| № п/п | Тема урока. | Количество часов | Дата проведения |
| план | фактически |
| Раздел 1. Учимся наблюдать и копим впечатления (21ч.) |
| 1. | Сергей Козлов «Июль». Картина А. Герасимова «После дождя» | 1 |
|
|
| 2. | Юрий Коваль «Берёзовый пирожок» Картина М. Шагала «Окно в сад» | 1 |
|
|
| 3-4 | Владимир Маяковский «Тучкины штучки», С.Козлов «Мимо белого яблока луны…», СЕсенин «Нивы сжаты, рощи голы…» | 2 |
|
|
| 5. | Александр Пушкин «Вот север, тучи нагоняя…», «Опрятней модного паркета…», Вадим Шефнер «Середина марта», хокку Дзёсо, Басё | 1 |
|
|
| 6. | Вадим Шефнер «Середина марта», хокку Дзёсо, Басё Картина И. Грабаря «Мартовский снег» | 1 |
|
|
| 7. | Н.Матвеева «Гуси на снегу», Эмма Мошковская «Где тихий, тихий пруд...», хокку Ёса Бусона | 1 |
|
|
| 8-9. | С.Козлов «Сентябрь», «Как оттенить тишину» | 2 |
|
|
| 10. | Иван Бунин «Листопад» | 1 |
|
|
| 11-12. | Записная книжка Кости Погодина. | 2 |
|
|
| 13. | Сочинение | 1 |
|
|
| 14. | Александр Пушкин «Зимнее утро» | 1 |
|
|
| 15 | Валентин Берестов «Большой мороз», «Плащ» Картины В. Ван Гога «Ботинки», «Отдых после работы» | 1 |
|
|
| 16 | В.Берестов «Большой мороз», «Плащ». Картины В. Ван Гога «Ботинки», «Отдых после работы» | 1 |
|
|
| 17-18 | С.Козлов «Разрешите с вами посумерничать» | 2 |
|
|
| 19 | Юрий Коваль «Вода с закрытыми глазами», хокку Ранрана | 1 |
|
|
| 20 | Юрий Коваль «Вода с закрытыми глазами», хокку Ранрана Картина В. Поленова «Заросший пруд» | 1 |
|
|
| 21 | Обобщение по разделу «Учимся наблюдать и копим впечатления»(Хрестоматия) | 1 |
|
|
| Раздел 2. Постигаем секреты сравнения (14). |
| 22 | Сказка индейцев Северной Америки «Откуда пошли болезни и лекарства» | 1 |
|
|
| 23 | «Гиена и черепаха», «Нарядный бурундук» | 1 |
|
|
| 24 | Экскурсия в библиотеку. Проектирование сборника сказок | 1 |
|
|
| 25 | «Два жадных медвежонка», «Как барсук и куница судились» | 1 |
|
|
| 26-27 | Сравнительный анализ сказок «Два жадных медвежонка», «Как барсук и куница судились» и «О собаке, кошке и обезьяне», «Золотая рыба» | 2 |
|
|
| 28 | Представление о бродячем сюжете (Хрестоматия с.33-34) | 1 |
|
|
| 29 | Кубинская сказка «Черепаха, кролик и удав - маха». | 1 |
|
|
| 30-31 | Индийская сказка «Хитрый шакал». | 2 |
|
|
| 32-33 | Лента времени. Сказки. (Хрестоматия с.24-29) Проект. | 2 |
|
|
| 34-35 | Бурятская сказка «Снег и заяц» и хакасская сказка «Как птицы царя выбирали» | 2 |
|
|
| Раздел 3. Пытаемся понять, почему люди фантазируют (16 ч.) |
| 36 | Новелла Матвеева «Картофельные олени», Саша Чёрный «Дневник Фокса Микки» | 1 |
|
|
| 37-39 | Саша Чёрный «Дневник Фокса Микки» | 3 |
|
|
| 40 -42 | Татьяна Пономарёва «Автобус», «В шкафу» | 3 |
|
|
| 43 | Эмма Мошковская «Вода в колодце» и другие стихи . Картина П. Филонова «Нарвские ворота» | 1 |
|
|
| 44 | М. Яснов «Мы и птицы», Э. Мошковская «Мотылек», «Осенняя вода» (Хрестоматия с.35-40) | 1 |
|
|
| 45-48 | Борис Житков «Как я ловил человечков». | 4 |
|
|
| 49-50 | Тим Собакин «Игра в птиц» | 2 |
|
|
| 51 | Константин Бальмонт «Гномы» Картина В. Кандинского «Двое на лошади» | 1 |
|
|
| Раздел 4. Учимся любить (19 ч.) |
| 52 | Татьяна Пономарёва «Прогноз погоды», «Лето в чайнике» | 1 |
|
|
| 53 | Мария Вайсман «Лучший друг медуз» | 1 |
|
|
| 54- 60 | Александр Куприн «Слон» | 7 |
|
|
| 61-62 | В. Драгунский «Кот в сапогах» (Хрестоматия) | 2 |
|
|
| 63 | Учимся любить Проект. | 1 |
|
|
| 64-65 | Константин Паустовский «Заячьи лапы». | 2 |
