План самообразования

Общие сведения об учителе

Фамилия: Сенцова

Имя: Татьяна

Отчество: Петровна

Дата рождения: 03.02.1973г.

1 Образование: Высшее. Оренбургский государственный педагогический университет

Специальность: квалификация учитель географии

2 Образование: Высшее. Бузулукский гуманитарно – технологический институт (филиал) ОГУ

Специальность: квалификация учитель иностранного языка (немецкий язык)

Место работы: МАОУ «Ефимовская СОШ»

Должность: учитель географии и немецкого языка

Квалификационная категория в должности учителя: Высшая

Трудовой и педагогический стаж работы: 33 года

Контактные данные:

Адрес: Россия, Оренбургская область,

Курманаевский район, с. Ефимовка,

ул. Пл. Плобеды, д 12

Телефон: 8-987-775-85-89

Е-mail: senzova7373@mail.ru

Персональный сайт: http://multiurok./sentsovatatiana/

Единая методическая тема школы

«Совершенствование качества образования, обновление содержания и педагогических технологий в условиях работы

по ФГОС»

Цель: повышение качества преподавания учебных занятий на основе внедрения в практику методов обучения в условиях внедрения обновленных ФГОС, совершенствование педагогического мастерства»

Методическая тема объединения учителей гуманитарного цикла

«Внедрение новых образовательных стандартов и повышение профессионального мастерства как условие совершенствования  качества современного  образования».

 Цель работы:  

Совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, компетентности в предметных областях гуманитарного цикла  в условиях   реализации ФГОС и модернизации системы образования путем  применения активных технологий, способствующих развитию творческой личности учащихся.

 Задачи:

1. Продолжить мониторинг качества и управления профессиональной деятельностью педагогов.

2. Организовывать повышение квалификации учителей через постоянно действующие формы обучения (курсы повышения квалификации)

3. Изучать инновационные процессы в методике преподавания в условиях реализации ФГОС и вырабатывать рекомендации для членов МО.

4. Анализировать результаты образовательной деятельности на заседаниях ШМО.

5. Накапливать и обобщать опыт по использованию проектных технологий обучения на уроках.

6. Интенсифицировать процесс обучения на основе внедрения информационных технологий (ИКТ).

7. Накапливать и обобщать опыт по подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ.

8. Активизировать внеклассную деятельность по предмету как средство развития познавательной деятельности.

9. Повышать качественный уровень работы с одаренными детьми.

10. Повышать воспитательную роль предметов гуманитарного цикла.

11. Анализировать и систематизировать опыт коллег по применению педагогических технологий (технологии критического мышления, метода проектов) в процессе преподавания предметов гуманитарного цикла.

Методическая тема объединения

учителей естественно-математического цикла

 «Совершенствование уровня педагогического мастерства, информационной культуры, компетентности учителей как средство обеспечения нового качества образования в условиях ФГОС»

Цель работы:

Создание условий непрерывного совершенствования профессионального уровня и педагогического мастерства учителя для повышения эффективности и качества образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности.

Задачи:

1. Продолжение изучения новых педагогических технологий и приемов, возможности использования их или отдельных элементов в преподавании предметов естественно-математического цикла.

2. Совершенствование системы работы со слабоуспевающими детьми.

3.Совершенствование педагогического мастерства и повышение квалификации учителей школьного методического объединения.

4.Обобщение и внедрение передового опыта использования ИКТ в образовательном процессе.

5. Совершенствовать организационно-методические условия обучения для школьников с ОВЗ, обеспечить методическую поддержку учителей, работающих с детьми ОВЗ.

6.Развивать методические компетенции учителя и умение применять их в процессе обучения

7.Продолжить начатую работу с одарёнными детьми, всесторонне использовать научно-исследовательскую, проектную, творческую работу в разных возрастных группах школьников, с принятием участия в олимпиадах и конкурсах различных уровней

8.Использовать на уроках естественно-математического цикла инновационные технологии.

9. Накапливать и обобщать опыт по подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ.

