План в средней группе

Сентябрь

02-06

09-13

16-20

23-27

30-04

Ушастые пирамидки.

([13], с. 28)

(Лепка)

Ветка рябины.

([10], с. 18)

Красивые флажки. ([12], с. 44)

Пирог.

([9], с. 25)

(Лепка)

Вот поезд наш едет, колеса стучат

([13], с. 20)

Зайчик.

([9], с. 38)

Вот ежик – ни головы ни ножек...

([13], с. 52)

(Лепка)

Октябрь

30-04

07-11

14-18

21-25

28-01

Зайчик.

([9], с. 38)

Вот ежик – ни головы ни ножек... ([13], с. 52)

(Лепка)

Осеннее дерево. ([10], с. 23)

Листопад и звездопад.

([13], с. 36)

Яблоки и ягоды. ([12], с. 42)

Овощи. ([9], с. 16)

(Лепка)

Корзина грибов (коллективная композиция). ([12], с. 61)

Хоровод.

([12], с. 75)

(Лепка)

Ноябрь

28-01

05-08

11-15

18-22

25-29

Хоровод.

([12], с. 75)

(Лепка)

Птица.

([10], с. 20)

Лебедь.

([10], с. 21)

Чашка и блюдце. ([9], с. 24

(Лепка)

Неваляшки.

([10], с. 44)

Укрась салфеточку. ([12], с. 48)

Цыпленок.

([9], с. 34)

Поросенок.

([9], с. 35)

(Лепка)

Декабрь

02-06

09-13

16-20

23-27

Строитель.

([10], с. 42)

Снежинка.

([9], с. 30)

(Лепка)

Бусы на елку. ([12], с. 69)

Елка из леса.

([10], с. 30)

Снегурочка танцует.

([13], с. 68)

Елочка.

([9], с. 33)

(Лепка)

Январь

09-10

13-17

20-24

27-31

Заснеженный город. ([10], с. 39)

Лыжник.

([9], с. 31)

(Лепка)

Полосатый коврик в прихожей.

([10], с. 27)

Лодка с веслами. ([9], с. 29)

(Лепка)

Февраль

03-07

10-14

17-21

25-28

Загадки.

([12], с. 94)

«Живые» облака. ([13], с. 120)

Девочка в платье. ([9], с. 28)

(Лепка)

Военный корабль. ([10], с. 41)

Быстрокрылые самолеты.

([13], с. 98)

По реке плывет кораблик.

([13], с. 128)

(Лепка)

Март

03-07

11-14

17-21

24-28

31-04

Красивый букет в подарок (коллективная работа).

([12], с. 84)

Цветы в вазе.

([10], с. 45)

Барашек (по мотивам филимоновской игрушки).

([12], с. 95)

Филимоновские игрушки-свистульки. ([13], с. 112)

(Лепка)

Рыбка в аквариуме. ([10], с. 48)

Дельфины играют. ([10], с. 49)

Мисочки для трех медведей.

([12], с. 93)

Два жадных медвежонка.

([13], с. 84)

(Лепка)

Украшение платочка.

([12], с. 53)

Сказочные герои.

([10], с. 15)

Апрель

31-04

07-11

14-18

21-25

28-30

Украшение платочка.

([12], с. 53)

Сказочные герои. ([10], с. 15)

Звездное небо.

([9], с. 51)

Звезды и кометы. ([13], с. 124)

(Лепка)

Цветной домик. ([13], с. 30)

Цветик-семицветик.

([9], с. 47)

(Лепка)

Теремок.

([10], с. 38)

Вырежи и наклей что захочешь.

([12], с. 97)

Май

05-08

13-16

19-23

26-30

Свободная тема. ([9], с. 56)

Ландыш.

([10], с. 51)

Божья коровка.

([9], с. 57)

(Лепка)

Ромашки на лугу. ([10], с. 57)

Сентябрь

02-06

09-13

16-20

23-27

30-04

Нарисуй картинку про лето.

([12], с. 43)

Красивые цветы. ([12], с. 47)

Кисть рябинки, гроздь калинки.... ([13], с. 46)

Украшение фартука (декоративное рисование).

