Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Шараповская средняя школа»
| «Согласовано» Заместитель директора по УВР: ________А. И. Каравашкина «30» августа 2018 г. | «Утверждаю»: Директор школы: ________В. Н. Вшивкин Приказ от 30.08.2018 № 121 |
План
по самообразованию
учителя начальных классов Кочетовой М.И.
Тема:
«Формирование познавательных универсальных учебных действий в условиях реализации ФГОС НОО через использование здоровьесберегающих технологий.»
Срок работы над темой: 5 лет.
с. Шарапово, 2018
ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ
Ф.И.О. учителя: Кочетова Марина Ивановна
Дата рождения: 21.11.1974 год
Образование (когда и какое учебное заведение окончил): высшее
Лукояновское педагогическое училище 1999г.
Нижегородский государственный университет им. Н .И. Лобачевского г. Нижний Новгород 2014 г.
Специальность по диплому: Учитель начальных классов, педагогическое образование
Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Шараповская средняя школа»
Занимаемая должность: Учитель начальных классов
Общий стаж трудовой деятельности:23года
Педагогический стаж:22 года
Квалификационная категория, дата присвоения: Первая квалификационная категория, декабрь2014г.(как воспитатель группы продлённого дня)
Курсы повышения квалификации: 1.ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования» по программе «Развитие личности учащихся в воспитательном пространстве ОУ» в объёме 108 часов.2012 год
2.ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования» по программе «Коррекционная педагогика» в объёме 108 часов.2012 год
3.ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования» по программе «Развитие личности учащихся в воспитательном пространстве ОУ» в объёме 108 часов.2015 год
4.ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования» по программе «Коррекционная педагогика» в объёме 108 часов.2016 год
5.АНО «Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования» Всероссийский образовательный проектRAZVITUM
Cертификат участника онлайн-семинара «ИКТ-компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС»-в объёме 2 часа 2016 год
6.Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского» «Коррекционно – педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС»-2016 год 108 часов
7.Удостоверение о повышении квалификации онлайн-курсы ООО «Вер конт Сервис» по теме: «Формирование грамотности чтения и развития письменной речи у учащихся образовательных организаций для всех ступеней школьного образования в т. ч. с ОВЗ» 36 часов 2017 г.
Общешкольная методическая тема: «Формирование компетенций как фактор личностного роста обучающихся и повышения профессионального мастерства педагогов»
Тема самообразования: «Формирование познавательных универсальных учебных действий в условиях реализации ФГОС НОО через использование здоровьесберегающих технологий»
Цель: Совершенствование педагогического мастерства через работу по формированию универсальных учебных действий в рамках реализации ФГОС НОО.
Задачи:
Изучить теоретические аспекты и условия формирования универсальных учебных действий у младших школьников при реализации ФГОС НОО.
Определить состав и характеристику универсальных учебных действий.
Выявить в содержании предметных линий универсальные учебные действия и определить условия формирования в образовательном процессе и жизненно важных ситуациях.
Установить связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов в соответствии с Рабочими программами учебных предметов.
Изучить типовые задачи формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий; характеристики результатов формирования универсальных учебных действий на разных этапах обучения в начальной школе.
Разработать модель формирования УУД младших школьников и внедрить её в практику собственной педагогической деятельности
Актуальность темы
Существенные изменения в социально-экономическом устройстве России затрагивают школу, которая вынуждена и должна изменяться, чтобы удовлетворять требованиям государства и общества. Как отмечается в Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственнее, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны». Решение этой непростой задачи во многом зависит от эффективности системы образования, которая должна ориентироваться не только на усвоение определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных способностей. Система образования должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющие современное качество содержания образования. Воспитание нового человека, формирование его личности - краеугольный камень педагогической работы. Продукт школы — личность. Стать личностью — значит осознать себя человеком, впитать в себя ценности духовной культуры, созданной многовековым народным опытом, вовлечь эти ценности в трудовую, социально значимую деятельность, в общественную жизнь, в человеческие отношения, в повседневный быт.
Особая роль в процессе формирования личности отводится в начальной школе. Именно в ней закладывается фундамент, на котором строится вся человеческая жизнь. Поэтому учитель в ответе за каждого своего ученика, за то, каким он станет человеком. От духовной культуры учителя, от его педагогического мастерства, человеческого таланта зависит то, что определяет направленность мыслей, интересов, стремлений его воспитанников. Это обязывает учителя работать над собой беспрестанно и многосторонне, повышать свое педагогическое мастерство, постоянно учиться. То есть непрерывное образование педагога, систематическое повышение его квалификации становятся важнейшими условиями решения задач, стоящих перед современной школой.