10.Повышение профессионального мастерства педагогов через самообразование, участие в творческих мастерских, использование современных информационных технологий.

Тема самообразования

«Развитие познавательной активности на уроках

географии и немецкого языка

через ИКТ-технологии»

Сроки работы над темой самообразования: 2021 – 2025гг.

Актуальность

Одним из направлений модернизации системы географического образования является внедрение компьютерных технологий и мультимедиа.

Применение в обучении компьютера в сочетании с аудиовизуальными средствами принято называть «новыми информационными технологиями в образовании».

Применение информационных компьютерных технологий на уроках географии не только облегчает усвоение учебного материала, но и представляет новые возможности для развития творческих способностей учащихся:

- повышает мотивацию учащихся к учению;

- активизирует познавательную деятельность;

- развивает мышление и творческие способности ребёнка;

- формирует активную жизненную позицию в современном обществе.

Цель работы - определение методов, приемов работы и форм организации учебной деятельности, позволяющих вовлечь каждого ученика в активный познавательный процесс через ИКТ-технологии, развить у учащихся навыки самостоятельной работы, навыки самоконтроля, повысить качество знаний по предметам «География» и «Немецкий язык».

Задачи: определить наиболее эффективные приемы, методы и формы организации учебного процесса, повышающие интерес к предметам «География» и «Немецкий язык», развивающие мотивацию к учебной деятельности, позволяющие включить учащихся в активную познавательную деятельность и повысить результативность обучения.

План работы над темой самообразования

Этапы	Содержание работы	Сроки	Форма представления
1. Диагности-ческий	1. Анализ затруднений. Первичное выявление (коммуникативных, языковых) способностей учащихся. 2. Постановка проблемы 3. Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта	Сентябрь 2021 - август 2022г	Отчет на заседании ШМО
2. Прогности-ческий	1. Определение цели и задач работы над темой. 2. Разработка системы мер, направленные на решение проблемы (план работы). 3. Прогнозирование результатов (планируемые результаты)	Сентябрь 2022 – май 2023г	Выступление на заседании ШМО, РМО
3. Практи-ческий	1. Внедрение системы мер, направленных на решение проблемы. 2. Формирование методического пакета по достижению планируемых результатов. (Подбор приемов, которыми можно развивать коммуникативные способности учащихся) 3. Прохождение курсов. 4. Отслеживание процесса, текущих и промежуточных результатов. 4. Корректировка работы	Июнь 2023 – август 2024г	Творческий отчет, открытые уроки в рамках ШМО, РМО, формирование портфолио
4. Обобщаю-щий	1. Подведение итогов. 2. Оформление результатов работы по теме. 3.Представление материалов.	Сентябрь 2024 – май 2025г 2025-2026	Творческий отчет на М/С, открытый урок, портфолио, участие в семинарах школы и района
5. Внедрен-ческий	1. Использование опыта в собственной деятельности. 2. Распространение опыта.

Результативность методической деятельности

Участие в очных мероприятиях

(открытые уроки, доклады, мастер-классы, семинары,

конференции, заседания ШМО, РМО и др.)

