муниципальное общеобразовательное учреждение
Керчомская средняя общеобразовательная школа
План самообразования учителя
русского языка и литературы
по теме:
«Корректировка КИМов по русскому языку и литературе -способ повышения самообразования».
Учитель русского языка и литературы: Щипунова Валентина Самуиловна
2018-2019 учебный год
Пояснительная записка.
Самообразование – есть потребность творческого и ответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя.
В основе самообразования - интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением материала»
Для современной школы требуется учитель, способный свободно и активно мыслить, моделировать воспитательно–образовательный процесс, самостоятельно генерировать и воплощать новые идеи и технологии обучения и воспитания, поэтому важную роль в нашей работе играет профессиональная компетентность педагога на современном этапе развития образования.
Мотивация выбора темы самообразования:
1.Повышение результатов обучения (знания, полученные в готовом виде, как правило, вызывают затруднения в их применении к решению конкретных задач)
2.Открывать ученику возможность продвигаться в адекватно его способностям темпе.
3.Воспитание ответственного отношения к делу, социальным ценностям и установкам, как коллектива, так и общества в целом.
4.Привития навыков самостоятельной работы с книгой, с учебным материалом, сотрудничества учителя и ученика в процессе обучения.
5.Развития логического мышления.
Методическая тема школы:
“ Повышение качества образовательных результатов ”
Методическая тема МО учителей гуманитарного цикла :
«Повышение качества предметного образования!
Цель самообразования: Повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности учителя.
Задачи профессионального самообразования:
-Расширение общепедагогических и психологических знаний с целью совершенствования методов обучения и воспитания;
-Углубление знаний по разным методикам;
-Овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики;
-Повышение общекультурного уровня педагога.
Предполагаемый результат:
повышение качества преподаваемого предмета;
применение средств ИКТ в самообразовании;
внедрение новых педагогических технологий;
Формы самообразования:
индивидуальная – через индивидуальный план;
групповая – через участие в деятельности методического объединения учителей русского языка, семинарах, вебинарах, конференциях.
Этапы работы:
| Элементы работы | Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой | Время работы |
| Подготовительный этап | Изучение методической литературы, выбор темы | Сентябрь – октябрь 2018г. |
| Теоретический этап | Изучение теоретической литературы по данной теме, разработка плана работы;
Разработка методической копилки с материалами по теме | Октябрь 2018- май 2019 г.
2018 – 2019, 2020-2021 учебные годы |
| Практический этап | Использование разработанных упражнений на уроках русского языка и литературы | Сентябрь 2018 – май 2019 г. |
ПЛАН
работы по самообразованию над темой
«Корректировка КИМов по русскому языку и литературе-способ повышения самообразования»
| Этапы
| Содержание работы | Практическая деятельность | Сроки |
| Диагностический
| Определение целей и задач темы. Постановка проблемы Анализ затруднений. Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта | Собеседования с коллегами, руководителем МО. Курсы повышения квалификации учителей. Изучение методической литературы
| 2018 - 2019 |
| Прогностический
| Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов
| Выступление на районном семинаре учителей русского языка и литературы по теме: «Алгоритм составления контрольно-измерительных материалов по русскому языку». Научить обучающихся правильно работать с Интернетом, грамотно использовать полученный материал в творческих и исследовательских работах и проектах
| 2019 - 2020 |
| Практический
| Внедрение опыта работы, системы мер, направленных на решение работы. Отслеживание процесса, текущих и промежуточных результатов. Формирование методического комплекса. Корректировка работы
| Выступление на педагогическом совете. Открытые уроки. Самоанализ работы над темой самообразования. | 2019 - 2021 |
| Обобщающий
| Подведение итогов. Оформление результатов работы по теме. Представление материалов. | Контакт с единомышленниками через электронную почту. Опубликование материалов работы. Взаимопосещение уроков | 2018 - 2021 |
| Внедренческий
| Использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы. Распространение опыта работы | Принимать участие в работе научно – практических конференций педагогических идей. Распространение методических разработок, статей среди коллег.
| 2019 - 2022 |
План мероприятий
профессионального самообразования
| №
п/п | План мероприятий | Примерный
срок (год)
реализации |
| Повышение квалификации и профессиональная переподготовка |
| 1 | Изучение нормативно – правовых документов, регламентирующих деятельность учителя русского языка и литературы | постоянно |
| 2 | Изучение учебно-методической литературы в глобальной сети, в профессиональных газетах и журналах, Интернет | постоянно |
| 3 | Изучение применения новых образовательных технологий в работе учителей школы, района в области обучения и воспитания. | постоянно |
| 4 | Участие в профессиональных встречах педагогического актива школ района. | 2019-2021 |
| 5 | Прохождение курсов профессиональной подготовки. | 2018-2021 |
| Обобщение и распространение собственного педагогического опыта |
| 6 | Выступление перед коллегами по теме самообразования
| 2020 |
| Работа с обучающимися на уроках и во внеурочное время |
| 7 | Систематически пополнять папки результатами работы над темой самообразования. | постоянно |
| 8 | Вовлекать больше обучающихся в исследовательскую деятельность | постоянно |
| 9 | Охрана здоровья учащихся. Внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий | Постоянно |
| 10 | Совершенствовать систему подготовки обучающихся к итоговой аттестации | Постоянно |
| 11 | Работать с одаренными детьми, развивать их творческие способности (на уроках и во внеурочной деятельности) | В течение года |
287
145 535 