([12], с. 53)

Цветные шары. ([12], с. 48)

Встреча лисы и колобка.

([8], с. 36)

Октябрь

30-04

07-11

14-18

21-25

28-01

Встреча лисы и колобка.

([8], с. 36)

Золотая осень.

([12], с. 49)

Осенние листья.

([8], с. 23)

Огурец и помидор. ([8], с. 16)

Яблоко и груша. ([8], с. 17)

Гриб.

([8], с. 19)

Дома для матрешек.

([8], с. 37)

Дымковские птицы.

([8], с. 21)

Ноябрь

28-01

05-08

11-15

18-22

25-29

Дома для матрешек. ([8], с. 37)

Дымковские птицы. ([8], с. 21)

Сова.

([8], с. 22)

Чашка.

([8], с. 24)

Конфеты.

([8], с. 25)

Семья неваляшек. ([8], с. 42)

Цыпленок.

([8], с. 32)

Котенок.

([8], с. 34)

Декабрь

02-06

09-13

16-20

23-27

Петух и краски.

([8], с. 41)

Зимний пейзаж.

([8], с. 29)

Морозные узоры (зимнее окошко). ([13], с. 66)

Елочный шар.

([8], с. 31)

Снегурочка.

([12], с. 67)

Наша нарядная елка.

([12], с. 70)

Наша нарядная елка.

([13], с. 74)

Январь

09-10

13-17

20-24

27-31

Разноцветные картинки.

([8], с. 52)

Украсим полоску флажками.

([12], с. 77)

Веселый город. ([8], с. 38)

Одеяло в кроватку.

([8], с. 26)

Кораблик.

([8], с. 28)

Февраль

03-07

10-14

17-21

25-28

Развесистое дерево. ([12], с. 73)

Крючка, Злючка и Зака-Закорючка. ([13], с. 86)

Моя зимняя шапка. ([8], с. 26)

Украшение свитера. ([12], с. 59)

Салют.

([8], с. 40)

Дерево.

([8], с. 49)

Мое любимое солнышко.

([12], с. 96)

Март

03-07

11-14

17-21

24-28

31-04

Веточка мимозы. ([8], с. 44)

Филимоновская лошадь.

([8], с. 33)

Веселые матрешки (хоровод).

([13], с. 106)

Рыбка.

([8], с. 45)

Рыбки плавают в аквариуме.

([12], с. 63)

Сказочный домик-теремок.

([12], с. 92)

Девочка пляшет.

([12], с. 78)

Есть такие мальчики.

([8], с. 15)

Апрель

31-04

07-11

14-18

21-25

28-30

Девочка пляшет. ([12], с. 78)

Есть такие мальчики.

([8], с. 15)

Звездное небо.

([8], с. 48)

Путаница-перепутаница.

([13], с. 140)

Алоэ.

([8], с. 45)

Дом, в котором ты живешь. ([12], с. 99)

Разноцветные яички.

([8], с. 49)

Май

05-08

13-16

19-23

26-30

Самолеты летят сквозь облака.

([12], с. 102)

Нарисуй картинку про весну.

([12], с. 103)

Бабочка.

([8], с. 53)

Солнце и облако. ([8], с. 54)

Сентябрь

02-06

09-13

16-20

23-27

30-04

Детский сад.

([7], с. 40)

Разноцветные краски осени.

([5], с. 83)

Детский сад наш так хорош – лучше сада не найдешь. ([7], с.39)

Мои друзья

([7], с. 38)

Кто живет в лесу?

([16], с.57)

Октябрь

30-04

07-11

14-18

21-25

28-01

Кто живет в лесу? ([16], с.57)

Прохождение экологической тропы.

([22], с. 33)

Фрукты и овощи. ([16], с.44)

Что нам осень принесла?

([22], с.28)

Что растет в лесу?

([16], с.53)

У медведя во бору грибы, ягоды беру… ([22], с.30)

Русский национальный костюм.

