План воспитательной работы на 2016-2017 год 8 класс коррекционная школа.

Государственное автономное общеобразовательное учреждение

Амурской области«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат № 5 для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, п.г.т. Новобурейский»

РАССМОТРЕНО

на заседании Методсовета

школы-интерната№5

Протокол № __ от ______2016 г.

________Е.В. Недзельская

УТВЕРЖДАЮ Директор школы–интернат№ 5 ______________С.И. Кузнецов «_____»__________2016 г.

План

воспитательной работы

в8 «Б»классе8 группе

на 1 полугодие 2016-2017 учебного года

Разработчик:Волков А.А. воспитатель

п.г.т. Новобурейский – 2016 г.

СПИСОК ВОСПИТАННИКОВ

8 ГРУППЫ, 8 «Б» КЛАССА:

1. Бухало Виктория Вячеславовна 08.05.2002 г.р.

2. МеньшиковВалерий Геннадьевич 14.11.2003 г.р.

3. Меньшикова Татьяна Геннадьевна 27.05.2001 г.р.

4. Селиванов Андрей Александрович 04.05.2005 г.р.

5. Селиванова Ирина Александровна 27.04.2001 г.р.

6. Торлопов Виктор Владимирович 18.01.2002 г.р.

7. Торлопов Владимир Владимирович 18.01.2002 г.р.

8. Четыркина Екатерина Викторовна 04.11.2001 г.р.

Сетка занятий 8 группы, 8 «Б» класса:

Дни, недели			п/о недель	Содержание
Понедельник	1. 2. 3. 4.	Урок нравственности Час этикета Правила для учащихся Правила дорожного движения
Вторник	1. 2. 3. 4.	Трудовое воспитание Беседа о здоровье Трудовое воспитание Беседа о здоровье
Среда	1. 2. 3. 4.	Кружок ОБЖ Кружок Экологическое и гражданское воспитание
Четверг	1. 2. 3. 4.	Основы социализации Подготовка к мероприятиям Общественные мероприятия
Пятница	1-4	Банный день Операция «Чистюля»
Суббота	1. 2. 3. 4.	Трудовоевоспитание Генеральная уборка Физическое воспитание
Воскресенье	1-4	Клуб выходного дня День Досуга игр, экскурсий и развлечений.

Поручения воспитанников 8 группы, 8 «б» класса

п/п	Фамилия, имя ребенка	Поручения
1.	Селиванова Ирина	- Ответственная за чистоту и порядок в группе
2.	Селиванов Андрей	- Физкультурник
3.	Торлопов Виктор	- Староста группы
4.	Торлопов Владимир	- Заместитель старосты группы
5.	Меньшикова Татьяна	- Цветовод
6.	Меньшиков Валера	- Художник оформитель
7.	Бухало Виктория	- библиотекарь
8.	Четыркина Екатерина	- ответственная за инвентарь

Кружковая работа

Цели - создание максимально приемлемых условий для раскрытия способностей каждого ребенка

Задачи - 1. Способствовать развитию интереса в Культурно-Творческой Деятельности.

2. Развивать активность в разных видах

деятельности с учетом их возможностей

и интересов.

3. Формирование опыта взаимоотношений.

4. Учить детей правильно играть.

5. Совершенствовать навыки физических качеств, двигательной активности и психо- эмоциональной выносливостивоспитанников.

Занятия в кружках в 8 «б» классе

п./п.	Фамилия, имя ребенка	Кружки, факультативы	Ответственные
1. 2. 3. 4.	Селиванов Андрей Торлопов Витя Торлопов Вова Меньшиков Валера	Мини-футбол «Кожаный мяч»	Волков А.А.
1. 2.	Селиванова Ира Меньшикова Таня	Факультатив «Основы кулинарии»	Коваленко С.И.
1. 2.	Селиванова Ира Четыркина Катя	Кружок «Умелые руки»	Лашкевич А.А.
1. 2. 3.	Селиванов Андрей Торлопов Витя Торлопов Вова	Кружок «Волейбол»	Олин В.Ю.
1. 2. 3.	Селиванов Андрей Торлопов Витя Торлопов Вова	Стрит-болл	Добротина В.И.
1.	Бухало Вика	факультатив «С миру по нитке»	Петренко В.Б.
1. 2. 3.	Торлопов Витя Торлопов Вова Бухало Вика	Вокальный кружок «Ассорти»	Мирсанова В.Б.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.	Селиванов Андрей Торлопов Витя Торлопов Вова Бухало Вика Селиванова Ира Меньшикова Таня Четыркина Катя Меньшиков Валера	Кружок по Шашкам	Чубенко В.И.

