| № | Основные направления Мероприятия | Классный руководитель | Социальный педагог | Зам. директора по УВР | Зам. директора по ВР | Совет профилактики | Родительский комитет |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 1 | Организационные мероприятия | | | | | | |
| а) | Составление социального паспорта класса | + | | | | | |
| б) | Составление характеристик на детей группы «риска» | + | + | | | | |
| в) | Выявление школьников, находящихся в трудной жизненной ситуации | + | + | | | | |
| г) | Организация встреч учителей и специалистов школы с родителями | + | + | | | | + |
| д) | Составление картотеки и сводных таблиц на учащихся группы «риска» | | + | | | | |
| е) | Организация досуга и кружковой деятельности | + | | | + | | |
| ж) | Составление административных писем, ходатайств и других документов; направление документации в ПППН, КДН и др. службы | | + | | + | | |
| з) | Осуществление связи с ПППН, КДН и соц. службами | | + | | + | + | |
| и) | Организация работы и отдыха школьников в летний период | + | + | | + | + | |
| 2. | Работа с учащимися | | | | | | |
| а) | Контроль посещаемости занятий | + | | + | | | |
| б) | Контроль текущей успеваемости | + | | + | | | |
| в) | Вовлечение учащихся в кружки и секции | + | | | + | | |
| г) | Проведение профилактических бесед | + | + | | | + | + |
| д) | Посещение уроков с целью наблюдения за учащимися | | + | | | | |
| е) | Направление на консультацию к психологу или врачам | + | + | | | | |
| ж) | Содействие в трудоустройстве | + | + | | | + | + |
| з) | Проведение психодиагностики | | | | | | |
| и) | Помощь в выборе дальнейшего образовательного маршрута | + | + | + | | | |
| к) | Разбор конфликтных ситуаций | + | + | | + | | |
| 3. | Работа с родителями школьников | | | | | | |
| а) | Посещение семей группы «риска» | + | + | | | | |
| б) | Проведение консультаций для родителей | + | + | | | | |
| в) | Приглашение родителей и детей группы «риска» на советы профилактики | | + | | + | + | |
| г) | Выступление на родительских собраниях | + | + | + | + | | + |
| д) | Разработка рекомендаций по воспитанию детей и улучшению взаимопонимания | | + | | + | | |
| 4. | Работа с педагогическим коллективом | | | | | | |
| а) | Организация обмена необходимой информацией между учителями-предметниками | + | + | + | + | | |
| б) | Консультации по результатам психодиагностики | | | | | | |
| в) | Выработка рекомендаций по работе с детьми группы «риска» | | + | | | + | |
| г) | Выступления с сообщениями на заседаниях педсовета и совещаниях | | + | + | + | | |
| д) | Проведение деловых игр, семинаров-практикумов для отработки навыков и умений педагогов по работе с детьми группы «риска» | | | | | | |