| Дата | Тема дня | Социально – коммуникативное развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие |
| 03.06.2024 | «Путешествие в сказочную страну детства»/День оформления летних веранд | 1 половина дня |
Игра-ситуация «Короб со сказками» Игровая ситуация «Кукла Катя за столом» | Беседа «Праздник у детей» Игра- экспериментирование с песком «Отпечатки ваших рук» | Беседа с детьми «Важность книги» Чтение РНС «Маленький ежик»
| Рисование тычком (ватной палочкой) «Разноцветная поляна»
| П/и «Солнышко и дождик», П/И «Угадай, кто я».
|
| 2 половина дня | ВР День защиты детей/развлечение "Лето красное пришло - детям радость принесло"
| Беседа о вежливости во время еды. Цель: приучать детей к вежливости; о необходимости говорить спасибо. |
Рассказывание сказки «Репка» | Музыкальная игра «Музыкальный бубен». | П/и "Воробышки и кот" П/И «Найди свой цвет» |
| Наблюдение: Чудесный аромат - нахождение цветка с самым приятным запахом Индивидуальная работа: Подвижная игра «По ровненькой дорожке» Надя Взаимодействие с родителями: Беседа: «Питьевой режим в саду и дома» |
| Дата | Тема дня | Социально – коммуникативное развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие |
| 04.06.2024 | День летней безопасности | 1 половина дня | ОБЖ «Летние опасности» | Беседа «Солнце бывает разное». Наблюдение «Солнце яркое и теплое» | Чтение РН сказки «Умей обождать» | Работа в музыкальном уголке: «Высокие и низкие звуки». Развивать у детей слуховое внимание. | «Беги к тому, что назову». Учить детей ориентироваться в пространстве, соблюдать правила игры. П/И «По дорожке». |
| 2 половина дня | сюжетно-ролевая игра «Больница» Труд на клумбе по подготовке к высадке рассады | Эксперимент «Как работает солнце летом». Рассматривание картинок «Кусачие насекомые» | чтение потешки «Петушки распетушились» | Аппликация из частей «Солнышко». Этюд «Жарко, холодно». | П/И «Кошки – мышки». П/И «Карлики и великаны». |
| Наблюдение: За солнцем (в полдень находится высоко над головой) Индивидуальная работа: Игровое упражнение «Ласточка». Учить детей стоять на одной ноге, руки держать в стороны. Тимофей Взаимодействие с родителями: Рекомендации родителям по безопасному поведению на дорогах и водоемах. |
| Дата | Тема дня | Социально – коммуникативное развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие |
| 05.06.2024 | День экологических игр/Всемирный день окружающей среды | 1 половина дня | Беседа «За что мы любим солнышко»
| Отгадывание загадок о животных. Д/игра «Узнай и назови овощи» | Чтение В. Бианки «Аришка-трусишка» Пальчиковая игра «Дождик» | Прослушивание колыбельной в звукозаписи. | Музыкальная дискотека на веранде «Буги – Вуги» М/П игра «Капуста – редиска»
|
| 2 половина дня |
Д/ игра «Составь рассказ по картинке» Опыт «Солнечные зайчики» | ВР Квест – игра «В поисках главной тайны природы»/ День окружающей среды Сюжетно-ролевая игра: «Автобус». | Прослушивание аудиозвуков «летом на лугу»
|
Рисование красками «Солнышко» | Наблюдение «как летит мыльный пузырь» Бег за мыльными пузырями. |
| Наблюдения: За облаками (умение сравнивать по размеру) Индивидуальная работа: Д/И « «Я знаю четыре цвета… »- Алиса С. Взаимодействие с родителями: Консультация «Воспитываем у детей желание быть природе другом» |
| Дата | Тема дня | Социально – коммуникативное развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие |
| 06.06.2024 | Пушкинский день | 1 половина дня | «Сказки А.С.Пушкина» Формировать представления детей о творчестве поэта | Д/и «Три медведя»
| Развивать интерес к творчеству Пушкина. Рассмотреть иллюстрации к сказкам | Аппликация «Разные игрушки, в которые мы любим играть»
| П/и «Мой веселый, звонкий мяч» Эстафета «Верхом на мячике» |
| 2 половина дня | ВР День русского языка/познавательная беседа с использованием ИКТ | «Разрезные картинки» по сказкам Пушкина. Развивать интерес к литературным произведениям | чтение потешек «раз ромашка, два ромашка…» «Уж ты радуга-дуга» | Развлечение «Музыкальные игрушки» | М/П игра «Воздушный шар» П/И: «Едем, едем, стоим» |
| Наблюдения: За песком (рассматривая, определить свойства: сыпется, держит форму…) Индивидуальная работа: Д/и «Узнай героя по описанию»-Саян Взаимодействие с родителями: Индивидуальные беседы на тему «Гигиена ребёнка в летний период». |
| Дата | Тема дня | Социально – коммуникативное развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие |
| 07.06.2024 | День книжки-малышки | 1 половина дня | Беседа на тему «такие разные книжки»
| Д/И «Правильное/неправильное сидение за столом» | чтение книжек-малышек | «Смотрит солнышко в окошко»- вызвать интерес к процессу рисования | П/и «Хоровод» П/и «Вместе с мишкой» |
| 2 половина дня | Сюжетно - ролевая игра « Книжный магазин» | Д/игра: «Чудесный мешочек» | Беседа с детьми «Важность книги» Чтение «Сундучок сказок» | Чтение и обсуждение художественной литературы А. Барто «Девочка чумазая» | Игра малой подвижн. «Попади в круг!» П/и «Чертим разные фигуры» |
| Наблюдения: За цветами (умение различать садовые цветы по внешнему виду) Индивидуальная работа: Дидактическое задание «Найди такой же кубик» Цель: упражнять в группировке кубиков по одному признаку (цвет)- Илья Взаимодействие с родителями: Консультация для родителей: «Что бы сказка не стала скучной…». |
2 097
33 366 