Расписание уроков

п./п.	Дни	п./п.	недели
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.	Понедельник Математика Письмо Труд Труд Физкультура Обществоведение ИКТ	1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.	Вторник География Математика СБО СБО Труд Труд
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Среда География История Математика Письмо Труд Труд	1. 2. 3. 4. 5. 6.	Четверг Труд Труд Математика Письмо Чтение Биология
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Пятница Труд Труд Математика Письмо Чтение Биология	1. 2. 3. 4. 5. 6.	Суббота Чтение Труд Труд Музыка История Физкультура

Режим дня:

Время

Режимный момент

7.00-7.05 7.05-7.15 7.15-7.30 7.30-7.50 7.50-8.25 8.30-14.00 13.00-13.30 14.30-15.15 15.15.-16.45 16-45-17.10 17.10-18.10 18.10-19.00 19.00-19.30 19.30-20.10 20.10-21.00 21.00-7.00

Подъем. - Зарядка. - Утренний туалет. Заправка кроватей. Уборка кроватей. - Завтрак. - Подготовка к школе. - Учебные занятия. - Обед. - Прогулка на свежем воздухе. - Воспитательный час. - Самоподготовка. - Спортивный час. Кружки и факультативы. Общешкольные мероприятия. - Занятия по интересам (игры и просмотр мультфильмов по желанию детей). - Ужин. Трудовая деятельность (Уборка бытовых комнат). Санитарно-гигиенический час. Подготовка ко сну. Отбой. Сон детей.

Библиотечный и музыкальный и музыкальные часы.

№ п./п.	Фамилия, имя ребенка	Библиотечные и музыкальные часы	Ответственные
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.	Бухало Вика Меньшиков Валера Меньшикова Таня Селиванов Андрей Селиванова Ира Торлопов Витя Торлопов Вова Четыркина Катя	Сентябрь 1. «От дня знаний к дню чтения и грамотности» 2. «Добро пожаловать в библиотеку» Октябрь 1. «Аксаковский аленький цветочек к 225-летию рождения»(1-10.10) 2. «Литературный журнал о творчестве С.А. Есенина» (24-28.10) 3. Наш Прокофьев – великий новатор» (19-26.10) Ноябрь 1. Викторина «День народного Единства» (04.11) 2. Информационный час. К 215-летию Даля « Живое слово в наши дни»(19-23.11) 3. Устный журнал. Посвященный 75-летию проведения парада на Красной площади» (05.11) Декабрь Час поэзии. «Расскажу про Мозая» 190-летию дня рождения Некрасова.	Прима С.В.
		СентябрьПраздник «Здравствуй школа»(01.09) ОктябрьКонцерт «Во славу педагога» (05.10) Праздник белых журавлей. День поэзии и памяти павших на полях сражений во всех войнах (22.10) Подготовка к «Театральным сезонам -2016» КВН. Окунись в киносказку(30.10) Ноябрь «Театральные сезоны-2016» (07.11) Декабрь Новогодний шоу- проект «Супер-дедка»(28.12)	Мирсанова В.Б.

Методическая тема школы:

«Формирование в учебно-воспитательном процессе жизненно важных компетенций, как необходимое условие успешной социализации воспитанников коррекционной школы-интерната 8 вида в соответствии принятыми в семье и обществе нравственными и социокультурными ценностями.»

Тема для самообразования:

- Волков А.А: «Культура здорового образа жизни. Профилактика асоциального поведения воспитанников»

- Чубенко В.И.: «Гражданско-патриотическое воспитание в коррекционной школе-интернате 8 вида для детей с ОВЗ».

Цели воспитательной

работы:

Создание условий для формирования духовно-развитого творческого нравственно и физически здорового человека, способного посильно учувствовать в трудовой и общественной жизни коллектива умеющего ориентироваться в социокультурных условий.

Задачи:

1. Обеспечить общее культурное развитие воспитанников школы-интерната, максимально использовать возможности гуманитарных дисциплин для формирования духовной сферы детей.

2. Развитие ученического самоуправления, как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации социальной адаптации, творческого развития воспитанников.

3. Совершенствовать систему воспитательной работы в группах и классных коллективах для адаптации выпускников.

4. Разнообразить формы досуговой деятельности для развития творческого потенциала детей профилактики правонарушений.

5. Продолжать работу над повышением уровня воспитанности для формирования умения правильно оценивать свои поступки и поступки окружающих.

6. Укрепление физического и психического, нравственного здоровья воспитанников для формирования потребности в здоровом образе жизни.

7. Совершенствовать систему работы воспитателей для широкого внедрения новых воспитательных технологий.

Анализвоспитательной работы:

Задачи: Обучение навыкам социально-физического поведения.

Формирование детского коллектива.

Повышение мотивации учебной деятельности.

В группе 8 детей (4 девочки и 4 мальчика).В первом полугодии 2016-2017 учебного года группу покинули 3 ребенка (Ушакова Саша, Суханова Ира и Дзюба Леня), присоединился в группу 1 ребенок Меньшиков Валера

Меньшикова Таня стала активно работать на уроках. Научилась читать, аккуратно ведет записи в тетрадях. Но по-прежнему молчаливая, застенчивая.

Четыркина Катя рассеянная, несобранная. Плохо знает таблицу умножения, Хотя работа в этом направлении ведется постоянно. В тетрадях пишет не аккуратно, грязно. Читает быстро, но делает много ошибок. Катя трудолюбивая, исполнительная девочка. Но она дружит с ВикойБухало. Вика любит читать стихи, красиво поет, участвует во всех школьных мероприятиях, школьных олимпиадах. Занимает всегда первые места на конкурсах.