по обмену педагогическим опытом

Год участия	Наименование мероприятия (семинар, мастер-класс, тренинг, конференция, фестиваль и т.д.), в котором учитель принимал участие	Форма участия	Подтверждающий документ (приказы, сертификаты, программы, упоминание в СМИ и т.д.)
2021-2022	Районная августовская конференция работников образования Курманаевского района	Слушатель
	22 марта 2021 г. на базе МАОУ «КандауровскаяООШ» состоялся онлайн-семинар учителей географии по теме «Текст как основа формирования читательской грамотности на уроках географии».	Доклад по теме семинара.
2022-2023	Районная августовская конференция работников образования Курманаевского района	Слушатель
	Заседание ШМО естественно-математического цикла «Формирование и развитие функциональной грамотности школьника как один из способов повышения качества обучения»	Участие
	22 декабря 2022г. районный семинар учителей географии на базе «Костинская СОШ» по теме «Методика формирования и развития функциональной грамотности на уроках географии». Открытый урок учителя МАОУ «Костинская СОШ» Глуховой Е.В. по теме «Сельское хозяйство. Растениеводство» в 9 классе	Доклад
	23 марта 2023г. районный семинар учителей географии на базе «Михайловская СОШ» по теме «Совершенствование работы с одарёнными детьми путём вовлечения их в активную деятельность». Открытый урок учителя МАОУ «Михайловская СОШ» Григорьевой В.С. по теме «Восточная Сибирь» в 9 классе	Доклад
	Заседание ШМО естественно-математического цикла «Урок-целостная система, основная форма организации учебно-воспитательного процесса»	Участие, доклад
2023-2024	28 августа 2023 года прошла районная августовская конференция работников образования Курманаевского района	Слушатель
	7 октября 2023 года на базе «Курманаевская СОШ» районный семинар учителей географии по теме «Эффективная подготовка учащихся 9 и 11 классов к ГИА в 2024 году. Способы решения сложных экзаменационных задач».	Участие

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка

Год	Название дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки/повышения квалификации	Количество часов	Подтверждающий документ	Образовательная организация
2021-2022	«Разговоры о важном»: система работы классного руководителя (куратора)	58	Удостоверение У-242071/б	ФГАОУ «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ», Москва
	Методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС СОО (ООО)	72	Удостоверение 2151810	ООО «Мультиурок», Смоленск
	Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ	73	Удостоверение 526-419681	ООО «Центр инновационного образования и воспитания»
2022- 2023	«Наставничество как педагогический подход в работе классного руководителя. Участие в мероприятиях Минпросвещения РФ в 2023 году», ООО «Межреспубликанский институт повышения квалификации и переподготовки кадров при Президиуме ФРО», 2022г.	144	Удостоверение о повышении квалификации Рн 0000072348 20173	ООО «Межреспубликанский институт повышения квалификации и переподготовки кадров при Президиуме Федерации развития образования» образовательная платформа «Академический университет РФ»
	Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя
	«Разговоры о важном»: система работы классного руководителя (куратора).
	Школа современного учителя географии: достижения российской науки.
	Образовательный курс «Онлайн конвертер, скриншотер и синтезатор речи»	4	Сертификат участника курса	Всероссийский форум «Педагоги России»
	Образовательный курс «Онлайн доска для группового проекта»	4	Сертификат участника курса	Всероссийский форум «Педагоги России»
	Образовательный курс «Сервис быстрых презентаций»	4	Сертификат участника курса	Всероссийский форум «Педагоги России»
2023-2024

Результативность участия в профессиональных конкурсах:

Год участия	Название конкурса	Уровень (муниципальный/региональный/федеральный)	Результат (победитель/призер/ лауреат/финалист)	Подтверждающий документ
Декабрь, 2022	Всероссийский конкурс «РосконкурсДекабрь 2022» Номинация «Лучшее внеклассное мероприятие»	Федеральный	Победитель (I степени)
Январь, 2023	Всероссийский конкурс «РосконкурсЯнварь 2023» Номинация «Лучший открытый урок»	Федеральный	Победитель (II степени)

Участие в образовательных проектах

Год участия	Участие в образовательных проектах	Перечень и количество материалов
2023	Образовательный курс «Онлайн конвертер, скриншотер и синтезатор речи»
2023	Образовательный курс «Онлайн доска для группового проекта»
2023	Образовательный курс «Сервис быстрых презентаций»

Результаты участия обучающихся в конкурсах и олимпиадах

Наименова-ние мероприя-тия	Год учас-тия	Класс	Этап (муниципальный, региональный, всероссийский (заключительный)	Результат (победитель, призер)	Ф.И.О. участника мероприятия	Подтверж-дающий документ
Олимпиада по географии	2022-2023	8	Муници- пальный	участие	Давыдова Анастасия	-
Олимпиада по географии	2023-2024	7	Муници- пальный	участие	Кузнецов Егор	-

Мониторинг образования

География

	2021-2022	2022-2023	2023-2024	2024-2025	2025-2026
Качество знаний %	45	46	48
Успеваемость %	100	100	100

