© 2022, Комбалина Вероника Николаевна 207 0
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 15.05.2026 00:33
Комбалина Вероника Николаевна
23 года
5 059
12 290 
План воспитательной работы на год
Категория:
Начальные классы
24.06.2022 19:00
Просмотр содержимого документа
«План воспитательной работы на год»
|
| Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края |
| Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» |
|
|
|
|
«План воспитательной работы в 1 классе»
Выполнила:
студентка Ш-22 группы
Комбалина Вероника
Ейск, 2022г
План воспитательной работы в 1 классе
Цели и задачи воспитательной работы в 1 классе на 2021 – 2022
учебный год:
Содержание:
- Цели
- Задачи
- Основные направления воспитательной работы
- Свободное общение. Работа с родителями
- Ожидаемые результаты
- Темы родительских собраний
- Работа с одарёнными и слабоуспевающими детьми
Цель: формирование нравственной и духовной культуры учащихся; воспитание культуры межнационального общения; воспитание гуманного отношения к окружающему миру, к своему ближнему; воспитание достойного гражданина страны.
Задачи:
- формирование классного коллектива как воспитательной системы, развитие ученического самоуправления;
- работать над сохранением душевного здоровья и эмоционального благополучия каждого ребенка;
- оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности;
- помочь каждому ребенку реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность;
- организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива обучающихся
Основные направления воспитательной работы:
Духовно-нравственное, гражданско-патриотическое, эстетическое, трудовое, спортивно-оздоровительное, КТД.
Свободное общение. Работа с родителями
Цели:
Работа с родителями
1.Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.
2. Изучение семей учащихся;
3. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований;
4.Совместное проведение досуга.
Свободное общение
1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками;
2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения;
| № | Проводимые мероприятия | Соки проведения |
| 1 | Выбор родительского комитета | Сентябрь |
| 2 | Встреча с психологом и соц. педагогом школы | По плану |
| 3 | Участие инициативной группы родителей в походах с учащимися класса | В теч. года |
| 4 | Посещение на дому | По мере необходимости в теч. года |
| 5 | Беседы с трудными детьми и их родителями | В теч.года |
| 6 | Посещение уроков и внеклассных мероприятий родителями | По графику Род.ком. |
| 7 | Участие родителей класса в ремонте классного кабинета, подготовка к новому учебному году, организации внеклассных мероприятий | В теч. года |
| 8 | Анкетирование по темам родительских собраний | перед родительскими собраниями |
| 9 | Родительские собрания | В течение года |
Ожидаемые результаты:
У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей.
Дети научаться жить дружно, сплочённо.
Темы родительских собраний
| Месяцы | Тематика родительских собраний |
| Сентябрь | Режим дня в жизни школьника. |
| Октябрь | Трудности адаптации первоклассников в школе. |
| Ноябрь | Телевизор в жизни семьи и первоклассника. |
| Декабрь | Значение эмоций для формирования положительного взаимодействия ребенка с окружающим миром. |
| Январь | Родителям о внимании и внимательности |
| Февраль | Праздники и будни в нашей семье. |
| Март | А ну-ка мамочки (конкурсная программа для мам и девочек) |
| Апрель | Здоровье и гигиена |
| Май | Перелистывая страницы учебного года |
Работа с одарёнными детьми
Цель: создание условий для развития учащихся, одаренных в умственном отношении; повышение качества их обучения, расширение возможностей развития индивидуальных способностей, улучшение условий социальной адаптации учеников.
Задачи :
• развитие личности одаренных учащихся;
• развитие учебной деятельности, развитие их субъектности в ней;
• развитие творческой самостоятельности;
• развитие коммуникативных умений;
• развитие рефлексивных умений.
Формы работы с одарёнными детьми:
• групповые занятия с одаренными учащимися;
• предметные кружки;
• кружки по интересам;
• конкурсы;
• участие в олимпиадах;
• исследовательская деятельность.
