План самообразования

.

План самообразования учителя русского языка и литературы

Областной специализированной школы-интернат для одаренных детей с углубленным изучением различных предметов

Алиевой В.И. на 2015- 2016 учебный год

Задачи:

• развития мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать применять знания в практических ситуациях.

• формирование познавательного интереса к предмету.

• развитие творческих и индивидуальных способностей, осознанных мотивов учения.

• подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии.

Цели:

• показать органическую связь теоретических обобщений и их практического применения.

• знакомства с методами научного познания и важнейшими категориями научной информации.

• усиление наглядности обучения при помощи аудиовизуальных средств (компьютер)

• развитие индивидуальных способностей

• развитие индивидуальных учеников

• выявление и развитие способностей каждого ученика

• формирование положительной мотивации учения у школьников

• способствование творческому, неординарному, комфортному, бесстрессовому обучению

• улучшение психологическому климату в коллективе

• создание условий для развития личности учащегося через общение и сотрудничество

• повышение своего методического уровня

• получение прочных и глубоких знаний учащимися.

Для реализации личностно-ориентированного урока требуется учитывать подходы:

• изложение учебного материала должно быть направлено на внедрение семи модулей;

• учебный материал должен давать возможность выбора при выполнении заданий и решений задач;

• стимулирование самостоятельного выбора и использования значимых способов освоения учебного материала;

Организация уроков предполагает включение следующих моментов:

• учет личностных особенностей учащихся;

• формированию самостоятельности, собственного мнения, умению отстаивать свою точку зрения;

• создание коллаборативной среды, доверия и толерантности в групповой работе;

• стимулирование учеников к выбору учебных заданий, форм и способов их выполнения

Ожидаемые результаты:

• повышение успеваемости и уровня обучения учащихся, мотивации к изучению предмета;

• разработка, рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ;

• разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок;

• разработка и проведение открытых уроков; классных часов

• доклады, статьи, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.

Формы самообразования:

• индивидуальная – через индивидуальный план;

• групповая – через участие в деятельности школьного и областного методических объединений учителя русского языка и литературы.