Планирование игр и упражнений на развитие моторики

Лексическая тема

Динамические паузы

Игры с предметами

Пальчиковые

упражнения и игры

Обучение элементам массажа и самомассажа пальцев рук

Овощи

Овощи

Дети в огород идут,

(ходьба на месте)

А там овощи растут,

(приседают, руки на поясе)

Дети спинки наклоняют

(наклоны вперёд)

И овощи собирают.

(приседания)

Игра с прищепками:

«Овощи».

Урожай мы собирали,

Все листочки оборвали.

Мы листочки прикрепляем,

Сразу овощи узнаем.

Ребенок по ходу

проговаривания текста прикрепляет к фигурам моркови, свеклы, репы и т.д. прищепки - недостающие листочки..

Капуста

Мы капусту рубим, рубим.

Мы морковку трём, трём,

Мы капусту солим, солим,

Мы капусту мнём, мнём.

(движения по тексту)

Самомассаж.

Легкое растирание подушечек пальцев в направлении от кончиков к ладони сначала на одной руке, затем – на другой.

1, 2, 3, 4, 5 –

Будем пальцы растирать.

На кончик пальца нажимаем

Вниз по ладошке продолжаем.

Каждый пальчик разотрем –

На другой руке начнем.

Фрукты

Яблоко.

На носочки я встаю –

Яблоко я достаю.

встать на носочки, потянуться руками вверх; хватательные движения руками;

С яблоком бегу домой –

легкий бег на месте;

Мамочке подарок мой.

Небольшой наклон, руки вытянуты вперед.

Игра с прищепками

«Солнышко»

(у каждого ребёнка на столе жёлтый круг – «солнышко», прищепки красного и жёлтого цвета. Ребёнку даётся инструкция: выбрать «лучи» такого же цвета, как солнышко и прикрепить их к солнышку. При этом педагог проговаривает слова)

Солнышко утром

Рано встаёт.

Лучики тянет – тепло нам даёт.

Апельсин.

Мы делили апельсин,

Много нас, а он один.

ритмично сжимать - разжимать кулачки;

Эта долька – для ежа,

Эта долька – чижа,

Эта долька – для утят,

Эта долька – для котят,

Эта долька – для бобра,

поочередно загибать пальцы правой руки;

А для волка – кожура.

развести руками.

Самомассаж.

Подушечки четырех пальце правой руки установлены у основания пальцев левой руки с тыльной стороны ладоней. Движения назад - вперед («пунктирами») смещая кожу, постепенно продвигаясь к суставу запястья. То же на другой руке.

Вниз ладошку поверну,

Сверху руку разотру.

Я у пальцев начинаю,

Вниз к суставу растираю.

Игрушки

Мячик

Ай да мячик, ай да мячик!

Как легко, легко он скачет.

Прыг – скок, прыг – скок,

Покатился в уголок.

(движения по тексту)

Упражнение с резиновой игрушкой:

Свою новую игрушку

Крепко, крепко обниму,

Я сожму ее в ладошке,

Отпущу и вновь сожму.

Сжимать и разжимать резиновые игрушки, направляя выходящий воздух в ту или иную сторону.

Прятки

В прятки пальчики играли

И головки убирали.

ритмичное сгибание и разгибание пальцев;

Вот так, вот так.

И головки убирали.

поочередное сгибание пальцев на обеих руках.

Самомассаж.

Левая рука на столе ладонью вниз. Правая рука в виде «пилы» растирает тыльную сторону левой руки. Затем поменять руки.

Левую руку к столу прижимаю,

Правой рукой я ее растираю.

Движется быстро и точно рука,

Как будто в пилу превратилась она.

Осень

Дождик.

Капля – раз, капля – два,

Очень медленно сперва,

прыжки на месте;

А потом, потом, потом,

Все бегом, бегом, бегом.

легкий бег на месте.

Мы зонты свои раскрыли,

От дождя себя укрыли.

присесть, сделать «зонтик» над головой.

Игра с прищепками:

«Тучка».

Тучка по небу гуляла –

Все дождинки растеряла.

Капля – раз, капля – два.

Осторожно, детвора.

Ребенок по ходу

проговаривания текста прикрепляет к фигуре тучки прищепки - недостающие капли.

Дождь

Дождь стучит в мое окно – сжимание, разжимание пальцев рук;

Кап, кап, кап –

хлопки в ладоши;

Время осени пришло –

сжимание, разжимание пальцев рук;

Так, так, так –

хлопки в ладоши.

Осень.

Я по улице гуляла

«шагают» пальцами по столу;

И листочки собирала.

поочередно загибают пальцы;

Все в букетик собрала

двумя руками «держат» букет;

И ребятам принесла.

показывают ладони.

Самомассаж.

Растирание ладони одной руки от середины к краям (по спирали) большим пальцем другой руки.

Мы ладошку растираем,

С середины начинаем.

Большим пальцем нажимаем,

Всю ладошку разминаем.

Одежда

???Прогулка

Мы снимаем тапки,

Надеваем шапки,

Шарфики, штанишки,

Сапоги, пальтишки.

Надеваем куртки –

Готовы для прогулки.

Игра с прищепками:

Развешивать на веревку (шнурок) различную одежду (платочки).

Застегивание и расстегивание различных застежек: пуговиц, кнопок, молний, крючков, липучек и т.д.

Одежда.

Раз, два, три, четыре, пять –

последовательное соединение одноименных пальцев обеих рук, начиная с больших;

Будем вещи мы стирать:

пальцы обеих рук сжать в кулачки, трем кулачки друг о друга;

Платье, брюки и носочки,

последовательное соединение пальцев правой руки с большим;

Юбку, кофточку, платочки.

последовательное соединение пальцев левой руки с большим.

Самомассаж.

Левая рука лежит на столе ладонью вверх. Правая рука имитирует «пилу», растирает всю поверхность ладони в направлении вверх – вниз. Затем поменять руки.

Вверх ладошку подниму

И пилить ее начну.

Не пугайтесь, ведь пила –

Это правая рука.

Обувь

Ботинки

Вот ботинки для Маринки.

топают поочередно правой – левой ногой;

Не ботинки, а картинки,

ставят поочередно на пятку то правую, то левую ногу;

Чтобы в них гулять ходить,

ходьба на месте;

Бегать, прыгать и шалить.

бег на месте, прыжки на месте, потопать обеими ногами.

Различные игры со шнурками:

- нанизывание крупных бусин,

- продевание шнурков в отверстия,

- выкладывание различных изображений по контурным рисункам и т.д.

«Посчитаем»

Посчитаем мы сейчас,

Сколько обуви у нас.

(попеременно хлопки ладонями и удары кулачками по столу)

Туфли, тапочки, сапожки

Для Наташи и Серёжки.

Да ещё ботинки

Для нашей Валентинки,

А вот эти валенки

Для малышки Галеньки.

(на каждое название обуви загибают по одному пальчику, начиная с большого)

Самомассаж.

Левая рука лежит на столе ладонью вверх. Правая рука сжата в кулак. Костяшками правой руки двигаем вверх – вниз по ладони, разминая ее. То же для другой руки.

Правую руку в кулак я сжимаю,

К левой ладони ее прижимаю.

Я кулаком по ладони давлю,

Очень ладошку размять я хочу.

Зима

«Как на горке»

Как на горке – снег, снег.

(дети поднимают руки вверх, затем свободно опускают кисти рук)

И под горкой – снег, снег.

(наклоны вперёд)

И на ёлке – снег, снег.

(соединить ладони над головой «домиком», затем свободно опускают кисти рук)

И под ёлкой – снег, снег.

(дети приседают, руки на поясе)

А под ёлкой спит медведь,

(кладут ладошки под щёку, закрывают глаза)

Тише-тише, не шуметь.

(погрозить пальцем)

Игра с крупными бусинами белого цвета.

«Шарики-комочки»

Покатаем мы в руках

Шарики-комочки.

(бусина находится между ладошками ребёнка. Выполняются круговые движения по ладошке)

Будут ловкими у нас

Пальчики, ладошки.

(передвигать бусину в ладонях вверх к пальцам и вниз к основанию ладошки)

Снеговик.

Выпал снег, идем гулять,

колебательные движения пальцами, затем указательный и средний пальцы обеих рук «бегут» по столу;

Будем снежный ком катать.

имитировать катание кома;

Ох, работа нелегка –

соединять одноименные пальцы рук, начиная с больших;

Лепим мы снеговика.

имитировать движения лепки.

Самомассаж.

«Согреем ладошки».

Руки крепко прижимаем,

И ладошки растираем.

Сильно, сильно, сильно трем,

Разогреться им даем.

Новый год

Наша ёлка

Наша ёлка велика,

(дети делают круговые движения руками)

Наша ёлка высока.

(дети встают на носки, поднимают руки вверх)

Выше мамы, выше папы,

(дети приседают, руки вытягивают вперёд. Затем встают на носочки)

Достаёт до потолка.

(дети тянутся вверх)

Будем весело плясать,

Будем песни распевать.

(поочерёдно выставляют ноги на пятку, руки на поясе)

Игра с бусинами (любыми другими мелкими предметами)

Украшаем ёлку

(педагог проговаривает слова, дети выполняют движения с бусинами по образцу)

Ёлочка наша вдруг загрустила,

Ветки колючие вниз опустила.

Бусы цветные мы в руки возьмём,

Ёлку украсим,

Хоровод заведём.

Новый год

Приходили к ёлке

указательный и средний пальцы обеих рук «бегут» по столу;

Зайцы, белки, волки,

пальцы сжаты в кулак, указательный и средний пальцы вверх, остальные прижаты – заяц, то же самое, но указательный и средний пальцы чуть согнуть – белка, большой палец вверх, указательный согнут, остальные – прижаты и вытянуты вперед– волк;

Новый год встречали

соединить ладони;

И подарков ждали.

соединить ладони, слегка их округлив.

Самомассаж.

Каждый палец левой руки поочередно, начиная с мизинца, кладем на 4 пальца правой руки. Большим пальцем правой руки делаем спиралевидные движения по пальцу левой руки снизу вверх от основания к подушечке. То же для другой руки.

Мы с мизинца начинаем, большим пальцем растираем, по спирали вверх идем,

Так все пальцы разомнем.

Посуда

Я посуду мою

Утром я посуду мою

Очень тёплою водою,

(дети встают в лицом в круг, выполняют круговые движения руками вперёд и назад)

Ототру все вилки, ложки,

Все кастрюли, поварёшки.

(присесть, руки в стороны)

Подождите все покуда,

Будет вымыта посуда.

(Встают в круг лицом, выполняют, наклоны вперёд).

Игры с пластиковыми крышками (от бутылок):

- классификация и группировка по цвету,

- накладывание крышек на образец (соотнесение по цвету),

- составление узоров,

- выкладывание различных изображений по контурным рисункам и т.д.

Посуда.

Мы в новом магазине

Посуду покупали:

руки на столе ладонями вниз, разводить пальцы в стороны и соединять;

Тарелки, блюдца, чашки

На полках выбирали.

поочередно поднимать одноименные пальцы рук вверх.

Моем посуду

Кран с водою мы открыли,

Всю посуду перемыли.

положить одну ладонь на другую, круговые движения – имитация мытья посуды;

Терли, терли, мыли, мыли –

Все кругом в воде и в мыле.

развести руки в стороны, выражая недоумение.

Самомассаж (с массажным шариком).

Катать небольшой по диаметру шарик по плоскости.

Шарик удержу ладошкой,

Прокачу его немножко.

Как на роликах, рука

По столу скользит сама.

Мебель

«Столики»

Целый день, тук да тук,

Раздаётся звонкий стук.

Молоточки стучат -

Будет столик для зайчат.

Молоточки стучат -

Будет столик для бельчат.

Этот стол – для белочек.

Этот стол – для зайчиков.

Игры с палочками (спичками).

Выкладывание предметов мебели по контуру.

Мебель

На диване полежу,

последовательно соединять пальцы правой руки с большим;

В шкаф одежду положу,

последовательно соединять пальцы левой руки с большим;

На кровати надо спать,

последовательно соединять пальцы правой руки в кулак;

За столом могу писать.

последовательно соединять пальцы левой руки в кулак.

Самомассаж с пружинками.

(попеременно массировать пальцы пружинкой, двигая её вверх – вниз, начиная с большого)

Я пружинку надеваю,

Каждый пальчик растираю.

Будут пальцы крепкие,

Сильные, умелые.

Человек

Вот что мы умеем

Наши ножки - топ-топ-топ,

топают поочередно правой и левой ногой;

Наши ручки – хлоп-хлоп-хлоп,

хлопают в ладоши;

Покружимся, повернемся,

кружатся вокруг себя вправо, влево;

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Игра с прищепками:

«Гномики»

(на столе коробки красного, жёлтого, синего и зелёного цвета с прищепками такого же цвета на столе)

Педагог:

Жили весёлые гномики.

Каждый в своём домике.

(педагог высыпает из коробочки все прищепки и перемешивает их со словами):

Пошли гулять гномики

Перепутали домики.

Вы им скорей помогите,

В домики их проводите.