([4], с. 111)

Ноябрь

28-01

05-08

11-15

18-22

25-29

Русский национальный костюм.

([4], с. 111)

Воздушный шарик. ([10], с. 20)

В мире стекла. ([7], с. 22)

Моя семья.

([7], с. 35)

В гостях у курочки Рябы (знакомство с коровой, козой и свиньей).

([16], с.62)

Беседа о домашних животных.

([22], с.38)

Беседа о домашних животных.

([22], с.38)

Декабрь

02-06

09-13

16-20

23-27

Замечательный врач.

([7], с. 45)

Профессия повар. ([5], с. 47)

В мире пластмассы. ([7], с. 23)

Скоро зима!

([22], с. 41)

Сравнение металла и стекла. ([7], с. 24)

Дети дружат с Дедом Морозом. ([5], с. 78)

Январь

09-10

13-17

20-24

27-31

Сравнение стекла и пластмассы.

([7], с. 24)

Айболит в гостях у детей.

([16], с.107)

Путешествие в прошлое кресла.

([7], с. 29)

Квартира, в которой мы живем.

([5], с. 70)

Знакомство с правилами безопасного поведения на улицах города. ([5], с. 61)

Февраль

03-07

10-14

17-21

25-28

Путешествие в прошлое бумаги. ([7], с. 25)

Знакомство с деревом (как материалом).

([5], с. 86)

Путешествие в прошлое одежды. ([7], с. 32)

Зачем людям нужна одежда.

([5], с. 63)

Наша армия.

([7], с. 47)

Весна в лесу. ([16], с.145)

Март

03-07

11-14

17-21

24-28

31-04

Мои родственники. ([5], с.55)

Знакомимся с деревянными игрушками.

([16], с.138)

Кому нужна вода? ([16], с.98)

Посещение зоопарка.

([16], с.116)

Где обедал воробей?

([16], с.123)

Апрель

31-04

07-11

14-18

21-25

28-30

Где обедал воробей? ([16], с.123)

В мире материалов. ([7], с. 27)

Что такое улица (целевая прогулка). ([7], с. 41)

Улица города.

([5], с. 87)

Мир комнатных растений.

([22], с.57)

Советы Айболита. ([16], с.129)

Безопасность дома.

([5], с. 58)

Дерево умеет плавать.

([7], с. 26)

Май

05-08

13-16

19-23

26-30

Мой город (поселок).

([7], с. 43)

Солнышко на травке. ([5], с.100)

В гостях у курочки Рябы (знакомство с лошадью и овцой). ([16], с.69)

В гости к хозяйке луга.

([22], с.59)

В гостях у курочки Рябы (знакомство с кошкой и собакой). ([16], с.73)

Найди место для предмета.

([7], с. 28) Починка деревянных предметов.

([16], с.134)

Сентябрь

02-06

09-13

16-20

23-27

30-04

Беседа с детьми на тему «Надо ли учиться говорить?» ([6], с. 25)

Описание игрушек — кошки и собаки. ([24], с. 19)

Звуковая культура речи: звуки С, СЬ. ([6], с. 26)

Составление рассказа по картине «Кошка с Котятами». ([24], с. 22)

Обучение рассказыванию: «Наша неваляшка». ([6], с. 28)

Веселые стихотворения. ([24], с. 92)

Чтение стихотворения И. Бунина «Листопад». ([6], с. 29)

Описание игрушек — собаки, лисы. Составление сюжетного рассказа по набору игрушек. ([24], с. 24)

Чтение сказки К. Чуковского «Телефон».

([6], с. 31)

Рассказ Е. Чарушина «Про зайчат».

([24], с. 91)

Октябрь

30-04

07-11

14-18

21-25

28-01

Чтение сказки К. Чуковского «Телефон».

([6], с. 31)

Рассказ Е. Чарушина «Про зайчат».

([24], с. 91)

Звуковая культура речи: звуки З, ЗЬ. ([6], с. 32)

Составление описательного рассказа о питомцах. ([24], с. 27)

Заучивание русской народной песенки «Тень-тень-потетень».

