План воспитательной работы.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «СШ № 3» г. Десногорска

______________ Р. И. Сотник

« » ________________2018 г.

План

воспитательной работы с учащимися 3 класса А

учителя Басаримовой Светланы Анатольевны

ПРОВЕРЕНО зам. директора по ВР Н. А. Куприенко

Десногорск

2018 г.

Сведения об учащихся

Характеристика класса

В 3 классе А 26 человек: 14 мальчиков и 12 девочек. Дети постепенно привыкают чувствовать себя единым коллективом с общими интересами. В основном в классе преобладает хорошее настроение, позитивное отношение к учёбе. С классным руководителем сложились доверительные дружеские отношения. Что касается поведения детей,  то можно сказать, что доброжелательности,  отзывчивости, чуткости у них больше, чем агрессивности, эгоизма, грубости. У ребят пока недостаточно развито чувство ответственности за свои поступки и поступки своих товарищей. Бывают в классе и ссоры, но они быстро забываются, и дети вновь общаются друг с другом. В коллективе идёт процесс развития взаимопомощи, организованности, самостоятельности. Ребята ценят познавательную активность, дружелюбие. Но, несмотря на это, считаю необходимым продолжить работу по сплочению детского коллектива. Для этого запланировано проведение коллективных мероприятий различной направленности.

Интересы в классе самые разнообразные. Среди них - интерес девочек к куклам, к нарядам. Мальчики интересуются компьютерными играми и техникой. Дети любят читать, но не все укладываются в норму по чтению. Большой интерес проявляют к спортивным занятиям и рисованию. На уроках ребята активные, обладают высокой работоспособностью, сообразительностью. Большинство детей стремятся получить новые знания.

В основном, в классе дети здоровы, хотя есть дети с проблемами зрения, некоторые подвержены простудным заболеваниям.

Все дети из благополучных полных семей, навыки порядка и гигиены им  привиты в семье, с детства.    Почти все родители стараются создать лучшие условия для всестороннего развития своих детей. Они активны на родительских собраниях и помогают детям во время внеклассных мероприятий. В основном дети чувствуют себя в школе среди других детей комфортно, нашли себе друзей. Идёт нормальный   процесс  формирования и развития коллектива.

В классе 2 неполных семьи (Акопян Ашот, Понкратов Михаил), 2 многодетных семьи (Седункова Лиза и Старчак Свелий).

Вся работа учителя направлена на воспитание чувства коллективизма, создание благоприятной атмосферы на уроках и во внеурочное время.

Анализ работы за прошлый учебный год

В прошедшем 2017-2018 учебном году передо мной как классным руководителем стояли следующие воспитательные задачи:

- Создание условий для интеллектуального и нравственного развития личности каждого ребёнка

- Формировать духовно-нравственные качества личности

Наиболее распространённую форму организации воспитательной работы во 2 классе использовала классный час, который проходил каждую неделю по разной тематике (по нравственному воспитанию, здоровому образу жизни, о трудолюбии, бережливости, справедливости, товариществе, доброте, скромности и др.). Проведение классных часов заранее предусматривается в плане воспитательной работы. При проведении часов общения преобладала форма свободного общения учащихся с классным руководителем.

Я старалась проводить тематические классные часы, часы общения, индивидуальные беседы с учащимися и родительские собрания, для того, чтобы как можно лучше ребёнок себя чувствовал в коллективе класса, не был изгоем, не был лишним, чтобы каждый был услышан, понят, принят таким, какой он есть. Я провела классные часы: "Будьте добрыми и человечными", «Что такое настоящая дружба», "Мы все такие разные", «Праздник твоего имени». Для сплочения детского коллектива организовывала совместные классные мероприятия с чаепитием, где происходило сближение детей и они узнавали друг друга с положительной стороны.

В коллективе положено начало самоуправлению - распределены обязанности, что воспитывает в детях ответственность, самостоятельность, организованность. Каждый из детей смог сам выбрать поручение себе по душе, если у ребёнка гас интерес к поручению, то давалась возможность сменить поручение. Это оказывает огромную помощь учителю в работе. Дети участвуют в планировании мероприятий, пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность, творчество, организованность. Над этим предстоит работать в 3 классе. Формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление учащимися здоровья являются одной из важнейших задач. Ежедневно в течение года проводились физкультминутки на уроках, связанные с укреплением зрения, снятия физической усталости. Проводилось совместное с родителями мероприятие «Папа, мама, я – спортивная семья». Важность данного направления требует продолжения в этом учебном году и становится одной из приоритетных целей воспитания на следующий учебной год.

В классе были организованы и проведены различные беседы и классные часы: «Знай и люби свой край», час общения «Где добрые люди, там беды не будет», «Честность – прежде всего», «Я и другие люди», «Любить природу- значит её охранять», мероприятие «Открытка ветерану!».

