План работы ШУМО

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –

школа №7 имени Н.В. Сиротинина города Орла

ПЛАН РАБОТЫ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩИХ ГУМАНИТАРНЫХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

на 2020-2021 учебный год

«Лишь тот может быть учителем,

кто постигает новое, лелея старое»

МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА, над которой работает учебно-методическое объединение учителей общих гуманитарных и экономических дисциплин в 2020-2021 учебном году:

«РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС И ПЕРЕХОДА НА ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ ».

ЦЕЛЬ РАБОТЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ: совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, компетентности в области истории, обществознания, изобразительного искусства, музыки, технологии в условиях реализации ФГОС и модернизации системы образования путем применения активных технологий, способствующих развитию творческой личности учащихся..

ЗАДАЧИ:

1. Продолжение мониторинга качества и управления профессиональной деятельностью педагогов.

2. Организация повышения квалификации учителей через постоянно действующие формы обучения (курсы повышения квалификации и т.д).

3. Изучение инновационных процессов в методике преподавания в условиях реализации ФГОС через систему самообразования.

4. Совершенствование умения применять системно - деятельностный подход при обучении гуманитарным дисциплинам.

5. Проведение нестандартных уроков с использованием современных педагогических технологий с целью повышения познавательного интереса обучающихся к предметам гуманитарного цикла.

6. Совершенствование форм и методов организации внеклассной деятельности по гуманитарным дисциплинам.

7. Интеграция основного и дополнительного образования в целях раскрытия творческого потенциала обучающихся через уроки и внеклассную работу на основе новых образовательных технологий.

8. Совершенствование работы по развитию интеллектуальных способностей обучающихся, выявление одарённых и склонных к изучению гуманитарных дисциплин детей.

9. Организация системной подготовки учащихся к выполнению заданий ЕГЭ и ОГЭ по гуманитарным дисциплинам.

10. Достижение более высокого уровня качества образования по гуманитарным дисциплинам.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

- повышение качества знаний учащихся;

- результаты ОГЭ и ЕГЭ по предметам на уровне и выше региона/города;

- повышение познавательного интереса обучающихся к предметам гуманитарного цикла;

- овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;

- создание условий в процессе обучения для формирования у учащихся ключевых компетентностей, УУД.

НАПРАВЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

1. Аналитическая деятельность:

- анализ методической деятельности за прошлый учебный год и планирование деятельности в новом учебном году;

- анализ посещения открытых уроков;

- изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования);

- анализ работы педагогов с целью оказания им методической помощи.

2. Информационная деятельность:

- изучение новой методической литературы в целях совершенствования педагогической деятельности;

- продолжение знакомства с ФГОС основного общего образования.

3. Организация методической деятельности:

- выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период перехода на ФГОС, подготовки к аттестации.

4. Консультативная деятельность:

- консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического планирования;

- консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности;

- консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС.

ФОРМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

1. Работа учителей над темами самообразования.

2. Открытые уроки.

3. Творческие отчеты

4. Работа творческих групп, исследовательская деятельность.

5. Предметные недели.

6. Проведение семинаров.

7. Разработка сценариев и проведение общешкольных мероприятий по предметам.

8. Организация работы с одаренными детьми.

9. Разработка методических рекомендаций.

10. Педагогический мониторинг.

11. Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации.

12. Аттестация

13. Обобщение опыта работы.

ТЕМЫ САМООБРАЗОВАНИЯ

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

УЧАСТИЕ УЧАЩИХСЯ

В ОЛИМПИАДАХ И ПРЕДМЕТНЫХ КОНКУРСАХ

ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ

ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ

КАЛЕНДАРЬ РАБОТЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

(ПЛАН ЗАСЕДАНИЙ)

Заседание № 1 - август

«Основные направления работы учебно-методического объединения учителей общих гуманитарных и экономических дисциплин в 2020-2021 учебном году».

1. Итоги работы УМО в 2019-2020 году: проблемы и их решение.

2. Анализ результатов ЕГЭ по истории и обществознанию.

3. Изучение нормативно - правовых документов (методические рекомендации, ФГОС ООО, Профстандарт педагога и др.), проектов демоверсий ОГЭ и ЕГЭ в 9-х и 11-х классах.

4. Обсуждение и утверждение рабочих программ по истории, обществознанию, ОДНКНР, музыке, изобразительному искусству, технологии; рабочих программ внеурочной деятельности и дополнительных общеразвивающих программ на новый учебный год.

5. Календарь образовательных событий 2020-2021 учебного года в работе ШУМО.

6. Утверждение тем по самообразованию.

МЕЖСЕКЦИОННАЯ РАБОТА

1. Участие в конкурсах разного уровня по предметам.

2. Индивидуальная работа каждого учителя по теме самообразования

3. Участие в профессиональных конкурсах различного уровня.

4. Взаимопосещение уроков.

5. Соблюдение преемственности в деятельности учителей по формированию и развитию УУД при переходе в 5 класс.

6. Индивидуальная работа с учащимися по подготовке к школьному, муниципальному и региональному этапам всероссийской олимпиады по истории, обществознанию, праву, финансовой грамотности, технологии.

