МБОУ «Кузембетьевская СОШ им.Х.Г.Хусаинова»
Мензелинского муниципального района РТ
ПЛАН
САМООБРАЗОВАНИЯ
учителя английского языка
Мухамадиева Даниля Фанилевича
на 2019 - 2023 гг.
ТЕМА:
«Применение электронных ресурсов и интернета на уроках английского языка»
1.Общие сведения
Образование высшее
Общий стаж работы в 2019 году:25 лет
Квалификационная категория: первая
Срок очередной аттестации - 2019 год
2. Обоснование выбора темы.
Использование современных образовательных технологий, а в частности электронных ресурсов, в практике обучения является обязательным условием интеллектуального, творческого и нравственного развития учащихся. Много лет года учитель пользуется компьютером, медиапроектором и интерактивной доской. Это дает возможность учителю освоить и внедрить информационно- коммуникационные технологии в процесс обучения. Методическая проблема школы по эффективному использованию современных образовательных технологий для повышения качества образования является задачей каждого учителя школы.
3. Цели и задачи самообразования по теме:
Цель: обеспечение необходимого уровня усвоения школьниками систематизированных знаний по англ языку для развития коммуникативных навыков, через формирование познавательных интересов, формирование способностей к самообразованию, потребности в самосовершенствовании, развитие ИКТ-компетентности и проектной деятельности.
Задачи:
развитие интеллектуальной инициативы учащихся в процессе обучения, способной к саморазвитию;
развитие коммуникативных навыков
формирование личности, нужной обществу, коммуникативной, ответственной за свои поступки;
использование на уроках элементов новых технологий, в том числе ИКТ-технологий;
повышение своего методического уровня;
повышение мотивации учащихся к изучению предмета.
Ожидаемые результаты:
Повышение успеваемости и уровня обученности учащихся по англ языку.
2. Повышение качества преподавания.
3. Разработка дидактических материалов, тестов, компьютерных презентаций.
4. Доклад и выступление по распространению опыта работы по теме.
5. Создание комплектов педагогических разработок.
6. Развитие познавательной активности учащихся посредством проектной деятельности.
4. Направления самообразования:
| Основные направления | Действия и мероприятия | Сроки реализации |
| Профессиональное | 1. Изучение нормативных документов: Закон об образовании Стандарты нового поколения Рабочие программы Профстандарт педагога
2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3. Курсы по ФГОС для учителей иностр языков
4. Повышать уровень своей эрудиции, правовой и общей культуры.
|
2019-2020
регулярно
периодически
регулярно
|
| Психолого-педагогические | 1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики. | Регулярно |
| Методические | 1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по англ языку. 2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения. 3. Принимать активное участие в работе районного и школьного МО учителей. 4. Продолжить работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. 5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, региона через Интернет. 6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 8.Продолжать создавать собственную медиатеку. 9. Проводить открытые уроки и внеклассные мероприятия для коллег. 10. Выступать с докладами по теме самообразования. 11. Изучить методические пособия, рекомендации учителю англ языка 12. Разработка рабочих программ по англ языку для 2-11 классов по ФГОС. 13. Изучение новых технологий: а). технология критического мышления; б). проектная технология; в). современные ИКТ-технологии; г). кейс-технология; д). игровые технологии; е). ТРИЗ-технология; ж). дальтон-технология; 14. Изучить и опробовать новые методы и приёмы по ФГОС на уроках: а). дерево предсказаний; б). корзина идей; в). кубик Блума; г). логическая цепочка; д). метод вопросов; е). метод ЗХУт; ж). метод кластер; з). метод рафт; и). метод фишбоун; к). метод Щетинина и другие. | регулярно регулярно регулярно ежегодно
регулярно регулярно периодически 2019-2024гг ежегодно периодически
2019-2023 у.г.
регулярно
|
| Информационно-технологические технологии | 1. Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2. Обзор в Интернете информации по преподаванию мангл языка, педагогике и психологии.
| Регулярно
регулярно
|
5. План работы над темой
| Этапы | Содержание работы | Сроки |
| I. Диагностический | 1. Анализ затруднений. 2. Постановка проблемы. 3. Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта. | 1-й год работы над темой 2019-2020 год |
| II. Прогностический | 1. Определение цели и задач работы над темой. 2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. 3. Прогнозирование результатов. | 1-й год работы над темой 2019-2020 год |
| III. Практический | 1. Внедрение опыта, системы мер, направленных на решение проблемы. 2. Формирование методического комплекса. 3. Отслеживание процесса, текущих, промежуточных результатов. 4. Корректировка работы. | 2-й год работы над темой 2020-2021 год |
| IV. Внедренческий | 1. Использование опыта в процессе дальнейшей работы.
| 3-й и 4-й год работы над темой
|
| V. Обобщающий | 1. Подведение итогов. 2. Распространение опыта. 3. Оформление результатов работы по теме самообразования. 4. Представление материалов. | 5-й год работы над темой
|
6. Основные вопросы, намечаемые для изучения.
1.Изучение педагогических программных средств по своему предмету и оценке их достоинств и недостатков.
2. Использование разнообразных форм и методов организации учебной деятельности, позволяющих раскрыть личный опыт обучающихся.
3. Создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса.
4. Создание ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность в способах работы, создание обстановки для естественного самовыражения ученика.