([6], с. 34)

Составление сюжетного рассказа по набору игрушек «Таня, Жучка и котенок».

([24], с. 30)

Чтение стихотворений об осени. Составление рассказов-описаний игрушек.

([6], с. 35)

Составление сюжетного рассказа по ролям.

([24], с. 34)

Чтение сказки «Три поросенка». ([6], с. 37)

Ознакомление с малыми фольклорными формами.

([24], с. 89)

Ноябрь

28-01

05-08

11-15

18-22

25-29

Чтение сказки «Три поросенка».

([6], с. 37)

Ознакомление с малыми фольклорными формами.

([24], с. 89)

Звуковая культура речи: звук Ц.

([6], с. 38)

Рассказ Е.Чарушина «Воробей».

([24], с. 112)

Мини-викторина по сказкам К. Чуковского. Чтение сказки «Федорино горе». ([6], с. 60)

Придумывание загадок-описаний об игрушках. ([24], с. 36)

Составление рассказа об игрушке.

([6], с. 44)

Русская народная сказка «Гуси-лебеди».

([24], с. 88)

Рассказывание по картине «Собака со щенками». Чтение стихотворений об осени.

([6], с. 41)

Составление рассказа по картине «Собака со щенятами». ([24], с. 41)

Декабрь

02-06

09-13

16-20

23-27

Чтение русской народной сказки «Лисичка-сестричка и волк».

([6], с. 48)

Русская народная сказка «Лисичка со скалочкой».

([24], с. 87)

Чтение и заучивание стихотворений о зиме.

([6], с. 49)

Стихотворения о зиме.

([24], с. 95)

Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!».

([6], с. 51)

Описание игрушек — белки, зайчика, мышонка.

([24], с. 43)

Повторение

Январь

09-10

13-17

20-24

27-31

Урок вежливости. ([6], с. 64)

Составление рассказа о любимой игрушке.

([24], с. 45)

Звуковая культура речи: звук Ш.

([6], с. 52)

Составление сюжетного рассказа по набору игрушек «Случай в лесу». ([24], с. 53)

Чтение русской народной сказки «Зимовье».

([6], с. 54)

Составление рассказа-описания по лексической теме «Мебель». ([24], с. 38)

Звуковая культура речи: звук Ж.

([6], с. 55)

Пересказ рассказа Я. Тайца «Поезд».

([24], с. 51)

Февраль

03-07

10-14

17-21

25-28

Обучение рассказыванию по картине.

([6], с. 58)

Составление рассказа по картине «Не боимся мороза».

([24], с. 55)

Чтение любимых стихотворений. Заучивание стихотворения А. Барто «Я знаю, что надо придумать». ([6], с. 58)

Составление рассказа-описания по лексической теме «Зимняя одежда». ([24], с. 47)

Звуковая культура речи: звук Ч.

([6], с. 61)

Придумывание продолжения рассказа «Белочка, заяц и волк».

([24], с. 57)

Составление рассказов по картине «На поляне».

([6], с. 63)

Составление описания внешнего вида. ([24], с. 60)

Март

03-07

11-14

17-21

24-28

31-04

Готовимся встречать весну и Международный женский день.

([6], с. 67).

Составление рассказа с использованием предложенных предметов.

([24], с. 61)

Звуковая культура речи: звуки Щ-Ч. ([6], с. 69)

Продолжение ознакомления с малыми фольклорными формами.

([24], с. 99)

Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко».

([6], с. 71)

Описание потерявшихся зайчат по картинкам.

([24], с. 64)

Чтение сказок Д. Мамина-Сибиряка

([6], с. 73)

Русская народная сказка «Жихарка». ([24], с. 100)

Звуковая культура речи: звуки Л, ЛЬ.

([6], с. 74)

Употребление в речи слов с пространственным значением. ([24], с. 70)

Апрель

31-04

07-11

14-18

21-25

28-30

Звуковая культура речи: звуки Л, ЛЬ. ([6], с. 74)

Употребление в речи слов с пространственным значением.

([24], с. 70)

Обучение рассказыванию.