Обеспечение постоянного и непрерывного обучения педагогов — главная цель методической работы, осуществляемой на разных уровнях. Системообразующим элементом методической работы является самообразование учителя.
Смысл самообразования выражается в удовлетворении познавательной активности, растущей потребности педагога в самореализации путем непрерывного самообразования.
Самообразование — средство развития личности учителя, повышения его профессиональной компетентности. Устойчивая потребность в самообразовании, изучении новой информации и опыта, самостоятельном приобретении знаний, самоанализе и самооценке своей деятельности — важнейшее требование, которое предъявляется к работнику в современных условиях. Таким образом, повышение квалификации характеризует стремление учителя к постоянному повышению своей профессиональной компетентности, его возможности для профессионального роста, саморазвития, самосовершенствования. Уровень самообразования непосредственно влияет на результаты педагогической деятельности в целом.
Этапы реализации плана самообразования
| Этапы | Содержание работы | Сроки | Практическая деятельность |
| Диагностический | Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта | 2016 – 2017 год | Курсы повышения квалификации учителей. Изучение психолого-педагогической литературы: «Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли» (под редакцией А. Г. Асмолова) |
| Прогностический | Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов
| 2017 – 2018 год
| Участие в педсоветах, семинарах, мастер-классах, вебинарах, тестированиях для учителей начальных классов. «Требования и реализация ФГОС НОО» info@znanio.ru Блиц – олимпиада «Формирование универсальных учебных действий младших школьников в условиях ФГОС для учителей начальных классов» - voprosita.ru/ «Технологическая карта как современная форма проектирования урока, соответствующая требованиям ФГОС»- info@znanio.ru «Успешный учитель – успешный ученик» info@znanio.ru «Педагогическая деятельность: сущность, структура, функции»- info@znanio.ru «Формы организации внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС НОО второго поколения»- info@portalobrazovanie.ru Выступление на педсоветах, семинарах «Преемственность дошкольного и начального образования в условиях реализации ФГОС НОО» |
| Практический | Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы. | 2018 – 2019 год
| Участие в вебинарах по теме: «Формирование универсальных учебных действий на ступени начального общего образования» на сайтах «info@infourok.ru», «ProШколу.Info », «http://pedsovet.su», info@znanio.ru,», «org.komitet@solncesvet.ru» Выступление на педсовете: «Профессиональная компетентность учителя как условие реализации требований ФГОС». « Проектная деятельность, как средство формирования УУД». Выступления на педагогическом семинаре на тему «Достижение планируемых результатов в условиях реализации ФГОС» (мастер-класс) Выступление на районном заседании учителей начальных классов по теме: «Формирование коммуникативной компетентности учащихся начальных классов с использованием современных технологий» (мастер-класс) Проведение открытого урока по математике. Тема: «Умножение на 1» Участие в олимпиадах, конкурсах. Размещение опыта работы на сайтах InfoUrok.ru, «Про школу.ру», «Педсовет.ру», «Социальная сеть работников образования» nsportal.ruRassudariki.ruи др. |
| Обобщающий | Подведение итогов. Оформление результатов работы. | 2019-2020 год | Участие в работе районного МО учителей начальных классов и в проведении семинаров. Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах Ведение страничек на сайтах: InfoUrok.ru, «Про школу.ру», «Педсовет.ру», «Социальная сеть работников образования» nsportal.ruRassudariki.ruи др. Открытые уроки на школьном и районном уровне. Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов. Оформление результатов работы. |
| Внедренческий | Распространение опыта работы | 2020-2021 год
| Участие в районных, областных, Всероссийских конкурсах Публикации на сайтахInfoUrok.ru,«Про школу.ру», «Педсовет.ру», «Социальная сеть работников образования Rassudariki.ru nsportal.ru
|
Реализация плана самообразования в 2016-2017 учебном году
| № | Содержание работы | Источники самообразования | Срок выполне-ния | Ожидаемый результат |
| Профессиональное направление |
| 1 | Знакомство с новыми педагогическими технологиями.