7. Участие членов ШУМО в работе городских МО.

8. Работа по подготовке выпускников к итоговой аттестации

9. Участие педагогов ШУМО в проверке ВПР по истории и обществознанию

10. Участие педагогов ШУМО в проверке работ школьного этапа ВсОШ по предметам.

11. Проведение внеклассных мероприятий по предметам, тематических линеек и т.п.

ЗАСЕДАНИЕ № 2 – ноябрь.

«Создание образовательного пространства для самореализации учителя и учащихся»

1. Итоги и анализ работы за 1 четверть.

2. Итоги и анализ ВПР по истории и обществознанию.

3. Итоги и анализ школьного этапа ВсОШ по предметам.

4. Обмен опытом подготовки к ЕГЭ и ГИА.

5. Обсуждение подготовки и проведения мероприятий, посвященных памятным датам истории; тематических выставок рисунков и творческих работ обучающихся и т.д

6. Анализ и итоги участия в конкурсах разного уровня обучающихся и педагогов - членов УМО.

7. Проверка ведения документации учителями ШУМО.

8. Тематический круглый стол по теме заседания

МЕЖСЕКЦИОННАЯ РАБОТА

1. Участие в конкурсах по предмету

2. Индивидуальная работа каждого учителя по теме самообразования

3. Обновление банка одарённых учащихся.

4. Использование ИКТ в процессе обучения.

5. Освоение инновационных технологий.

6. Изучение передового опыта учителей школы и других образовательных учреждений.

7. Взаимопосещение уроков

8. Участие членов ШМО в работе ГМО по предметам.

9. Работа по подготовке выпускников к итоговой аттестации.

10. Оформление экзаменационного уголка в кабинетах.

11. Участие педагогов ШУМО в проверке олимпиадных работ.

ЗАСЕДАНИЕ № 3 – декабрь

«Организация внеурочной деятельности с использованием возможностей дистанционного обучения».

1. Итоги и анализ работы за 2 четверть.

2. Результаты муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по предметам.

3. Проверка ведения документации учителями ШУМО.

4. Результаты и анализ диагностической работы (пробного ОГЭ и ЕГЭ) для учащихся 9-х и 11 классов по обществознанию и истории.

5. Планирование предметной недели и традиционного мероприятия УМО - квеста «Февромарт».

6. Индивидуальная методическая работа учителя (творческие презентации по темам самообразования учителей музыки и изобразительного искусства).

7. Тематический круглый стол по теме заседания.

МЕЖСЕКЦИОННАЯ РАБОТА

1. Использование ИКТ в процессе обучения.

2. Освоение инновационных технологий.

3. Взаимопосещение уроков.

4. Участие членов ШУМО в работе городских МО по предметам.

5. Работа по подготовке выпускников к итоговой аттестации.

6. Проведение внеклассных мероприятий по предметам ШУМО, традиционного школьного квеста «Февромарт».

7. Самообразовательная работа по методической теме.

8. Проведение предметной недели.

ЗАСЕДАНИЕ № 4 - март

«Реализация внеурочной деятельности по предметам гуманитарного цикла»

1. Итоги и анализ работы за 3 четверть.

2. Обмен опытом под готовки обучающихся к ВПР по истории и обществознанию.

3. Подведение итогов и анализ проведения предметной недели и квеста «ФевроМарт».

4. Обмен опытом участия в профессиональных конкурсах.

5. Индивидуальная методическая работа учителя (творческие презентации по темам самообразования учителей технологии).

6. Знакомство с «Федеральным перечнем учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, на 2021-2022 учебный год». Выбор учебников на 2021-2022 учебный год.

7. Тематический круглый стол по теме заседания.

МЕЖСЕКЦИОННАЯ РАБОТА

1. Изучение передового опыта учителей школы и других образовательных учреждений.

2. Взаимопосещение уроков.

3. Проведение внеклассных мероприятий по предметам ШУМО.

4. Участие членов ШУМО в проверке диагностической работы (пробного ОГЭ и ЕГЭ) для учащихся 9-х и 11 классов по обществознанию и истории.

5. Участие членов ШУМО в проверке ВПР.

6. Подготовка и проведение мероприятий, посвященных празднованию Дня Победы.

7. Самообразовательная работа по методической теме.

ЗАСЕДАНИЕ № 5 – май.

«Анализ деятельности школьного учебно-методическое объединение учителей общих гуманитарных и экономических дисциплин по совершенствованию образовательного процесса».

1. Итоги и анализ работы за 4 четверть и год.

2. Отчет по прохождению программного материала учителями – членами УМО.

3. Результаты и анализ диагностической работы (пробного ОГЭ и ЕГЭ) для учащихся 9-х и 11 классов по обществознанию и истории.

4. Индивидуальная методическая работа учителя (творческие презентации по темам самообразования учителей истории).

5. Анализ работы учебно-методического объединения в учебном году.

6. Планирование работы методического объединения на 2021-2022 уч.год.

7. Подведение итогов.

* Оперативные заседания школьного учебно-методическое объединение учителей гуманитарного цикла проводятся в течении года по мере необходимости.