([6], с. 76)

Составление описания животных по картинкам.

([24], с. 67)

Заучивание стихотворений.

([6], с. 77)

Стихотворения о весне.

([24], с. 101)

Звуковая культура речи: звуки Р, РЬ. ([6], с. 81) Описание внешнего вида животных.

([24], с. 74)

Литературный калейдоскоп. ([6], с. 83)

Составление рассказа «День рождения Тани».

([24], с. 65)

Май

05-08

13-16

19-23

26-30

День Победы.

([6], с. 79)

Составление описаний персонажей сказки «Теремок».

([24], с. 79)

Составление рассказов по картине «Одуванчики».

([6], с. 72)

Определение специфических признаков предмета. ([24], с. 81)

Прощаемся с подготовишками. ([6], с. 82)

Определение предмета по его специфическим признакам.

([24], с. 83)

Повторение.

Сентябрь

02-06

09-13

16-20

23-27

30-04

Мониторинг

Занятие 1.

([21], с. 11)

Занятие 1. Один и много. Большой и маленький. Круг. ([11], с.18)

Занятие 2.

([21], с. 12)

Занятие 2. Сравнение чисел 3-4. Времена года (осень). Слева, справа.

([11], с.21)

Занятие 3.

([21], с. 14)

Занятие 3. Число и количество. Большой, поменьше, самый маленький. Квадрат.

([11], с.23)

Занятие 4.

([21], с. 16)

Занятие 4. Сравнение чисел 4 и 5. Части суток. Слева, посередине, справа.

([11], с.25)

Октябрь

30-04

07-11

14-18

21-25

28-01

Занятие 4.

([21], с. 16)

Занятие 4. Сравнение чисел 4 и 5. Части суток. Слева, посередине, справа.

([11], с.25)

Занятие 5.

([21], с. 17)

Занятие 5. Ознакомление с цифрой 1. Слева, посередине, справа. Круг, квадрат.

([11], с.28)

Занятие 6.

([21], с. 19)

Занятие 6. Цифра 1. Большой, поменьше, маленький, одинакового размера. Треугольник.

([11], с.29)

Занятие 7.

([21], с. 21)

Занятие 7. Цифра 2. Вчера, сегодня, завтра. Ближе, дальше. ([11], с.31)

Занятие 8.

([21], с. 23)

Занятие 8. Цифра 2. Короткий, длинный. Овал. ([11], с.33)

Ноябрь

28-01

05-08

11-15

18-22

25-29

Занятие 8.

([21], с. 23)

Занятие 8. Цифра 2. Короткий, длинный. Овал.

([11], с.33)

Занятие 9.

([21], с. 25)

Занятие 9. Цифра 3. Времена года (осень).

([11], с.35)

Занятие 10.

([21], с. 27)

Занятие 10. Цифры 1, 2, 3. Высокий, низкий. ([11], с.37)

Занятие 11.

([21], с. 28)

Занятие 11. Сравнение чисел 3, 4. Широкий, узкий. Прямоугольник. ([11], с.38)

Занятие 12.

([21], с. 31)

Занятие 12. Независимость числа от пространственного расположения предметов. Счет по образцу. Сравнение смежных чисел. Круг, овал.

([11], с.41)

Декабрь

02-06

09-13

16-20

23-27

Занятие 13.

([21], с. 33)

Занятие 13. Цифра 4. Большой, поменьше, самый маленький. ([11], с.43)

Занятие 14.

([21], с. 35)

Занятие 14. Цифры 1, 2, 3, 4. Влево, вправо.

([11], с.44)

Занятие 15.

([21], с. 36)

Занятие 15. Цифры 1, 2, 3, 4. Сравнение чисел 3и 4. Далеко, близко.

([11], с.46)

Повторение пройденного материала.

Январь

09-10

13-17

20-24

27-31

Занятие 16.

([21], с. 38)

Занятие 16. Соотнесение цифры с количеством предметов. Вверху, внизу, слева, справа, под. Квадрат, прямоугольник. Времена года (зима, весна, лето, осень). [11], с.46)

Занятие 17.