| Методическая литература. Интернет. | В течение года | Разработка новых форм, приёмов обучения. |
| 2 | Повышать квалификацию на курсах для учителей начальных классов. | Курсы повышения квалификации. | 2017 год | Удостоверение |
| 3 | Разработка рабочих программ по предметам | Интернет. Методическая литература | Сентябрь
| Откорректированные Рабочие программы. |
| Психолого-педагогическое направление. |
| 1 | Совершенствование знаний в области классической современной психологии и педагогики. Актаева Т.В. «Формирование универсальных учебных действий // ***festival.1september.ru Антропова Е.В. Осуществление дифференцированного подхода в формировании познавательной деятельности // ***festival.1september.ru Зорина Ж.Г. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий учащихся первой ступени с помощью ИКТ в условиях реализации ФГОС // ***festival.1september.ru, Моисеенко Н.В. Мониторинг сформированности коммуникативных универсальных учебных действий учащихся //Актуальные направления научных исследований XXI века: теория и практика. — 2015. — Т. 3. — № 9-1 (20-1). — с. 178-182.
| Научно-популярная литература. Интернет.
| Сентябрь-май | Изучение психолого-педагогической литературы формы дифференцированного подхода, мониторинг УУД(Актуальные направления научных исследований XXI века) |
| Методическое направление. |
| 1 | Знакомство с новыми методами и приёмами Формирования УУД
| Посещение уроков учителей начальных классов. Мастер-классы. Семинары. | Сентябрь-май | Анализ и самоанализ уроков.- «Схема анализа урока в начальных классах по ФГОС.» Автор: Нагина Надежда Александровна.
|
| 2 | Участие в работе РМО учителей начальных классов, воспитателей ГПД | Заседания РМО | Сентябрь-
Май | Активное участие в работе РМО. Выступление с докладом«Взаимодействие ГПД с социумом» |
| 3 | Участие в работе педсоветов: По плану
| Педагогические советы. | По плану | Выступление «Мой лучший урок» |
| Информационно-компьютерные технологии. |
| 1 | Изучение ИКТ и внедрение их в учебный процесс.
| Интернет, мероприятия по обмену опытом. «Использование информационно – коммуникационных технологий в педагогической деятельности»- totaltest.ru | В течение года | Участие в вебсеми- нарах |
| 2 | Сбор и анализ в Интернете информации по начальному обучению, педагогике и психологии.
Семинар: «Работа с интерактивной доской- важнейшее условие повышения информационной компетентности педагогов» | Интернет | В течение года | Создание каталога презентаций по предметам. |
| Охрана здоровья. |
| 1 | Внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий.
| Методическая литература. | В течение года | Разработка физкультминуток. |
| 2 | Вести здоровый образ жизни. |
| В течение года | Экскурсии, театры, музеи.
|
Реализация плана самообразования в 2017-2018 учебном году
| № | Содержание работы | Источники самообразования | Срок выполнения | Ожидаемый результат |
| Профессиональное направление |
| 1 | Продолжить знакомство с новыми педагогическими технологиями путём прочтения литературы.
| Методическая литература. Интернет. | В течение года | Разработка новых форм, приёмов обучения. |
| 2 | Повышать квалификацию на курсах, вебинарах для учителей начальных классов | Курсы повышения квалификации. «Формирование грамотности чтения и развития письменной речи у учащихся образовательных организаций для всех ступеней школьного образования в т. ч. с ОВЗ» 36 часов 2017 г. http://reading.vercont.ru
| 2017-2018 Июнь-август 2017 г. | Удостоверение |
| 3
| Корректировка раздела «Планируемые результаты» рабочих программ по учебным предметам в 3 классе |
Интернет. Методическая литература
|
Сентябрь
|
Рабочие программы. |
| Психолого-педагогическое направление. |
| 1
2 | Совершенствование знаний в области классической современной психологии и педагогики. А.Г.Асмолов, Г.В.Бурменская «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли». М.: Просвещение,2008г., периодическая печать: журнал «Начальная школа», «Педсовет», Винокурова Н.К. Развиваем познавательные возможности учащихся. - М: Центральное издательство, 2005 Изучать через мониторинг УУД индивидуальные особенности детей |
Научно-популярная литература. Интернет.
мониторинг |
Сентябрь-май
|
Изучение психолого-педагогической литературы
диагностика |
| Методическое направление. |
| 1 | Участие в работе РМО учителей начальных классов (по плану) | Заседания РМО | Сентябрь-
Май | 1.«Формирование компетентности учащихся начальных классов с использованием современных технологий» (мастер-класс)-участие
2.Заседание с просмотром уроков «Формирование личностных результатов в условиях ФГОС» 3.Конкурс «Социально-ориентированный проект» |
| 2 | Участие в работе педсоветов: По плану
| Педагогические советы. | По плану | Слушание |
| 3
4
5
6
7 | Участие в Интернет – форуме. Подбор практических методов и использование их на уроках для формирования УУД (http://reading.vercont.ru)
Проведение открытых уроков: по математике « Площадь прямоугольника», по русскому языку « Склонение имен существительных»
Посещение уроков коллег
"Мой лучший групповой проект 2017-18 учебного года" |
Посещение уроков. Мастер-классы.