Тороповы Вова и Витя у них плохая дисциплина на уроках, в школе, группе. Хотя они стараются проявлять лидерские качества. Добросовестно выполняют поручения.

Селиванов Андрей стал грубить взрослым, огрызаться. Учится хорошо, любит трудиться, Выполняет поручения добросовестно. Андрей любит животных, птиц. Он любит мастерить на уроках труда – стул раскладной, кормушку для птиц.

Ира Селиванова хорошая помощница. Она в группе следит за поведением детей, чистотой одежды, обуви, порядком в спальнях, группе. Ира учится хорошо, чистоплотная девочка, следит за своим внешним видом, личными вещами.

Меньшиков Валера,является родным братом Меньшиковой Тани, очень способный и послушный ребенок, выполняет поручения в группе.

Все дети группы на контроле педагогов, так как имеют девиантное поведение, проявляющееся в приступах. Дети любят трудиться, с желанием выполняют поручения взрослых. Помогают малышам убирать территории. Мальчики работают с желанием в трудовой бригаде, посещают кружки, факультативы. Детей награждают почетными грамотами, подарками. Весь воспитательный процесс построен на задачах, поставленных в начале года. Все мероприятия беседы проводятся согласно плана. Большое внимание уделяется личностному и патриотическому воспитанию детей.Воспитание нравственных качеств осуществляется через такие формы работы, как беседы, чтение и обсуждение литературных произведений в играх, повседневной жизни. Прививаем уважение к старшим, друг к другу. Помогаем проявлять свои лучшие качества(честность, доброта, правдивость, внимание, милосердие). Важное место отводим трудовому воспитанию детей.

Дети следят за своим внешним видом, личными вещами. Воспитываем бережное отношение к школьному инвентарю, постельным принадлежностям. Прививаем у детей санитарно-гигиенические навыки. По привитию здорового образа жизни проводим беседы, конкурсы рисунков о вреде курения, о губительном влиянии на здоровье человека наркотических веществ. Планируем продолжить работу по привитию самообслуживания, трудовых навыков, укреплению санитарно-гигиенических навыков. В ходе всех задач планируется: сплотить детей и сформировать коллектив, создавать условия способствующие коррекции и развитию личностных качеств детей. Социально адаптировать их в школе, обществе, используя индивидуальный подход. Вырабатывать положительную мотивацию к познавательной деятельности.

Работа с социальным педагогом:

1. Помощь в организации общения с родителями.

2. Консультации по ведению «Дневник средовой адаптации»

Работа с психологом:

1. Игры детей на снятия агрессивности.

2. Игры на развитие познавательных, психологических процессов.

Работа с логопедом:

1. Селиванов Андрей – окончания слов.

2. Меньшикова Таня– выговаривание и правильное произношение слов.

3. Бухало Вика –поработать над проговариванием буквы «р».

Работа с родителями:

1. Организовать контакт с родственниками через письма и телефонный разговоры.

2. Сообщение об учебных успехах.

3. Поздравления с праздниками.

Работа с учителем предметником:

1. Посещение уроков с целью выполнения домашнего задания.

2. Совместные классные часы:

Сентябрь – «Разрешение конфликтов без насилия»

Октябрь – «Создание позитивных дружеских отношений»

Ноябрь - «Преимущества здорового образа жизни».

Декабрь – «Преимущества трудового образа жизни. Труд и лень».

1. Проведение собраний и участие в профилактических советах.

Работа с учителем:

1. Поддерживать тесный контакт с целью определения единых требований и их выполнения.

2. Получать информацию о способностях и проблемах в учебной деятельности, межличностных взаимоотношениях в урочное время.

3. Получение дополнительной информации для построения коррекционной работы по самоподготовке.

4. Консультации по проведению самоподготовок и индивидуальной работы.

5. Консультации по ведению тетрадей.

6. Посещение уроков.

7. Совместное проведение тематических часов, мероприятий.

8. Совместное общение с родителями.

9. Проведение собраний и профилактических советов.

Работа с учителями предметниками:

1. Посещение уроков с целью выполнения единых требований.

2. Совместные классные часы:

Сентябрь – «Профориентация – выбор будущей профессии»

Октябрь – «Жизнь без сигарет»

Ноябрь – «Создание позитивных дружеских отношений»

Декабрь – «Преимущество трезвого и здорового образа жизни»

Работа с учителями:

1. Поддерживать тесный контакт с целью определения единых требований к воспитанникам и их выполняя.

2. Получать информацию о способностях и проблемах в учебной деятельности в межличностных взаимоотношениях в урочное время.

3. Получение дополнительной информации для построения коррекционной работы по самоподготовке.

4. Консультации по проведению самоподготовок и индивидуальной работы.

5. Консультации по ведению тетрадей.

6. Посещение уроков.

7. Совместное проведение тематических часов, мероприятий.

