План самообразования
учителя химии
Тема самообразования: Повышение мотивации к предмету на основе использования инновационных технологий на уроках химии.
на 2019-2024 год
2019 год
Тема самообразования: Повышение мотивации к предмету на основе использования инновационных технологий на уроках химии.
План рассчитан на 5 лет (2019-2024 г.)
Цели: повышение своего методического уровня;
развитие интеллектуальной инициативы учащихся в процессе обучения;
развитие и поддержка обучающихся с высоким уровнем мотивации;
внедрение в учебно-воспитательный процесс модульно-рейтинговой технологии обучения..
Задачи:
Совершенствовать современные педагогические технологии в курсе изучения предмета химии в соответствии с ФГОС ООО.
Продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания химии.
Формировать интерес учащихся к урокам химии.
Поддерживать мотивацию учащихся, стимулировать участие в конкурсах и проектах, творческой авторской деятельности.
Продолжить работу по обобщению выявленного передового педагогического опыта педагогов школы и района.
Совершенствовать систему поддержки одаренных, талантливых детей и учащихся с повышенной мотивацией учебно-познавательной деятельности.
Методы процесса самообразования:
Изучение ФГОС основного общего образования.
Изучение проектирования универсальных учебных действий.
Практическое применение ОУД в процессе образования на основе методологии проектирования концепции развития ОУД.
Источники самообразования: СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, выставки, музеи.
Перечень вопросов по самообразованию:
Изучение психолого-педагогической литературы;
Разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
Проектная и исследовательская деятельность;
Анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
Продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
Планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.
Ожидаемые результаты:
повышение успеваемости и уровня обученности учащихся по химии;
повышении мотивации к урокам химии.
Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО, на методическом и педагогическом советах школы, участие в конкурсах и научно-практических конференциях.
Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, индивидуальной темы по самообразованию, я наметила основные направления работы по самообразованию.
Направления самообразования:
| Основные направления | Действия и мероприятия | Сроки реализации |
| Профессиональное | Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через печатные издания и Интернет. Повышать квалификацию на курсах для учителей химии. 4.Познакомиться с новейшими достижениями ученых и учителей-практиков в области развития творческого мышления. | 2019-2024 уч.год
|
| Психолого-педагогическое | Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики. 2. Знать новые способы формирования креативного мышления у учащихся | регулярно |
| Методическое | 1.Совершенствовать знания современного содержания образования у учащихся Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами проведения уроков по ФГОС ООО Принимать активное участие в работе муниципального и школьного МО учителей естествонаучного цикла Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, муниципального района, республики через Интернет, посещение семинаров, в рамках взаимопосещения. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. Проводить открытые уроки для коллег Продолжить работу по разработке программы курса внеурочной деятельности по химии. 12. Выступать с докладами, мастер-классами по теме самообразования. | регулярно
регулярно
регулярно
ежегодно
регулярно
регулярно
регулярно
регулярно
ежегодно ежегодно ежегодно
|
| Информационно-коммуникативные технологии | Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2. Обзор в Интернете информации по педагогике и психологии, по методике преподавания химии через системно-деятельностный подход | регулярно
регулярно
|
| Здоровьесберегающие технологии | 1. Продолжить внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии. | регулярно
|
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
| Этапы | Содержание работы | Сроки | Практическая деятельность |
| Диагностический | Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта. Сбор и накопление информации из различных источников.
| 2019-2020 | Выступление на заседании ШМО Приобретение методической литературы 3.Изучение литературы по данной теме |
| Прогностический | 1.Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. 3. Прогнозирование результатов. | 2019-2020 | Выступление на заседании ШМО. Консультативная помощь учителям и учащимся
|
| Практический | Внедрение отдельных приемов и методов 2.Формирование методического комплекса. Корректировка работы. Проведение уроков с применением новых форм, методов и приемов. 6. Участие учащихся в творческих конкурсах различного уровня. | 2019-2020 | Открытые уроки на школьном и муниципальном уровне. 2.Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.
|
| Обобщающий | 1.Подведение итогов. 2.Оформление результатов работы. Мониторинг результативности применения новых форм, методов и приемов. 4. Мониторинг изменения интереса учащихся к урокам химии | 2020-2021 | 1.Выступление на заседании муниципального МО Результативное участие на муниципальных и региональных олимпиадах, конкурсах, конференциях. 3.Мастер-класс 4.Консультативная помощь учителям и учащимся. 5. Выступление на педсовете |
| Внедренческий | Распространение опыта работы. | 2022-2024 | 1.Результаты работы над темой самообразования разместить на личном сайте. Публикации по теме самообразования Открытые уроки, мастер-классы, выступления на муниципальном, региональном, республиканском уровнях Участие в профессиональных конкурсах
|
Результат самообразования:
повышение качества преподавания предмета (указать показатели, по которым будет определяться эффективность и качество)
доклады, выступления
разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей
разработка и проведение открытых уроков
706
85 469 
