, УУД.
Направления методической работы:
1. Аналитическая деятельность:
- анализ методической деятельности за 2021-2022 учебный год и планирование на 2022-2023учебный год;
- изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования);
2. Информационная деятельность:
- изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности;
- изучение нормативных документов по переходу на новые ФГОС ООО учителями МО
3. Организационное обеспечение постепенного перехода на обучение по новым ФГОС ООО
- комплектование библиотеки УМК для реализации новых ФГОС ООО в соответствии с Федеральным перечнем учебников
- разработка и утверждение учебных планов, рабочих программ педагогов по учебным предметам, учебным курсам и планов внеурочной деятельности 5-х классов на 2022/23 учебный год в соответствии с требованиями новых ФГОС ООО
- разработка плана методической работы, обеспечивающей сопровождение постепенного перехода на обучение по новым ФГОС ООО
- корректировка плана прохождения курсов повышения квалификации с ориентацией на проблемы перехода на ФГОС ООО
4. Консультативная деятельность:
- консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического планирования;
- консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности;
- консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС.
- проведение просветительских мероприятий, направленных на повышение компетентности учителей МО
- выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период перехода на обновленный ФГОС, подготовки к аттестации.
- методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов основной школы, организации внеурочной деятельности;
5. Организационные формы работы:
- заседания методического объединения;
- взаимопосещение уроков педагогами;
- выступления учителей на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах;
- участие в семинарах, вебинарах, конференциях, встречах в образовательных учреждениях района;
- повышение квалификации педагогов на курсах;
- прохождение аттестации педагогическими работниками.
Направления работы МО учителей русского языка и литературы
на 2022-2023 учебный год
| Направления работы | Содержание работы |
| Учебно-организационная работа. | 1. Изучение нормативных документов по переходу на обновленные ФГОС ООО 2021 года учителями МО русского языка и литературы 2. Знакомство и изучение требований по подготовке и сдаче ОГЭ. 3. Знакомство с новинками учебно-методической литературы по предметам. 4. Оформление стендов по подготовке к экзаменам в 11 и 9 классах. 5. Подготовка материалов к проведению промежуточного и итогового контроля. |
| Совершенствование лаборатории учителя | 1.Приобретение новых дидактических материалов, таблиц, наглядных пособий по предметам. 2. комплектование библиотеки УМК, учебных планов для реализации новых ФГОС ООО 2021 года в соответствии с Федеральным перечнем учебников 3. Совершенствование технической стороны кабинетов. 4.Участие в смотре кабинетов. 5. Анализ наличия необходимых учебников и программ. 6.Систематизация тестовых заданий по классам и темам. |
| Работа по совершенствованию педагогического мастерства учителей. | 1.Оказание помощи аттестующимся учителям. 2.Участие в семинарах для учителей по подготовке к ОГЭ. 3.Участие в конкурсах инновационных и методических разработок. 4.Участие в общественном смотре достижений общеобразовательных учреждений. 5.Посещение курсов повышения квалификации. 6.Участие в творческих конкурсах. 7. Методическая неделя. 8. Использование информационно-цифровых ресурсов в педагогической деятельности |
| Вопросы контроля и руководства. | 1. Контрольные работы по преемственности в 5-х классах с последующим мониторингом. 2. Мониторинг результатов контрольных работ по итогам учебного года, входных и промежуточных. 3. Контроль за выполнением календарно-тематического планирования. 4. Подготовка экзаменационных материалов. |
| Организация внеклассной работы по предметам. | 1. Проведение предметных недель. 2. Участие в различных конкурсах, викторинах в рамках школьных, районных, областных мероприятий. 3. Организация школьных олимпиад. 4. Участие в муниципальном туре предметных олимпиад. |
План заседаний МО русского языка и литературы на 2022 – 2023 учебный год.
