СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

План самообразования

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

План самообразования учителя русского языка и литературы

Просмотр содержимого документа
«План самообразования»

Рассмотрено

На заседании МО

Рук. МО__________/ Хусаинова Э.А/

Протокол №1 от ______2016г

Согласовано

Зам. дир по УР _____Абызова Т.А.

от ____________2016г















План самообразования



Егоровой Розалии Мирхатовны

учителя русского языка и литературы

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Камскополянская средняя общеобразовательная школа №2

с углубленным изучением отдельных предметов»

Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан




















на 2016-2021 гг.




Личные данные


1.1.

Фамилия


Егорова

1.2.

Имя


Розалия

1.3.

Отчество


Мирхатовна

1.4.

Должность, преподаваемый предмет


учитель русского языка и литературы

1.7.

Стаж (педагогический)

11

1.8.

Стаж (по специальности)

11

1.9.

Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи)

Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа)



Высшее профессиональное образование, Елабужский государственный педагогический институт, учитель русского языка и литературы. Диплом ДВС №1516491 выдан 5 июня 2002 года.


1.10

Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)










Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)


“Реализация эффективных образовательных технологий для совершенствования методики преподавания татарского языка и литературы”. 96часов, ФГБОУ ВО “Набережночелнинский государственный педагогический университет» «Институт дополнительного профессионального образования». Удостоверение 16040000635 регистрационный номер НГПУ_001124_БО Г.Набережные Челны, дата выдачи 23марта 2017г.


ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» по дополнительной профессиональной образовательной программе профессиональной переподготовки «Родной язык и литература»

1.11

Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории


СЗД, дата присвоения - 17 ноября 2017г.

1.12

Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения)

Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)




Диплом лауреата муниципального конкурса “Воспитать человека-2018” в номинации “Лучший классный руководитель”

Благодарность от коллектива Камскополянской детской библиотеки за активное участие в проведение совместных мероприятий, 2016 г.





Методическая тема школы:


«Преемственность в реализации ФГОС дошкольного, начального и основного общего образования посредством образовательных технологий деятельностного типа»


Тема школьного методического объединения:

«Изучение и внедрение современных технологий в образовательном процессе на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода к учащимся»





Индивидуальная тема:

« Развитие творческого потенциала учащихся по русскому языку и литературе, родному языку и литературе в рамках реализации ФГОС»




Самообразовательная работа над темой:


Цель самообразования:

Повышение профессиональной подготовленности и как следствие, повышение эффективности обучения русскому языку и литературе, родному языку и литературе.


Основными задачами реализации цели являются:

- планировать учебно-воспитательный процесс по русскому языку и литературе, родному языку и литературе

- творчески применять профессионально-педагогические знания в решении конкретных учебных и воспитательных задач с учетом возрастных, индивидуальных, социально-психологических особенностей учащихся;

- формировать интерес учащихся к предмету;

- организовать учебно-воспитательную работу с учащимися на уровне современных психолого-педагогических, дидактических и методических требований;

- выбирать и творчески применять методы, средства и организационные формы по национальному воспитанию в соответствии с решаемыми задачами;

- формировать знания, умения и навыки, необходимые учащимся для самостоятельной работы в процессе своего самосовершенствования.

- устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с учащимися, преподавателями, администрацией учебного заведения;

- учитывать и оценивать результаты работы с целью определения новых задач;

- аргументировать социальную и личностную значимость избранного вида деятельности.


Актуальность темы:

Тема над которой я работаю, в условиях реализации ФГОС считаю актуальной, потому что первостепенной задачей является развитие творческого потенциала, самореализации учащихся; формирование знаний, умений и навыков, необходимых учащимся для самостоятельной работы в процессе своего самосовершенствования.







Основные направления

Действия и мероприятия

Профессиональное

1. Постоянно знакомиться с современными печатными изданиями предмета «татарский язык и литература».

2. Знакомиться с новыми примерными и авторскими программами по русскому языку и литературе, по родному языку и литературе, концепциями обучения, их оценками.

3. Изучать методическую литературу по методике преподавания.

4. Своевременно проходить курсы повышения квалификации учителей

5. Принимать участие на научно-практических конференциях, конкурсах, фестивалях различных уровней.

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности.

8. Повышать уровень своей эрудиции, правовой и общей культуры.


9. Проводить открытые уроки для анализа со стороны коллег.

10. Организовывать кружковую и внеклассную деятельность по предмету.

11. Посещать семинары, конференции, организованные на разных уровнях.


Психолого-педагогическое

1. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

2. Изучать современные психологические методики.