8. Совместное общение с родителями.

9. Проведение собраний.

Профилактическая работа с детьми девиантного

поведения:

1. Совместная работа с психологом и консультации с ним.

2. Строгий контроль над детьми во всех видах деятельности.

3. Создание обстановки в группе исключающей вспышек гнева и раздражения, конфликтных ситуаций.

4. Правильная организация режима дня. Чередование труда и отдыха воспитанников.

5. Организация полноценного отдыха для ребят.

6. Создание «игрового поля».

7. Создание уголка психологической разгрузки.

8. Использование «методов» - «снятия напряжения».

9. Назначить поручения всем ребятам.

10. Повышать самооценку ребенка через похвалы и поощрения.

11. Индивидуальные беседы.

12. Совместная работа с врачом.

13. Беседы на нравственно-этические темы.

14. Разбор негативных и положительных моментов накопившихся за день случаев («рабочие пятиминутки»).

Работа с детьми девиантного поведения – «Группа риска»:

1. Бухало Вика

2. Меньшиков Валера

3. Меньшикова Таня

4. Селиванов Андрей

5. Селиванова Ира

6. Торлопов Витя

7. Торлопов Вова

8. Четыркина Катя

1. Проводить индивидуальную (коррекционную) работу с детьми.

2. Изучить результаты деятельности детей, их интересы и способности.

3. Привлекать к участию в кружковой и секционной работе.

4. Осуществлять постоянный контроль (посещение уроков, самоподготовка, досуг поведения).

5. Поддерживать все положительное, что есть в детях. Оказывать помощь в реализации их планов и их мечты.

6. Проводить консультации с:

- социальным педагогом;

- психологом;

- медицинским работником;

- администрацией.

С целью укрепления и профилактики правонарушений, дисциплины и порядка.

1. Формировать уверенность в себе, нейтрализовать озлобленность.

Цели и задачи коррекционно-воспитательной работы:

1. Коррекция всех компонентов психофизического и личностного развития ребенка.

2. Всестороннее развитие учащихся с целью их подготовки к самостоятельной жизни и труду.

3. Повышение регулирующей роли интеллекта в поведении воспитанников в различных видах деятельности.

4. Формировать у детей активность и самостоятельность, умение правильно оценивать окружающих и самих себя.

5. Создание благоприятных условий для личностного развития ценностных отношений к окружающему миру к другим людям, к себе.

Психологическая характеристика 8 группы:

1 группа. Неосложненная форма:

- Селиванова Ира

- Бухало Вика

- Меньшиков Валера

Характеристика личных качеств:

Нервные процессы уравновешенны. Дефекты речи - нет грубых отклонений.

Меры педагогического воздействия:

- Привлекать, как организаторов;

- Давать ответственные поручения.

2 группа Осложненная форма (возбуждаемая):

- Торлопов Вова

- Торлопов Витя

Характеристика личных качеств:

- Возбуждение преобладает над торможением.

- Преобладание агрессивности и эмоциональной неустойчивости.

Меры педагогического воздействия:

- Постоянный контроль со стороны воспитателя.

- Вовлечь детей в коллективные дела.

3 группа – Осложненная форма (заторможенная):

- Меньшикова Таня

- Четыркина Катя.

Характеристика личных качеств:

-Торможение преобладает над возбуждением, замедленное восприятие.

- Интересы не устойчивы.

- Самооценка снижена.

- Повышенная внушаемость.

Меры педагогического воздействия:

- Поручения интенсивного характера(трудовая деятельность).

- Контроль со стороны воспитателя.

Индивидуальная работа с 8 группой:

1. Торлопов Витя – Правила поведения освоены удовлетворительно. Гиперактивен, склонен к дракам, агрессии, ссорам. Отношение с братом Вовой нормальное. Правила самообслуживания и ухода за собой:

Сентябрь - «Правила поведения в обществе».

Октябрь - «Культура поведения и культура речи».

Ноябрь – «Уход за одеждой и обувью».

Декабрь – «Уход за телом. Здоровый образ жизни – залог здоровья».

1. Торлопов Вова – Правила поведения знает, но не всегда их соблюдает, частые смены настроений, легко возбудим, эмоционально неустойчив. Ведет себя провокационно, грубит, нетактичен, не всегда слушается воспитателя.

Беседы: Сентябрь - «Поговорим о правилах поведения в школе, бане, на уроках и других местах».

Октябрь - «Поговорим о вежливости, а также дисциплине».

Ноябрь – «Уход за одеждой и обувью».

Декабрь – «Режим дня – соблюдение его правил».

1. Селиванов Андрей – Знает школы правила внутреннего распорядка школы. Права и обязанности выполняет. Трудолюбивый, чистоплотный.

Беседы: Сентябрь - «Правила нашей группы».

Октябрь - «Быть другом просто?»

Ноябрь – «Старших надо уважать».

Декабрь – «Правда или ложь».

1. Меньшиков Валера – Общительный, веселый мальчик. Не конфликтен с другими. Выполняет все поручения воспитателя. Знает распорядок школы.