([21], с. 39)

Занятие 17. Цифра 5. Слева, посередине, справа. [11], с.50)

Занятие 18. ([21], с. 41)

Занятие 18. Цифра 5. Сравнение чисел 4 и 5. Соотнесение формы предмета с геометрическими фигурами. Быстро, медленно.

[11], с.50)

Занятие 19.

([21], с. 42)

Занятие 19. Порядковые числительные. Ориентировка на листе бумаги. Геометрические фигуры.

[11], с.53)

Февраль

03-07

10-14

17-21

25-28

Занятие 20.

([21], с. 44)

Занятие 20. Порядковый счет. Сравнение знакомых предметов с геометрическими фигурами. Развитие глазомера.

[11], с.55)

Занятие 21.

([21], с. 46)

Занятие 21. Порядковый счет. Широкий, поуже, еще уже, самый узкий. Части суток. [11], с.58)

Занятие 22.

([21], с. 47)

Занятие 22. Счет по образцу. Цифры 1, 2, 3, 4, 5. Вчера, сегодня, завтра. Шар, куб, цилиндр. [11], с.60)

Занятие 23. ([21], с. 49)

Занятие 23. Порядковые числительные. Количество предметов и цифра. Круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник. [11], с.62)

Март

03-07

11-14

17-21

24-28

31-04

Занятие 24.

([21], с. 50)

Занятие 24. Цифра и количество предметов. слева, посередине, справа. [11], с.64)

Занятие 25.

([21], с. 52)

Занятие 25. Порядковые числительные. Счет по образцу. Количество и цифра. Влево, вправо.

[11], с.66)

Занятие 26.

([21], с. 54)

Занятие 26. Независимость числа от пространственного расположения предметов. математические загадки.

[11], с.68)

Занятие 27.

([21], с. 55)

Занятие 27. Порядковый счет. Пространственное расположение предметов.

[11], с.69)

Занятие 28.

([21], с. 57)

Занятие 28. Счет по образцу. Числа и цифры 1, 2, 3, 4, 5. Соотнесение количества предметов с цифрой.

[11], с.71)

Апрель

31-04

07-11

14-18

21-25

28-30

Занятие 28.

([21], с. 57)

Занятие 28. Счет по образцу. Числа и цифры 1, 2, 3, 4, 5. Соотнесение количества предметов с цифрой. [11], с.71)

Занятие 29.

([21], с. 58)

Занятие 29. Цифры 1, 2, 3, 4, 5. Порядковый счет. Слева, справа, вверху, внизу.

[11], с.73)

Занятие 30.

([21], с. 60)

Занятие 30. Соотнесение количества предметов с цифрой. [11], с.75)

Занятие 31.

([21], с. 61)

Занятие 31. Соотнесение количества предметов с цифрой. Слева, справа.

[11], с.76)

Занятие 32. Математическая загадка. Закрепление знаний о цифрах. Широкий, узкий. Времена года. [11], с.78)

Май

05-08

13-16

19-23

26-30

Закрепление программного материала в сюжетно-игровой форме

Проведение математических развлечений и досугов.

Закрепление программного материала

в сюжетно-игровой форме

Закрепление программного материала в сюжетно-игровой форме

Сентябрь

02-06

09-13

16-20

23-27

30-04

Как мы строили и ремонтировали дорожки.

([14], с. 24)

Как мы строили лабиринт с кладовкой.

([14], с. 28)

Как яблоко стало колючим ежиком. ([14], с. 44)

Как мы построили сказочные домики.

([14], с. 32)

Как шишки стали лесными жителями.

([14], с. 50)

Октябрь

30-04

07-11

14-18

21-25

28-01

Как шишки стали лесными жителями. ([14], с. 50)

Как грядки превратились в огород.

([14], с. 36)

Как цветная капуста росла и выросла.

([14], с. 40)

Как на кустиках постепенно зрели ягодки. ([14], с. 48)

Как натюрморт превратился в портрет.

([14], с. 54)

Ноябрь

28-01

05-08

11-15

18-22

25-29

Как натюрморт превратился в портрет.