3. Создание пакета психолого-педагогических материалов для учителя.

Методическое

1. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями, формами, методами и приемами обучения через предметные издания:

- «МАГАРИФ»

- «Наука И Школа»

- «Открытый урок»

2. Изучать прогрессивный опыт коллег по организации различных форм уроков русского языка

3. Посещать библиотеки, изучать научно-методическую и учебную литературу.

4. Проводить мастер-классы для коллег по работе, учителей района.

5. Разрабатывать разные формы уроков, внеклассных мероприятий, учебных материалов.

6. Проектировать личную методическую веб-страницу.

11. Создавать пакет сценариев уроков с применением информационных технологий.


ИКТ

1. Пройти курсы повышения квалификации для получения пользовательских навыков работы на компьютере.

2. Обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету, психологии, педагогике, педагогических технологий.

3. Изучать информационно-компьютерные технологии и внедрять их в учебный процесс.

Охрана здоровья

1. Своевременно обновлять инструкции по ТБ на уроках, занятиях кружка.

2. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

3. Вести здоровый образ жизни, заниматься, физическими упражнениями.

Интересы и хобби

Чтение русской, зарубежной и татарской литературы





Форма отчета по проделанной работе

Обобщение опыта работы на уровне школы.

Выступления по обмену опытом работы на заседаниях. Представление администрации школы отчета с анализом, выводами и рекомендациями для других учителей.





Работа над темой начата в 2016 году.

Закончить работу предполагается в 2021 году

Предполагаемый результат:

1. Повышение качества преподаваемого предмета (средний балл по предмету не ниже 4,2, отсутствие неуспевающих).

2. Доклады и выступления.

3. Разработка дидактических материалов.

4. Разработка и проведение уроков по инновационным технологиям.

5. Создание комплектов педагогических разработок уроков и внеклассных мероприятий.

6. Личная методическая веб-страница.

7. Пакет бланков и образцов документов для педагогической деятельности.

.


Основные вопросы, намеченные для изучения


Способ демонстрации результата проделанной работы

Презентация результатов работы перед педагогическим коллективом, на семинарах для учителей русского языка и литературы НМР, региона и РТ









Перспективный план

Направление работы

Учебный год

2016-17

2017-18

2018-19

2019-20

2020-2021

Аттестация



+



Курсы

+




+

Переподготовка






Выступление на ШМО


+

+

+

+

Выступление на педсовете




+


Выступление на методсовете (семинаре)



+



Выступление на августовском совещании






Грант Главы НМР






Грант «Наш лучший учитель»






Грант ПНПО






Участие в методических семинарах

+

+

+



Участие в предметной неделе (месячнике)

+

+

+

+

+

Публикации

+

+

+

+

+

Участие в олимпиадах (очных)



+

+

+

Участие в олимпиадах (заочных)

+

+

+



Участие в научно-практических конференциях



+



Участие в профессиональных конкурсах


+

+



Подготовка к ОГЭ


+


+


Подготовка к ЕГЭ






Воспитательная работа

+

+

+

+

+

Кружковая работа/доп.уроки


+

+



Родительские собрания

+

+

+

+

+

Мониторинг

+

+

+

+


Авторская программа, элективный курс, методическая разработка




+


Национальное образование

+

+

+






Этапы проработки материала


Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность


Диагностический


Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

2016-2020

1.Выступление на заседании школьного и районного МО учителей русского языка


3.Подписка на методическую литературу «Магариф», “Ачык дәрес” «Русский язык в школе», «Первое сентября. Русский язык».


  1. Обзор в Интернете информации по методикам использования цифровых образовательных ресурсов

Прогностический

1.Определение целей и задач темы.

2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3.Прогнозирование результатов.

2017-2018


Практический

1.Внедрение опыта работы.


2.Формирование методического комплекса.

3.Корректировка работы.

2018-2021

1.Открытые уроки на муниципальном, международном уровне.

2.Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях

Обобщающий


1.Подведение итогов.


2.Оформление результатов работы.



2018-2021

1. Выступление по обмену опытом

2. Проектирование выступления по обмену опытом в рамках муниципальных, республиканских, всероссийских конкурсов

3. Выступление на квалификационных курсах повышения квалификации

4.Консультативная помощь учителям, молодым специалистам и учащимся.


Внедренческий







Распространение опыта работы.







