План самообразования

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа села Бакалдинское

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

учителя начальных классов

Лапсиной Альфии Гаязовны

на период с 2017-2022 гг.

Тема самообразования: «Формирование УУД учащихся в учебной деятельности как средство повышения качества образования»

Цель: обеспечить собственное непрерывное профессиональное образование, которое позволило бы найти такие подходы и методы обучения учащихся, при которых они приобретут умения использовать полученные знания в различных жизненных ситуациях.

Задачи:

- изучить необходимые документы: ФГОСТ, закон об образовании, САНПиН, конвенция о правах детей;

- разработать программы по учебным предметам;

- овладеть технологиями, методами и приемами, позволяющими учебной деятельности приобрести исследовательский и практико-ориентированный характер;

- построить учебный процесс с использованием инновационных технологий: информационно-коммуникационных, проектной, исследовательской:

- разработать новые дидактические материалы и наглядные пособия по предметам  по темам, разделам,

- проводить учебные и внеурочные занятия  с применением ИКТ,

- внедрение социального проектирования в учебно-воспитательный процесс;

• воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

• внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы;

• разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

• проектная и исследовательская деятельность;

• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

• продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

• разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС

• формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

• повышение качества преподаваемых предметов;

• участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и городского МО учителей начальных классов;

• умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и совещаниях, участие в конкурсах.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)

Курсы повышения  квалификации учителей.

Изучение психолого-педагогической литературы по следующей тематике:

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

Изучение ФГОС начального общего образования.

Изучение  психолого – педагогической литературы: «Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли» (под редакцией А.Г.Асмолова),

«Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений», и тп.

1. Период. 2017-2022 уч.г.

2.

Разработка рабочей программы адаптированной к условиям ФГОС.

ежегодно

Утверждение программы на МО

3.

Проведение открытых уроков с использованием ИКТ.

ежегодно

Конспекты проведенных уроков

4.

Проведение открытых внеклассных мероприятий

Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).

ежегодно

Конспекты проведенных мероприятий

5.

Разработка приложений к рабочей программе по предметам математика, русский, литературное чтение, окружающий мир

В течение всего периода

1. Создание контрольно-измерительных материалов к урокам

2. Разработка презентаций к урокам

6.

Создание и поддержание регулярно обновляемого сайта учителя

Создание электронного портфолио учителя

В течение всего периода

1.Создание сайта.

2. Пополнение календарно-тематическим планированием;

3. Пополнение методическими разработками

7.

Участие в работе сетевых профессиональных сообществ

В течение всего периода

Презентация результатов деятельности на МО

8.

Сопровождение проектно-исследовательской деятельности учащихся

В течение всего периода

Участие в предметных олимпиадах, создание рефератов и проектов учащимися

9.

Участие в олимпиадах, конкурсах.

Подготовка учащихся к конкурсам творческих работ, подготовка к участию в очных предметных олимпиадах

В течение всего периода

Мониторинг результативности участия в конкурсах

10.

Выступление на МО по проблеме:

«Метод проектов и ИКТ – современные инновации в образовании»

«Практические приемы самоуправления в начальных классах» и др.

В течение всего периода 

Тезисы выступлений

11.

Публикации

Публикация в сборнике методических рекомендаций «Проектная деятельность в средней школе» (проекты «Дела давно минувших дней, преданья старины глубокой» ).

В течение всего периода

Поддержание регулярно обновляемого сайта учителя

12.

Обобщение педагогического опыта

Участие в работе городского МО учителей начальных классов и в проведении городских семинаров.

Публичные презентации, выступления на МО