([14], с. 54)

Как мелкий колодец стал глубоким.

([14], с. 58)

Как труба превратилась в русскую печку. ([14], с. 60)

Как из искорки вспыхнул костер. ([14], с. 64)

Как наши пальчики стали театром.

([14], с. 66)

Декабрь

02-06

09-13

16-20

23-27

Как квадрат превратился в маску с ушами.

([14], с. 74)

Как бумага стала китайским фонариком.

([14], с. 68)

Как фольга стала серебряной птичкой.

([14], с. 72)

Конструирование по замыслу.

Январь

09-10

13-17

20-24

27-31

Как снег превратился в семью снеговиков.

([14], с. 76)

Как мы вместе строили высокую горку.

([14], с. 90)

Как мы построили кроватки для 3 медведей.

([14], с. 78)

Как мы построили тоннель для машины.

([14], с. 94)

Февраль

03-07

10-14

17-21

25-28

Как избушка встала на курьи ножки. ([14], с. 82)

Как лоскутки стали узелковыми куклами.

([14], с. 84)

Как мы конструировали машины (подарки). ([14], с. 92)

Как обеденный стол стал письменным. ([14], с. 88)

Март

03-07

11-14

17-21

24-28

31-04

Как соломка помогла нам сделать открытки.

([14], с. 96)

Как варежки стали театральными куклами.

([14], с. 102)

Как мы построили мосты через речку. ([14], с. 106)

Как полка превратилась в книжный шкаф. ([14], с. 100)

Как загородка превратилась в зоосад.

([14], с. 104)

Апрель

31-04

07-11

14-18

21-25

28-30

Как загородка превратилась в зоосад.

([14], с. 104)

Вот какие разные у нас звездолеты.

([14], с. 108)

Как мы воздвигли обелиски Победы. ([14], с. 112)

Как ворота превратились в красивую арку. ([14], с. 110)

Как одноэтажный дом стал двухэтажным. ([14], с. 118)

Май

05-08

13-16

19-23

26-30

Как лист бумаги стал письмом с фронта.

([14], с. 114)

Как листок стал бумажным самолетиком.

([14], с. 116)

Как мы вместе построили красивый город! ([14], с. 120)

Конструирование по замыслу.

Сентябрь

02-06

09-13

16-20

23-27

30-04

Мониторинг

ЗАНЯТИЕ 1. Знакомство с многообразием слов, моделированием, рисование коротких, отрывистых линий 12

ЗАНЯТИЕ 2 Знакомство с многообразием слов, моделированием, нахождение различий в двух похожих рисунках

14

ЗАНЯТИЕ 3 Сравнение слов по звучанию, знакомство с протяженностью слов (длинные и короткие), моделированием, рисование иголок ежикам

16

ЗАНЯТИЕ 4 Знакомство с многообразием слов, звучанием их звонко, громко, тихо; рисование солнышка

18

Октябрь

30-04

07-11

14-18

21-25

28-01

ЗАНЯТИЕ 4

Знакомство с многообразием слов, звучанием их звонко, громко, тихо; рисование солнышка

18

ЗАНЯТИЕ 5

Знакомство с многообразием слов, деление слов на слоги, рисование иголок на елках

20

ЗАНЯТИЕ 6

Знакомство с многообразием слов, деление слов на слоги, нахождение различий в двух похожих рисунках

22

ЗАНЯТИЕ 7

Знакомство с многообразием слов, игра «Подскажи словечко», нахождение несоответствий в рисунках

24

ЗАНЯТИЕ 8

Знакомство с многообразием слов, деление слов на слоги, рисование дорожек, заучивание стихотворения Я. Козловского

26

Ноябрь

28-01

05-08

11-15

18-22

25-29

ЗАНЯТИЕ 8

Знакомство с многообразием слов, деление слов на слоги, рисование дорожек, заучивание стихотворения Я. Козловского

26

ЗАНЯТИЕ 9

Звуки «С-СЬ» («песенки большого и маленького насоса»), знакомство с твердыми и мягкими согласными, раскрашивание листиков на березе, заучивание стихотворение Г Сапгира