Мониторинг образования

Немецкий язык

	2021-2022	2022-2023	2023-2024	2024-2025	2025-2026
Качество знаний	42	44	47
Успеваемость	100%	100%	100

Результаты

государственной итоговой аттестации

ОГЭ по географии

	2021- 2022	2022- 2023	2023- 2024	2024- 2025	2025- 2026
Качество знаний	51	100	56
Успеваемость	100	100	100

Результаты промежуточной аттестации

по географии

	2021-2022	2022-2023	2023-2024	2024-2025	2025-2026
Качество знаний %	38	37	48
Успеваемость %	100	100	100

Результаты промежуточной аттестации

по немецкому языку

	2021-2022	2022-2023	2023-2024	2024-2025	2025-2026
Качество знаний	40	44	47
Успеваемость	100	100	100

Отчет по самообразованию

за 2021-2022 учебный год

Тема самообразования:

«Развитие познавательной активности на уроках географии и немецкого языка через ИКТ-технологии»

Цели самообразования:

1. Изучение и апробирование ИКТ как мотивационно - ценностное отношение школьников к учению.

2. Совершенствование методики преподавания предметов в рамках введения ФГОС второго поколения.

3. Повышение профессионального мастерства в использовании ИКТ технологий на уроках географии.

ИКТ технологии могут быть использованы на любом этапе урока:

1. Для обозначения темы урока.

2. В начале урока с помощью вопросов по изучаемой теме, создавая проблемную ситуацию.

3. Как сопровождение объяснения учителя (презентации, формулы, схемы, рисунки, видеофрагменты и т.д.)

4. Для контроля учащихся.

Литература, изученная по теме

1.Информатизация общего среднего образования: Научно-методическое пособие / под ред. Д. Ш. Матроса. — М.: Педагогическое общество России, 2004.

2.Женина Л. В., Маткин А. А. История // Методические рекомендации по использованию информационно-коммуникационных технологий в цикле социально-экономических дисциплин в общеобразовательной школе / под ред. И. Г. Семакина. — Пермь: издательство ПРИПИТ, 2004.

3.«Новые информационные технологии для образования». Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. Москва. 2000.

4.Ковалёва А. Г. Использование информационно-компьютерных технологий при обучении в начальной школе. 2006

5.Константинова Т. Г. Афонина Е. В. «Использование ИКТ в преподавании различных школьных дисциплин»

Посещение уроков учителей:

1. Урок природоведения в 5 классе, учитель Самохина Г.П.: тема «Движение»

2. Урок русского языка в 6 классе, учитель Скрылёва Е.В. «Второстепенные члены предложения»

3. Урок математики в 6 классе, учитель Гаврилина Н.Н. «Умножение степени»

Получены консультации:

1. Районного методического объединения учителей географии

2. Учителя географии МАОУ «Курманаевская СОШ» Логиновой Т.В.

3. Учителя географии МАОУ «Михайловская СОШ» Григорьевой В.С.

4. Учителя математики и информатики МАОУ «Ефимовская СОШ» Гаврилиной Н.Н.

Использую дополнительные ресурсы

1. сайты Федеральной службы государственной статистики России (Росстата)www.gks.ru 

2. сайт еженедельника «География» Издательского дома «Первое сентября»www.geo.1september.ru

3. сайт научно-методического журнала «География и экология в школе ХХI века»  www.geoeco21.ru.

4. сайт «Живая природа» – www.sci.aha.ru/biodiv/npd/index.htn,

5. «Океанографический сайт» – www.oceaniinfo.ru.

6. «Большой энциклопедический словарь» - www.sci.aha.ru/ALL/VOC/index.htm 

7. Википедия –www.ru.wikipedia.org.

8. метеосайт по России – www.meteo.ru.

9. картографический сайт с возможностями создания карт – www.aquarius.geomar.de/omc/ 

10. картографический серверwww.plasma.nationalgeographic.com/mapmachine. и др.

Сложности в работе:

1.Нехватка компьютерной техники 

2.Неполная сформированность информационных баз данных.