(дети прикрепляют прищепки к краям коробок, соотнося их по цвету)

Пальчики.

1, 2, 3, 4, 5 –

Вышли пальчики гулять.

1, 2, 3, 4,5 -

В домик спрятались опять.

Поочередно разгибать все пальцы, начиная с мизинца, затем сгибать их в том же порядке.

«Волшебный шнурок»

Вверх шнурок,

Вниз шнурок

И ещё, ещё разок.

(попеременно обводить шнурком каждый палец - сверху вниз от указательного до мизинца и обратно)

А теперь – наоборот,

Вот шнурок назад идёт.

Пальчик вверх,

Пальчик вниз,

Этот вверх, вот опустись!

Вот какой у нас узорчик!

Вот какой у нас заборчик!!

Семья

«Девочки и мальчики»

Девочки и мальчики

(дети кладут руки на пояс)

Прыгают, как мячики.

(выполняют прыжки на месте)

Ножками топают.

(ритмично топают)

Ручками хлопают,

(ритмично хлопают в ладоши)

Глазками моргают.

(руки на поясе, закрывают и открывают глаза)

После отдыхают.

(опускают руки и наклоняют голову)

Игры с горохом и фасолью

Игра «Золушка»

Раскладывание фасоли и гороха по тарелкам.

Семья.

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папа,

Этот пальчик – мама,

Этот пальчик – я.

Вот и вся моя семья.

Пальцы сжаты в кулак, на каждую строчку разгибать по одному пальцу, начиная с большого.

Самомассаж.

Левая рука на столе ладонью вниз. Правая рука в виде «пилы» растирает тыльную сторону левой руки. Затем поменять руки.

Левую руку к столу прижимаю,

Правой рукой я ее растираю.

Движется быстро и точно рука,

Как будто в пилу превратилась она.

Весна

«Ласточка»

Травка зеленеет,

(дети стоят лицом в круг, выполняют приседания, руки на поясе)

Солнышко блестит.

(дети встают на носочки, руки тянут вверх, пальцы рук разомкнуты)

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

(дети имитируют полёт птицы, руки в стороны)

Игра с прищепками

«Весенние цветы»

На прищепку нажимаю

И цветочек собираю.

Ребенок по ходу

проговаривания текста прикрепляет к цветному кругу - недостающие «лепестки».

«Тюльпан»

Ладошки мы соединим – соединить обе ладони, пальцы вверх;

Потом немного округлим – согнуть немного пальцы, не отрывая подушечки одноименных пальцев друг от друга;

Тюльпан раскроет лепестки – разъединять последовательно пальцы обеих рук, начиная с больших;

Его подарим маме мы – руки вытянуть вперед.

Самомассаж.

Растирание ладони одной руки от середины к краям (по спирали) большим пальцем другой руки.

Мы ладошку растираем,

С середины начинаем.

Большим пальцем нажимаем,

Всю ладошку разминаем.

Дикие животные

«Зайчики»

- Глазки мыли?

- Мыли.

(дети имитируют движения)

- Ушки мыли?

-Мыли.

(дети имитируют движения)

-Лапки мыли?

- Мыли.

(дети имитируют движения)

- Хвостик мыли?

- Нет забыли.

(руки на поясе, выполняются повороты головой вправо и влево)

Игры с прищепками:

«Лиса».

Хитрая плутовка,

Рыжая головка.

Ротик открывает,

Зайчиков пугает.

Ритмичное открывание и закрывание прищепки по ходу проговаривания текста.

«Ёжик».

Ёжик, ёжик, где гулял?

Где иголки потерял?

Ты беги скорей к нам, ёжик.

Мы сейчас тебе поможем.

Ребенок по ходу

проговаривания текста прикрепляет к фигуре ёжика прищепки - недостающие иголки.

Зайка

Ушки длинные у зайки

Из кустов они торчат.

указательный и средний пальцы выставляются вверх, шевелим ими вперед-назад;

Он и прыгает, и скачет,

Веселит своих зайчат.

поочередно хлопки в ладоши и удары кулачками друг о друга.

Самомассаж (с щеткой, с массажной расческой).

Ладонями «поглаживать» зубчики щетки (массажной расчески).

Гладила мама-ежиха ежат,

- Что за прелестные детки лежат!

Домашние животные

«Хрюшка»

Я хрю-хрюшка,

Я хрю-хрюшка,

(дети выполняют небольшие приседания, руки на поясе)

Я купаю в луже брюшко,

(поглаживание живота по «часовой стрелке»)

Мою хвостик,

(руки на поясе, выполняются повороты головой вправо и влево)

Мою ушки

(дети выполняют имитирующие движения)

И бегу к своей подружке.

(руки согнуты в локтях, выполняется бег на месте)

Игра с прищепками: ритмичное открывание и закрывание прищепок обеими руками по ходу проговаривания текста.

«Собачки».

Две собаки лают,

Друг друга не кусают.

Только голос подают.

Видно, зубы берегут.

В деревне.

Я в деревне отдыхаю,

руки на столе ладонями вниз; разводить и соединять пальцы правой руки;

Всех зверей домашних знаю:

разводить и соединять пальцы левой руки;

Котик, лошадь и коза,

называя животное, поднимать и удерживать на весу каждый палец правой руки, начиная с большого;

Пес, корова и свинья. называя животное, поднимать и удерживать на весу каждый палец левой руки, начиная с большого.

Самомассаж (с массажным шариком).

Катать небольшой по диаметру шарик по плоскости.

Шарик удержу ладошкой,

Прокачу его немножко.

Как на роликах, рука

По столу скользит сама.

Домашние птицы

Домашние птицы

Петушок зерно клюет,

руки на пояс, несколько наклонов вперед;

Курица к нему идет,

ходьба по кругу;

А гусак стоит, гогочет,

остановиться, руки на пояс, повороты вправо – влево;

Тоже зернышек он хочет.

наклон вперед.

Игра с прищепками:

ритмичное открывание и закрывание прищепки

Гусь

- Га-га-га, - гогочет гусь, -

Я семьей своей горжусь.

«Цыплята»

Курица зовет «Ко-ко»,-

хлопки в ладоши;

Где вы прячетесь, цыплятки? – сжимаем и разжимаем пальцы обеих рук;

Не ходите далеко –

пальцы правой руки сжаты в кулак, указательный палец поднят вверх, покачивание кисти вперед назад «погрозить»

не играйте с мамой в прятки –

хлопки в ладоши

Самомассаж.

Легкое растирание подушечек пальцев в направлении от кончиков к ладони сначала на одной руке, затем – на другой.

1, 2, 3, 4, 5 –

Будем пальцы растирать.

На кончик пальца нажимаем

Вниз по ладошке продолжаем.

Каждый пальчик разотрем –

На другой руке начнем.

Транспорт

«Транспорт»

Самолёты - высоко,

(дети стоят лицом в круг, руки в стороны, имитируют движения)

А машины - низко,

(дети приседают на корточки)

Самолёты - далеко,

(дети стоят лицом в круг, руки в стороны, имитируют движения)

А машины - близко.

(дети приседают на корточки)

Игра с прищепками:

«Самолет».

Самолет, самолет

Отправляется в полет.

Но без крыльев и хвоста

Не взлетит он никогда.

Ребенок по ходу

проговаривания текста прикрепляет к фигуре самолета прищепки - недостающие крылья и хвост.

«Машина»

Папа мне купил машину – хлопки;

Значит я теперь шофер – «в руках руль»;

Открываю я кабину – движение правой рукой, имитирующее открывание ключом двери;

Завожу мотор – вращательные движения руками перед собой;

На педали нажимаю, - хлопки;

По дороге разъезжаю – «в руках руль»

Самомассаж (с мелкими машинками).

Катать машинки (или любой другой мелкий транспорт) по каждому пальчику поочередно.

Едет – едет по дорожке

И пыхтит четвероножка.

На ногах - четыре шины,

А зовут ее - машина.

Лето

«Летом»

Летом дети плавали,

(имитируют движения)

Бегали, гуляли.

(выполняют бег на месте)

Летом дети прыгали

(выполняют прыжки на месте)

А после отдыхали

(кладут руки под щёку)

Игра с прищепками:

«Жучок».

Очень наш жучок устал –

Бегал по дорожке.

Ночью спал, а утром встал,

Показал нам ножки.

Ребенок по ходу

проговаривания текста прикрепляет к фигуре жука прищепки - недостающие ножки.

«Лето»

По дорожке я бегу

(шагают пальчиками по плоскости)
И жучка я нахожу

(пальцы обеих рук скрещены, пошевелить пальцами)

Бабочки везде летают

(имитация ладонями рук)

И цветочки расцветают.

(соединить основания ладоней, пальцы в форме «цветка»)

Самомассаж.

Подушечки четырех пальце правой руки установлены у основания пальцев левой руки с тыльной стороны ладоней. Движения назад - вперед («пунктирами») смещая кожу, постепенно продвигаясь к суставу запястья. То же на другой руке.

Вниз ладошку поверну,

Сверху руку разотру.

Я у пальцев начинаю,

Вниз к суставу растираю

Лексическая тема

Динамические паузы

Пальчиковые

упражнения и игры

Игры с предметами

Массаж, самомассаж пальцами рук

Овощи

Огород

В огород пойдем,

Урожай соберем.

ходьба на месте;

Мы картошки накопаем

имитация движения;

И морковки натаскаем.

наклониться, имитировать движение.

Овощи

У Лариски – две редиски,

У Алёшки – две картошки,

попеременно сжимать - разжимать кулачки;

У Сережки-сорванца –

Два зеленых огурца.

попеременно хлопки в ладоши и удары кулачками друг о друга.

Игра с горохом

Урожай

Выкладывание горошинами овощей по контурным изображениям.

Самомассаж.

Легкое растирание подушечек пальцев в направлении от кончиков к ладони сначала на одной руке, затем – на другой.

1, 2, 3, 4, 5 –

Будем пальцы растирать.

На кончик пальца нажимаем

Вниз по ладошке продолжаем.

Каждый пальчик разотрем –

На другой руке начнем.

Фрукты

«Вот так яблоко!»

Вот так яблоко! Оно

Соку спелого полно.

(круговые движения руками)

Руку протяните, яблоко сорвите.

(Встать на носочки, потянуться руками вверх)

Стал ветер веточку качать,

(наклоны вправо – влево)

Трудно яблоко сорвать.

(пожимать плечами)

Подпрыгну, руку протяну

И быстро яблоко сорву.

(имитация движений)

Апельсин

Очищаем апельсин –

имитация движения;

На тарелке он один – ладонями изображаем тарелку;

Апельсин я разломлю –

имитация движения;

Всех знакомых наделю –

движение кистями рук от груди вперед;

Эту дольку Тане, эту дольку Ване, эту дольку Толе, эту дольку Коле –

левой рукой загибаем последовательно пальцы правой руки, начиная с мизинца;

Ну а что останется, только мне достанется –

руку, с поднятым вверх большим пальцем и остальными сжатыми в кулачок, вытянуть вперед.

Игра с массажными мячиками

Слива

Сливу я держу в руке,

(положить мячик на правую ладошку)

Зажимаю в кулаке.

(крепко сжимать мячик)

Опускаю, разжимаю

(раскрыть ладонь)

И ладошками катаю.

(катать мячик между ладонями)

Самомассаж.

Подушечки четырех пальце правой руки установлены у основания пальцев левой руки с тыльной стороны ладоней. Движения назад - вперед («пунктирами») смещая кожу, постепенно продвигаясь к суставу запястья. То же на другой руке.

Вниз ладошку поверну,

Сверху руку разотру.

Я у пальцев начинаю,

Вниз к суставу растираю.

Игрушки

«Буратино»

Буратино потянулся,

Раз – нагнулся.

Два – нагнулся.

Руки в стороны развёл

Ключик, видно, не нашёл,

Чтобы ключик нам достать,

Надо на носочки встать!

(движения по тексту)

«Игрушки у Антошки»

У Антошки есть игрушки:

Вот весёлая лягушка.

Вот железная машина.

Это мяч – он из резины.

Разноцветная матрёшка

И с хвостом пушистым кошка.

(загибать пальчики по одному, начиная с мизинца)

Упражнение с резиновой игрушкой:

Свою новую игрушку

Крепко, крепко обниму,

Я сожму ее в ладошке,

Отпущу и вновь сожму.

Сжимать и разжимать резиновые игрушки, направляя выходящий воздух в ту или иную сторону.

Самомассаж.

Левая рука на столе ладонью вниз. Правая рука в виде «пилы» растирает тыльную сторону левой руки. Затем поменять руки.

Левую руку к столу прижимаю,

Правой рукой я ее растираю.

Движется быстро и точно рука,

Как будто в пилу превратилась она.

Осень

«Листья»

Утром мы во двор идём-

(шаги на месте)

Листья сыплются дождём.