2016-2021

1.Эффективно повышать квалификацию по актуальным проблемам образования

4. Передача педагогического опыта молодым специалистам

5.Выступления на конференциях

6. Участие в семинарах

7. Распространение педагогического опыта через публикации в профессиональных изданиях, в том числе через Интернет



Циклограмма по самообразованию

Ежедневно

  • Поурочные планы

  • Заполнение электронного журнала

  • Заполнение журнала кружка

  • Подготовка к тестированию в 9 классах

Еженедельно

  • Дежурство

  • Взаимопосещение уроков

Ежемесячно

  • Участие в конкурсах

Каждую четверть

  • Организация работы по преемственности

  • Отчеты по качеству, успеваемости, движению

  • Посещение семинаров

Один раз в полугодие

  • Посещение семинаров

Один раз в год

  • Разработка и утверждение рабочей программы

  • Утверждение плана по самообразованию

  • Школьные олимпиады

  • Муниципальный этап олимпиады

  • Стартовый контроль

  • Входной контроль 5-9

  • Промежуточная аттестация 5-8

  • Подготовка материалов к промежуточной аттестации


Практические выходы

Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами (или участие в проблемных группах, временных творческих коллективах)


Название, цели создания проблемной группы, творческого коллектива

Уровень

Сроки

Использование ЦОР в развитии диалогической и монологической речи учащихся

МБОУ КСОШ №2

2017-2018

Развитие творческого потенциала одарённых детей

МБОУ КСОШ №2

2017- 2021


Воспитание духовноразвитой личности в условиях ФГОС


МБОУ КСОШ №2

2017 - 2021



Методические публикации в профессиональных изданиях, в том числе через Интернет

Тема, вид публикации, количество страниц

Уровень

Где напечатана


1

Ю.И.Ермолаевның "Ике пирожный" хикәясе. (5нче сыйныф)


район

Сборник статей и разработок уроков: Эзләнүләр һәм табышлар».

2

Технологическая карта урока русского языка по ФГОС: «Текст. Тема текста», 5 класс


федеральный

Сайт для учителей - “Kopilka urokov.ru”

3

Выбор профессии – выбор будущего!


международный

Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков»

4

Повторение изученного по теме: «Словообразование»

федеральный

Сайты для учителей -«Готовим урок», “Videourok”

5

Рабочая программа по литературе, 5 класс

федеральный

Сайт для учителей - «Мультиурок»

6

Презентация «Фольклор – устное народное творчество»

федеральный

Сайт для учителей –«Prodlenka.org»

7

КВН «Знаешь ли ты русский язык?»

федеральный

Сайт для учителей – «АРТ-талант»

8

Роль семьи в развитии ребёнка

федеральный

Сайт для учителей -–«Урок.РФ»


Презентация к уроку литературы «Друзья-лицеисты в жизни и творчестве А.С. Пушкина»

федеральный

Сайт для учителей –«Инфоурок»





Распространение педагогического опыта


Тема, класс

Уровень

Вид, тематика, место проведения

Дата

1.

Когда в литературе есть Толстой, то легко и приятно быть литератором.

международный

Открытое занятие творческого объединения в рамках международного семинара «Внеурочная деятельность в системе работы школы» с участием студентов Высшей школы подготовки учителей Университета Реймс-Шампань-Арденн (Франция) на базе МБОУ «КСОШ№2» НМР РТ.(2017);


2017г.

2.

















“Акыллылар бәйгесе” 5кл.

Образовательное учреждение

Мероприятие в рамках декады татарского языка и литературы, проведенной на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Камскополянская средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

2016

3.

Повторение изученного по теме: «Словообразование», 6 класс

образовательное учреждение

Урок русского языка в рамках методического месячника школьного методического объединения, проведенного на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Камскополянская средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района

2016 г

4.

Мин нинди булышчы?, 5 класс











республиканский

Урок на республиканском семинаре педагогов образовательных учреждений Нижнекамского, Чистопольского, Заинского, Тукаевского мкниципальных районови г. Набережные Челны “Формирование учебно-познавательной компетенции учащихся посредством технологии проблемного обучения в образовательном процессе”


2016 г.













5.

Знаешь ли ты русский язык?, 6 классы

образовательное учреждение

Внеклассное мероприятие в рамках предметной недели русского языка, литературы и истории, проведенной на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Камскополянская средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района

2016 г.

6.

Туган телем – иркә гөлем









образовательное учреждение

Внеклассное мероприятие в рамках предметной недели родного языка, литературы и истории, проведенной на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Камскополянская средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района

2018г.

7.

Предложения с однородными членами, 5 класс

образовательное учреждение

Урок русского языка в рамках методического месячника школьного методического объединения, проведенного на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Камскополянская средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района

2016г.