3.Трудности, возникающие у школьников при использовании информационных ресурсов.

Результаты:

1. Повысился уровень обученности учащихся, о чем свидетельствуют итоги учебных периодов;

2. Возрос познавательный интерес к предмету, что подтверждает выбор географии для сдачи ОГЭ.

3. Вырос уровень сложности исследовательских работ учащихся по предмету (качество выполняемых презентаций).

Продвижение учащихся в развитии, положительные результаты, 100%-ая успеваемость, высокое качество знаний учеников убедили меня в правильности выбора и способствовали разработке инновационных материалов по ИКТ.

Система работы позволяет создавать между учителем и учащимися атмосферу сотрудничества и взаимодействия, учит взаимоконтролю и самоконтролю, приемам исследовательской деятельности, умению добывать знания, обобщать и делать выводы, воздействовать на эмоциональную сферу личности. 

Самоанализ педагогической деятельности за 2022 - 2023 учебный год

Цель педагогической деятельности:

не только дать ученику определенную сумму знаний, но и научить учиться, развивать интерес к учению. Считаю необходимым организовать учебный процесс так, чтобы он обеспечивал благоприятные условия для достижения всеми школьниками базового уровня подготовки, соответствующего Федеральному Государственному Образовательному Стандарту географического  образования, а так же усвоение учащимися, проявляющими интерес к предмету учебного курса на более высоком уровне.

В педагогической деятельности ставлю несколько задач:

-дать учащимся качественное образование по географии и немецкому языку;

-раскрыть способности, интеллектуальный, творческий и нравственный потенциал каждого учащегося;

- привить навыки самостоятельной работы с ориентацией на дальнейшее обучение в различных учебных заведениях;

- совершенствовать формы организации учебной деятельности;

- развивать и укреплять интерес к географии и немецкому языку.

Результат работы за год

Предмет	«5»	«4»	«3»	«2» (Ф.И. ученика)	Качество знаний	Успеваемость
География	6	24	35	-	46%	100%
Немецкий язык	5	6	14	-	44%	100%

Вывод: повысить качество знаний об-ся по географии и немецкому языку.

Результаты промежуточной аттестации

Предмет	«5»	«4»	«3»	«2» (Ф.И. ученика)	Качество знаний	Успеваемость
География	6	18	41	-	37%	100%
Немецкий язык	5	6	14	-	44%	100%

Вывод: повысить качество знаний об-ся по географии.

Результаты внеклассной работы:

Результаты участия обучающихся в конкурсах и олимпиадах

Наименова-ние мероприя-тия	Год учас-тия	Класс	Этап (муниципальный, региональный, всероссийский (заключительный)	Результат (победитель, призер)	Ф.И.О. участника мероприятия	Подтверж-дающий документ
Олимпиада по географии	2023	8	муниципальный	участие	Давыдова Анастасия	-

Вывод: принимать участие в олимпиадах (очных и заочных) на всех уровнях.

Тема самообразования:

«Развитие познавательной активности на уроках географии и немецкого языка через ИКТ-технологии»

Краткое описание работы по теме самообразования:

1. Изучение теоретического материала по теме;

2. Знакомство с опытом работы учителей-предметников;

3. В течение учебного года мною были разработаны электронные презентации по географии и немецком языку на разнообразные темы.  Широко использовались ресурсы Интернет, материалы различных сайтов, электронные пособия по географии для 5-9 классов, видеофильмы, видео уроки и другое.

Посещение уроков учителей:

Были посещены уроки учителей-предметников МАОУ «Ефимовская СОШ» Лешиной Е.В., Самохиной Г.П., Михайловой Т.А, Синяковой В.Н., а так же учителей-предметников МАОУ «Михайловская СОШ» Григорьевой В.С. и МАОУ «Костинская СОШ» Глуховой Е.В.

Получены консультации:

1. Логинова Т.В.- составление РП по географии по ФГОС-3.

2. Татаринцева Е.Н.- составление РП по немецкому языку по ФГОС-3.

