Россия, Казань
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 27.06.2019 15:04
Мухаметгалиева Гулуся Нурияздановна
учитель татарского языка
53 года
262
152 101 
Местоположение
Специализация
План самообразования
Категория:
Начальные классы
18.10.2018 20:32
Просмотр содержимого документа
«План самообразования»
| № п/п | Направления работы | Содержание | Цель | Период выполнения | Ожидаемые результаты |
| 1 | Методическая работа | Выступления на МО учителей начальных классов по темам:
| Выстраивание собственной методической системы через освоение педагогических технологий | 2018-2023 г.г | Проекты (конспекты) учебных, внеклассных занятий, семинаров, игр Самооценка и самоанализ проделанной методической работы. Пополнение карты результативности педагога. |
| 2 | Реализация образовательных технологий | Технология разноуровневого обучения, создающая комфортные психолого-педагогические условия для активной познавательной деятельности детей с ОВЗ, развивающая их мышление, самостоятельность. | Предполагается разный уровень усвоения учебного материала, но не ниже базового, в зависимости от способностей и индивидуальных особенностей личности каждого ребенка. | 2018-2023 г.г | Разработки уроков и методических рекомендаций |
| Применение на уроках игровых технологий, осуществляемых средствами разумной организации разносторонней игровой деятельности, доступной каждому ребенку, с учетом его психофизических возможностей путем осуществления специальных игровых программ, имеющих как общеразвивающий, так и специализированный характер | Единство развивающих возможностей игровых технологий для формирования познавательной активности и мотивации обучающихся | 2018-2023 г.г | Комплект специальных и групповых игровых приемов и методик, необходимых для преодоления нарушений развития и трудностей обучения | ||
| Здоровьесберегающие технологии. Рациональная организация урока с возможностью сохранения здоровья обучающихся с особыми образовательными потребностями. | Обеспечение детей с ОВЗ возможностями сохранения здоровья в период обучения в школе, формирование у них необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни, обучение использованию полученных знаний в повседневной жизни. | 2018-2023 г.г | Комплект упражнений, физминуток | ||
| Технология проблемного обучения Создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активная самостоятельная деятельность учащихся по их разрешению. | Обеспечение активных способов самостоятельной познавательной деятельности обучающихся. | 2018-2023 г.г. | Алгоритм конструирования урока «открытия нового знания» | ||
| |
| Использование информационных технологий для оживления учебного процесс за счёт новизны, реалистичности и динамичности изображения, использования анимированных изображений, внесения элементов игры. | Возможность улучшения качества обучения, повышение мотивации к получению и усвоению новых знаний детей с ОВЗ. | | Сборник презентаций по урокам с аудио- и видеоматериалом |
| 3 | Работа по самообразованию
| Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования Института психологии и образования ФГАОУ ВО « Казанский (Приволжский) федеральный университет», по теме «Современные подходы к преподаванию учебных предметов в школе и школе-интернате для детей с ограниченными возможностями здоровья», в объеме 96 часов, номер диплома КФУ УПК 068702, регистрационный номер УПК- 20-033829/2018 от 22 февраля 2018 года. Итоговая работа на тему: «Использование здоровьесберегающих технологий в учебной деятельности обучающихся с ОВЗ». | Повышение уровня педагогической компетенции | 2018 г., (раз в три года) | Участие в программе личностного роста в сообществе учителей района, города, республики. |
| - работа с учебно-методической литературой; - участие в семинарах; - работа с электронно-образовательными интернет - ресурсами | 2018-2023 г.г | ||||
| 4 | Взаимодействие с родителями | Проведение индивидуальных консультаций, проведение родительских собраний, участие в работе круглых столов. Создание оптимальных условий функционирования и совершенствования сотрудничества в организации работы с родителями. Обеспечение систематической информированности родителей о жизни ребёнка в школе и поддержания контакта в семье. | Объединение усилий педагогического коллектива и родителей в развитии ребенка с ОВЗ как личности. | 2018-2023 г.г | Проведение открытых уроков в присутствии родителей обучающихся, консультации, круглый стол, тренинги. |
| 5 | Авторские программы, пособия, методические рекомендации | Разработка авторской рабочей программы начальной школы по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» | Создание авторской программы на основе изучения и обобщения опыта работы учителей-дефектологов начального звена С(К)ОШ № 61 г. Казани. | 2018-2023 г.г | Разработка авторской рабочей программы начальной школы по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» |
| 6 | Участие в программе информатизации школы | - Участие в общероссийском проекте «Школа цифрового века» 2014/2015 учебный год, 2016/2017 учебный год; 2017/2018 учебный год;
| Трансляция опыта работы среди учителей в системе электронного образовательного ресурса | 2018-2023 г.г | Дипломы об участии в общероссийском проекте.