Учащиеся класса принимали участие в городских и всероссийских мероприятиях. Во всероссийском творческом конкурсе учащиеся награждены дипломами: Соколов Тимофей и Шамрина Екатерина. Учащиеся класса принимали активное участие во всероссийской олимпиаде для младших школьников ЧИП. Беляков Семён занял 2 место в школе.

В прошедшем году было проведено пять тематических родительских собрания, на которых обсуждались вопросы адаптации первоклассников, психофизиологические особенности младших школьников и др.

Анализ воспитательной работы в соответствии с целями и задачами показывает, что проделанная работа способствовала формированию коллектива класса, интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности, созданию условий для развития индивидуальных и творческих способностей.

Есть ещё много проблем, которые предстоит решать в будущем году. Самое главное, чтобы каждый ребёнок не потерял своего лица, чувствовал себя в школе комфортно, с радостью спешил в школу за новыми знаниями.

Воспитательные задачи на 2018-2019 учебный год

- Создание условий для интеллектуального и нравственного развития личности каждого ребёнка

- Формировать духовно-нравственные качества личности

Основные направления воспитательной работы

1. Формирование здорового образа жизни.

2. Развитие способностей обучающихся.

3. Духовно- нравственное воспитание.

4. Работа с родителями.

5. Охрана жизни и здоровья учащихся.

6. Ученическое самоуправление.

7. Работа с детьми девиантного поведения.

8. Музейная педагогика.

Совет класса

Сектор «Знания» - Никонов Даниил, Понкратов Михаил

Сектор «Экология и труд» - Акопян Ашот, Драчёва Валерия

Сектор «Культура» - Седункова Елизавета, Барханоева Амалия

Сектор «Спорт и здоровье» - Беляков Семён, Шамрина Екатерина

Сектор «Отечество» - Малахов Семён, Кожемякина Елизавета

Работа по самоуправлению

Жизнедеятельность классного коллектива

Беседы по охране жизни и здоровья детей

Темы занятий по правилам дорожного движения

Индивидуальная работа с детьми девиантного поведения

Работа с родителями

Организация работы с одаренными детьми в начальной школе

Организация работы с одаренными детьми

Диагностирование учащихся по следующим направлениям:

 Творческое мышление;

 Уровень самооценки;

 Толерантность;

 Предпочтительные виды деятельности;

 Доминирование правого или левого полушария;

 Сила интуиции;

 Вы лидер?

 Вы считаете себя гением?

 Что вам нравится (карта интересов)?

 Диагностика задатков и склонностей личности (по В.П. Симонову);

 Поведенческие характеристики одаренных детей.

Цели и задачи:

1. Предусмотреть степень и меру самораскрытия одаренных учащихся,

умственное, эмоциональное, социальное развитие и индивидуальные различия

учащихся;

2. Удовлетворение потребности в новой информации (широкая информированность);

3. Коммуникативная адаптация

4. Помощь одаренным учащимся в самораскрытии (их творческая направленность);

Требования к содержанию программы для одаренных детей:

 выходить за рамки общепринятых программ;

 учитывать специфику интересов учащихся;

 соответствовать их стилю усвоения знаний;

 не ограничивать стремление детей глубоко вникать в сущность той или иной

изучаемой темы.

Принципы специализации учебной программы применительно к одаренным детям:

 предусматривать детальное, углубленное изучение наиболее важных тем, идей;

 давать возможность приобщаться к новой информации, прививать стремление к

приобретению знаний;

 предусматривать развитие продуктивного мышления, а также навыков его

практического применения;

 поощрять инициативу детей, их самостоятельность в учебе и развитии.

В условиях класса со смешанными способностями организуется контроль

за развитием познавательной деятельности одаренных школьников по следующим

направлениям:

 создание для ученика ситуации успеха и уверенности;

 сотрудничество учителя и ученика;

 возможность выбора учеником уровня сложности и трудности контрольного

задания;

 возможность выбора учеником формы контрольной процедуры;

 учет временного фактора в зависимости от индивидуальных возможностей

ученика;

 использование форм контроля, позволяющих осуществить ориентацию на

ученика без принуждения;

 тематический учет знаний;

 использование метода малых групп;

 логическая обусловленность своевременности контроля;

 гарантирование ученику права на повышение оценки;

 использование на начальном этапе безоценочного контроля;

 принцип гуманизации при осуществлении контроля;

 поощрение ученика;

 соответствие целей контроля целям учебно- воспитательного процесса.

Формы контроля самостоятельной работы одаренных учащихся:

 включение в конкурсы, олимпиады, интеллектуальный марафон;

 первый опыт исследовательской и проектной деятельности на классном уровне

Занятия в кружках внеурочной деятельности обучающихся 3 класса А

Состав родительского комитета:

Антонова Олеся Ивановна

Белякова Елена Анатольевна

Лекторова Александра Евгеньевна

Петрова Анастасия Николаевна

Платова Марина Олеговна

Церковная Алена Алексеевна