3. Манакова Т.В.- ознакомление и анализ ФОП по географии.

Участие в очных мероприятиях (открытые уроки, доклады, мастер-классы, семинары, конференции, заседания ШМО, РМО и др.) по обмену педагогическим опытом:

Год участия	Наименование мероприятия (семинар, мастер-класс, тренинг, конференция, фестиваль и т.д.), в котором учитель принимал участие.	Форма участия	Подтверждающий документ (приказы, сертификаты, программы, упоминание в СМИ и т.д.)
01.11.22	Заседание ШМО естественно-математического цикла «Формирование и развитие функциональной грамотности школьника как один из способов повышения качества обучения»	Выступление	Протокол №2 заседания ШМО естественно-математического цикла от 01.11.22г.
02.12.22	районный семинар учителей географии на базе «Костинская СОШ» по теме «Методика формирования и развития функциональной грамотности на уроках географии». Открытый урок учителя МАОУ «Костинская СОШ» Глуховой Е.В. по теме «Сельское хозяйство. Растениеводство» в 9 классе	Обмен опытом работы по теме семинара	Сайт РОО Курманаевского района
23.03.23	районный семинар учителей географии на базе «Михайловская СОШ» по теме «Совершенствование работы с одарёнными детьми путём вовлечения их в активную деятельность». Открытый урок учителя МАОУ «Михайловская СОШ» Григорьевой В.С. по теме «Восточная Сибирь» в 9 классе	Выступление «Осуществление дифференцированного подхода в изучении географии при подготовке к ГИА и  к олимпиадам»	Сайт РОО Курманаевского района
30.03.23	Заседание ШМО естественно-математического цикла «Урок-целостная система, основная форма организации учебно-воспитательного процесса»	Выступление	Протокол №4 заседания ШМО естественно-математического цикла от 30.03.23г.

Вывод: дальше принимать участие в работе РМО по географии и немецкому языку, ШМО естественно-математического цикла, посещать открытые уроки и другие мероприятия.

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка

Год	Название дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки/повышения квалификации	Количество часов	Подтверждающий документ	Образовательная организация
2022	«Наставничество как педагогический подход в работе классного руководителя. Участие в мероприятиях Минпросвещения РФ в 2023 году», ООО «Межреспубликанский институт повышения квалификации и переподготовки кадров при Президиуме ФРО», 2022г.	144	Удостоверение о повышении квалификации Рн 0000072348 20173	ООО «Межреспубликанский институт повышения квалификации и переподготовки кадров при Президиуме Федерации развития образования» образовательная платформа «Академический университет РФ»
2022	Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя
2022	«Разговоры о важном»: система работы классного руководителя (куратора).
2023	Школа современного учителя географии: достижения российской науки.
2023	Образовательный курс «Онлайн конвертер, скриншотер и синтезатор речи»	4	Сертификат участника курса	Всероссийский форум «Педагоги России»
2023	Образовательный курс «Онлайн доска для группового проекта»	4	Сертификат участника курса	Всероссийский форум «Педагоги России»
2023	Образовательный курс «Сервис быстрых презентаций»	4	Сертификат участника курса	Всероссийский форум «Педагоги России»

Вывод: продолжить повышение квалификации на различных курсах по предметам «география» и «немецкий язык».

Результативность участия в профессиональных конкурсах:

Год участия	Название конкурса	Уровень (муниципальный/региональный/федеральный)	Результат (победитель/призер/ лауреат/финалист)	Подтверждающий документ
Декабрь, 2022	Всероссийский конкурс «РосконкурсДекабрь 2022» Номинация «Лучшее внеклассное мероприятие»	Федеральный	Победитель (I степени)
Январь, 2023	Всероссийский конкурс «РосконкурсЯнварь 2023» Номинация «Лучший открытый урок»	Федеральный	Победитель (II степени)

Вывод: продолжить участие в различных профессиональных конкурсах на различных уровнях.