(руки вверх, машем кистями рук, плавно опуская руки вниз)

Под ногами шелестят

(присесть, руки влево, вправо)

И летят, летят, летят.
(покружится, руки вверх)

«Листики»

В лес пойдем сейчас гулять,

(шагают пальчиками по столу)

Будем листья собирать:

(хватательные движения руками)

Листик желтый,

Листик красный,

Листик рыжий, золотой,

Вот коричневый резной.

(поочередно загибают пальчики, начиная с большого)

Игры с листьями

«Осенний букет»

Я по улице гуляла

И листочки собирала.

Все в букетик собрала

И ребятам принесла.

(по ходу текста дети берут листья по одному и собирают их в букет)

Самомассаж.

Растирание ладони одной руки от середины к краям (по спирали) большим пальцем другой руки.

Мы ладошку растираем,

С середины начинаем.

Большим пальцем нажимаем,

Всю ладошку разминаем.

Одежда

«Помощники»

Дружно помогаем маме,

Мы белье полощем сами.

(встают, наклонившись; руками двигают влево-вправо)

1, 2, 3, 4,

Потянулись,

(тянутся, как бы вытирают пот со лба)

Наклонились.

(снова «полощут»)

Хорошо мы потрудились.

(вытирают руку о руку)

«Рукавичка»

Рукавички новые,

(выполняют поглаживание по тыльной стороне ладони пальцами другой руки)

Тёплые, пуховые.
(потереть ладони друг о друга)

Мне их бабушка связала,

(имитация движений)

Подарила и сказала:

«Вот теперь у внучки

Не озябнут ручки!»

(ритмично сжимать и разжимать кулачки)

Застегивание и расстегивание различных застежек: пуговиц, кнопок, молний, крючков, липучек и т.д.

Игры с мелкими пуговицами:

- группировка и классификация по цвету,

- выкладывание узоров,

- выкладывание различных изображений по контурным рисункам и т.д.

Игры с прищепками.

Самомассаж.

Левая рука лежит на столе ладонью вверх. Правая рука имитирует «пилу», растирает всю поверхность ладони в направлении вверх – вниз. Затем поменять руки.

Вверх ладошку подниму

И пилить ее начну.

Не пугайтесь, ведь пила –

Это правая рука.

Обувь

«Ботинки»

Вот ботинки для Маринки.

Не ботинки, а картинки,

(наклон, достают до носочков)

Чтобы в них гулять ходить.

(шаги на месте)

Бегать, прыгать и шалить.

(имитация движений)

«Новые кроссовки»

Как у нашей кошки на ногах сапожки.

Как у нашей свинки на ногах ботинки.

А у пса на лапках голубые тапки.

А козлёнок маленький одевает валенки.

А сыночек Вовка – новые кроссовки.

(загибаем пальцы на обеих руках, начиная с больших, на каждое название обуви).

Игры-шнуровки:

- нанизывание крупных бусин,

- продевание шнурков в отверстия,

- выкладывание различных изображений по контурным рисункам,

- завязывание узлов и т.д.

Зима

«Снежная баба»

Сегодня из снежного мокрого кома

(идут по кругу, катят перед собой воображаемый ком)

Мы снежную бабу слепили у дома.

(«Рисуют» руками три круга, начиная с маленького).

Знакома она уже всей детворе,

(руки на пояс, приседания)

А Жучка всё лает:

«Чужой во дворе».

(руки вытянуть вперёд, соединить ладошки, изображать ладошками «лай собаки»)

Снежок

1, 2, 3, 4.

(загибать пальчики по одному, начиная с большого)

Мы с тобой снежок лепили.

(имитация движений)

Круглый, крепкий, очень гладкий.
(показать круг, сжать ладони вместе, погладить одной ладонью другую)

И совсем, совсем не сладкий.

(погрозить пальцем)

Раз – подбросим,

Два – поймаем,

Три – уроним и сломаем.

(имитация движений)

Игра с пробками от пластиковых бутылок

«На лыжах»

Мы едем на лыжах,

Мы мчимся с горы.

Мы любим забавы

Холодной поры!

(две пробки от пластиковых бутылок кладём на столе резьбой вверх. Это «лыжи». Указательный и средний пальцы «встают» в их, как ноги. Двигаются на лыжах, делая по шагу на каждый ударный слог).

Новый год

«Новый год»

У всех Новый год,

И у нас Новый год.

(дети встают лицом в круг. Делают шаг с притопом и одновременно хлопают в ладоши)

Возле ёлочки зелёной

Хоровод, хоровод.

(дети, взявшись за руки движутся по кругу)

Пришёл Дед Мороз,

К на пришёл Дед Мороз.

(руки на поясе, делают наклоны головы в разные стороны)

Он игрушек, и хлопушек,

И конфет нам принёс.

(кружатся на месте, подняв руки и вращая кистями)

Возле ёлочки зелёной

Сам пошёл с нами в пляс.

(поочерёдно выставляют ноги на пятку, руки на поясе)

«Подарки»

Дед Мороз принёс игрушки:

Ёлку, бусы и хлопушки,

Шоколадок полмешка

И пушистого щенка!

(загибать пальчики по одному, начиная с большого)

Гав-гав!

(имитационные движения ладонями рук)

Ребенок катает грецкий орех между ладонями и приговаривает:

"Я катаю мой орех,
Чтобы стал круглее всех".

Посуда

«Помощники»

В группе завтракать хотят,

(приседают)

Все вокруг помочь спешат

(приставной шаг вправо, влево)

На столы носить посуду.

(наклон вперёд. Руки вытянуть)

Только ёж сказал: «Не буду!

(руки на поясе, топнуть ногой)

Не пойду я, посижу

(шаг назад, присесть)

И на вас я погляжу!»

(руки на поясе, поворот головы вправо и влево)

«Посуда»

Дружно глину мы месили,

А из глины мы слепили:

(ритмичное сжимание и разжимание кулачков)

Тарелку – Маше,

Кружку – Саше,

Чашку – Даше,

Блюдце – Наташе.

А ещё и плошку

Для нашей кошки.

(загибать пальчики по одному, начиная с большого)

Игры с пластиковыми крышками (от бутылок):

- классификация и группировка по цвету,

- накладывание крышек на образец (соотнесение по цвету),

- составление узоров,

- выкладывание различных изображений по контурным рисункам и т.д.

Открывание/закрывание крышек с резьбой.

Мебель

«Столики»

Целый день, тук да тук,

Раздаётся звонкий стук.

Молоточки стучат -

Будет столик для зайчат.

Молоточки стучат -

Будет столик для бельчат.

Этот стол – для белочек.

Этот стол – для зайчиков.

В доме

Стол стоит на толстой ножке,

(«стол»)

Рядом – стульчик у окошка.

(«стул»)

Два бочонка под столом,

(два кулачка)

Вот такой я видел дом.

(«дом»)

Игры с палочками (спичками).

Выкладывание предметов мебели по контуру.

Человек

«Что мы умеем»

Мы ногами – топ-топ-топ.

(топают)

Мы руками – хлоп, хлоп, хлоп.

(хлопают)

И туда, и сюда, повернёмся без труда.

(Руки на пояс, повороты вправо-влево)

Мы головками кивнём,

(кивают)

Дружно ручками махнём,

(машут руками)

И туда, и сюда, повернёмся без труда.

(руки на пояс, повороты вправо-влево)

«Мои пальчики»

Этот пальчик самый сильный, самый толстый и большой.

Этот пальчик для того, чтоб показывать его.

Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине.

Этот пальчик безымянный он избалованный самый.

А мизинчик хоть и мал, он и ловок и удал.

(руки сжаты в кулак, разжимать по-одному, начиная с большого)

Игры с горохом (крупой):

Насыпать горох (крупу) в большую ёмкость. «Спрятать» в горохе различные мелкие предметы или игрушки. Попросить ребенка на ощупь отыскать спрятанные предметы или игрушки.

«Липкие пальчики»

Этот пальчик в глине,

Этот – в пластилине,

Этот – в шоколаде,

Этот – в мармеладе.

(массажируют пальчики правой руки пальчиками левой руки)

Вот какие липкие

Пальчики у нас.

(соединяют попарно пальчики правой руки и левой руки, надавливают с усилием)

Семья

«Катя леечку взяла»

Катя леечку взяла

Все цветочки полила.

Мягкой тряпочкой листочки

Протирала наша дочка.

Вымыла посуду

Пыль протёрла всюду.

Катя умница большая

Маленькая дочка.

(движения по тексту)

Семья

1, 2, 3, 4.

(хлопки руками)

Кто живет у нас в квартире?

(сжимание – разжимание кулачков)

Мама, папа, брат, сестренка,

Кошка Мурка, два котенка.

(загибать пальчики по одному, начиная с большого)

Натягиваем веревку на уровне плеч ребенка и даем ему несколько бельевых прищепок. На каждый ударный слог ребенок цепляет прищепку к веревке:
"Буду маме помогать,

Буду сам белье стирать.

Прищеплю прищепки ловко
Я на мамину веревку".

Самомассаж с пружинками.

(попеременно массировать пальцы пружинкой, двигая её вверх – вниз, начиная с большого)

У мамы грустное лицо –

Не может отыскать кольцо,

Но дочь нашла его у стула

И вмиг на пальчик натянула.

Весна

«Весна»

К нам весна шагает

Быстрыми шагами,

(шаги на месте)

И сугробы тают

Под её ногами.

(приседания на каждый ударный слог)

Чёрные проталины

На полях видны.

(наклоны туловища вперед, достать руками до пола)

Верно, очень тёплые

Ноги у весны.

(приставной шаг вправо, затем влево)

«Весна»

Снова солнце в небе улыбается – вращательные движения кистями рук по кругу;

Снег растаял, ручейки звенят – колебательные движения пальцами обеих рук;

И подснежник первый распускается – ладони вверх, пальцы сложены лодочкой, запястья рук прижаты друг к другу, разъединять пальцы, постепенно отодвигая их друг от друга;

С юга птицы с песнями летят – хлопки ладонями.

Дикие животные

Зайка

Зайка прыгает и скачет,

По дорожке, словно мячик.

подскоки на месте;

Он на пяточках шагал,

Носик кверху поднимал.

ходьба на пятках, руки за спиной;

На носочки зайка встал

И в ладоши хлопать стал. встать на носочки, хлопнуть в ладоши над головой.

В лесу

На лужок пришли зайчата,

( «шагают» по столу)

Медвежата и лисята,

И волчата, и енот

На зеленый на лужок.

(загибают пальчики по одному, начиная с большого)

Игра с массажной щеткой

Ёж

Гладь мои ладошки, ёж.

Ты колючий. Ну и что ж.

Я хочу тебя погладить,

Я хочу с тобой поладить.

(по ходу текста дети ладонями поглаживают щетку)

Домашние животные

«Кошкины повадки»

Вам покажем мы немножко,

Как ступает мягко кошка.

(дети встают в круг)

Еле слышно: топ-топ-топ,

(идут по кругу на носочках, руки на поясе)

Хвостик книзу: оп-оп-оп.

(полуприсесть и выполнять шаги )

Ввысь бросается отважно.

(прыжок вверх, руки вверх)

Скок да скок, ещё подскок.

(прыжок вправо и влево и на месте)

А потом мяукнет: «Мяу!

Я в свой домик убегаю»

(наклоны вперед, руки вытянуть, затем присесть и соединить руки над головой – «крыша дома»)

«Баран»

Шёл баран по крутым горам,

(указательными и средними пальцами обеих рук имитировать шаг, остальные пальцы согнуть и прижать к ладоням)

Вырвал травку,

(пальцы обеих рук напрягают, из положения «разведены в стороны» собирают в пучок, соприкасая подушечками, рвут траву. (Выполняется 2 раза.))

Положил на лавку.

(кисти рук опускают на стол)

Игра с массажным мячиком

Ёж и бычок

Встретил ёжика бычок

И лизнул его в бочок.

(катать мячик между ладонями)

Но, лизнув его бычок,

Уколол свой язычок.

(сжимать – разжимать мячик)

Домашние птицы

Домашние птицы

Наши уточки сутра:

- Кря, кря, кря.

(идут по кругу вперевалочку, подражая походке утки)

Наши гуси у пруда:

- Га, га, га.

(идут по кругу, вытянув шеи вперед и отставив руки – «крылья» назад)

Наши курочки в окно:

- Ко, ко, ко.

(останавливаются, встают лицом в круг, бьют руками по бокам)

А как Петя-петушок

Раным-рано поутру

(ходьба на мечте с высоким подниманием голеней)

Нам споет: Ку-ка-ре-ку.

(встают спиной в круг, вытягивают шею вверх, поднимаются на цыпочках)

Птицы

Зерна уточка клюет

(обе ладони вместе, отклоняются от себя)

И цыплятки тут как тут.

(обе руки поочередно «клюют» всеми пальцами, собранными вместе)

В воду уточка нырнет,

(указательные и большие пальцы выпрямить и соединить, остальные пальцы скрещены; «ныряют» от себя)

А цыплятки не нырнут.

(погрозить пальцем)

Игра с горохом

«Собираем зёрнышки»

Зёрнышки все,

Что хозяйка давала.

Курочка клювом

По штучке склевала.