5. Компьютерные технологии как совокупность методов, приёмов способов, средств создания педагогических условий на основе компьютерной техники, средств телекоммуникационной связи и интерактивного программного продукта.
7. Источники самообразования.
В чем заключается суть процесса самообразования? Учитель самостоятельно добывает знания из различных источников, использует эти знания в профессиональной деятельности, развитии личности и собственной жизнедеятельности. Каковы же эти источники знаний, и где их искать?
•Языковая стажировка
Телевидение
• Газеты, журналы
• Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная и др.)
• Интернет
• Видео, аудио информация на различных носителях
• Платные курсы
• Семинары и конференции
• Мастер-классы
• Мероприятия по обмену опытом
• Экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты
• Курсы повышения квалификации
• Путешествия, в том числе виртуальные
8. Участие в методической работе школы
| дата | тема |
| 2019-2020
|
|
| Август | Разработка рабочих программ по англ языку, 2-11 классы |
| сентябрь | Планирование работы с одарёнными учащимися на новый учебный год: а) участие в олимпиаде с учащимися (школьный тур); б) участие в олимпиаде с учащимися ( муниципальный тур); в) исследовательская и проектная работа с учащимися 5,11 классов; д) подготовка участие учащихся в конкурсе «Британский бульдог». |
| В течение года | Создание медиатеки 2- 11 классы |
| в течение года | Разработка или подбор контрольных работ, зачетных работ для текущего и промежуточного и итогового контроля. |
| сентябрь | Изучение ФГОС и других приказов и стандартов РФ |
| октябрь | Создание портфолио по теме самообразования |
| октябрь | Выступление на методическом совещании по теме «Основные трудности при подготвке к ГИА» |
| Сентябрь-декабрь | Аттестация: заявление на первую категорию |
| Октябрь | Прохождение повышения квалификации |
| декабрь | Участие в районных олимпиадах |
| декабрь | Создание плана работы по повышению мотивации учащихся |
| Январь-март | Выступления на методических совещаниях по вопросам преподавания иностр языков |
| В течение года | Подготовка учащихся 9, 11 класса к ГИА |
| В течение года | Участие в ряде вебинаров по вопросам образования |
| 2020-2021
|
|
| август | Разработка КТП , 2-11 классы |
| август | Выступление на РМО по актуальным проблемам преподавания иностр языков |
| сентябрь | Планирование работы с одарёнными учащимися на новый учебный год: а) участие в олимпиаде с учащимися (школьный тур); б) участие в олимпиаде с учащимися ( муниципальный тур); в) исследовательская и проектная работа с учащимися 2-10 классов; |
| в течение года | Разработка или подбор контрольных работ, зачетных работ для текущего и промежуточного и итогового контроля. |
| В течение года | Создание медиатеки для учащихся 10-11 классов |
| октябрь | Изучение кейс-технологии; выступление на методическом совещании по теории этого вопроса |
| октябрь | Выступление на методическом совещании по сущности ФГОС |
| февраль | Участие в неделе иностр языков |
| декабрь | Участие в районных олимпиадах. |
| В течение года | Участие в ряде вебинаров по вопросам образования |
| 2021-2022 |
|
| Август | Разработка КТП |
| Сентябрь | Планирование работы с одарёнными учащимися на новый учебный год: а) участие в олимпиаде с учащимися (школьный тур); б) участие в олимпиаде с учащимися ( муниципальный тур); в) исследовательская и проектная работа с учащимися 2-11 классов; |
| В течение года | Пополнение медиатеки начальной школы |
| 0ктябрь | Участие в олимпиаде с учащимися |
| В течение года | Участие в ряде вебинаров по вопросам образования |
| февраль | Участие в предметной неделе |
| Март | Открытый урок в 5 классе |
| апрель | Доклад на МО об использовании инновационных приёмов на уроках иностр языков |
| В течение года | Дооборудование кабинета |
| 2022-2023 |
|
| Август | Разработка КТП |
| Сентябрь | Работа с документацией.
|
| в течение года | Разработка или подбор контрольных работ, зачетных работ для текущего и промежуточного и итогового контроля. |
| в течение года | Изучение опыта работы других педагогов через сеть Интернет. |
| Сентябрь | Планирование работы с одарёнными учащимися на новый учебный год: а) участие в олимпиаде учащимися (школьный тур); б) участие в олимпиаде с учащимися ( муниципальный тур); в) исследовательская и проектная работа с учащимися 2-11 классов; |
| в течение года | Пополнение медиатеки для 5-9 классов |
| в течение года | Посещение открытых уроков учителей школы и МО.
|
| в течение года | Изучить теоретические вопросы преподавания и внедрить в практику новые методы и приёмы по ФГОС : а). метапредметный подход в обучении; б). создание ситуации успеха; в). проблемное обучение; г). триз; д). успешный учитель-успешный ученик; ж). метод кластер; и другие |
| в течение года | Участие в ряде вебинаров и семинаров по вопросам образования |
| февраль | Участие в предметной неделе |
| в течение года | Исследовательская и проектная деятельность с мотивированными учащимися 11 классов |
| в течение года | Дооборудование кабинета |
| По графику | Прохождение курсов повышения |
8. Выводы по окончании работы _
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
890
72 202 
