Просмотр содержимого документа
«План самообразования»
МБОУ «Гимназия г. Азнакаево» РТ
План самообразования учителя начальных классов
Сафаровой Рафисы Рафаиловны
Любое обучение человека есть не что иное, как искусство содействовать стремлению природы к своему собственному развитию.
И.Песталоцци
«В каждом человеке есть солнце, только дайте ему светить!»
Сократ
Личная карточка
| Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи) | Высшее профессиональное образование, Башкирский государственный педагогический институт, квалификация по диплому «Учитель начальных классов», специальность «Педагогика и методика начального образования». Диплом МО № 053221, выдан 1 июля 1996г.; |
| Курсы повышения квалификации (не менее 72 час за последние 5 лет) (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)
Профессиональная переподготовка не менее 500 час. (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилось профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, рек- визиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи ) | ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов», Обучение по теме «Проектирование дополнительных образовательных программ для детей школьного возраста», 16 часов. 2012 год, сертификат №1323; Курсы повышения квалификации для учителей начальных классов в НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» по программе «Особенности организации инклюзивного обучения: разработка и реализация адаптированных образовательных программ в условиях внедрения ФГОС ОВЗ», 108 часов, 2017 год, удостоверение № 162405295896; Институт непрерывного педагогического образования, г.Набережные Челны, квалификация «Английский язык». Диплом ПП №797012, 13 января 2006 года |
| Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории | Первая квалификационная категория, с 30.12.2011 года до 30.12.2017 года |
| Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения) Иные поощрения (Благодарственные письма и др.) | Нет
Диплом общероссийского проекта «Школа цифрового века» за активное применение в работе современных информационных технологий, 2013 год; Благодарственное письмо муниципального учреждения «Информационно- методический центр» Азнакаевского муниципального района за оказание помощи в организации и проведении муниципального экологического марафона учащихся 2-3 классов «Земля-планета жизни», 2013 год. Благодарственное письмо «Центр развития молодёжи» школьному организатору проекта «Эрудит-марафон учащихся» 2012-2013 учебного года. Благодарность Муниципального бюджетного учреждения «Централизованная библиотечная система» Азнакаевского муниципального района за активное сотрудничество, участие и содействие в подготовке и проведении вечеров в районной детской библиотеке,2018 год. |
Тема самообразования: Формирование коммуникативных компетенций в рамках реализации ФГОС.
раскрытие коммуникативных компетенций каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.
Задачи:
повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД;
воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.
Перечень вопросов по самообразованию:
изучение психолого-педагогической литературы;
разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
проектная и исследовательская деятельность;
анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.
Предполагаемый результат:
разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;
формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия,
формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
повышение качества преподаваемых предметов;
участие в педсоветах, семинарах, в работе школьного и районного МО учителей начальных классов;
участие в научно-практических конференциях и семинарах;
умение оказать практическую помощь коллегам.
Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО и педсовете, участие в конкурсах.
Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)
Этапы работы над темой
| Этапы | Содержание работы | Сроки | Практическая деятельность |
| Диагностический | Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта | 2012-2013 г. | Изучение ФГОС начального общего образования.
Курсы повышения квалификации учителей.
Изучение психолого-педагогической литературы. |
| Прогностический | Определение целей и задач темы.
Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
Прогнозирование результатов | 2012-2013 г. | Участие в тренинге личностного роста «Работа в команде. Законы установления партнёрских отношений» и семинарах для учителей начальных классов
|
| Практический | Внедрение опыта работы.
Формирование методического комплекса.
Корректировка работы. | 2016-2018 г. | Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО.
Выступление на педсовете
Выступления на заседаниях МО.
Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).
Участие в олимпиадах, конкурсах. |
| Обобщающий | Подведение итогов
Оформление результатов работы | 2018г. | Участие в работе районного МО учителей начальных классов и в проведении семинаров.
Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах
Участие в работе школьного сайта
Консультативная помощь учителям и учащимся. |
| Внедренческий | Распространение опыта работы | 2016-2018 г. | Участие в районной, республиканской конференциях.
Публикации на сайтах «Мультиурок».
|
Источники самообразования
В чем заключается суть процесса самообразования? Педагог самостоятельно добывает знания из различных источников, использует эти знания в профессиональной деятельности, развитии личности и собственной жизнедеятельности. Каковы же эти источники знаний, и где их искать?
Курсы повышения квалификации
Семинары и конференции
Мастер-классы
Телевидение
Газеты, журналы
Путешествия
Видео, аудио информация на различных носителях
Платные курсы
Мероприятия по обмену опытом
Экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты
Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная)
Интернет
6 073
9 714 