(Берём горох, кладём на блюдце, ребёнок большим и указательным пальцем берёт горошину и удерживает, как при сборе ягод. набирает целую горсть. Берёт по горошине на каждый ударный слог).

Транспорт

«Автобус»

Мы в автобус дружно сели,

(дети приседают на корточки)

И в окошко посмотрели.

(повороты головы влево и вправо)

Наш шофёр педаль нажал,

(«нажимают» на педаль)

И автобус побежал.

(бег на месте)

«Светофор»

Светофор горит зеленый – пальцы рук сжаты в кулак, ставить один кулак на другой сверху вниз. Раскрыть нижний кулак;

Значит можно нам идти – развести руки в стороны, раскрыв кулаки;

Если желтый, приготовься – кулаки поставить друг на друга, раскрыть верхний кулак;

Красный – стой и подожди - закрыть оба кулака, нижний поднять на верхний и раскрыть.

Лето

«Речка»

К речке быстро мы спустились,

(Дети идут к центру круга)

Наклонились и умылись.

(Наклоняются «трут» лицо руками)

А теперь поплыли дружно.

Делать так руками нужно.

(Круговые движения руками вперёд и назад)

Вышли на берег крутой

И отправились домой.

(Идут от центра к кругу или «спиной вперёд»)

Цветок

Солнце поднимается –

Цветочек распускается.

Солнышко садится –

Цветочек спать ложится.

(движения по тексту)

Игры с резинками

(натягивание резинок на планшет, растягивание резинок пальцами рук и т.д.)

???Стихотворение про паучка

Солнце поднимается,

Все вокруг просыпается.

(руки сжаты в кулаки, от груди поднимаются вверх)

Вставай, Большак.

Вставай, Указка.

Вставай, Середка.

Вставай, Сиротка.

И ты, Крошка,

(указательным и большим пальцами правой руки массировать поочередно подушечки называемых пальцев левой руки)

И вся ладошка.

(ребром правой ладошки «распиливают» левую ладонь)

Лексическая тема

Динамические паузы

Пальчиковые игры и упражнения

Игры с предметами

Массаж и самомассаж пальцев рук

Овощи

Осень я давно ждала-

У меня свои дела. - дети идут по кругу, взявшись за руки.

Мне участок в огороде

Нынче мама отвела. -

меняют направление движения.

Я возьму свою лопатку,

Выкопаю лук на грядке. Пружинка с поворотом, руки на поясе.

Я морковку просушу и в мешок все уберу

наклоны вперед, коснуться руками пола.

Наш богатый огород

Нас прокормит круглый год

– сначала левую, затем правую ногу ставить на пятку.

«Огород»

Мы пришли в огород –

сжимание и разжимание пальцев в кулаки;

Что тут только не растет:-

хлопнуть в ладони, развести руки в стороны;

Тыква, репка и чеснок,

Лук, капуста, кабачок,

Помидор и огурец. –

поочередно сгибать пальцы сначала правой, затем левой руки, начиная с большого.

Вот хозяин молодец! –

Руки сжаты в кулаки, большие пальцы подняты вверх.

«Печатки»

(минимуляж моркови)
Не морковку будем грызть,

(погрозить пальчиком правой руки)
Не возьмем сегодня кисть,

(погрозить пальчиком левой руки)
Печатью будем рисовать,

(имитация оттиска на правой ладони)
Морковью оттиск создавать,

(имитация оттиска на левой ладони)
Пальчики мы разомнем
И играть опять пойдём.

(зажать печать между ладонями - покатать)

«Самомассаж горохом»

Сухой бассейн на каждого ребёнка, наполненный горохом (фасолью, бобами)

Фрукты

«Яблоня»

Яблоня в моём саду

Гнётся низко на ветру.

Наклонилась вправо, влево.

Покачаться захотела.

Ветки вниз и вверх качнула

И вперёд их протянула

А как стихнет ветерок

Моя яблонька заснёт. – движения по тексту.

«Наш сад»

В нашем саду урожай самый лучший –руки, согнутые в локтях, поднять вверх, пальцы широко развести в стороны;

Спелые фрукты на ветках висят – опустить кисти вниз, совершая колебательные движения пальцами;

Сладкие яблоки, вкусные груши – соединяем последовательно пальцы обеих рук с большими, начиная с указательного;

Сочные сливы, - два хлопка; Крепкий гранат – пальцы сцепить в замок.

«Украсим вазу»

(упражнение с прищепками)

Вырезанный из цветного картона шаблон вазы дети украшают прищепками так, как скажет педагог

«Дорога в сад»

Костяшками сжатых в кулак пальцев правой руки двигайте вверх-вниз по ладони левой руки («прямолинейное» движение). Проделайте то же для правой руки.

Ягоды

«Малинка»

За малинкой в лес пойдем, в лес пойдем, в лес пойдем, - дети идут в хороводе, взявшись за руки.

Спелых ягод наберем, наберем, наберем. – пружинка, ноги поочередно ставить на пятку.

Солнышко высоко,

А в саду тропинка – встают лицом в круг, тянутся руками вверх, потом пальчиками достают «тропинку», сделав наклон.

Сладкая ты моя

Ягодка-малинка.- пружинка, ноги поочередно ставить на пятку.

«Ягоды»

Поищу на грядке я - последовательно соединять пальцы правой руки с большим;

Где клубничка сладкая –

последовательно соединять пальцы левой руки с большим;

А потом еще малинку -

последовательно соединять пальцы правой руки с большим;

Соберу в свою корзинку – последовательно соединять пальцы левой руки с большим;

Урожай несу из сада -

последовательно соединять пальцы правой руки с большим;

Мама будет очень рада! –

последовательно соединять пальцы левой руки с большим;

«Разложи ягоды по тарелкам»

(упражнение с разноцветными бусами)

Упражнение выполняется по инструкции педагога

«Собираем ягоды»

Постучите по столу расслабленной кистью правой, а затем левой руки. Поверните правую руку на ребро, согните пальцы в кулак, выпрямите, положите руку на ладонь. Сделайте то же самое левой рукой.

Грибы

«На опушке»

Все зверюшки на опушке

Ищут грузди и волнушки. – дети идут в хороводе, взявшись за руки.

Белочки скакали.

Рыжики срывали.

Лисичка бежала.

Лисички собирала,

Скакали зачатки,

Искали опятки,

Медведь проходил.

Мухомор раздавил - движения по тексту.

«В лес»

В лес с корзинкою пойду – указательный и средний пальцы рук шагают по столу

Много там грибов найду – левая рука согнута в локте, пальцами вверх, ладонью правой руки накрыть левую «шляпка»;

Подосиновик, масленок,

Подберезовик, опенок,

Сыроежка, - последовательно соединять одноименные пальцы обеих рук;

Боровик, - ладони соединить вместе, локти развести в стороны;

Я лениться не привык – правая рука согнута в локте, «грозим» указательным пальцем;

Позову друзей домой – «Домик»;

Угощу грибной лапшой – «Миска».

«Шарики» (бусинки, камушки)
Покатаю я в руках
Бусинки, горошки,
Быть послушными учу
Пальчики, ладошки.
(Круговые вращения шариков между ладонями.)

«Грибники»

  Постучите каждым пальцем правой руки (затем левой, после двумя руками) по столу сначала под счет(затем проговаривая названия грибов), каждый раз начиная с большого «один, один-два, один-два-три и т.д.».

Деревья

«Листочки»

Ветер по лесу гулял,

Ветер листики считал. – бег в рассыпную по группе.

Вот дубовый, -

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с берёзки золотой.

И последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку. – на каждое название листа приседают, «берут» листик.

«Корни»

Друг от друга деревья росли далеко – обе руки согнуты в локтях, пальцы рук широко раздвинуты;

Человеку пройти этот путь нелегко – указательные и средние пальцы обеих рук «шагают» по столу;

Только корни деревьев однажды сплелись – пальцы рук соединить в замок;

Будто дерева два навсегда обнялись – поочередное сжатие одной ладонью другую.

«Собираем веточки»

(игра с карандашом)

Зафиксируйте предплечье правой руки на столе. Указа тельным и средним пальцами возьмите карандаш со стола, приподнимите и опустите его. Сделайте то же левой рукой.

«Ветки деревьев»

Прижмите ладонь к поверхности стола. Сначала по порядку, а затем хаотично поднимайте пальцы по одному и называйте их.

Осень

«Листопад»

В осеннем саду листопад,

Листья в саду шелестят. - дети стоят на месте, изображая «деревья»

Газоны от листьев дворник метет,

Ветер в деревьях песню поет - нагибаются, руками разводят то влево, то вправо.

В тихих аллеях осенью веет…- шаги на месте ,с высоким подниманием колен.

Солнце осеннее больше не греет – руки поднять вверх, потянуться.

В парке в пруду темнеет вода – приставной шаг вправо, влево.

Лебедь кружит по глади пруда. – прыжки на месте.

«Осень»

Если листья пожелтели, -

сжимание и разжимание пальцев в кулаки;

Дождь холодный моросит – совершать легкие колебательные движения пальцами;

Птицы к югу полетели –

«птичка» машет крыльями;

Значит, осень к нам спешит –

хлопнуть в ладоши, руки вытянуть вперед, ладонями вверх.

«Осенние подарки»

(игра с орехами, каштанами, бусинами)

Попробуйте перекатывать орехи или шарики сначала в каждой ладони, а затем между пальцами.

«Собираем листья»

Кисть и предплечье левой руки расположите на столе. Согнутыми указательным и средним пальцами правой руки делайте хватательные движения на пальцах левой руки («прямолинейное» движение). Проделайте то же для правой руки.

Одежда

« Одежда»

Не растут к несчастью брюки -наклон вперед, коснуться пальцами рук пола

И у платьев рукава, - провести одной рукой по другой

Но растут все время руки, - наклоны головой вправо, влево, руки на поясе.

Ноги, шея, голова, - показать ноги, шею, голову.

Мальчики и девочки - пружинка с поворотом.

Становятся большими, - встать на носочки, потянуться.

Надо, чтоб одежду

Им по мерке сшили. – пружинка с поворотом.

Мастера пустили в дело

Иглы, ножницы, утюг, - прыжки на месте.

За шитье взялись умело

Много быстрых, ловких рук. – ходьба га месте.

«Одежда»

Есть в шкафу у куклы Кати – сжимание и разжимание пальцев в кулаки;

Кофты, сарафаны, платья

Есть пальтишко, брюк 2 пары,

Для прогулок шаровары –

Поочередно соединяем пальцы, начиная с большого;

Эти вещи одевают ,

И одеждой называют – «рукопожатия»

Сматывание толстых ниток в клубок

«Застегни одежду»

Упражнения с пуговицами

«Колечки»

Поочередно и как можно быстрее перебирайте пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т.д. Проба выполняется в прямом (от указательного пальца к мизинцу) и в обратном (от мизинца к указательному пальцу) порядке. Вначале упражнение выполняется каждой рукой отдельно, затем вместе.

Пальцы я перебираю

И колечки получаю.

Обувь

«Обувь»

Всюду, всюду мы вдвоём - Неразлучные идём. - пружинка с поворотом

Мы гуляем по лугам.

По зелёным берегам. – Идут, высоко поднимая колени по кругу

Вниз по лестнице сбегали, - присесть.

Вдоль по улице шагали. – ходьба на месте.

После лезем под кровать,

Будем там тихонько спать

- пружинка.

«Обувь»

Посчитаем в первый раз,

Сколько обуви у нас –

сжимаем, разжимаем

кулачки;

Туфли, тапочки, сапожки

Для Наташки и Сережки,

Да еще ботинки,

Для нашей Валентинки

А вот эти валенки

Для малышки Галеньки.-

загибаем пальчики, начиная с мизинца.

Шнуровки

Разнообразные упражнения со шнуровкой

« Чистим обувь»

Подушечки четырех пальцев правой руки установите у оснований пальцев левой руки с тыльной стороны ладони. Пунктирными движениями смещайте кожу на 1 см вперед-назад, постепенно продвигаясь к лучезапястному суставу («пунктирное» движение). Проделайте то же для другой руки.

Дикие животные

«Колобок»

Колобок, колобок,

Колобок, румяный бок,- шаги на месте в полуприсяде.

По дорожке покатился, -

И назад не воротился, приставные шаги вправо – влево.

Встретил мишку, волка, зайку, - прыжки на месте.

Всем играл на балалайке – развести руки в стороны.

У лисы пел на носу - прыжки на месте

Больше нет его в лесу. – развести руки в стороны.

«В лесу»

Дикие животные водятся в лесу, -

последовательно соединять пальцы правой руки с большим;

Здесь увидеть можешь ты волка и лису –

последовательно соединять пальцы левой руки с большим;

Зайца и медведя, белку, кабана –

последовательно соединять пальцы правой руки с большим;

Прячет всех надежно лесная тишина -

последовательно соединять пальцы левой руки с большим;

«Упражнение с мячом-ёжиком»

«В гостях у зверей»

Костяшками сжатых в кулак пальцев правой руки двигайте вверх-вниз по ладони левой руки («прямолинейное» движение). Проделайте то же для правой руки.