Беседы: Сентябрь - «Поведение в школе, в бытовой».

Октябрь - «Я, как друг».

Ноябрь – «Добрыми делами славен человек».

Декабрь – «Конфликтная ситуация».

1. Четыркина Екатерина – Старательная девочка, но часто отвлекается и балуется, слушается воспитателей, добрая, отзывчивая, бывает обидчива.

Беседы: Сентябрь - «Правило нашей группы».

Октябрь -«Быть другом просто?».

Ноябрь – «Старших надо уважать».

Декабрь - «Правда и ложь».

1. Бухало Вика – общительная, подвижная, аккуратная, дружелюбная. Бывает обидчива и иногда балуется, чтобы привлечь к себе внимание.

Беседы: Сентябрь - «Правило нашей группы».

Октябрь -«Быть другом просто?».

Ноябрь – «Старших надо уважать».

Декабрь - «Правда и ложь».

1. Селиванова Ира – Трудолюбивая, аккуратная. Хороший организатор. Иногда обидчива.

Беседы: Сентябрь - «Правило нашей группы».

Октябрь -«Быть другом просто?

Ноябрь –«Старших надо уважать».

Декабрь - «Правда и ложь».

1. Меньшикова Таня – Спокойная, застенчивая, доверчивая, выполняет все трудовые задания. И поручения, общается со всеми детьми. Плохо проговаривает слова.

Беседы: Сентябрь - «Чистота вещей, опрятный внешний вид».

Октябрь -«Не поддаваться соблазнам»

Ноябрь – «О чистоте и порядке».

Декабрь –«Поведение с незнакомыми людьми».

Формы работы:

1. Дискуссии.

2. Рассуждения.

3. Беседы с использованием аудио и видеосюжетов

4. Решение ситуативных задач («мозговой» штурм, рабочие пятиминутки).

Понедельник

Этико-эстетическое воспитание

Цель:

Формирование культурной и психологической уравновешенной личности.

Задачи:

- Формировать практические навыки культурного поведения;

- Формирование нравственных представлений у детей о правилах поведения и нравственных эталонов в обществе.

- Развивать у учащихся психологическую культуру;

- Учить правилам саморегуляции и волевой сферы;

- Воспитывать тактичность и уважение друг к другу.

Уроки нравственности (1-я неделя)

Дата	Наименование	Ответственный
05.09.	«Умей извиняться»	Воспитатели
03.10.	«Красивую речь приятно слушать»
07.11.	«Дом, в котором ты живешь» Дискотека «Дружные ребята» (8-9 кл.) Игра «Кольцо дружбы» (4-7 кл.) Театральные сезоны -2016»	Воспитатели Педагог организатор
05.12.	«Азбука вежливости»	Воспитатели

Час этикета (2-я неделя)

Дата	Наименование	Ответственный
12.09.	«Зло не умрет, зло пропадет»	Воспитатели Е.А. Журавлева
10.10.	«Правда и ложь» Конкурс чтецов «Осень шагает в желтом палантине»
14.11.	«Старших надо уважать» Беседа Международный день толерантности»	Воспитатели Библиотекарь
12.12.	«Справедливость и несправедливость» Беседа «Конституция – основной закон в жизни страны»	Воспитатели

Понедельник

Правила для учащихся. Правила дорожного движения.

Цель:

Формирование устойчивых навыков соблюдение и выполнение правил для учащихся и правил дорожного движения.

Задачи:

• Формирование основ обеспечения безопасности на дороге через различные формы воспитывающей деятельности;

• Обучение учащихся правилам поведения на дороге, школе и в обществественных местах.

Правила дорожного движения: (3-я неделя)

Дата	Наименование	Ответственный
19.09.	«Правила дорожного движения»	Воспитатели
17.10.	«Безопасное движение на улице» Соревнования по настольному теннису (между отделениями школы-интерната)	Воспитатели Инструктор по физкультуре
21.11. -26.11	«Безопасное движение на улице» Беседа «Экономия и бережливость забота каждого» Неделя энергоснабжения	Воспитатели
19.12.	«Викторина ПДД»

Правила для учащихся: (4-я неделя)

Дата	Наименование	Ответственный
26.09.	«Правила поведения в школе»	Воспитатели
24.10.	«Правила дружбы»
24.10.- 28.10.	Литературный журнал о творчестве С.А Есенина	Библиотекарь
31.10.	Беседы «О пользе закаливания»	Воспитатели Медработники
28.11.	«10 правил нельзя»	Воспитатели
26.12.	«Как правильно кататься на велосипеде»	Воспитатели

Вторник

Трудовое воспитание и работа по профориентации

Цель:

Развивать стремление у детей приносить пользу людям и овладение элементарными навыками труда.

Задачи:

• Знакомить воспитанников с различными видами трудовой деятельности;

• Формировать знания, умения и навыки, способствующие социальной адаптации и практической подготовке к жизни в обществе;

• Воспитывать трудолюбие, ответственность за порученное дело, бережное отношение к имуществу;

• Учить детей работать в коллективе и соблюдать дисциплину;

• Формировать навыки самообслуживающего труда.