Выступления на конференциях




Тема выступления

Уровень

Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения

Дата

1.

Иновационные технологии в преподавании татарского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ОО


региональный


Выступление в рамках регионального круглого стола “Актуальные проблемы преподавания и деятельности учителя в условиях реализации ФГОС” на базе ФГБОУ ВО “Набережночелнинский государственный педагогический университет»


12.04.2017





2.

Укытучының һөнәри осталык стандарты

образовательное учреждение

выступление на заседании школьного методического объединения учителей татарского языка и литературы

2016г.

3.

Подготовка учащихся 9 класса к устной части экзамена по русскому языку

образовательное учреждение

выступление на заседании школьного методического объединения учителей русского языка и литературы

2018г.

4.

Проблема адаптации учащихся 5 класса на уроках русского языка

образовательное учреждение

выступление на заседании школьного методического объединения учителей русского языка и литературы

2018г.


Проведение, участие в семинарах


Тема выступления

Уровень

Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения

Дата

1.

Развитие мышления на уроках родного языка и литературы с использованием компьютерных технологий


республиканский

«Технология творческого развития А.З.Рахимова как фактор создания условий для развития и проявления способностей каждого ученика», организованный Набережночелнинским государственным педагогическим университетом, 2017г.


2017 г.

2.

Участник

республиканский

«Способы формирования умения постановки вопросов как средство развития УУД», г. Нижнекамск

2017г.

3.

Участник

район

«Теория и практика обучения и воспитания по технологии творческого развития А.З. Рахимова» для учителей татарского языка и литературы, организованный Управлением образования Нижнекамского района,

2016-17 уч.год.













Результаты участия в профессиональных конкурсах


Название конкурса

Уровень

Результат

Год участия

1


Муниципальный конкурс «Воспитать человека -2018» в номинации

“Лучший классный руководитель”


район

Диплом

лауреата

2018


Результаты профессиональной деятельности, в том числе, экспертной и инновационной

1.

Участник региональной инновационной площадки Набережночелнинского государственного педагогического университета


региональный

2017г.

Участие в проектах, в том числе по созданию новых образовательных программ, учебников, социально-значимых инициативах, мероприятиях педагогических сообществ, руководство педагогических практикой студентов педагогических учебных заведений и др.)

Вид, тема (название или описание) мероприятия

Уровень

Год

1.

Участие в вебинаре «Основные подходы к оценке метапредметных результатов в основной школе»

федеральный

2015г

2.

Участие в муниципальном конкурсе чтецов «Яттан сөйлә Тукай шигырьләрен, -шушы булыр иң зур бүләгең”

район

2017

3.

Участие в вебинаре « Возможности проекта «Карта памяти» в организации урочной и внеурочной работы в образовательных организациях»

федеральный

2016г

4.

Участие в вебинаре « Современный урок по ФГОС: требования, технологии, результат»

федеральный

2017г

5.

Участие межрегионального образовательногоинтернет-семинара «Система оценки качества образования: современные вызовы и лучшие практики»

федеральный

2018

6.

Участие в вебинаре « Развитие метапредметных УУД. Работа индивидуально или в паре/группе. Что и когда эффективнее»

федеральный

2018г

7.

Участие в V форуме педагогических работников РТ «Образовательные стандарты 21 века: вызовы и решения»

региональный

2016г.

8.

Участие в VI форуме педагогических работников РТ «Я реализую ФГОС: Образовательные стандарты 21 века: вызовы и решения»


региональный

2017г.

9.

Участник Всероссийской экспериментально-творческой группы педагогов Центра педагогических инноваций им. К.Д. Ушинского «Новое образование». Тема экспериментального исследования «Применение современных образовательных технологий в урочной и внеурочной деятельности»

всероссийский

2018г.


Участие в грантах в рамках реализации Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2016-2021 гг.

Название Гранта

Наличие документа

Год









Курсы повышения квалификации

Я своевременно и систематически повышаю свой методический уровень, обучаясь на курсах повышения квалификации.

п/п

Наименование курсов

Тема

№ удостоверения

и дата выдачи

1

Курсы повышения квалификации

“Реализация эффективных образовательных технологий для совершенствования методики преподавания татарского языка и литературы”

Удостоверение 16040000635 регистрационный номер НГПУ_001124_БО Г.Набережные Челны, дата выдачи 23марта 2017г.















Самообразование – есть потребность творческого и ответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя. Постоянно совершенствую свое образование и профессиональные навыки. Участвую в научно-практических конференциях федерального и регионального уровня, образовательных форумах.