Домашние животные

«Буренка»

Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду – имитируют игру на дудочке;

Потерял пастух дуду, - разводят руки в стороны;

А я дудочку нашла,

Пастушку ее дала. – пружинка с поворотом;

Ну-ка, милый пастушок,

Ты спеши-ка на лужок. –делают наклоны вперед с вытянутыми руками;

Там Буренка лежит, на теленочка глядит. – повороты головы вправо, влево, указательными пальцами показать рожки

А домой не идет,

Молока не несет. – приставные шаги вправо, влево с приседаниями.

Надо кашу варить, вращательные движения указательным пальцем по ладони другой руки

Деток кашей кормить – протянуть руки вперед.

«Пять телят»

Исходное положение: пальцы обеих рук сжаты в кулак.

Этот теленок пьет молоко,

Этот теленок ушел далеко,

Этот теленок травку жует,

Этот теленок копытцами бьет,

Этот теленок мычит, почему, все разошлись, не пойму – поочередное выпрямление пальцев, начиная с большого;

Скучно мне одному – одновременное соединение большого пальца с остальными.

Бельевой прищепкой (проверьте на своих пальцах, чтобы она не была слишком тугой) поочередно "кусаем" ногтевые фаланги (от указательного к мизинцу и обратно) на ударные слоги стиха:

"Сильно кусает котенок-глупыш,
Он думает, это не палец, а мышь. (Смена рук.)
Но я же играю с тобою, малыш,
А будешь кусаться, скажу тебе: "Кыш!".

«Доярка»

Сидя, согните руки в локтях, сжимайте и разжимайте кисти рук, постепенно убыстряя темп. Выполняйте до максимальной усталости кистей. Затем расслабьте руки и встряхните.

Посуда

«Встречаем гостей»

Я люблю встречать гостей,

Всех - и взрослых, и детей- дети идут в хороводе

Вместе с бабушкою скатерть

Расстилаем поскорей, - руки разводят в стороны подымают вверх, опускают вниз

Из буфета мелкие -

Достаю тарелки я - имитация открывания буфета-руки перед собой, на слово «тарелки» - ладошки выпрямлены

И варенье – на три цвета –

Вынимаю из буфета - арт. упр. «вкусное варенье»

Чашечки – красавицы

В плаванье пускаются: Присесть, правую руку на пояс, выполнять шаги

сели в блюдца-лодочки,

Рядом вёсла-ложечки! - остановиться, «грести веслами»

В середине остров-блюдо, - встать, руками показать круг.

Тёплый пар идёт оттуда: - руки вверх, махи

Там гора из пирожков…Всё!.

Садитесь, чай готов - пружинка с поворотом.

«Посуда»

В сахарницу сахар насыпаем – сгибать одновременно большие пальцы обеих рук;

Хлеб и булку в хлебницу кладем – сгибать одновременно указательные и средние пальцы обеих рук;

Молоко в молочник наливаем – сгибаем одновременно безымянные пальцы обеих рук;

А в солонку соли наберем – сгибаем мизинцы.

Упражнение в прищепками

«Украшение посуды»

Материал: вырезанные из картона предметы посуды, прищепки.

Описание: украшают по инструкции педагога

«Звонок»

Опираясь на стол ладонями, полусогните руки в локтях. Встряхивайте по очереди кистями.

Продукты

«Разминка»

Эй, ребята, что стоите?!

Поиграть вы не хотите!

Справа – друг и слева – друг!

Вместе все – в весёлый круг!

Под весёлые напевы

Повернёмся вправо, влево.

Руки вверх, руки вниз!

Вверх! И снова наклонись!

Вправо, влево головою!

Руки вверх! Перед собою!

Топни правою ногой!

Вправо шаг! На месте стой!

Топни левою ногой! Влево шаг!

И снова стой!

Повернись направо к другу.

Правую дай другу руку!

Повернись налево к другу!

Левую дай другу руку!

Покружимся, повернёмся,

Снова за руки возьмёмся! – движения по тексту.

Тень-тень-потитень!

В огороде-то плетень - пальцы одной руки «проходят» сквозь пальцы другой руки;

В доме печка топится – плетень не расплетаясь , становится «домиком»

Бабушка торопится – большие пальцы вращаются вокруг друг друга

Пирожки с утра печет – имитация движений «печем пирожки»

В гости нас с тобой зовет. – развести руки в стороны.

(игра с карандашом)

Зафиксируйте предплечье правой руки на столе. Указа тельным и средним пальцами возьмите карандаш со стола, приподнимите и опустите его. Сделайте то же левой рукой.

«Палец, кулак, ладонь»
Наши руки нам расскажут,
Все умеют, все покажут,
5 их на моей руке.

(Ритмичное сжимание и разжимание пальцев рук)
Рисовать могут и  всегда помогут:

(Поочередное разгибание пальцев из кулачка одной рукой, затем другой)

Пальцев подушечки рисуют ватрушечки.

(Поочередное соединение подушечек пальцев с большим пальцем)
Наши кулачки рисуют пирожочки

(Кулачок на ладошку поочередно, «слепить» пирожок из ладошек)

И ладошки рисуют у нас.

(Волнообразное прикладывание верхней ладони к нижней (в горизонтальном положении ладоней))

Рисунок просто высший класс.

(Кулак с поднятым большим пальцем.)

Зима

«Снеговик»

Давай, дружок, смелей дружок,

Кати по снегу свой снежок, - пружинка с поворотом.

Он превратился в снежный ком, - руками описать большой круг.

И станет ком снеговиком, - прыжки на месте

Его улыбка так светла! – развести руки в стороны

Два глаза, шляпа, нос, метла, - показывают глаза, прикрывают голову ладошкой, дотрагиваются до носа, встают прямо, держа воображаемую метлу.

Но солнце припечет слегка – медленно приседают

Увы! – и нет снеговика. – разводят рук, пожимают плечами.

«Зима»

Ветер холодный пригнал облака – последовательно соединять пальцы правой руки с большим «колечки»;

И затянулось все небо с утра – последовательно соединять пальцы левой руки с большим «колечки»;

Лужи замерзли, притихла земля – последовательно соединять пальцы обеих рук с большим;

Лег первый снег, наступила зима - последовательно соединять пальцы обеих рук с большим;

«Снегопад в лесу»

на трафарете елки разложить комочки ваты

«Греем ладошки»

Фалангами сжатых в кулак пальцев производите движения по принципу «буравчика» на ладони массажируемой руки. Поменяйте руки.

Новый год

«Елка»

С новым годом! С новым годом!

Здравствуй, Дедушка Мороз! - дети идут по кругу, взявшись за руки

Он из леса мимоходом

Ёлку нам уже принёс.-

пружинка с поворотом.

На верхушке выше веток

Загорелась, как всегда - встают лицом в круг, поднимают руки вверх.

поднимаются на носочки.

Самым ярким жарким светом

Пятикрылая звезда. - пружинка с поворотом.

«Елка»

1,2,3,4,5 – соединяем одноименные пальцы рук , начиная с больших;

Будем елку украшать – переплести пальцы рук, показать «елку»;

Бусы шишки и игрушки, дождик, звездочки, хлопушки,

Зайчики и шарики,

Мишки и фонарики – последовательно сгибать пальцы рук, начиная с большого пальца на правой руке.

Миллион огней на ней – руки согнуты в локтях, пальцы сложить в щепоть, выпрямлять пальцы и снова сгибать в щепоть несколько раз;

Можно приглашать гостей – хлопок, развести руки.

«Ватные палочки»
Ватной палочкой играем,
Дружно пальчики считаем:

(Держать двумя пальцами за середину, поворачивать вокруг своей оси, передавая в другую руку)
1, 2, 3, 4, 5-)
На пальцы будем нажимать.

(Нажимать концом палочки на подушечки пальцев поочередно, со сменой рук
Пальчики и палочки-
Наши выручалочки.

(Зажать палочку между ладонями, повращать.)

«Колечки»

Поочередно и как можно быстрее перебирайте пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т.д. Проба выполняется в прямом (от указательного пальца к мизинцу) и в обратном (от мизинца к указательному пальцу) порядке. Вначале упражнение выполняется каждой рукой отдельно, затем вместе.

Пальцы я перебираю

И колечки получаю.

Зимующие птицы

«Воробей»

Среди сизых голубей

Скачет резвый воробей. – по четыре хлопка руками по бокам и по четыре наклона головы на строчку.

Скачет, прыгает, резвится,

Голубей он не боится. – прыжки на месте, с поворотом вокруг себя.

Воробушек-пташка,

Серая рубашка. - пружинка с поворотом

Прилетай-ка, воробей, - движения руками к себе

Зернышек поклюй скорей. – хлопки.

Рано утром на опушке – поочередно выполнять хлопки и удары кулачками друг о друга;

Мы повесили кормушку – соединить одноименные пальцы рук домиком, большие и указательные пальцы образуют треугольник;

Для щеглов и для синичек ,

И для всех голодных птичек – поочередно разъединяем и соединяем подушечки одноименных пальцев рук, начиная с больших;

Не едите вы с ладошки - Зерна, семечки и крошки – поочередно выполнять хлопки и удары кулачками друг о друга;

Прилетайте на опушку – руки ладонями вверх, сжимать и разжимать пальцы;

Угощенье ждет в кормушке -

ладонями сделать «мисочку»

«Заготовка корма для зимующих птиц»

рассортировать фасоль и горох по «кормушкам»

 «Кормление птенцов»

Самомассаж (разминание) подушечек пальцев. Локти на стол. Предплечья вертикально. Руки на небольшом расстоянии друг от друга. Ладони под прямым углом повернуты друг к другу. Все пальцы правой руки прижаты друг к другу в щепотку, а пальцы левой руки растопырены и полусогнуты. Пальцы правой руки поочередно разминают влево-вправо каждую подушечку левой руки. Затем также левой рукой разминаются подушечки пальцев правой руки.

Птичка крылышками машет
И летит к себе в гнездо. (Смена рук).
Птенчикам своим расскажет, Где она взяла зерно.

Домашние птицы

«Гусак»

Утром встал гусак на лапки, - из положения полуприсяда, вытягиваются вверх и встают на носочки

Приготовился к зарядке -

встать ровно.

Посмотрел он вправо, влево.

Повороты сделал смело.

Пощипал немного пух

И с разбега в воду … плюх – движения по тексту.

Зернышко за зернышком

Курочка клюет – левая рука ладошкой вверх, указательный, средний и большой пальцы правой руки соединить в щепоть и постукивать по левой ладони.

И цыплятам в клюве

Зернышко несет - правая рука ладошкой вверх, указательный, средний и большой пальцы левой руки соединить в щепоть и постукивать по правой ладон;.

У гусенка босы лапки – разъединять и соединять пальцы на правой руке

Он носить не любит тапки - разъединять и соединять пальцы на левой руке;

Любит он в воде плескаться

И нырять и кувыркаться - поочередно выполнять хлопки и удары кулачками друг о друга;

«Напои цыплёнка»

Работа с водой и пипеткой

Материал: фигурка птенцов, мисочки, стаканчики с водой, пипетки

«Птицы на прогулке»

Подушечки четырех пальцев правой руки установите у оснований пальцев левой руки с тыльной стороны ладони. Пунктирными движениями смещайте кожу на 1 см вперед-назад, постепенно продвигаясь к лучезапястному суставу («пунктирное» движение). Проделайте то же для другой руки.

Наш город

«Машины»

На улице нашей

Машины, машины, - ходьба на месте, в руках держать воображаемый руль,

Машины малютки, - присесть;

Машины большие – сделать руками большой круг

Спешат грузовые,

Фырчат легковые, - приставные шаги вправо, влево

Торопятся, мчатся,

Как будто живые, -пружинка с поворотом.

- Эй, машины, полный ход, - развести руки в стороны.

Я примерный пешеход, - ходьба на месте.

Торопиться не люблю,
вам дорогу уступлю. - правая рука согнута в локте, «погрозить» указательным пальцем.

«Улица»

Это улица моя – левая ладонь перед собой ладошкой вверх, указательным и средним пальцами правой руки «бежать» по раскрытой ладошке»

Здесь высокие дома – ладони стоят параллельно друг к другу, пальцы подняты вверх;

Детский садик мой и школа – изобразить пальцами «домик», ладони вниз, локти развести в стороны, соединить ладони;

Здесь учиться буду я – согнув локоть, поднять правую руку вверх, левую руку согнуть и приложить ладонью вниз к правому локтю.

«Губка»
Губка- значит поролон,
И капризный же он.
Быстро впитывать умеет
И темнеет, тяжелеет.
(Сжатие губки в кулак, попеременная передача из рук в руки в ритме стиха.)

«Прогулка по городу»

Костяшками сжатых в кулак пальцев правой руки двигайте вверх-вниз по ладони левой руки («прямолинейное» движение). Проделайте то же для правой руки.

Дом

«Дом»

То не град, то не гром, - ходьба на месте

Кровельщик на крыше - тянутся на носочках, подняв руки.

Бьет он громко молотком, - ходьба на месте.