Трудовое воспитание (1 неделя)

Дата	Наименование	Ответственный
06.09.	«Откуда пришла книга»	Воспитатели
04.10.	«Цена ломтика» Конкурс рисунков «О братьях наших меньших»- Всемирный день защиты животных»	Воспитатели
01.11.	«Терпение и труд все перетрут»	Воспитатели
06.12.	«О лени и лентяях»

Профориентация (3 неделя)

Дата	Наименование	Ответственный
20.09.	«Моя профессия»	Воспитатели - Педагог организатор
18.10.	«Профессия – пожарный»
15.11.	«Все профессии хороши, выбирай на вкус»
20.12.	«Биржа – труда» Деловая игра. Конкурс на лучшую новогоднюю игрушку

Вторник

(2-4 недели)

Формирование здорового образа жизни и санитарно-гигиенических навыков.

Цель:

• Воспитывать у детей потребность в здоровом образе жизни.

• Научить соблюдать санитарно-гигиенические навыки и культуру быта.

Задачи:

• Формировать умения рационально организовывать свою жизнь;

• Поощрять детей к здоровому образу жизни;

• Соблюдения правил личной гигиены;

• Привлекать детей к здоровому образу жизни и к участию в спортивно – массовых мероприятиях.

Вторник (2-4 неделя)Беседы о здоровье

Дата	Наименование	Ответственный
13.09.	«Режим дня и здоровья»	Воспитатели Инструктор по труду
27.09	«Человек и его привычки»
08.11.	«Откуда берутся болезни»
11.10. 11.10.-13.10.	«Как вести себя во время болезни» Операция «Листопад»
25.10.	«Как правильно питаться»	Воспитатели Педагог организатор Воспитатели
08.11	«Что любят и не любят наши глаза» Воспит. Час «У тебя проблемы - кто поможет?»(4-9 кл.) Час веселых конкурсов. – Международный день КВН Конкурс рисунков «Мои права и обязанности»
22.11.	«Хорошо быть здоровым»	Воспитатели Медработники
29.11.	«Жить без сигарет»(разговор с медиком)
13.12.	«Идем к врачу» - Деловая игра
27.12.	«Самолечение. Лечение»- Инструктаж Конкурс на лучшее оформление участков школы-интернат к Новому году	Воспитатели Педагог орг-р В.П. Быкова

Среда

(1-3 неделя)

Кружковая работа

(2 неделя) ОБЖ

Цель:

Развивать навыки саморегуляции и безопасного поведения.

Задачи:

• Понимать опасные ситуации, находить из них выход;

• Соблюдать правила поведения, не создавать опасные ситуации для жизни и здоровья себя и окружающих.

Дата	Наименование	Ответственный
14.09.	«Огонь – друг или враг»	Воспитатели А.А. Волков Воспитатели
12.10.	«Не влезай высоко…»
09.11.	Подвижные игры на свежем воздухе Соревнования по мини-футболу 8-9 класс Воспитательный час «Закон в моей жизни»
30.11.	«Не выглядывай в открытое окно»
14.12.	«Правила безопасности на льду» Новогодние эстафеты в спортивном зале	Воспитатели А.А. Волков Педагог организатор
27.12.	«Осторожно! – Фейерверки!» Конкурс на лучшее оформление участков школы-интернат к Новому году	Воспитатели Педагог организатор

(4неделя)

Гражданско-патриотическое воспитание

Цель:

• Формирование достойного гражданина и патриота России.

Задачи:

• Воспитание уважения к культуре и историческому прошлому и культуре России; Отношения к природе отвечать за свои поступки.

• Воспитывать у детей высокое патриотическое сознание.

• Вырабатывать такие качества личности, как вера в себя, чувство собственного достоинства, любовь к Родине.

• Воспитывать личность способность защищать свои права и отвечать за свои поступки.

Дата	Наименование	Ответственный
28.09.	«Ты и я – мы одной крови»	Воспитатели
26.10	«Россия – это звучит гордо!»

Экологическое воспитание

Цель:Воспитание бережного практического отношения к природе, умения вести себя в ней в соответствии с общепринятыми нормами.

Задачи:

• Развивать у детей представление об ответственности человека за сохранность природных богатств;

• Прививать желание заботиться об окружающей среде;

• Учить предвидеть последствия своего поведения в природе.

Дата	Наименование	Ответственный
23.11.	«Защитим природу. Экология – наука об охране природы!»	Воспитатели
28.12.	«Загрязнение водоемов»

(1-2 неделя)

Четверг

Основы социализации

Цели:

• Формировать у детей представления о нормах поведения в обществе.

Задачи:

• Воспитывать доброжелательность отзывчивость, внимательность к окружающим людям.

• Формировать умение анализировать свои поступки.

• Научить детей жить в гармонии, прививать положительное отношение к окружающей действительности.