Участие в образовательных проектах:

Год участия	Участие в образовательных проектах	Перечень и количество материалов
2023	Образовательный курс «Онлайн конвертер, скриншотер и синтезатор речи»
2023	Образовательный курс «Онлайн доска для группового проекта»
2023	Образовательный курс «Сервис быстрых презентаций»

Вывод: продолжить участие в образовательных проектах.

Реализация обновленного ФГОС:

1. Изучение ФГОС – 3 и примерных образовательных программ НОО, ООО, СОО.

2. Составление Рабочих программ по географии и немецкому языку по ФГОС – 3.

3. Внедрение Рабочих программ по географии и немецкому языку по ФГОС – 3 в учебный процесс.

Выводы:

Несмотря на достигнутые результаты, считаю, что необходимо регулярно пополнять и совершенствовать свои знания.

Наиболее серьёзной проблемой остаётся проблема повышения качественной успеваемости обучающихся, для решения которой следует уделять больше внимания дифференцированному подходу, качественному внедрению в образовательный процесс инновационных технологий обучения.

Продолжить выполнение поставленных мною задач в 2023-2024 учебном году.

Самоанализ педагогической деятельности за 2023 - 2024 учебный год

Учителя географии и немецкого языка

Татьяны Петровны Сенцовой

Цель педагогической деятельности:

Дать ученику определенную сумму знаний, научить учиться, развивать интерес к географии и немецкому языку. Организовать учебный процесс так, чтобы он обеспечивал благоприятные условия для достижения всеми школьниками базового уровня подготовки, соответствующего Федеральному Государственному Образовательному Стандарту, а так же усвоение учащимися, проявляющими интерес к предмету учебного курса на более высоком уровне.

В педагогической деятельности ставлю несколько задач:

-дать учащимся качественное образование по географии и немецкому языку;

-раскрыть способности, интеллектуальный, творческий и нравственный потенциал каждого учащегося;

- привить навыки самостоятельной работы с ориентацией на дальнейшее обучение в различных учебных заведениях;

- совершенствовать формы организации учебной деятельности;

- развивать и укреплять интерес к географии и немецкому языку.

Результат работы за год

2023-2024 уч.год

Предмет	«5»	«4»	«3»	«2» (Ф.И. ученика)	Качество знаний	Успеваемость
География	4	22	37	-	41%	100%
Немецкий язык	7	23	33	-	48%	100%

Вывод: повысить качество знаний об-ся по географии и немецкому языку.

Результаты промежуточной аттестации

2023-2024 уч.год

Предмет	Качество знаний	Успеваемость
География	47,5	100%
Немецкий язык	37,8%	100%

Вывод: повысить качество знаний об-ся по немецкому языку.

Результаты внеклассной работы:

Результаты участия обучающихся в конкурсах и олимпиадах

Наименова-ние мероприя-тия	Год учас-тия	Класс	Этап (муниципальный, региональный, всероссийский (заключительный)	Результат (победитель, призер)	Ф.И.О. участника мероприятия	Подтверж-дающий документ
Олимпиада по географии	2024	9	муниципальный	участие	Давыдова Анастасия	-

Вывод: принимать участие в олимпиадах на всех уровнях.

Тема самообразования:

«Развитие познавательной активности на уроках географии и немецкого языка через ИКТ-технологии»

Краткое описание работы по теме самообразования:

1. Изучение теоретического материала по теме;

2. Знакомство с опытом работы учителей-предметников;

3. В течение учебного года были разработаны электронные презентации по географии и немецком языку на разнообразные темы.  Широко использовались ресурсы Интернет, материалы различных сайтов, электронные пособия по географии для 5-9, 11 классов, видеофильмы, видеоуроки и другое.

4. Участие в заседаниях ШМО и РМО, где рассматривались вопросы по теме самообразования.

5. Даны открытые уроки по географии и немецкому языку.

Посещение уроков учителей:

Были посещены уроки учителей-предметников МАОУ «Ефимовская СОШ» Лешиной Е.В., Самохиной Г.П., Михайловой Т.А, Гаврилиной Н.Н., а так же учителя-предметника МАОУ «Курманаевская СОШ» Логиновой Т.В.