Вся округа слышит. –развести руки в стороны.

Он железом кроет дом, - прыжки.

Чтобы сухо было в нем – хлопки.

«Замок»

Мы из дома уезжаем – «домик»;

И ворота закрываем – большие пальцы обеих рук подняты вверх, ладони повернуты к себе, внутренней стороной, остальные пальцы в горизонтальном положении вместе; кончики средних пальцев соприкасаются;

Крепко держит дверь замок – пальцы сцеплены в замок, руки тянутся в разные стороны;

Чужих не пустит на порог -

наложить одну ладонь на другую, крест накрест;

«Свеча»

Свеча для нас хороший друг,-
Тепло и свет дает вокруг,

(Растирание между ладошками свечи)
И, также можем мы сказать,
Свеча умеет рисовать.

 Из воска состоит она-

(Проведение свечой по каждому пальчику и ладони ведущей рукой.)
Не зря в рисунок нам звана.

(Свеча в левой руке, проведение по ней от начала до конца указательным пальцем с последующей сменой рук)

Воск след умеет оставлять,

(Волнообразное рисование свечи в воздухе)
А краски будут проявлять.

(Отложить свечу, ладони от себя, показать плоскост.)

     Домик

Соедините концевые фаланги выпрямленных пальцев рук. Пальцами правой руки с усилием нажмите на пальцы левой, затем наоборот: Отработайте эти движения для каждой пары пальцев отдельно

Мебель

«Зарядка»

Эй, ребята, друг за другом

Становитесь ровным кругом.

Надо всем нам постараться

Физкультурою заняться. – пружинка с поворотом.

Руки шире разведи.

А потом опять сведи.

Руки выше подними,

А потом их опусти.

Эй, ребята, все дружней

Хлопай, хлопай веселей

А теперь, ребята наши,

Как умеем мы попляшем! – движения по тексту.

«Мебель»

На кроватке спит Андрюшка – последовательно соединяем пальцы правой руки с большим;

На диване спят игрушки -

последовательно соединяем пальцы правой руки с большим;

Спит клубком свернувшись, кошка - последовательно соединяем пальцы обеих рук с большими начиная с указательных;

В мягком кресле, у окошка - - последовательно соединяем пальцы обеих рук с большими начиная с мизинцев;

Игры с палочками (спичками).

Выкладывание предметов мебели по контуру.

«Пила»

Кисть и предплечье левой руки расположите на столе. Ребром ладони правой руки имитируйте «пиление» по всем направлениям тыльной стороны левой ладони («прямолинейное» движение). Проделайте то же для другой руки.

Защитники Отечества

«Пограничник»

Тропинки лесные

Пахучие травы. - наклоны к правой, к левой ноге.

За темным оврагом

Простор полевой. – рука козырьком у лба, наклоны с поворотом вправо, влево.

Вечерней порою

В дозор от заставы - приставные шаги вправо, влево, руки на поясе.

Идет пограничник

Страны часовой. - приставные шаги вперед назад.

На горах высоких – пальцы ладоней прижаты друг к другу, изобразить «гору»

На степном просторе – пальцы рук прижаты друг к другу, ладони вверх, соединить ладони между собой;

Охраняет нашу

Родину солдат – последовательно соединять одноименные пальцы обеих рук, начиная с больших;

Он взлетает в небо –ладони соединить между собой, поднять руки вверх, изображая полет ракеты;

Он уходит в море – ведущей рукой выполнить волнообразные движения;

Не страшны защитнику дождь и снегопад - хлопки.

«Помоги матросу развязать узел»

Материал: короткая бельевая верёвка с завязанными узелками на каждого ребёнка.

Описание: дети развязывают узелки

«Руки отдыхают»

Кисть и предплечье левой руки расположите на столе. Правой рукой сделайте массаж тыльной стороны ладони левой руки. Проделайте то же для правой руки.

Семья. 8 Марта

«Маме помогаю»

Маме помогаю,

Я белье стираю, - изображают стирку белья.

Постирается белье,

Буду полоскать, - нагнуться вперед, движения прямыми руками из стороны в сторону.

Прополощется, тогда -

Буду отжимать.

Отожму, встряхну, повешу, - движения по тексту

Высохнет все, а потом – круговые движения руками.

Я белье сниму с веревки

И поглажу утюгом. - движения по тексту.

«Пирожки»

Посмотрите из муки – собрать пальцы в щепоть, имитировать посыпание поверхности мукой;

Испекли мы пирожки – изобразить лепку пирожков;

Валюшке - две сушки, - соединить большие пальцы и мизинцы на обеих руках;

Анке – три баранки – соединить большие и указательные пальцы рук;

Ну а мамочке любимой - руки вытянуть вперед, ладонями вверх;

Вот такой пирог с малиной - пальцы рук сцепить в замок, руками изобразить большой круг.

«Сушка белья»

пристегнуть прищепками к веревке носовые платочки

Лезгинка

Левую руку сложите в кулак, большой палец отставьте в сторону, кулак разверните пальцами к себе. Правой рукой прямой ладонью в горизонтальном положении прикоснитесь к мизинцу левой. После этого одновременно смените положение правой и левой рук в течение 6—8 смен позиций. Добивайтесь высокой скорости смены положений.

Человек. Части тела.

«Разминка»

Эй, ребята, что стоите?!

Поиграть вы не хотите!

Справа – друг и слева – друг!

Вместе все – в весёлый круг!

Под весёлые напевы

Повернёмся вправо, влево.

Руки вверх, руки вниз!

Вверх! И снова наклонись!

Вправо, влево головою!

Руки вверх! Перед собою!

Топни правою ногой!

Вправо шаг! На месте стой!

Топни левою ногой! Влево шаг!

И снова стой!

Повернись направо к другу.

Правую дай другу руку!

Повернись налево к другу!

Левую дай другу руку!

Покружимся, повернёмся,

Снова за руки возьмёмся! – движения по тексту

«Веселые пальчики»

Один, два, три, четыре, пять –

соединить пальцы обеих рук в замок, поднимать и опускать пальцы обеих рук;

Будем пальцы разминать – сжимаем и разжимаем пальцы в кулак;

Указательный и средний, безымянный и последний, что мизинцем называем – соединяем все пальцы одной руки по очереди с большим;

мы с большим соединяем – хлопки.

«Зубная щётка»

Щетку мы в руках сжимали,
И ладошками катали.

(Вертикальное зажатие щетки ладонями и совершение вращательных движений)
В руку щетку мы возьмем,

(Взятие щетки в правую руку)
Массаж пальчиков начнем

(Растирание щетиной пальцев левой руки.
То же самое, поменяв руки.)
Теперь руку поменяем,-
Массаж пальцев продолжаем.
Каждый пальчик по порядку,-
Вот для рук у нас зарядка.

Ухо—нос

Левой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой рукой — за противоположное ухо. Одновременно отпустите ухо и нос, хлопните в ладоши, поменяйте положение рук «с точностью до наоборот».

Животные холодных стран

«Олень»

У оленя дом большой – руки поднять вверх, сделать руками «крышу».

Он глядит в свое окошко – ладони соединить мизинцами, закрыть лицо ладонями, выглянуть из-за ладоней справа, слева.

Зайка по лесу бежит – бег на месте.

В дом к нему стучит – пружинка.

Тук-тук, дверь открой – два «удара» перед собой кулаком, «открыть» дверь.

Там в лесу охотник злой – ладонь козырьком приставить ко лбу, повороты туловища вправо, влево.

Зайка, зайка забегай – «позвать» зайку.

Лапу мне давай. - протянуть правую руку вперед.

«Морж»

Старый морж сказал моржонку – соединить все пальцы правой руки по очереди с большими начиная с указательного;

Неуклюжему ребенку - соединить все пальцы левой руки по очереди с большими начиная с указательного;

Ты на льдине не лежи – соединить все пальцы по парам, начиная с больших.

В море рыбки поищи – сжимать пальцы в замок, меняя их положение.

«Покормим животных»

Материал: бумага зелёного цвета, мисочки.

Описание: полосками рвем зеленую бумагу

«Греем ладошки»

Фалангами сжатых в кулак пальцев производите движения по принципу «буравчика» на ладони массажируемой руки. Поменяйте руки.

Животные жарких стран

Музыкально-ритмическая композиция «У жирафа пятна, пятнышки везде…»

«Зебры»

Полосатые лошадки

Африканские лошадки – ходьба на месте с высоко поднятыми коленями, руки на поясе.

Хорошо играть вам в прятки

На лугу среди травы! - присесть, ладонями закрыть лицо.

Разлинованы лошадки

Словно школьные тетрадки – приставные шаги вправо, влево, вперед, назад.

Разлинованы лошадки

От копыт до головы. – пружинка с поворотом.

«Африка»

Если в жаркую страну я случайно попаду - сжимать, разжимать пальцы в кулаки;

То увижу там шакала – соединить все пальцы обеих рук с большими, образуя «бинокль», поднести к глазам;

Кенгуру, гиппопотама - разогнуть большой и указательный пальцы правой руки;

Обезьяну, тигра, льва – разогнуть остальные пальцы правой руки;

Крокодила и слона, - разогнуть большой и указательный пальцы левой руки;

Хорошо живется им – разогнуть остальные пальцы левой руки;

Не бывает снежных зим – хлопок и развести руки в стороны.

«Покормим животных»

Материал: бумага зелёного цвета, мисочки.

Описание: мелко рвем зеленую бумагу

«В гостях у жирафа»

Костяшками сжатых в кулак пальцев правой руки двигайте вверх-вниз по ладони левой руки («прямолинейное» движение). Проделайте то же для правой руки.

Весна

«Клен»

За окном сосулька тает, - 4 прыжка, руки на поясе;

Ветер тучи рвет в клочки, - руки вверх, наклоны туловища вправо, влево;

Разжимает, разжимает

Клен тугие кулачки. – руки перед грудью, локти опущены вниз, сжимаем, разжимаем кулачки;

Прислонился он к окошку,

И едва растает снег, - 4 прыжка;

Мне зеленую ладошку

Он протянет раньше всех. – протянуть друг другу руки.

«Весна»

Пришла весна, сосульки тают – соединить все пальцы правой руки по очереди с большим, начиная с указательного;

Запели первые ручьи – соединить все левой правой руки по очереди с большим, начиная с указательного;

Медведь берлогу покидает –

пальцы правой руки стоят на столе, средний согнут и приподнят вверх – «медведь»

производятся движения остальными пальцами, имитирующие походку медведя;

А на полях кричат грачи

ладони повернуты к себе, большие пальцы выпрямлены и

переплетены – «птичка», остальными пальцами совершать колебательные движения..

«Коктельная трубочка»
Трубочкой коктейль мы пьем.

(Держать трубочку подушечками пальцев, имитировать высасывание.)
И рисунок создаем.
Посмотри, посмотри-
Получились пузыри.

(Одной рукой держать трубочку, другой- приставить  к противоположному краю трубочки ладонь (из пальцев шар или круг).)

«Деревья просыпаются»

(пальцы ветки деревьев, выполняется самомассаж)

Подушечку большого пальца правой руки положите на тыльную сторону массируемой фаланги пальца левой руки. Остальные четыре пальца правой руки охватывают и поддерживают палец снизу. Массируйте «спиралевидными» движениями. Проделайте то же для правой руки.

Перелетные птицы

«Скворечники»

Распилю пилой дощечки, - «пилят» дощечки.

Вжик-вжук, вжик-вжук. – хлопки.

Сколочу из них скворечник – кулаком одной руки ударять о кулак другой.

Тук-тук, тук-тук - хлопки.

Прилетайте, птицы, в гости – взмахи «крыльями».

К нам, к нам, к нам, к нам – приглашают птиц обеими руками, зовут их к себе справа, слева.

Я скворечники развешу

Тут и там, тут и там. - подняться на носочки, одновременно, поднять руки вверх справа, слева.

«Журавли»

С далеких стран, спеша домой – постепенно соединять все пальцы обеих рук с большими;

Летят, курлыча, журавли - ладони повернуты к себе, большие пальцы выпрямлены и

переплетены – «птичка», остальными пальцами совершать колебательные движения..

Их крик несется над землей – постепенно соединять все пальцы обеих рук с большими

Весну приветствуют они – сжать руки в рукопожатие

«Напои птенца»

Работа с водой и пипеткой

Материал: фигурка птенцов, мисочки, стаканчики с водой, пипетки

«Птицы на прогулке»

Подушечки четырех пальцев правой руки установите у оснований пальцев левой руки с тыльной стороны ладони. Пунктирными движениями смещайте кожу на 1 см вперед-назад, постепенно продвигаясь к лучезапястному суставу («пунктирное» движение). Проделайте то же для другой руки.

Транспорт. Профессии

«Поезд»

Поезд скорость набирает,

Едет, едет все быстрей

То налево, то направо

И пыхтит: «Ту-ту»! Скорей!

- дети двигаются по группе друг за другом, изображая поезд, руками, согнутыми в локтях совершают вращательные движения.

Очень скоро мы доедем,

Собираться нам пора – «поезд» замедляет движение.