Дата	Наименование	Ответственный
01.09	«День знаний – твой первый день в школе»	Воспитатели
08.09	«Мои права и обязанности»
06.10.	«Как послать письмо?» экскурсия на почту
13.10.	«Как нам помириться» (текст-беседа)
03.11.	«О вреде сквернословия»
10.11.	«Я и взрослые»
01.12.	«Презумпция невиновности или вины»
08.12.	«Объект и субъект права»

Четверг (3 неделя)

Подготовка к общественным мероприятиям:

Дата	Наименование	Ответственный
15.09	Подготовка к турслету «Мы шагаем туристическими тропами»	Воспитатели
20.10.	Подготовка к театральным сезонам
11-17.11	Беседы «Никотину скажем – Нет!	Медработники
В течении октября	Подготовка к первенству по волейболу	Инструктор по ФК
	Подготовка к театральным сезонам	Педагог организатор Воспитатели
04.11.- 06.11	Подготовка к театральным сезонам -2016»
27.10-30.10	Подготовка соревнованиям по шашкам
декабрь	Подготовка к Новому году!

Четверг (4 неделя)

Общественные мероприятия:

Дата	Наименование	Ответственный
01.09	Праздник «Здравствуй школа»	Воспитатели Педагог организатор Воспитатели
16.09	Школьный турслет «Мы шагаем туристическими тропами»
22.09	Соревнования «Безопасное колесо»
05.10	Концерт «Во славу педагога»
30.10.	Соревнования по шашкам 7-9 кл.
07.11	Театральные сезоны – 2016»
17.11.	Первенство школы по волейболу
15.12	Конкурс чтецов «Поет зима, аукает»

1-4 неделя

Пятница

Банно-хозяйственный день

Цель:

• Развивать основы санитарно-гигиенических навыков по уходу за собой и личными вещами.

Задачи:

• Развивать основы ответственности за свое здоровье.

• Знакомить с вариантами взаимопомощи.

• Продолжать знакомить с вариантами взаимопомощи.

• Продолжать знакомить с предметами принадлежностями и личной гигиены по уходу за собой.

• Знакомство с инструктажами по охране жизни и здоровья, в бане, умывальной комнате и правила их выполнения.

Дата	Наименование	Ответственный
02.09.	Операция «Капелька» - словесная беседа	Воспитатели
09.09	Викторина «Надо, надо умываться»
16.09.	Моющие средства. Инструктаж.
23.09.	«Безопасное поведение в бане, умывальной комнате»
30.09.	«Шампунь – средство для ухода за волосами»
07.10.	«Мойдодыр, чисто, чисто»
21.10.	«Зубная паста и щетка в бане»
28.10.	«Загадки о гигиенических принадлежностях»
04.11.	«Чистота- залог здоровья!»
11.11	«Индивидуальная расческа»
18.11.	«Умывание и обтирание различных частей тела» практикум
25.11.	«Польза закаливания против простудных заболеваний»
02.12.	«Правила поведения в автобусе»
09.12.	«Чистая атмосфера – здоровый организм»
16.12.	Конкурс «Мисс прическа»
23.12.	Мыло и вихорка. Инструктаж
30.12.	«Пословицы, поговорки про баню, чистоту»

(1-2 неделя)

Суббота

Трудовое воспитание. Генеральная уборка.

Цели:

• Развивать и отрабатывать систему трудовых навыков по уходу за своими вещами и жилыми помещениями.

Задачи:

• Продолжать вырабатывать навыки совместной деятельности.

• Умение работать согласованно.

• Оказывать друг другу помощь, обсуждать полученный результат.

• Адекватно реагировать на критику.

• Уметь дать оценку себе и сверстнику.

• Учить работать по плану последовательности.

• Учить знать необходимость своего труда для себя и окружающих

Дата	Наименование	Ответственный
03.09.	«Оказание шефской помощи детям из младших классов»	Воспитатели
10.09.	«Пришиваем пуговицу» практикум
01.10.	Операция «Уют»
08.10.	Конкурс «Лучшая тумбочка»
5.11.	«Ремонт одежды» практикум
12.11.	«Глажка своих вещей»
03.12.	«Я дежурный»
10.12.	«Мы умелые хозяева»

(3-4 неделя)

Суббота

Физическое воспитание

Цели:

• Воспитывать у детей потребность к здоровому образу жизни.

Задачи:

• Формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности.

• Воспитывать умение сохранять правильную осанку в различных видах деятельности.

• Обеспечивать разностороннее развитие личности ребенка.

• Воспитывать выдержку, настойчивость, решительность, смелость, организованность, самостоятельность, инициативность

• Поддерживать интерес к физической культуре, спорту, отдельным достижениям в области спорта.

• Расширять знания о здоровом образе жизни.

• Привлекать учащихся к участию в спортивно-массовой работе.

Дата	Наименование	Ответственный
17.09.	«Школа, хороводные игры»	Воспитатели
24.09.	«Что такое Олимпиада и кто такие олимпийцы»
21.10.	«Инструктор ЗОЖ»
28.10.	«Долго жить –со спортом дружить»
19.11.	«Подвижные игры»
26.11.	«Спорт – это здоровье»
17.12.	Соревнование «Сбей мяч»
24.12.	Игровой практикум. Соревнования
31.12	«Итоги года Старый год провожаем, новый встречаем»

(1-4 недели)

Воскресенье

Клуб выходного дня

Цель:

• Создавать относительную среду в группе для комфортного и эмоционального благополучия жизнедеятельности воспитанников.

