Россия, д.Петровка
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 21.09.2025 20:24
Никонорова Татьяна Вячеславовна
Учитель истории
50 лет
2 030
31 082 
Местоположение
Специализация
План самообразования
Категория:
Прочее
18.11.2017 23:46
Просмотр содержимого документа
«План самообразования»
БОУ «ЕГОРЬЕВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА».
План
самообразования
Учителя истории и обществознания
Никоноровой
Татьяны
Вячеславовны
ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ
| Ф.И.О. учителя: | Никонорова Татьяна Вячеславовна |
| |||||||||||
| Дата рождения: | 29.03.1975г. |
| |||||||||||
| Образование (когда и какое учебное заведение окончил): Болховское педагогическое училище 1995г. г. | |||||||||||||
| | |||||||||||||
| Специальность по диплому: | Преподавание в начальных классах | ||||||||||||
| Место работы: | Егорьевская основная общеобразовательная школа | ||||||||||||
|
| | ||||||||||||
| Занимаемая должность: | Учитель истории |
| |||||||||||
| Дата назначения на должность: | 1995 г. |
| |||||||||||
| Курсовая переподготовка: | 2015г. |
| |||||||||||
| Педагогический стаж: | 20 лет |
| |||||||||||
| Квалификационная категория, дата присвоения: | Первая 2012 г. | ||||||||||||
| Планирование самообразовательной работы | |||||||||||||
Учитель - это не профессия, это образ жизни. Нет профессии почетнее, чем профессия учителя, нет труда сложнее и ответственнее, чем его труд. Современный ритм жизни требует от учителя непрерывного профессионального роста, творческого отношения к работе, самоотдачи.
Тема самообразования: Развитие критического мышления с использованием современных технологий в обучении истории и обществознания для реализации ФГОС ООО.
Цель: способствовать формированию УУД через внедрение технологии критического мышления в рамках реализации ФГОС
Задачи: воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
использование технологии критического мышления с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;
внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.
Предполагаемый результат:
разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС
формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
повышение качества преподаваемых предметов;
участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и районного МО;
умение оказать практическую помощь коллегам.
Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО, РМО, участие в конкурсах, публикации, разработка авторской программы.
Работа над темой начата в сентябре 2015г.
Работу предполагаю завершить к 2020г.
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ:
| Этапы | Содержание работы | Сроки | Практическая деятельность |
| Диагностический | Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта Изучение образовательных технологий (выбор одной для получения прогнозируемых результатов) | 2015 – 2016 год | Изучение ФГОС второго поколения общего образования. «Изучение статей, посвященных ФГОС в сети Интернет Участие в семинаре, посвященном образовательным технологиям, проводимом на РМО Участие в школьном семинаре, с демонстрацией методов технологии критического мышления
|
| Прогностический | Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов
| 2015– 2016 год
| Определена цель, составлен план работы над темой, спрогнозированы результаты – сентябрь Подбор методов применяемых в технологии критического мышления, которые можно использовать на уроках истории и обществознания – октябрь Описание данных методов, с указанием УУД, которые они развивают - ноябрь Публикация «Из опыта работы»
|
| Практический | Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы. Исследовательская работа (применение выбранной технологии для работы в экспериментальной группе) | 2015 – 2016 год
| Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС ООО. Выступление на педсовете «Методы и формы организации деятельности уч-ся на уроках истории и обществознания в рамках реализации ФГОС.из опыта работы». Участие в олимпиадах, конкурсах Открытый урок на школьном и районном уровне Участие в конкурсах уроков
|
| Обобщающий | Подведение итогов. Оформление результатов работы. | 2017-2018 год | Участие и результаты на районных конкурсах и олимпиадах Участие в работе школьного сайта (периодическое обновление персональной страницы) Консультативная помощь учителям и учащимся. Творческий отчёт по теме самообразования
|
| Внедренческий | Распространение опыта работы | 2019 -2020 год | Публикации методических разработок, статей на сайтах Результаты работы над темой самообразования разместить на школьном сайте
|
| Основные направления | Действия и мероприятия | Сроки реализации |
| Профессиональное | 1. Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования 2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3. Повышать квалификацию на курсах для учителей истории и обществознания. | 2015- 2016
регулярно
|
| Психолого-педагогические | 1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.
|
регулярно |
| Методические | 1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по истории и обществознанию. 2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения истории и обществознания. 3. Принимать активное участие в работе районного и школьного МО учителей гуманитарного цикла. 4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. 5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, области через Интернет. 6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. 9. Проводить открытые уроки для коллег по работе. 10. Выступать с докладами по теме самообразования. |
регулярно
регулярно
регулярно
ежегодно
регулярно
регулярно
регулярно
2015-2016 2016-2017 2017-2018 |
| Информационно-технологические технологии | 1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2. Обзор в Интернете информации по истории, обществознанию, педагогике и психологии. | Регулярно регулярно
|
| Охрана здоровья | 1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии. 2. Вести здоровый образ жизни. | регулярно
регулярно |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