Останавливайся поезд - останавливается

Выходите, детвора

На зеленую лужайку – расходятся врассыпную по всей «лужайке».

Будем прыгать и плясать – прыжки на месте.

Песни петь и веселиться

В игры разные играть – пружинка с поворотом.

«Повар»

Повар для нас приготовит котлеты – эмитировать руками приготовление пирожков;

Торт испечет и мясные рулеты – сделать круг руками, соединить одноименные пальцы, развести руки в стороны;

Словно волшебник на кухне творит – соединить все пальцы рук поочередно с большим;

Будет отличный у всех аппетит – сжать кулачки, поднять большой палец вверх.

«Гонки»

1-2-3-4-5

(возит машинку вперёд и назад по каждому пальцу начиная с большого)

Можно гонки начинать

(возит машинку вперёд и назад по каждому пальцу начиная с безымянного)

По кругу, по кругу

Вперёд и назад

(имитация движений по тексту)

Но пальцы машинку мою тормозят

(катать машинку по пальцам, которые слегка согнуты)

Закрылись

(сжать пальцы в кулак)

Машинка стоит в гараже

И фары погасли, не светят уже.

(пальцы сжать в кулак и заглянуть в «щёлку» в кулачке)

Кулак—ребро—ладонь

Ребенку показывают три положения руки на плоскости стола, последовательно сменяющих друг друга. Ладонь на плоскости, ладонь сжатая в кулак, ладонь ребром на плоскости стола, распрямленная ладонь на плоскости стола. Ребенок выполняет пробу вместе с педагогом, затем по памяти в течение 8—10 повторений моторной программы. Проба выполняется сначала правой рукой, потом — левой, затем — двумя руками вместе. При усвоении программы или при затруднениях в выполнении педагог предлагает ребенку помогать себе командами («кулак—ребро—ладонь»), произносимыми вслух или про себя.

Игрушки

«Ежик и барабан»

С барабаном ходит ежик,

Бум-бум-бум!

Целый день играет ежик

Бум-бум-бум! - дети маршируют по кругу, изображая игру на барабане.

С барабаном за плечами

Бум-бум-бум! – наклоны головы в стороны, руки на поясе.

Ёжик в сад забрел случайно

Бум-бум-бум! – руки развести в стороны , повороты вправо, влево.

Очень яблоки любил он

Барабан в саду забыл он – «пожимаем» плечами. прямые руки опущены, ладони раскрыты.

Ночью яблоки срывались

И удары раздавались – прыжки на месте.

Зайцы очень испугались,

И друг к дружке все прижались. – присесть, ладони приставить к голове – «уши», прижаться друг к другу.

! На слова бум-бум-бум! можно выполнять хлопки в ладоши.

«Мячик»

Друг веселый, мячик мой – округлить ладони, одной ладонью накрыть другую «мячик», менять положение рук;

Всюду, всюду он со мной, - сжимание-разжимание пальцев в кулачок;

Один, два, три, четыре, пять, - из кулачка разгибать пальцы рук по одному, начиная с большого;

Хорошо мячом играть – хлопки.

«Ремонтируем игрушки»

Материал: нитки

С нитью знакомиться мы будем.

(Натянуть, взявшись двумя пальцами за концы)
Пока на пальчик ее накрутим.

(Накрутить на указательный палец правой руки)
Нитки о себе расскажут,

(Раскрутить)
что умеют, все покажут:

(Намотать на другой палец)
Иголкой шить они умеют,

(Имитация шитья)
И рисовать даже сумеют,

(Вращение ниткой на раскрытой ладошке)
Два листочка им нужны,

(Закрыть сверху ладонь с ниткой другой ладонью)
 Гуашь и тушь тоже важны.

(Перевернуть сомкнутые ладони.)

     «Домик для игрушек»

Соедините концевые фаланги выпрямленных пальцев рук. Пальцами правой руки с усилием нажмите на пальцы левой, затем наоборот: Отработайте эти движения для каждой пары пальцев отдельно

Полевые цветы

«На лугу»

На лужайке поутру

Мы затеяли игру,

Я подснежник, ты – вьюнок,

Становитесь в наш кружок, - дети встают в круг, берутся за руки, идут по кругу.

1, 2, 3, 4,

Раздвигайте круг пошире, - делают четыре шага назад, расширяют круг.

А теперь мы ручейки,

Побежим вперегонки, - бегут по кругу, взявшись за руки.

Прямо к озеру спешим,

Станет озеро большим. – раздвигают круг.

Становитесь в круг опять, - смыкают круг.

Будем в солнышко играть, - махи руками вперед, назад

Мы – веселые лучи,
мы – резвы и горячи. – руки поднять вверх, подняться на носочках, потянуться

«Цветы»

Луг совсем как ситцевый – сжимание-разжимание пальцев в кулачок;

Всех цветов платок – ладони соединить между собой, повернуть внутренней стороной вверх

Не поймешь, где бабочка – ладони вниз, большие пальцы перекрестить между собой; «помахать» ладонями - «бабочка»

Где живой цветок – показать «цветок»

На ромашке две букашки – ладонь правой руки вверх, пальцы широко расставлены в стороны, на левой руке показать два пальца;

А на лютике жучок – скрестить кисти рук, ладонями вниз, хаотичные движения пальцами;

В колокольчике кузнечик – «попрыгать» пальцами правой руки, собранной в щепоть , на левой ладошке.

А на маке паучок. -скрестить кисти рук, ладонями вниз, хаотичные движения пальцев;

«Коробок»

Коробок от спичек
Для деток-невеличек,

(Поворачивание коробка вокруг своей оси, держа двумя пальцами за ребра)
Не спички будем зажигать,

А картинки рисовать.

(Имитация поджигания спичек)
Катать не сможем коробок,

(Попытка прокатить по ладошке)
 Но сможем взять за уголок.

(Взять двумя пальцами за углы по диагонали)

«Весеннее утро»

Утро ясное придет,

(Поднять вверх левый кулачок)
Солнце красное взойдет,

(Разжать пальцы левой руки.)
Будут пальчики вставать,

(Поднять вверх правый кулачок.)
Будут пальчики играть.

(Разжать пальцы и пошевелить ими.)
Встали пальчики. Ура!
В детский сад идти пора.

(Пальцы сжимать и разжимать. В конце упражнения встряхнуть, расслабив кисти рук.)

Насекомые

«Жук»

На кочке лягушки -подружки сидели - сидят в позе лягушек

Направо смотрели, налево смотрели – повороты головы вправо, влево

Кузнечик на скрипочке вдруг заиграл. – имитируют игруна скрипке.

Огнем голубым светлячок замигал – «салютики»

А над цветами жук летал -

И жужжал, жужжал, жужжал – легкий бег, с отведенными назад руками.

А потом на землю сел,

Головою повертел,

Громко жу-жу-жу запел и куда-то улетел. – движения по тексту.

«Муха»

У мухи жизнь была легка – «муха»;

Но, повстречала паука – «паук»;

На паутине он сидел –

«паутина»;

И мухе сладко песни пел – «муха»;

- А вы, я вижу, налегке – «паук»,

Так покачайтесь в гамаке – «паутина».

«Следы на песке»

рисуем на песке пальчиками, рисуем большие и маленькие предметы

«Насекомые просыпаются»

Описание: массируя каждый пальчик проговариваем-просыпайся жучек, просыпайся бабочка и т.д.

Подушечку большого пальца правой руки положите на тыльную сторону массируемой фаланги пальца левой руки. Остальные четыре пальца правой руки охватывают и поддерживают палец снизу. Массируйте «спиралевидными» движениями. Проделайте то же для правой руки.

Лето

«Ручеек»

Бежит веселый ручеек

У самых моих ног – наклонившись вперед, выполняют кистями плавные , «полощущие» движения.

Я перепрыгну ручеек

Вперед – назад – вперед – движения по тексту

Скажу «привет» я ручейку – развести руки в стороны, чуть наклониться вперед

Помою в нем ладошки – присесть, потереть ладоши друг о друга.

Потом воды в них наберу – сложить ладони лодочкой, «набрать» воды

Побрызгаю немножко – встать, поднять руки вверх «побрызгать»

«Лето»

Вот и лето наступает, -

последовательно соединять пальцы обеих рук с большими, начиная с мизинцев;

Всех на отдых приглашает – соединять одноименные пальцы рук, начиная с больших;

Будем плавать, загорать – круговые движения кистями; затем руки ладонями вверх поднести друг к другу, мизинцы вместе;

И на даче отдыхать. – показать «домик»

«Мятая бумага»
Листок бумаги мы сминаем

(Сминать листок бумаги.)
И в шарик дружно превращаем.

(Катать шарик из бумаги)
Мятой бумаги комочек
На ежика похожий очень.
Не дадим ему скучать,
Будем дальше мы играть.

(Имитация тычкования получившимся бума жным  шариком на ладони ведущей руки.)

Зеркальное рисование

Положите на стол чистый лист бумаги. Возьмите в обе руки по карандашу или фломастеру. Начните рисовать одновременно обеими руками зеркально-симметричные рисунки, буквы. При выполнении этого упражнения почувствуете, как расслабляются глаза и руки. Когда деятельность обоих полушарий синхронизируется, заметно увеличится эффективность работы всего мозга.

Лексическая тема

Динамические паузы

Игры

Игры с предметами

Упражнения на развитие графических навыков

Овощи

«Огород»

Приходите в огород,

Посмотреть, как все растет, шагаем на месте;

Как играют в прятки

Огурцы на грядке. – повороты корпуса вправо, влево, приставить ладонь к голове.

Как подсолнухи в картошке

Тянут к солнышку ладошки. – встать на носочки, потянуться вверх, руки вверх;

Как от утренней росы

У бобов растут усы. – наклониться вперед, махи руками вправо, влево;

Как краснеют у забора

Великаны-помидоры, - пружинка с поворотом,

Все растет, все растет,

Никому не тесно – прыжки на месте;

Приходите в огород, будет интересно. - развести руки в стороны

«Овощи»

Хозяйка однажды с базара пришла – пальцами рук «шагаем» по поверхности

Хозяйка с базара домой принесла

Картошку, капусту, морковку, горох, петрушку и свеклу – загибают по одному пальцу на каждое название, начиная с большого пальца правой руки.

Ох! – хлопок;

Вот овощи спор завели на столе -

Кто лучше, вкусней и нужней на земле

Картошка, капуста, морковка, горох, петрушка и свекла - загибают по одному пальцу на каждое название, начиная с большого пальца правой руки

Ох! – хлопок.

«Печатки»

(минимуляж моркови)
Не морковку будем грызть,

(погрозить пальчиком правой руки)
Не возьмем сегодня кисть,

(погрозить пальчиком левой руки)
Печатью будем рисовать,

(имитация оттиска на правой ладони)
Морковью оттиск создавать,

(имитация оттиска на левой ладони)
Пальчики мы разомнем
И играть опять пойдём.

(зажать печать между ладонями - покатать)

«Веселые овощи»

(обведение по шаблону и раскрашивание в заданном направлении).

Фрукты

«Сад»

Мы вчера в саду гуляли,

Мы смородины сажали., - дети идут по кругу , взявшись за руки;

Яблони белили мы

Известью, белилами. – взмахи руками вверх, вниз.

Починили мы забор,

Завели мы разговор.- пружинка с поворотом;

Ты скажи, садовник наш

Что ты нам в награду дашь? – правая рука согнута в локте, «погрозить» указательным пальцем;

Дам в награду слив лиловых, Груш медовых, самых крупных,

Спелых яблок, вишен, целый килограмм, - на каждое название фрукта загибать по одному пальцу на правой руке;

Вот что вам в награду дам. – хлопки.

«Фрукты»

Ежик трудился все лето в саду

Фруктов три кучи собрал на беду - попеременно ударяют кулачками и хлопают в ладоши;

Соки из фруктов делает ежик

Как их назвать, ежу мы поможем – кулаком правой руки гладим ладонь левой руки;

Яблочный сок, грушевый сок,

Сок из лимонов, банановый сок – последовательно соединяем все пальцы обеих рук с большими, начиная с указательных;

Ежик устал и свернулся в комок – «клубок»

Кто бы ежу с этим соком помог – хлопки.

«Украсим вазу»

(упражнение с прищепками)

Вырезанный из цветного картона шаблон вазы дети украшают прищепками так, как скажет педагог

«Сочные фрукты»

(работа с трафаретами и раскрашивание).

Ягоды

«По ягоды»

Там где чаща дикая

И родник шумит – приставные шаги влево,вправо по два

Алою брусникою

Ярко мох расшит - наклон вперед выпрямиться, руки через стороны поднять вверх.

Сердце наше радует

Полдень золотой – пружинка с поворотом.

Мы идем по ягоды

По тропе лесной – шаги на месте, руки на поясе.

Мы брусникой спелою

Кузовки набьем – приседания, спина прямая.

Про березку белую

Песенку споем – руки вверх, плавные движения рук из стороны в сторону.

«Ягоды»

Один, два, три, четыре, пять.

пальцы рук, «здороваются»;

В лес идем мы погулять.