Задачи:

• Развивать навыки саморегуляции и безопасного поведения.

• Продолжать учить детей строить свои отношения с другими с точки зрения понимания, уважения, доверия.

• Учить детей играть и отдыхать всем вместе дружно, не ссорясь.

• Формировать опыт социального поведения, соотносить свое поведение с правилами для учащихся.

Дата	Наименование	Ответственный
04.09.	Экскурсия в парк	Воспитатели
11.09.	«Осень в лесу» - экскурсия.
18.09.	«Спортивный час.
25.09.	«День рождения, чаепитие»
02.10.	«Трудовой десант- уборка листьев на участке
09.10.	«Подготовка к театральным сезонам
16.10.	«Движение жизнь.
23.10	«Почему по утрам надо делать зарядку»
30.10.	Игра «Что? Где? Когда?»
06.11.	Игра «Зов джунглей
13.11.	«Просмотр Мультфильмов и кино»
20.11.	«Шашечный турнир»
27.11.	«Играй на здоровье»
04.12.	Совесть и честность.
11.12.	Викторина «Человек- часть природы!
18.12.	«Делаем своими руками» - открытки новогодние»
25.12	Мастерская Деда Мороза - изготовление поделок

Список используемой литературы:

Конвенция о правах ребенка (вступила в силу 15.09.1990 г.)

Гражданский кодекс РФ от 30.11.1994 N 51-ФЗ

Семейный кодекс РФ от 29. 12.1995 №223 - ФЗ.

Закон РФ «Об основных гарантах прав ребенка» от 27.07.1996 №124-ФЗ

Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г., с учетом изменений, внесенных Федеральным законом от 22.08. 2004 N 122-ФЗ, вступивших в силу с 01.01.2005 года.

Закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1996 № 120-ФЗ

Минимальный социальный стандарт РФ «Минимальный объем социальных услуг по воспитанию в ОУ общего образования»

Федеральный закон РФ «О социальной защите инвалидов в РФ» от 24.11.1995 г

«Концепция Федеральной целевой программы развития образования до 2010 г.» от 03.10 2005г.- «Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации» 9 декабря 2004. (протокол № 47, раздел 1).

Типовое положение о специальном (коррекционном образовательном) учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья» от 12.03. 1997 г.

Инструктивное письмо Министерства общего и профессионального образования РФ № 48 от 04.09.97 г. «О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VIII видов»

1. Алямовская В.Г. идр. Беседы о поведении ребенка за столом. – М..: ТЦ Сфера, 2014.

1. Воспитание ценностей здорового образа жизни у детей/ М.Р. Югова. – Волгоград : Учитель, 2016.

2. Колпачкова М.В. Памятка для составления плана воспитательной работы в классе// Классный руководитель. – 2005. - № 8. – С. 16-18.

3. Шорыгина Т.А. Беседы об этикете. – М.:: ТЦ Сфера, 2014.

4. Шорыгина Т.А. Беседы о характере и чувствах. – М.:ТЦ Сфера, 2014.

5. Шорыгина Т.А. Беседы о Великой Отечественной войне. – М.: ТЦ Сфера, 2015.

6. Шорыгина Т.А. Беседы о природных явлениях и объектах. Методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2015.

7. Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2015.

8. Беседы о правах ребенка.Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2015.

9. Шорыгина Т.А. Беседы о хорошем и плохом поведении. – М.: ТЦ Сфера, 2015.

10. Шорыгина Т.А. Беседы о том, где кто живет. – М.: ТЦ Сфера, 2016.

11. Шорыгина Т.А. Беседы о профессиях.Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2016.

12. Формирование безопасного поведения в быту, социуме, природе / Авторы-сост. И. П. Равччеева, В.В. Журавлева.– Волгоград : Учитель, 2016.

13. Профилактикадетского дорожно-транспортного травматизма /Е.Ю. Ляпина и др.– Волгоград : Учитель, 2015.

14. Дорожная грамота / Сост. Е.Р. Никитина.– М.: ВАКО, 2014

15. Коррекцинно-развивающие занятия / Сост. С.В. Лесина– Волгоград : Учитель, 2016.

16. Шипицина Л.М. и др. Азбука общения- «ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2002

17. Туравец Д. Только для настоящих мальчишек на 100% / Д. Туровец. – М.: АСТ 2015 – 2015.

18. Почему так? Энциклопедия ответов на сложные вопросы / пер. с фр. Б.С. Гахаева. – М.: Эксмо, 2015.

19. Шорыгина Т.А. Наша Родина – Россия. Методическое пособие – М.: ТЦ Сфера, 2015.

20. Худенко Е.Д. Система воспитательной работы в коррекционном учреждении. – Волгоград: Учитель, 2011.