План работы
| № | Содержание работы | Сроки | Результат |
| 1 | Изучение нормативных документов по организации работы с одарёнными детьми | Сентябрь | Изучение и реализация |
| 2 | Составление списков мотивированных учащихся | Сентябрь | Списки |
| 3 | Планирование работы | Сентябрь | План |
| 4 | Составление карты одарённости детей: тип одарённости способности ребёнка определение креативности обучающегося экспертная оценка одарённости | Октябрь
Ноябрь | Карта одарённости |
| 5 | Еженедельные индивидуальные и групповые занятия | в т.г. |
|
| 6 | Предметная школа | в т.г. |
|
| 7 | Участие в конкурсах творческих работ | в т.г. | Участие |
| 8 | Интеллектуальный марафон для учащихся 1-2 классов | Март | Участие |
| 9 | Проведение предметной олимпиады по математике
| Февраль
| Участие |
| 10 | Школьный конкурс исследовательских работ «Первые шаги в науку» | Апрель | Исследовательские работы |
| 11 | Участие во всероссийских конкурсах: | в т.г.
| Сертификаты |
| 12 | Подведение итогов | Май | Анализ работы |
План работы со слабоуспевающими учащимися
Цели:
- ликвидация пробелов у учащихся в обучении по предметам;
- создание условий для успешного индивидуального развития ребенка.
Задачи:
- создание ситуации успеха, наиболее эффективного стимула познавательной деятельности;
- пробуждение природной любознательности;
- создание максимально благожелательных отношений учителя
и окружающих школьников к слабому ученику
- вовлечение учащихся в совместный поиск форм работы, поля деятельности.
- вовлечение учащихся в совместный поиск форм работы, поля деятельности.
Формы:
- устные и письменные опросы;
- самостоятельные и проверочные работы;
- предметные тесты;
- собеседования;
- контрольные работы
План работы
| Мероприятия | Срок |
| 1.Диагностика. Проведение контрольного среза знаний учащихся 1 класса. Цель: определение фактического уровня знаний детей, выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют ликвидацию. | Сентябрь |
| 2.Установление причин отставания слабых учащихся через беседы со школьными специалистами, встречи с родителями, беседа с самим учеником. | Сентябрь |
| 3.Ликвидировать пробелы в знаниях, выявленных в ходе проверочных работ. | В течение учебного года |
| 4.Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания слабому ученику. | В течение учебного года |
| 5.Использовать на уроках различные виды опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата. | В течение учебного года |
| 6.Поставить в известность родителей ученика о низкой успеваемости. | В течение учебного года |
| 7.Вести обязательный тематический учет знаний слабоуспевающих учащихся класса. | В течение учебного года |
| 8.Проводить дополнительные (индивидуальные) занятия для слабоуспевающих. | В течение учебного года |
| 9.Учить детей навыкам самостоятельной работы. | В течение учебного года |
| Направления, сроки | 1- 5 сентября | 8 – 14 сентября | 15 – 21 сентября | 22 – 28 сентября | |
| КТД | Торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний |
|
|
| |
| Духовно-нравственное | Праздник «Посвящение в ученики» |
| Праздник «Дружба начинается с улыбки» |
| |
| Гражданско-патриотическое | Беседа «Мои права и обязанности» |
| Викторина «Я-Россиянин» |
| |
| Эстетическое | Беседа о поведении в школе «Я –ученик» |
|
|
| |
| Работа с родителями |
|
| Родительское собрание «Режим дня в жизни школьника» |
| |
| Здоровый образ жизни | Беседа «Как вести себя в чрезвычайных ситуациях» |
| Веселые старты |
| |