28

ЗАНЯТИЕ 10

Звуки «3-ЗЬ» («песенки большого комара и песенка маленького комарика»), знакомство с твердыми и мягкими согласными, заучивание стихотворение Б. Заходера, рисование ушей зайчикам

30

ЗАНЯТИЕ 11

Звуки «С-СЬ», «3-ЗЬ», твердые и мягкие согласные, моделирование, нахождение различий в двух похожих рисунках

32

ЗАНЯТИЕ 12

Звук «Ц», рисование огурцов, заучивание стихотворение Г Сапгира

34

Декабрь

02-06

09-13

16-20

23-27

ЗАНЯТИЕ 13

Звук «Ш» («песенка ветра»), рисование шариков, заучивание потешки

36

ЗАНЯТИЕ 14

Звук «Ж» («песенка жука»), моделирование, рисование желудей, заучивание стихотворения И. Солдатенко

38

ЗАНЯТИЕ 15

Звуки «Ш-Ж», моделирование, рисование дорожек, повторение стихотворений 40

ЗАНЯТИЕ 16

Звук «Щ», моделирование, рисование щеток, разучивание стихотворения С. Михалкова 42

Январь

09-10

13-17

20-24

27-31

Повторение пройденного материала

ЗАНЯТИЕ 17

Звук «Ч», моделирование, рисование предметов

44

ЗАНЯТИЕ 18

Звуки «Ч-Щ», моделирование, нахождение различий в двух похожих рисунках, заучивание потешки

46

ЗАНЯТИЕ 19 Звуки «Р-РЬ», закрашивание предметов, заучивание стихотворения О. Высотской

48

Февраль

03-07

10-14

17-21

25-28

ЗАНЯТИЕ 20

Звуки «Л-ЛЬ», моделирование, рисование неваляшки, заучивание стихотворения Е. Александровой

50

ЗАНЯТИЕ.

Звуки «М-МЬ», рисование мишки, заучивание стихотворения Т. Шорыгиной

52

ЗАНЯТИЕ 22

Звуки «Б-БЬ», моделирование, заучивание стихотворения Г Сапгира, рисование бус

54

ЗАНЯТИЕ 23

Звуки «К-КЬ», закрашивание овощей, заучивание стихотворения Д. Хармса

56

Март

03-07

11-14

17-21

24-28

31-04

ЗАНЯТИЕ 24

Звук «Г», нахождение различий в двух похожих рисунках, заучивание стихотворения Г Сапгира

58

ЗАНЯТИЕ 25

Звуки «Г-К», моделирование, закрашивание предметов, заучивание стихотворения Т. Шорыгиной

60

ЗАНЯТИЕ 26

Звуки «Д-ДЬ», штриховка и рисование кругов, заучивание стихотворения М. Дружининой

62

ЗАНЯТИЕ 27

Звуки «Т-ТЬ». шще.лировзние, рисование тучи и зонтика, заучивание стихотворения В. Берестова

64

ЗАНЯТИЕ 28

Звуки «Д-ДЬ», *Т-ТЬ», моделирование, рисование домика, повторение стихотворений

66

Апрель

31-04

07-11

14-18

21-25

28-30

ЗАНЯТИЕ 28

Звуки «Д-ДЬ», *Т-ТЬ», моделирование, рисование домика, повторение стихотворений

66

ЗАНЯТИЕ 29

Закрепление пройденного материала. Звуки «3-ЗЬ», «Ж», «С-СЬ», повторение стихотворений, штриховка

68

ЗАНЯТИЕ 30

Закрепление пройденного материала. Звуки «Р-РЬ», «Ш», моделирование, раскрашивание предметов

70

ЗАНЯТИЕ 31

Закрепление пройденного материала. Звуки «Л-ЛЬ», «Б-БЬ», моделирование, рисование березки, повторение стихотворений

72

ЗАНЯТИЕ 32

Закрепление пройденного материала

74

Май

05-30

Закрепление пройденного материала