Открытый урок
Защита презентации
| Июнь-август
Март
Ноябрь
Февраль
май | Школьные конференции, участие в форуме
Анализ урока
участие |
| Информационно-компьютерные технологии. |
| 1 | Продолжить обучение с использование smart доски, овладеть приёмами создания презентаций smart доске. «Площадь прямоугольника», «Единицы массы» - математика «Правописание слов с безударными гласными в корне», «Склонение существительных» - русский язык «Дорожные знаки», «Золотое кольцо России» - окружающий мир «Жизнь и творчество А. С. Пушкина», «Обобщение по разделу: «Люби живое» -литературное чтение | Интернет, мероприятия по обмену опытом. | В течение года | Участие в вебинарах «Математика в начальной школе»-totaltest.ru «Интернет –олимпиада по русскому языку»-org.komitet@solncesvet.ru
|
| 2
3 | Принимать участие в дистанционных конкурсах 1.Интеллектуальный центр дистанционных технологий «Новое поколение» Международная занимательная викторина «Великие тайны воды», посвящённая Году экологии в России. new-gi.ru 2.Международная викторина по экологическому воспитанию «Загадки пернатых» new-gi.ru 3.Всероссийский творческий конкурс «Рассударики».Rassudariki.ru, nsportal.ru 4.Образовательный форум «Знанио» info@znanio.com ,сайтах info@infourok.ru, , konkurs@directmedia.ru, info@uchi.ru, contact2@voprosita.ruи
| Интернет | В течение года | дипломы |
| Охрана здоровья. |
| 1 | Повышать квалификацию на курсах, вебинарах для учителей начальных классов | Курсы повышения квалификации «Оказание первой помощи для пострадавших» Учебно-деловой центр «Специалист» 16 часов 2017 г | Май 2017 г. | удостоверение |
| 2 | Участие в медианаре «Рефлексия как обязательный этап урока или мероприятия в условиях реализации ФГОС «info@znanio.com | Участие в медианаре | 2017г. | свидетельство
|
Реализация плана самообразования в 2018-2019 учебном году
| № | Содержание работы | Источники самообразования | Срок выполнения | Ожидаемый результат |
| Профессиональное направление |
| 1 | Изучать и внедрять новые педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения
| Методическая литература. Интернет. | В течение года | Изучение и внедрение новых педагогических технологий, форм, методов приёмов обучения. |
| 2 | Систематическое прохождение курсов повышения квалификации для учителей начальных классов.
| Курсы повышения квалификации. 1.«Психолого-педагогические и воспитательные технологии формирования метапредметных компетенций» 24 часа 2018 г. iro48@mail.ru
2 Курсы и переподготовка в Многопрофильной Академии непрерывного образования Обучение АН ПОО "МАНО" training@sibindo.ru
| 2018г Октябрь
2018 г Ноябрь
| Удостоверение
Удостоверение
|
| 3
| Корректировка раздела «Содержание учебного предмета» по адаптированной образовательной программе с ограниченными возможностями здоровья в 4 классе. | Интернет. Методическая литература
| Август- Сентябрь
| Откорректированные рабочие программы. |
|
4 | Посещение семинаров, конференций, уроков коллег, активно участвовать в работе РМО учителей начальных классов - Участие в районном конкурсе методических разработок занятий по внеурочной деятельности | Интернет. Методическая литература
| В течение года 2018 г | Анализ посещённых уроков, семинаров. грамота |
| Психолого-педагогическое направление. |
| 1
2
| Совершенствование знаний в области классической современной психологии и педагогики. Булыгина Л.Н. Критериально - уровневый подход к оцениванию сформированности коммуникативных компетенций учащихся в образовательном процессе основной школы [Текст] / Л.Н. Булыгина // Инновационные проекты и программы в образовании. - 2014-№1. - С.24-31.
Павлова В.В. Диагностика качества познавательных УУД в начальной школе [Текст] / В.В. Павлова // Начальная школа. - 2011. - №4. - С.33-36.
| Научно-популярная литература. Интернет.