| Трудовое воспитание и профориентационная деятельность | Распределение поручений и обязанностей |
| Беседа «Мой дом - наведу порядок в нем» | Акция «Труд человека кормит, а лень портит» | |
| Направления, сроки | 29 — 5 октября | 6 – 12 октября | 13-19 октября | 20 – 26 октября | |
| КТД | Праздник, посвящённый Дню учителя |
|
| Праздник «Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики» | |
| Работа с родителями |
| Родительское собрание «Трудности адаптации первоклассников в школе.» |
|
| |
| Духовно-нравственное | Беседа «Культура общения» |
| Игра «Золотое правило» |
| |
| Гражданско-патриотическое | Выставка рисунков «Моя Родина-Россия» |
| Викторина «Права сказочных героев» |
| |
| Эстетическое | Беседа «Как справиться с упрямством» |
| Путешествия в страну Волшебных слов |
| |
| Здоровый образ жизни | Беседа «Здоровье-это здорово» | Игра «Белки, орехи , шишки» |
|
| |
| Трудовое воспитание и профориентационная деятельность | Уборка пришкольной территории |
|
| Операция «Чистюля» (уборка кабинета) | |
| Индивидуальная работа с учащимеся |
|
|
| ||
| Индивидуальная работа с обучающимися |
|
|
| ||
| Направления, сроки | 27 - 2 ноября | 3 - 9 ноября | 10 – 16 ноября | 17 – 23 ноября | |
| КТД |
|
| Праздник, посвящённый Дню матери | ||
| Духовно-нравственное | Викторина «Азбука-воспитанности» |
|
| Викторина «В гостях у сказки» | |
| Гражданско-патриотическое | Беседа» 4ноября –День народного Единства» |
| Конкурсная программа «Мы теперь ученики» |
| |
|
Работа с родителями
|
| Родительское собрание «Телевизор в жизни семьи и первоклассника.» |
|
| |
| Эстетическое | Конкурс рисунков «В гостях у осени» | Диалог «Классный коллектив» |
| Игра – практикум «Умение видеть хорошее» | |
| Здоровый образ жизни | Час общения «Я здоровье берегу – сам себе я помогу» |
| Беседа «Что такое правонарушения и как их избежать» |
| |
| Трудовое воспитание и профориентационная деятельность | Беседа «Трудом красив и славен человек» |
|
| Выставка творческих работ «Это сделали мы сами» | |
| Работа с родителями |
| Родительское собрание «Телевизор в жизни семьи и первоклассника.» |
| Индивидуальные беседы с родителями | |
| Индивидуальная работа с обучающимися |
|
|
| ||
| Направления, сроки | 24- 28 ноября | 1 – 5 декабря | 8 – 12 декабря | 15 – 19 декабря | |
| КТД |
|
|
| Новогодний карнавал | |
| Работа с родителями
|
|
| Родительское собрание «Значение эмоций для формирования положительного взаимодействия ребенка с окружающим миром.» |
| |
| Духовно-нравственное | Урок «Моя родословная» |
| Урок нравственности «Поступки твои и других» |
| |
| Гражданско-патриотическое | Беседа «Праздники моей страны» | Урок «Песни о Родине» |
|
| |
| Эстетическое | Классный час «Прикоснемся к красоте» |
| Викторина «Бумажная сказка» |
| |
| Здоровый образ жизни | Организация просветительской работы учащихся «Уроки здоровья» |
| Квест «Весёлые приключения» |
| |
| Трудовое воспитание и профориентационная деятельность |
|
| Работа мастерской Деда Мороза | Операция «Чистюля» уборка кабинета) | |
| Индивидуальная работа с обучающимися |
|
|
| ||
| Направления, сроки | 5 - 11 января | 12 – 18 января | 19 – 25 января | 26 – 31 января | |
| КТД |
|
|
|
| |
| Духовно-нравственное | Конкурс рисуноков «Рождественская ёлка» |
| Беседа «Уважительное отношение к родителям, старшим» |
| |
| Гражданско-патриотическое |
|
| Экскурсия в школьный музей |
| |
| Эстетическое | Игра «Отгадай-назови-найди-изобрази» |
| Урок вежливости «Добрые слова, добрые дела» |
| |
| Работа с родителями