|
|
| 66 | Константин Паустовский «Заячьи лапы» и Александр Куприн «Слон» | 1 |
|
|
| 67-68 | Сергей Козлов «Если меня совсем нет» | 2 |
|
|
| 69 | Картина О. Ренуара «Портрет Жанны Самари» | 1 |
|
|
| 70 | Работа над составлением литературного сборника. Письмо в клуб «Ключ и Заря» | 1 |
|
|
| Раздел 5. Набираемся житейской мудрости (11 ч.) |
| 71 | Эзоп «Рыбак и рыбёшка», «Соловей и ястреб» | 1 |
|
|
| 72 | Эзоп «Отец и сыновья», «Быки и лев». Лента времени. Пословицы | 1 |
|
|
| 73 | Эзоп «Отец и сыновья», «Быки и лев». Лента времени. Пословицы | 1 |
|
|
| 74 | Эзоп «Ворон и лисица», Иван Крылов «Ворона и лисица». Лента времени. | 1 |
|
|
| 75 | Эзоп «Лисица и виноград», Иван Крылов «Лисица и виноград». | 1 |
|
|
| 76 | Иван Крылов «Квартет». | 1 |
|
|
| 77-78 | Иван Крылов «Лебедь, рак и щука» и «Квартет». Басня «Волк и журавль» | 2 |
|
|
| 79 | Самостоятельная работа по заданиям учебника | 1 |
|
|
| 80-81 | «Каша из топора», «Солдатская шинель», «Волшебный кафтан» | 2 |
|
|
| Раздел 6. Продолжаем разгадывать секреты смешного (15 ч.) |
| 82 | Леонид Каминский «Сочинение» | 1 |
|
|
| 83 | Ирина Пивоварова «Сочинение» | 1 |
|
|
| 84 | Марина Бородицкая «На контрольной…», Лев Яковлев «Для Лены», Михаил Яснов «Подходящий угол» | 1 |
|
|
| 85-88 | Надежда Тэффи «Преступник» | 4 |
|
|
| 89 | Корней Чуковский «От двух до пяти», Григорий Остер «Вредные советы», Татьяна Пономарёва «Помощь» | 1 |
|
|
| 90-91 | Корней Чуковский «От двух до пяти», Григорий Остер «Вредные советы», Татьяна Пономарёва «Помощь» | 2 |
|
|
| 92-94 | Виктор Драгунский «Ровно 25 кило» | 3 |
|
|
| 95-96 | Сказки «Колобок» и «Гуси-лебеди» | 2 |
|
|
| Раздел 7. Как рождается герой (24 ч.) |
| 97-99 | Борис Заходер «История гусеницы» (начало), Юнна Мориц «Жора Кошкин» | 3 |
|
|
| 100-102 | Борис Заходер «История гусеницы» (продолжение), Леонид Яхнин «Лесные жуки» | 3 |
|
|
| 103 | Борис Заходер «История гусеницы» (продолжение) | 1 |
|
|
| 104-105 | Борис Заходер «История гусеницы» (окончание), Михаил Яснов «Гусеница - Бабочке» | 2 |
|
|
| 106-107 | С. Махотин «Самый маленький» (Хрестоматия) | 2 |
|
|
| 108-109 | Л. Муур «Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду» (Хрестоматия) | 2 |
|
|
| 110-114 | Николай Гарин-Михайловский «Детство Тёмы». | 5 |
|
|
| 115-116 | Леонид Пантелеев «Честное слово» | 2 |
|
|
| 117 | Леонид Пантелеев "Честное слово" Картины О.Ренуара «Девочка с лейкой» и В. Серова «Портрет Мики Морозова» | 1 |
|
|
| 118 | Отрывки из поэмы Николая Некрасова "На Волге" (Детство Валежникова) | 1 |
|
|
| 119 | Отрывки из поэмы Николая Некрасова «На Волге» | 1 |
|
|
| 120 | Отрывки из поэмы Николая Некрасова «На Волге». Картина А. Мещерского «У лесного озера». | 1 |
|
|
| Раздел 8. Сравниваем прошлое и настоящее (16 ч.) |
| 121 | Сравнение прошлого и настоящего в жизни людей Картина Б. Кустодиева «Масленница», фрагмент музыкальных произведений Н.Римского-Корсакова и И. Стравинского. Прект. | 1 |
|
|
| 122-124 | Константин Паустовский «Растрёпанный воробей» | 3 |
|
|
| 125-126 | Константин Паустовский «Стальное колечко» (Хрестоматия) | 2 |
|
|
| 127 | Картины В. Боровиковского «Портрет Безбородко с дочерьми», З. Серебряковой «Автопортрет с дочерьми» Александр Пушкин «Цветок» | 1 |
|
|
| 128 -135 | Аркадий Гайдар «Чук и Гек» | 8 |
|
|
| 136 | Постоянство в природе и чувствах людей. Картина А. Юона «Весенний солнечный день. Сергиев Посад» | 1 |
|
|
1 868
27 551 
