изучить нормативную литературу по ФГОС, научную, научно-методическую литературу по теме самообразования, педагогический опыт коллег;
рассмотреть и проанализировать процесс и результат исследовательской деятельности школьников на разных этапах литературного развития учащихся с 5-го по 11-й классы по программе ФГОС ООО;
создать методическую систему развития исследовательской деятельности учащихся 5-11 классов;
используя современные медиатехнологии, разработать новые подходы к организации исследовательской деятельности;
создать банк тем исследовательских работ по литературе и русскому языку;
разработать учебные, научно-методические и дидактические материалы;
- создать и обеспечить функционирование системы поиска и диагностики учащихся, проявляющих интерес к исследовательской деятельности в области филологии.
| № | Виды выполнения работ | сроки | результат |
| Изучение литературы по теме самообразования |
| 1 | Изучение нормативно-правовой литературы, регламентирующей преподавание русского языка, литературы, (стандарт, программа, учебный план) | ежегодно в сентябре | разработка рабочей программы по предмету |
| 2 | Изучение нормативно-правовой документации, регламентирующей прохождение итоговой аттестации за курс основного и полного образования | ежегодно | Составление плана подготовки учащихся к ОГЭ, выступление перед коллегами на заседаниях методического объединения учителей гуманитарного цикла |
| 3 | Изучение методической литературы по организации аналитической и интерпретационной деятельности учащихся | ежегодно | подготовка описания системы работы по проблеме самообразования |
| Разработка методических материалов, обеспечивающих реализацию темы самообразования |
| 1 | Разработка каталога медиапрезентаций | ежегодно | медиатека презентаций |
| 2 | Разработка учебно-методического сопровождения | ежегодно | конспекты уроков |
| 3 | Разработка контрольно-измерительных материалов | ежегодно | материалы для проведения контрольных срезов, самостоятельных работ |
| 4 | Разработка раздаточных материалов | ежегодно | памятки, схемы, раздаточный материал |
| 5 | Формирование каталога электронных образовательных ресурсов | ежегодно | электронные образовательные ресурсы для организации работы по выработке умений и навыков |
| 6 | Пополнение каталога текстов для подготовки к ЕГЭ | ежегодно | Каталог текстов, классифицированный по категориям |
| Обобщение и транслирование собственного опыта педагогической деятельности |
| 1 | Обобщение опыта работы по теме «Аналитическая и интерпретационная деятельность учащихся при изучении литературы русского зарубежья» | 2020 | издание методического пособия и программы курса |
| 2 | Обобщение опыта работы по теме «Особенности организации работы по подготовке учащихся к выполнению части С на ГИА по русскому языку и на ЕГЭ по литературе» | ежегодно | выступление на заседании МО, районных семинарах |
| 3 | Выступление «Исследовательская деятельность учащихся в рамках ФГОС ООО» | 2020 | выступление перед коллегами в рамках курсов повышения квалификации |
| 4 | Обобщение опыта работы по теме «Формирование навыков исследовательской деятельности учащихся» | 2020 | выступление на научно-практической конференции |
| 5 | Обобщение опыта работы по теме «Особенности организации исследовательской деятельности учащихся при изучении русского языка и литературы» | ежегодно | публикация материалов в Интернете |
| 6 | Система подготовки учащихся к ОГЭ по русскому языку, литературе и ЕГЭ по литературе. | 2021 | Выступление на РМО |
| Участие в системе школьной методической работы |
| 1 | Лингвистическое образование: развитие аналитического мышления учащихся | ежегодно | участие в реализации инновационного проекта гимназии |
| 2 | Анализ речевых компетенций, проверяемых на итоговом сочинении по литературе | ежегодно | участие в работе школьного методического объединения |
| 3 | Итоговое сочинение по литературе | ежегодно | участие в работе экспертной комиссии по проверке итогового сочинения по литературе |
| 4 | Особенности индивидуального сопровождения одаренных и мотивированных учащихся | ежегодно | участие в работе региональной инновационной площадки на базе гимназии |
| Обучение на курсах в системе повышения квалификации |
| 1 | Преобразование обучения в XXI веке: развитие культуры мышления | 2020 | Программный офис реализации проекта «Совершенствование качества преподавания в Республике Татарстан» |
| 2 | Методические и содержательные особенности деятельности эксперта региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации»
| 2020 | ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» |
| 3 | Совершенствование и развитие профессиональных компетенций педагога в условиях реализации национального проекта в сфере образования» | ежегодно | ГНБУ «Академия наук Республики Татарстан» |
| 4 | Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по предмету «Литература» | 2019 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФИПИ» |
2 216
31 695 