Поиск новых идей, способов и методов преподавания, связанных с темой самообразования, а также желание поделиться своими находками привело к вступлению в разные сообщества по русскому языку и литературе, родному языку и литературе на портале Электронное образование Республики Татарстан (http://edu.tatar.ru), а также в сообщество взаимопомощи учителей http://pedsovet.su/)/ .

В 2015 году я создала свой мини-сайт в социальной сети работников образования, который стал копилкой педагогического мастерства.

Наличие цифровых образовательных ресурсов по предмету

Электронные учебники


Мультимедияле программа "Г.Тукай. Тормыш юлы һәм иҗаты" ТР Мәгариф һәм фән министрлыгы заказы буенча эшләнгән, 2005.

СD тан торган комплект "Күренекле шәхесләр", "Аксу" студиясе тарафыннан ТР Мәгариф һәм фән министрлыгы заказы буенча эшләнгән, 2006.

Электронное интерактивное приложение «Русский язык.10-11 класс». Тренажер для подготовки обучающихся к сдаче ЕГЭ. Издательство

«Планета»


База ЦОР сформированная с помощью Интернет-ресурсов

Планы открытых уроков

Планы внеклассных мероприятий

Демонстрационные варианты мониторинга

Презентации

ЦОРы к УМК

Список образовательных Интернет-ресурсов

http://www.mon.gov.ru РФ Мәгариф һәм фән министрлыгы

http://www.ed.gov.ru Белем бирү буенча федераль агентлык

http://www.fasi.gov.ru Фән һәм инновацияләр буенча федераль агентлык

http://www.obrnadzor.gov.ru Рособрнадзор

http://www.apkppro.ru РФ мәгариф хезмәткәрләренең квалификациясен күтәрү һәм профессиональ әзерләү академиясе

http://www.lexed.ru Федеральный центр образовательного законодательства

http://www.rustest.ruФедеральтест үткәрүүзәге

http://www. tatedu.ru ТР Мәгариф һәм фән министрлыгы

http://www.edu. kzn.ru ТР Мәгариф һәм фән министрлыгы Белем полрталы

http://www.mon.tatar.ru

http://pedsovet.org Бөтенроссия интернет-педкиңәшмәсе

http://www.bytik.ru Мәгариф системасында яңа технологияләр куллану – халыкара конференция

http://. belem.ru




Форма отчета – мультимедийные и электронные приложения к урокам.

Контроль – коллективный; выступления на методсоветах, заседаниях МО, практических конференциях, открытые уроки, рецензирование проектов, рефератов коллег.

Выводы по окончании работы

Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий;

Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

Совершенствование видов и форм диагностики и контроля;

Разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов,

Научные интересы:

Изучение опыта работы педагогов – новаторов, ведение исследовательской работы с учащимися, внедрение информационных технологий в обучении иностранному языку





Литература по теме самообразования:


• Русский язык. Тесты для учащихся 10-11 классов. Издательство «Учитель».

• Сборники для подготовки к урокам литературы 7,11,10 класс из серии «Кирилл и Мефодий», Ходосевич В П Некрополь.СПБ,2001


  1. Заһидуллина Д.Ф., Закирҗанов Ә.М., Т.Ш. Гыйләҗев. Татар әдәбияты. Теория. Тарих. Казан Мәгариф, 2004.

  2. «Мәгариф» журналы, ”Фән hәм мәктәп”

  3. Д.Ф. Заһидуллина “Урта мәктәптә татар әдәбиятын укыту методикасы”. - Казан: Мәгариф, 2000.

4.Р.З.Хәйдәрова “Научно-педагогичесие аспекты билингвального образования в Республике Татарстан “ Набережные Челны, 2006.

5. Р.З. Хәйдәрова, Л.ӘГыйниятуллина “Рус телендә сөйләшүче балаларга татар теле укыту” Казан . ”Татармультфильм” нәшрияты, 2013.

6. Р. З. Хәйдәрова, Н. Г. Галиева, Л.Ә. Гыйниятуллина Диск. “Күңелле татар теле”, “Рус телендә сөйләшүче балаларга татар теле укыту” 2013 “Татармультфильм”,

7.Р. З. Хәйдәрова, Н. Г. Галиева, Л. Ә. Гыйниятуллина Диск “Татар телен өйрәнәбез”, “Рус телендә сөйләшүче баллаларга татар теле укыту” 2012“Татармультфильм”,

8. А. Ш. Асадуллин, Р. А. Юсупов А. Ш. Асадуллин, Р. А. Юсупов “Рус телле балаларга татар телен укыту методикасы нигезләре”2010 Мәгариф