| № | Сроки | Тематика |
|
| Август | Анализ работы МО за 2021 – 2022 учебный год. Принятие плана работы МО на 2022 – 2023 учебный год. Изучение нормативных документов по переходу на новые ФГОС ООО учителями МО Рассмотрение и обсуждение рабочих программ. Утверждение учебных планов, рабочих программ педагогов по учебным предметам, учебным курсам и планов внеурочной деятельности 5-х классов на 2022/23 учебный год в соответствии с требованиями новых ФГОС ООО Изучение нормативных документов, правил ведения школьной документации, ученических тетрадей, периодичность их проверки. Анализ результатов ОГЭ, ЕГЭ. Планирование работы по самообразованию. |
|
| Ноябрь
| Тема : « Совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их компетентности в условиях обновления содержания образования в соответствии с новыми образовательными стандартами» Способы моделирования современного урока в контексте профессиональной деятельности учителя, необходимые для реализации ФГОС. Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС. Работа со слабоуспевающими учащимися. Обмен опытом. Анализ входного мониторинга по предметам в 5 – 9 классах. Обсуждение результатов лицейского тура олимпиад и составление списков участников на муниципальный этап. Итоги работы за 1 четверть и корректировка плана работы на 2 четверть.
|
|
| Январь
| Тема: «Функциональная грамотность как способность решать учебные задачи и жизненные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности». Функциональная грамотность. Обсуждение нормативно-правовых и инструктивно-методических документов по проведению государственной итоговой аттестации. Анализ промежуточного мониторинга по предметам за 1 полугодие. Итоги работы за 2 четверть и корректировка плана работы на 3 четверть.
|
|
| Март | Тема: «Система работы по подготовке учащихся 9-х классов к итоговой аттестации». Анализ тренировочных работ по русскому языку в 9-х классах. Знакомство с нормативно – правовыми документами по итоговой аттестации. Итоги работы за 3 четверть и корректировка плана работы на 4 четверть.
|
|
| Май | Тема : «Результаты деятельности учителей МО по совершенствованию образовательного процесса». Анализ итогов методической работы за текущий учебный год. Планирование работы МО на 2023-2024 учебный год. Анализ успеваемости за 2 полугодие. Обсуждение проблем и задачи их реализации. Отчет по результатам итоговой аттестации по переводным классам. Проведение итоговой аттестации в выпускных классах.
|
План-сетка работы по месяцам.
| № | Сроки | Мероприятия | Ответственные | Результат |
| 1. | Август | Изучение учебных программ, проверка наличия учебно-методического обеспечения по предметам. | Учителя-предметники, руководитель МО. | Привести рабочие программы в соответствии с положением |
| 2. | Август | Заседание № 1. | Руководитель МО | Протокол заседания |
| 3. | Август. | Подготовка кабинетов к новому учебному году. Участие в смотре кабинетов. Оформление стендов по подготовке к экзаменам в 11 и 9 классах. | Учителя-предметники | Привести документацию кабинетов в соответствие с требованиями. |
| 4. | В течение учебного года. | Участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах | Учителя-предметники | Принять участие. |
| 5. | Сентябрь. | Входной мониторинг по предметам в 5-9 классах Составление плана работы по методической теме. | Учителя-предметники | Отчет. Планирование работы по самообразованию. |
| 6. | Сентябрь- октябрь. | Подготовка и проведение лицейского этапа олимпиад | Учителя-предметники | Выявление одаренных учащихся |
| 7. | Октябрь. | Составление и утверждение графика посещения уроков. Взаимопосещение уроков. Проведение консультаций Составление плана работы 2 половины дня | Руководитель МО | Утвердить график посещения уроков. Составить график консультаций и плана работы во 2 половину дня |
| 8. | Ноябрь. | Заседание № 2. | Руководитель МО | Протокол заседания |
| 9. | Ноябрь-декабрь. | Муниципальный этап предметных олимпиад. | Учителя-предметники | Отчет. |
| 10. | Декабрь. | Подготовка к научно-практической конференции | Учителя-предметники | Подготовить не менее 2-х участников |
| 11. | Декабрь. | Пробные ОГЭ в 9-х классах. Итоговое сочинение по литературе в 11-х классах. | Учителя-предметники | Провести анализ. |
| 12. | Декабрь. | Промежуточный мониторинг по русскому языку | Учителя-предметники | Анализ |
| 13. | Декабрь- январь. | Обсуждение КИМов, обучение правильному выполнению заданий ОГЭ, заполнению бланков. Подготовка учащихся к итоговой аттестации.