|
|
|
| Родительское собрание «Родителям о внимании и внимательности» | |
| Здоровый образ жизни |
| Конкурс рисунков «Спички детям не игрушка» | Беседа «Вредные привычки» | Беседа о правилах поведения на водоёмах в зимний период | |
| Трудовое воспитание и профориентационная деятельность | Классный час «Все профессии нужны, все профессии важны» |
|
| Исследовательский проект «Мои обязанности дома» | |
| Направления, сроки | 1- 8 февраля | 9 – 15 февраля | 16 – 22 февраля | 23 – 28 февраля | |
| КТД |
|
| Праздник, посвящённый Дню Защитника Отечества |
| |
| Работа с родителями
|
| Родительское собрание «Праздники и будни в нашей семье.» |
|
| |
| Духовно-нравственное | Игра путешествие «Уроки вежливости» | Акция «Покормите птиц зимой» |
| Фольклорный праздник «В гостях у самовара» | |
| Гражданско-патриотическое | Беседа «Есть в России родной уголок» | Урок мужества «Защитники, кто они?» |
|
| |
| Эстетическое | Урок этикета «Вся семья вместе, так и душа на месте» |
|
| Беседа «Я и другие люди» | |
| Здоровый образ жизни |
|
| Спортивный праздник, посвященный дню защитника Отечества |
| |
| Направления, сроки | 1- 8 марта | 9 – 15 марта | 16–22 марта | 23 – 28 марта | |
| КТД | Праздник, посвящённый 8 марта |
|
| ||
|
Работа с родителями
| Конкурсная программа для мам и девочек «А ну-ка мамочки» |
|
| ||
| Духовно-нравственное | Беседа «Что такое хорошо, а что такое плохо?» |
|
| Творческий проект «Семейные традиции» | |
| Гражданско-патриотическое |
| Игра «Найди флаг» |
| ||
| Эстетическое |
| Диспут «Что такое хорошо и что такое плохо» |
| «Путешествие по городу вежливости и доброты» | |
| Здоровый образ жизни | Беседа «Наш друг Мойдодыр» |
| Спортивный праздник «Весёлые старты» |
| |
| Направления, сроки | 1 — 5 апреля | 6 – 12 апреля | 13 –19 апреля | 20 – 26 апреля | ||
| КТД | Устный юмористический журнал «Нам в учебе нет помехи, если в классе много смеха» |
|
| |||
| Духовно-нравственное | Час общения «Светлый праздник Пасха» | Беседа «Страна, в которой я живу» | Урок нравственности «Мир человеческих чувств» |
| ||
| Гражданско-патриотическое | Беседа «Мои права, мои обязанности» |
| Игра «Кто в какой стране живет» | Анкета «Родина моей жизны» | ||
| Эстетическое |
| Ролевая игра «Особенности поведения мальчиков и девочек» |
|
| ||
| Работа с родителями
|
| Родительское собрание «Здоровье и гигиена» |
|
| ||
| Здоровый образ жизни | Путешествие по стране «Здоровейке» | Беседа «Светофор здорового питания» |
|
| ||
| Трудовое воспитание и профориентационная деятельность |
| Работа на пришкольном участке и облагораживание территории школы | Акция «Чистая улица» | Работа на клумбе | ||
| Направления, сроки | 27 — 30 апреля | 1 – 10 мая | 11 – 17 мая | 18 – 24 мая | ||
| КТД |
| Торжественный митинг к 9 Мая – День Победы | Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего звонка | |||
| Работа с родителями
|
|
|
| Родительское собрание «Перелистывая страницы учебного года» | ||
| Духовно-нравственное |
|
|
|
| ||
| Гражданско-патриотическое | Урок мужества «Этот День Победы!» | Акция «Дети-детям» |
| Беседа «Детям планеты мир без слез и тревог» | ||
| Эстетическое |
| Игра-практикум «Как украсить мир» |
|
| ||
| Здоровый образ жизни | Беседа «Как сохранять и укреплять своё здоровье» | Конкурс рисунков «Противопожарная безопасность» |
|
| ||
| Трудовое воспитание и профориентационная деятельность | Уборка территории | Игра «Супермаркет» |
| |||
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