Получены консультации:

1. Логинова Т.В.- составление РП по географии по ФОП.

2. Манакова Т.В.- ознакомление и анализ ФОП по географии и немецкому языку.

Участие в очных мероприятиях (открытые уроки, доклады, мастер-классы, семинары, конференции, заседания ШМО, РМО и др.) по обмену педагогическим опытом:

Год участия	Наименование мероприятия (семинар, мастер-класс, тренинг, конференция, фестиваль и т.д.), в котором учитель принимал участие.	Форма участия	Подтверждающий документ (приказы, сертификаты, программы, упоминание в СМИ и т.д.)
28.08.23	Августовский районный семинар учителей географии на базе «Курманаевская СОШ»	Выступление по теме «Исследовательская деятельность школьников как способ формирования функциональной грамотности»	Протокол РМО учителей географии
Октябрь 2023	Районный семинар учителей географии на базе «Курманаевская СОШ» по теме «Эффективная подготовка учащихся 9 и 11 классов к ГИА в 2024 году. Способы решения сложных экзаменационных задач». Открытый урок учителя МАОУ «Курманаевская СОШ» Логиновой Т.В, по теме «Машиностроительный комплекс» в 9 классе	Участие (анализ урока, обсуждение вопросов семинара)	Протокол РМО учителей географии Сайт РОО Курманаевского района
Март 2024	Районный семинар учителей географии на базе «Ефимовская СОШ» по теме «Образовательная подготовка учащихся с позиций современных требований к обучению».	Открытый урок по теме «Горные породы и минералы» в 5 классе (анализ урока, обсуждение вопросов семинара)	Протокол РМО учителей географии Сайт РОО Курманаевского района
Март 2024	Районный семинар учителей иностранного языка на базе «Ефимовская СОШ»	Открытый урок немецкого языка по теме «Хобби» в 5 классе (анализ урока, обсуждение вопросов семинара)	Протокол РМО учителей иностранного языка Сайт РОО Курманаевского района

Вывод: дальше принимать участие в работе РМО по географии и немецкому языку, посещать открытые уроки и другие мероприятия по плану.

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка

Год	Название дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки/повышения квалификации	Количество часов	Подтверждающий документ	Образовательная организация
Август 2023	«Реализация требований обновленных ФГОС СОО в работе учителя»	36	Свидетельство	ГБПОУ Педколледж г.Оренбурга ЦНППМ
Сентябрь 2023	«Сферум.Учи.RU» «Учебный профиль Сферум в VK Мессенджере: решение образовательных задач с использованием сервиса»	8	Сертификат	Образовательная платформа УЧИ.RU

Вывод: продолжить повышение квалификации на различных курсах по предметам «география» и «немецкий язык».

Результативность участия в профессиональных конкурсах:

Год участия	Название конкурса	Уровень (муниципальный/региональный/федеральный)	Результат (победитель/призер/ лауреат/финалист)	Подтверждающий документ
сентябрь, 2023	Всероссийский конкурс «РосконкурсСентябрь 2023» Номинация «Лучший открытый урок»	Федеральный	Победитель (II степени)	Диплом

Вывод: продолжить участие в различных профессиональных конкурсах на различных уровнях.

Участие в образовательных проектах:

Год участия	Участие в образовательных проектах	Перечень и количество материалов

Вывод: принимать участие в образовательных проектах.

Реализация обновленного ФГОС:

1. Изучение ФОП.

2. Составление Рабочих программ по географии и немецкому языку по ФОП.

Аттестация: в 2025г.

Распространение своего опыта (краткое описание):

Адрес персонального сайта:

https://proshkolu.ru/user/sentzova73/

Наличие публикаций (ссылки на ресурсы):

Награды:

Выводы:

Несмотря на достигнутые результаты, считаю, что необходимо регулярно пополнять и совершенствовать свои знания.

Повышать качество знаний обучающихся,  уделять больше внимания дифференцированному подходу, качественному внедрению в образовательный процесс инновационных технологий обучения.

Продолжить выполнение поставленных мною задач.