|
| Пополнение персонального сайта методическими разработками и фрагментами открытых уроков. Наполнение содержательным контентом интернет-ресурса. | Создание электронной базы методических разработок педагога | Обновляемая электронная база методических разработок и фрагментов открытых уроков | |||
| 7. | Участие в конкурсах | Участие в международной научно-практической конференции, конкурсе-выставки «Вектор успеха: лучшие разработки методических пособий и коррекционных занятий по специальной психологии и коррекционной педагогике»; "Вектор успеха -2018: инновации в дефектологии"; | Распространение опыта работы среди учителей- дефектологов | 2018-2023 г.г | Сертификаты, грамоты по итогам участия |
| 8. | Участие в рабочей группе | Разработка и внедрение ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) | Обобщение и распространение опыта среди учителей – дефектологов. | 2018-2023 г.г | Адаптированная образовательная программа для обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях СФГОС (3, 4 варианты) |
| 9. | Участие в вебинарах | По приглашению организаторов вебинаров | Распространение опыта работы среди учителей- дефектологов | 2018-2023 г.г | Сертификаты и дипломы |
Рассмотрено Согласовано Утверждаю
на заседании МО начальных классов зам.директора по УР Директор школы
______________ Т.И. Наталина ___________Н.З. Агрусева ____________О.И. Тюренкова
«___» ________ 20___г. «___» ________ 20___г. «___» ________ 20___г.
Карта профессионального роста учителя Мухаметгалиевой Гулусы Нурияздановны
государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
«Казанская школа № 61 для детей с ограниченными возможностями здоровья»
Стаж: 24 года
Квалификационная категория по должности: первая
Награды:
Сертификат компетенций за участие в работе научно – практического семинара «Современные педагогические приемы по коррекции нарушений чтения и письма» (18 апреля 2015 г.);
Сертификат компетенций за участие в работе научно –практического семинара «Особенности воспитания и обучения детей с расстройствами аутического спектра» (17 мая 2015 г.);
Сертификат обучения на практическом семинаре «Специфика оказания комплексной помощи детям с расстройствами аутического спектра (РАС) в условиях образовательного учреждения» (18-20 декабря 2015 г.);
Сертификат участника Международного конкурса – выставки «Вектор успеха – 2016: лучшие разработки методических пособий и коррекционных занятий по специальной психологии и коррекционной педагогике» (2016 г.);
Сертификат компетенций за участие в работе научно – практического семинара Братковой Маргариты Владимировны, кандидата педагогических наук, доцента кафедры олигофренопедагогики ИСО и КР ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» «Технологии разработки индивидуального образовательного маршрута для детей со сложной структурой нарушения в условиях реализации ФГОС ОВЗ и ТО» (03 ноября 2016 г.);
Участие в I Межрегиональных педчтениях «Опыт и проблемы введения ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями, г.Чебоксары 17 марта 2017 год;
Сертификат участника III Международного конкурса-выставки "Вектор успеха -2018: инновации в дефектологии" (2018 г.).
Дипломы Общероссийского проекта «Школы цифрового века», «Учитель цифрового века», 2014/2015 учебный год.
2016/2017 учебный год.
2017/2018 учебный год.
Благодарственное письмо за проведение открытого урока, обобщение опыта и презентации в рамках стажировки для студентов, обобщающих по программе 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Олигофренопедагогика» 2015 год;
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