| Учителя-предметники | Составить график консультаций |
| 14. | Январь. | Заседание № 3. | Руководитель МО | Протокол заседания |
| 15. | Март-апрель
Май. | Подготовка материалов к проведению промежуточной итоговой аттестации. | Учителя-предметники, руководитель МО. | Подготовить контрольные работы. Тесты по предметам Отчет по результатам итоговой аттестации по переводным классам.
|
| 16. |
| Разработка плана по проведению недели русского языка и литературы. Составление и утверждение графика посещения уроков и проведение недели русского языка и литературы. Взаимопосещение уроков. Проведение консультаций Составление плана работы 2 половины дня | Руководитель МО | Утвердить график посещения уроков и проведение недели русского языка и литературы |
| 17. | Март. | Заседание № 4. | Руководитель МО | Протокол заседания |
| 18. | Март- апрель. | Проведение репетиционных ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку | Учителя-предметники, руководитель МО. | Предварительные итоги ГИА |
| 19. | Май. | Заседание № 5. | Руководитель МО | Протокол заседания |
| 20. | В течение учебного года. | Проведение консультаций и индивидуальных занятий со слабоуспевающими учащимися. | Учителя-предметники, руководитель МО. | Ликвидация пробелов в знаниях учащихся. |
| 21.
| В течение учебного года. | Проводить обсуждение методических новинок. | Учителя-предметники, руководитель МО. |
|
| 22. | В течение учебного года. | Оказывать методическую помощь коллегам в подготовке к ОГЭ и ЕГЭ | Учителя-предметники, руководитель МО. |
|
| 23 | В течение учебного года. | Сотрудничество с учителями других школ | Учителя-предметники, руководитель МО. |
|
| 24. | В течение учебного года. | Организация участия в заочных интеллектуальных олимпиадах | Учителя-предметники, руководитель МО. |
|
| 25 | В течение учебного года. | Мониторинг профессиональных затруднений и информационных потребностей учителей | Учителя-предметники, Учителя-предметники, руководитель МО. |
|
| 26 | В течение учебного года. | Курсовая подготовка Посещение курсов повышения квалификации. | Учителя-предметники, руководитель МО. |
|
| 27 | В течение учебного года. | Посещение мероприятий разного уровня, участие в профессиональных конкурсах | Учителя-предметники, руководитель МО. |
|
Состав МО русского языка и литературы.
| № | ФИО учителя | Стаж работы, категория | Темы по самообразованию |
| 1 | Баинова Туяна Баировна | 34 года 1 категория | Использование современных педагогических технологий в процессе обучения русскому языку и литературе. |
| 2 | Бондарь Алена Федоровна | 15 лет 1 категория | Применение современных образовательных технологий и формирование языковой компетентности учащихся на уроках в ходе подготовки к государственной итоговой аттестации и в работе с одаренными детьми |
| 3 | Муратова Ксения Александровна | 4 года соответствие | Работа над развитием речи на уроках русского языка и литературы |
| 4 | Доржиева Дарима Эрдынеевна | 21 год 1 категория | Применение инновационных образовательных технологий в преподавании русского языка и литературы в условиях ФГОС |
| 5 | Храмкова Елена Александровна |
| Формирование речевой компетенции учащихся на уроках русского языка и литературы. |
| 6 | Буяева Людмила Николаевна |
|
|
1 227
55 329 
