План самообразования

Индивидуальный план самообразования

учителя начальных классов,

классного руководителя 3-б класса

МаОУ «Средней общеобразовательной школы №2»

МО «ЛМР» РТ

Садыковой амины шайхуловны

Образование высшее, Оренбургский государственный педагогический институт имени В.П. Чкалова, по специальности география, присвоена квалификация и звание учителя средней школы, 1980 год ЖВ №819146.

Средне–специальное, Бугурусланское педагогическое училище Оренбургской области, по специальности «2001б», Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, присвоена квалификация учитель начальных классов, старший пионерский вожатый, 1973 год. Диплом с отличием. Х №412837.

Квалификационная категория Первая квалификационная категория по должности «Учитель», дата присвоения 30 декабря 2011 года, окончание срока действия до 30 декабря 2016 года.

Прохождение курсов Курсы повышения квалификации учителей по программе «Современные образовательные технологии обучения детей младшего возраста правилам безопасного поведения на дорогах» в «Научном центре безопасности жизнедеятельности» в объёме 72 часа, Удостоверение № 00102, город Казань, 28 сентября 2013 года.

Цели самообразования:

• расширение общепедагогических и психологических знаний с целью совершенствования методов обучения и воспитания;

• углубление знаний по разным методикам;

• овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики;

• повышение общекультурного уровня педагога.

Самообразовательная работа над темой

Методическая тема школы: «Повышение качества образования и воспи- тания путём реализации системно-деятельностного подхода в учебно-воспитательном процессе».

Стратегия школы. Создание воспитательно-образовательной среды, способствующей формированию личности, усвоившей образовательный стандарт, обладающей ключевыми компетенциями в условиях школы с многопрофильным обучением на старшей ступени образования.

Индивидуальная тема самообразования: «Формирование орфографической грамотности учащихся начальной школы в условиях реализации ФГОС».

работа над темой начата в 2016 году

Предполагается закончить работу над темой в 2021 году

Цели:

Собрать и материал, накопленный учителями русского языка посредством изучения литературы, Интернета, который можно использовать при объяснении тем на уроках русского языка. Освоить и внедрять новые педагогические и информационные технологии, направленные на формирование орфографической зоркости, дифференциации и индивидуализации процесса обучения – приоритетные направления в повышении профессиональной компетенции педагога.

задачи

• обеспечение оперативного владения достижениями современной педагогической науки, инновационной практики, развитие творческой инициативы учащихся;

• подготовка поурочных разработок, электронных приложений по русскому языку, предполагающих проведение нетрадиционных уроков с использованием игровых форм обучения на основе использования компьютерных программ, направленных на формирование орфографической зоркости.

перечень вопросов по самообраованию

• Изучение и внедрение новых образовательных стандартов

• Овладение новыми информационными технологиями

• Работа с одаренными детьми

• Углубление работы со слабоуспевающими учащимися

• Работа над сплочением коллектива в классе

• Изучение опыта работы учителей школы

• Продолжение работы над методической темой

• Создание электронных приложений к учебникам

• Распространение своего опыта работы (открытые уроки, публикации работ, участие в конкурсах)