Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Большеключинская средняя общеобразовательная школа ЗМР РТ»
Индивидуальный план самообразования
учителя татарского языка и литературы
Саляховой Филии Фарахутдиновны
на 2011 - 2016 года
Визитка педагога:
ФИО: Саляхова Филия Фарахутдиновна
Образование, специальность:
Высшее профессиональное образование.
Казанский Государственный Университет им. В. И. Ульянова – Ленина, квалификация по диплому «Филолог. Преподаватель татарского языка и литературы по специальности «Филология».
Диплом №1678/00, выдан 30 июня 2000 г.
Стаж работы по специальности: 16 лет
Курсы повышения квалификации по специальности:
«Теория и методика преподавания учебных предметов «Татарский язык» и «Литература» в основной школе при переходе на ФГОС» в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» г. Казань, 108 часов. Удостоверение № УПК – 20 – 001630/2014, выдано 23 мая 2014 г.
Тема работы учителя:
«Развитие устной и письменной речи учащихся на уроках татарского языка и литературы, внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС ООО»
Цель: Повышение уровня словарного запаса и развития речи учащихся на татарском литературном языке.
Задачи:
- Диагностика знаний, умений и навыков учащихся в сфере речевой деятельности.
- создание условий для успешного учения (ситуации успеха);
- активизация познавательной деятельности и интереса к предметам;
- формирование осмысленных умений и речевых навыков использования языка в различных сферах и ситуациях общения, соответствующих опыту, интересам и психологическим особенностям учащихся.
- овладение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи;
- овладение нормами татарского речевого этикета;
- совершенствование владения различными видами речевой деятельности, повышение уровня грамотности учащихся
Формы самообразования:
1. индивидуальная – через индивидуальный план,
2. групповая – через участие в деятельности школьного и районного методического объединения учителей татарского языка и литературы, а также через участие в общешкольных мероприятиях.
Источники самообразования:
СМИ, в том числе: нормативно-правовые документы, специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи.
Разделы плана:
| Основные направления | Действия и мероприятия | Сроки | Ожидаемый результат |
| Профессиональное | Изучить нормативно - правовые документы: - Конституция РФ и РТ; - Закон РФ «Об образовании» №273 от 21.12.2012 г.; -Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования; - Конвенция о правах ребенка; - Примерная программа по татарскому языку для русских школ 5-9 классы - Примерная программа по татарскому языку для русских школ 10-11 классы Примерная программа по татарской литературе для учащихся-татар, обучающихся в русских школах 10-11 классы Примерная программа по татарской литературе для учащихся-татар, обучающихся в русских школах 5-9 классы Примерная программа по татарскому языку для учащихся-татар, обучающихся в русских школах 10-11 классы Примерная программа по татарскому языку для учащихся-татар, обучающихся в русских школах 5-9 классы | ежегодно | Владение необходимой информацией (нормативно-правовой, по предмету) по внедрению ФГОС ООО. |
| Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.
| регулярно | Владение новыми педагогическими технологиями преподавания татарского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС ООО |
|
| Повышать квалификацию на курсах для учителей татарского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС ООО. | 2014 год | Удостоверение о курсах ПК |
| Психолого-педагогические | Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики в условиях внедрения ФГОС ООО. | регулярно | Владение информацией в области психологии в условиях ФГОС ООО |
| Методические
| Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения. | регулярно | Владение информацией и применение на практике новых форм, методов и приёмов обучения в условиях внедрения ФГОС ООО |
| Изучать опыт работы лучших учителей района | регулярно | Владение информацией о практике преподавания татарского языка и литературыв условиях внедрения ФГОС ООО |
| Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. | регулярно | Формирование творческой личности ученика |
| Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. | регулярно | Владение информацией о практике преподавания татарского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС ООО |
| Разработать рабочие программы, соответствующие ФГОС ООО | ежегодно | Умение распределять темы уроков татарского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС ООО |
| Разработать дидактический материал, тестовые задания по предмету | регулярно | Апробация на уроках, систематизация материала по предмету |
| Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. | регулярно | База ресурсов, используемых на практикепреподавания татарского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС ООО |
| Разработать и проводить открытые уроки и мероприятия по исследуемой теме | регулярно | Методические разработки |
| Выступать с докладами, с творческим отчётом по теме самообразования на ШМО, педагогических советах | ежегодно | Обмен опытом |
| Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. | ежегодно | Обмен опытом |
| Информационно-коммуникативные технологии
| Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.
| регулярно | Владение новыми педагогическими технологиями преподавания татарского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС ООО |
| Создать библиотеку электронных и Интернет-ресурсов, используемых в работе. | регулярно | База ресурсов (электронные книги, пособия, тесты, дидактический материал и др), используемых на уроке |
| Создать персональный сайт и публиковать разработки. | регулярно | Создание сайта, публикации разработок
|
| Здоровье- сберегающие технологии | Разработать систему динамических пауз на уроках татарского языка и литературы Разработать открытый урок и мероприятие
| регулярно | Владение информацией о здоровьесберегающих технологиях и применение на уроках татарского языка и литературы
|
2 404
28 960 