Журнал «Начальная школа» | Сентябрь-май
| Изучение психолого-педагогической литературы
диагностика |
| Методическое направление. |
| 1
2 | Участие в работе РМО учителей начальных классов (по плану)
Участие в работе РМО учителей начальных классов по ОПК | Заседания РМО
Заседания РМО | октябрь
декабрь
Февраль
Апрель
Октябрь
Декабрь
Февраль
Март
апрель
май | Посещение РМО учителей начальных классов «Анализ работы за 2017-2018 уч.год»
Участие. 1.Мастер-класс «Опыт эффективного практического использования электронных образовательных ресурсов в урочной и внеурочной деятельности»
«Предметная неделя в начальной школе» посещение Красноборской школы с целью приобретения опыта
Презентация опыта работы «Обучение младших школьников умению строить письменное высказывание с соблюдением орфографических и пунктуационных норм»
Посещение РМО учителей начальных классов «Анализ работы за 2017-2018 уч.год»
Метод проектов Мастер-класс на тему: «Монастырь» (по этапам) участие
Выступление с докладом: «Применение современных образовательных технологий, обзор литературы, сайтов о данной теме»
Конкурс на лучшую методическую разработку урока
Участие в конкурсе поделок «Пасхальный перезвон»
Слушание доклада «Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, как одной из основных направлений образовательных программ учебного заведения» |
| 3 | Участие в работе педсоветов: (по плану ) | Педагогические советы. | По плану | Слушание участие |
| 4
| 1.Проведение открытых уроков: по математике « Решение задач на встречное движение», по русскому языку «Три склонения имён существительных» 2. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. | Проведение уроков.
Посещение уроков
| Декабрьфевраль
| Анализ уроков
Анализ посещённых уроков |
| 5 | Изучать опыт работы лучших учителей района, области через Интернет. | Интернет.
| В течении года | Применение в работе |
| Информационно-компьютерные технологии. |
| 1 | Принимать участие в профессиональных конкурсах. - Портал «Единый урок»
-Портал образования. Международное тестирование «Знание требований Федерального образовательного государственного стандарта(ФГОС)к системе начального общего образования» -Портал образования Международное тестирование «Универсальные учебные действия(УУД)по ФГОС НОО» | Интернет, мероприятия по обмену опытом. | В течение года | «Всероссийское тестирование педагогов», «Летняя школа ФГОС для общеобразовательных организаций 2018», «Сетевичок» -дипломы
Диплом
диплом |
| 2
3 | Участие в Интернет-конкурсах и дистанционных олимпиадах для обучающихся -Портал образования «Международная викторина по математике» - Международный проект «Инфоурок» -Онлайн-олимпиады Учи.ру «Заврики» по математике, русскому языку, окружающему миру - Международный проект «Безопасный интернет» - Сайт «Новое поколение» Международная викторина для младших школьников» Участие в вебинарах, медианарах-Образовательные форумы «Знанио» info@znanio.com ,сайтах info@infourok.ru, , konkurs@directmedia.ru, info@uchi.ru, contact2@voprosita.ru,pedwebinar/ru. «Просвещение», «Первое сентября» Использование в работе материалов сайта «Умные уроки SMART»
| Интернет | В течении года |
Диплом
Дипломы, похвальные грамоты, сертификаты
Сертификаты
Диплом
сертификаты |
| Охрана здоровья. |
| 1 | Повышать квалификацию на курсах, вебинарах для учителей начальных классов | Курсы повышения квалификации «Оказание первой помощи для пострадавших» Учебно-деловой центр «Специалист» 16 часов 2018 г | Май 2018 г. | удостоверение |
| 2 | Внедрение в образовательный процесс новых здоровьесберегающих технологий
Использование здоровьесберегающих технологий «Минутки здоровья на уроках в начальной школе.»
| Интернет, методическая литература | В течении года | Разучивание и внедрение новых физкультминуток
|
Контроль за самообразованием педагога
| № | Направление деятельности | Виды и названия работ и ФИ участников (указывается там, где это необходимо) | Уро-вень | Резуль-тат (где это необходимо) |
| 1 | Участие в предметных олимпиадах |
|
|
|
| 2 | Внеклассная работа по предмету |
|
|
|
| 3 | Участие в конкурсах по предмету |
|
|
|
| 4 | Участие в дистанционных проектах, конкурсах и олимпиадах |
|
|
|
| 5 | Предметные проекты и исследовательские работы, выполненные учащимися (в т.ч. представленные на конкурсы – см. пункт 2) |
|
|
|
| 6 | Участие в конкурсах профессионального мастерства |
|
|
|
| 7 | Выступления, открытые уроки (МО, педсоветы, семинары) |
|
|
|
| 8 | Наличие интернет-публикаций, участие учителя в интернет- проектах, вебинарах |
|
|
|
| 9 | Адрес персонального учительского сайта (при наличии) |
|
|
|
839
75 489 