пальцы «идут» по столу;

За черникой, за малиной,

За брусникой, закалиной.

Земляничку мы найдем, И братишке отнесем. –

Загибаем пальцы, начиная с

Большого.

«Разложи ягоды по тарелкам»

(упражнение с разноцветными бусами)

Упражнение выполняется по инструкции педагога

«Вишни созрели»

(рисование круглых плодов и раскрашивание по кругу)

Грибы

«Грибок»

Мы в лесок пойдем – шаги на месте.

Мы грибок найдем – нагнуться, «сорвать» грибок.

В шляпке нарядной.

Светло-шоколадной– показать «шляпку» двумя руками над головой

Ты не прячь, грибок –

Под листок свой бок – наклоны головы вправо, влево.

Ты ребятам нужен.

К вечеру на ужин - пружинка с поворотом.

«Боровик»

Этот гриб на толстой ножке –

«грибок»;

Ищут на лесных дорожках –

Пальцы сжаты в кулак, вытянутыми указательным и средним пальцами обеих рук «бежать» по столу;

Он к сравненьям не привык -

руки на столе, ладонями вниз, сводить и разводить пальцы.

И зовется боровик –

Соединяем последовательно пальцы обеих рук, начиная с больших.

«Шарики» (бусинки, камушки)
Покатаю я в руках
Бусинки, горошки,
Быть послушными учу
Пальчики, ладошки.
(Круговые вращения шариков между ладонями.)

«Ежик несет грибок»

(провести линии по уже нарисованным, нарисовать грибы по точкам, раскрасить в заданном направлении).

Деревья

«Наш лесок»

Он не низок, не высок – присесть, встать, потянуться.

Зелен, светел наш лесок - помахать руками над головой.

Числа мы когда узнали, - наклоны головы вправо, влево.

В том лесочке насчитали: - развести руки в стороны, наклон вперед.

Восемь сосенок густых,

Пять березок молодых

Семь осинок-невеличек

Девять елочек-сестричек. – загибать пальцы по одному на правой руке, начиная с большого.

Хорошо в лесу таком

Каждый кустик нам знаком – пружинка с поворотом.

Только раз погоревали:

Заблудился бедный Валя - наклоны головы вправо, влево.

«Деревья»

Высокие красивые деревья здесь растут – «дерево», предплечья рук соединить, покачивать кистями рук;

А корни под землей для них водичку пьют – ладони вниз, переплести пальцы, шевелить пальцами рук;

Несильный, теплый ветер их ветки шевелит – последовательно соединять одноименные пальцы рук, начиная с больших;

А длинноклювый дятел по дереву стучит - ладонь левой руки вертикально, пальцы соединены, пальцы правой руки собрать в щепоть, стучать по левой ладони

«Собираем веточки»

(игра с карандашом)

Зафиксируйте предплечье правой руки на столе. Указа тельным и средним пальцами возьмите карандаш со стола, приподнимите и опустите его. Сделайте то же левой рукой.

«Листья падают с дерева»

(Рисование вертикальных линий)

Осень

«Осень»

Что не день – то резче ветер

Рвет в лесу листву с ветвей… - поднять прямые руки вверх, покачаться на прямых ногах из стороны в сторону.

Что ни день – то раньше вечер,

А светает все поздней – приставные шаги вправо влево по два

Медлит солнышко, как будто

Подниматься силы нет -наклониться, медленно поднять руки вверх, потянуться на носочках.

Потому и всходит утро над землей

Почти в обед. – пружинка с поворотом.

«Дождик»

Вышел дождик на прогулку – «шагают» по столу указательными и большими пальцами обеих рук;

Он бежит по переулку Барабанит по окошку

Напугал большую кошку

Вымыл зонтики прохожих

Крыши дождик вымыл тоже – руки на столе, ладонями вниз, поочередно поднимать и опускать пальцы рук, начиная с больших;

Сразу мокрым город стал – встряхивают ладонями так, как будто отряхивают с них воду;

Дождик кончился, устал. – кладут ладони на стол.

«Осенние подарки»

(игра с орехами, каштанами, бусинами)

Попробуйте перекатывать орехи или шарики сначала в каждой ладони, а затем между пальцами.

«Дождик»

(рисование вертикальных прерывистых линий)

Одежда

«Одежда»

Куколка упала, платье замарала – левую руку согнуть в локте, прижать к животу, на левую руку положить правую, ладонью вверх.

Не плачь куколка моя,

Остаешься ты одна

Не могу с тобой играть,

Нужно мне перестирать - на прямых ногах раскачиваться из стороны в сторону (качаем куклу)

Твои юбки и носки,

Твои платья и чулки

Шапку, варежки, жилет,

Шарфик и цветной берет - загибаем пальцы на руках, начиная с большого на левой руке.

Я воды налью чуток – прямые руки вытянуть вперед, наклон в влево. (наливаем воду в тазик)

В тазик всыплю порошок

Пену снежную взобью – круговые движения руками.

Постираю и пойду – кулачки трем друг о друга, руки опустить вниз

Пока светит солнышко - потянуться вверх, поднять руки.

Натяну веревочку – развести поднятые руки в стороны.

К ней одежду прицеплю,

Ветерком все просушу
Утюжок туда, сюда

Белье быстро глажу я – движения по тексту.

Поработали вдвоем

А теперь мы отдохнем - «вытирают пот со лба»

«Одежда»

1,2,3,4,5, -

последовательно соединяем одноименные пальцы обеих рук, начиная с больших;

Будем вещи мы стирать –

пальцы обеих рук сжаты в кулаки, имитация движений стирки;

Платье, брюки и носочки –

Юбку, кофточку, платочки –

последовательно соединяем пальцы правой и левой руки с большим;

Шарф и шапку не забудем, -

попеременно «выбрасывать» руки, сжатые в кулачок вперед, разжимая пальцы рук.

Их стирать мы тоже будем –

пальцы обеих рук сжаты в кулаки, имитация движений стирки;

Сматывание толстых ниток в клубок

«Застегни одежду»

Упражнения с пуговицами

«Одежда»

(работа с трафаретами и раскрашивание, закрашивание фона)

Обувь

«Сапожок»

Ножки, ножки

Шагали по дорожке

Шагали лесочком - приставные шаги вправо, влево, вперед.

Прыгали по кочкам. – прыжки с продвижением вперед и назад

Ножки, ножки

Бежали по дорожке

Бежали устали – поскоки на месте.

Сапожок потеряли – присесть на корточки.

Встали детки на пенек – сделать 2 шага на месте, высоко поднимая колени.

Увидали сапожок – приложить ладонь ко лбу, подняться на носочки.

Надевали сапожок,

Топай громко каблучок. - пружинка, ноги поочередно ставить на пятку.

«Обувь»

Как у нашей кошки на ногах сапожки

Как у нашей свинки на ногах ботинки

Как у пса на лапках голубые тапки

А козленок маленький надевает валенки

А сыночек Вовка новые кроссовки – загибают по одному пальчику, начиная с больших, на обеих руках, на каждое назван е обуви;

Вот так, вот так, новые кроссовки – ритмично выполнять поочередно хлопки и удары кулачками.

Шнуровки

Разнообразные упражнения со шнуровкой

«Солнышко с лучами»

(закрашивание фона – небо, рисование наклонных прерывистых линий)

Дикие животные

« Лес»

Побывали мы в лесу

Повстречали там лису -

ходьба на месте;

Видели за елкой

Пробегали волки –

рука козырьком у лба, повороты головы вправо, влево;

А по веткам скок-поскок,

Белка – рыженький зверек – прыжки на месте, руки на поясе;

Под сосной дремал

медведь,

Как проснулся, стал реветь – присесть на корточки, встать, потянуться;

Услыхал его зайчишка, задрожал в кустах, трусишка -

прыжки на месте, руки на поясе;

«Водопой»

Осенним днём лесной тропой

Звери шли на водопой.

За мамой-лосихой топал лосенок,

За мамой-лисицей крался лисёнок,

За мамой – ежихой катился ежонок,

За мамой – медведицей шёл медвежонок,

За мамой – белкой скакали бельчата,

За мамой – зайчихой – косые зайчата,

Волчица вела за собою волчат.

Все мамы и дети напиться хотят

«Лес»

У лисы в лесу глухом

Есть нора – надежный дом

Не страшны зимой метели

Белочке в дупле на ели – кисти рук лежат на столе, ладонями вниз, поочередно поднимать и опускать пальцы рук от поверхности, начиная с больших.

Под кустами еж колючий –

Нагребает листья в кучу кулаком одной руки гладить ладонь другой руки, поменять

Из ветвей, корней, коры,

Хатки делают бобры – поочередно соединять пальцы рук с большими;

Спит в берлоге косолапый

До весны сосет он лапу - ритмично выполнять поочередно хлопки и удары кулачками.

Есть у каждого свой дом -

Всем тепло, уютно в нем. - «дом», хлопки.

«Упражнение с мячом-ёжиком»

Покатаем мы в руках

Шарики цветные

Будут пальчики у нас

Ловкие, большие.

«Дождик из тучки»

(рисование наклонных прерывистых линий, закрашивание фона – небо и земля)

Домашние животные

«Кролик»

Скок-поскок, скок-поскок,

Кролик прыгнул на пенек.

В барабан он громко бьет

На зарядку всех зовет.

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках потянись,

Лапки ставим на носок,

На носочках скок-поскок

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки. – движения по тексту.

Я в деревне отдыхаю –

руки на столе, ладони вниз,

разводить и соединять пальцы правой руки;

Всех зверей домашних знаю –

разводить и соединять пальцы левой руки;

Кролик, лошадь и коза,

Кот, корова и свинья,

А еще баран с овцой –

поднимаем и удерживаем на весу по одному пальцы правой и левой руки, начиная с мизинца.

Да верный пес –

Помощник мой. –

Большой палей правой руки поднять вверх, указательный согнуть, остальные вытянуть вперед и прижать друг к другу – «собака».

Бельевой прищепкой (проверьте на своих пальцах, чтобы она не была слишком тугой) поочередно "кусаем" ногтевые фаланги (от указательного к мизинцу и обратно) на ударные слоги стиха:

"Сильно кусает котенок-глупыш,
Он думает, это не палец, а мышь. (Смена рук.)
Но я же играю с тобою, малыш,
А будешь кусаться, скажу тебе: "Кыш!".

«Дождик и зонтики»

(рисование вертикальных прерывистых линий)

Посуда

«Посуда»

Вот большой стеклянный чайник, - одна рука поднята, как носик, другая рука на поясе;

Очень важный, как начальник.

Вот фарфоровые чашки, - Очень хрупкие, бедняжки. - присесть, одна рука на поясе;

Вот фарфоровые блюдца,

Только стукнешь, разобьются. – кружатся, рисуя руками круг;

Вот серебряные ложки,

Голова на тонкой ножке. – стоя на одной ноге, поднять руки вверх;

Вот пластмассовый поднос,
он посуду нам принес. – руки вперед, развести в стороны.

«Посуда»

Мы в новом магазине посуду покупали –

руки на столе, ладонями вниз, пальцы разводить и соединять;

Тарелки – поднять большой палец правой руки;

Блюдца - поднять указательный палец правой руки;

Чашки – средний палец правой руки;

На полках выбирали – удерживать предыдущее положение руки;

Красивую кастрюлю – поднять безымянный палец правой руки;

Молочник – поднять мизинец правой руки;

И солонку – поднять большой палец левой руки;

Набор ножей и вилок – поднять указательный и средний пальцы левой руки;

Шумовку и масленку – поднять безымянный палец и мизинец левой руки.

Упражнение в прищепками

«Украшение посуды»

Материал: вырезанные из картона предметы посуды, прищепки.

Описание: украшают по инструкции педагога

«Домики и забор»

(рисование домика, дощечек забора, закрашивание разным цветом)

Продукты

«Мы играем»

Мы растем, растем, растем

Высоко, высоко – присесть и начинать «расти», поднимая руки вверх.

Мы, как птички, полетим

Далеко, далеко – дети бегут, «взмахивая» крыльями

Все присядем, и, как гуси

Мы пойдем, мы пойдем – идут в полуприсяде.

По дорожке побежим

Мы бегом, мы бегом – бегут.

А теперь, как зайчик серый

Прыг да скок, прыг, да скок, - прыжки на месте на двух ногах.

Мы доскачем до пенечка

Сядем на пенек. – приседают.

«День рождения»

На свой день рождения

Позвал я ребят

Пять маленьких свечек

На торте горят – ладонь лежит на столе, пальцы широко разводятся;

Я дунул – сумел погасить лишь одну

Осталось четыре, - большой палец зажать в кулак;

Я снова подул, погасла одна, а три свечки горят – указательный палец зажать в кулак

Одну я задул, гаснуть две не хотят,

Но вот мне одну погасить удалось, осталась одна,

Постараться пришлось,

На пятую дул я опять и опять. – на каждый счет загибать по одному пальцу

Погасла! Ура! Мне исполнилась пять! - вернуться в исходное положение.

(игра с карандашом)

Зафиксируйте предплечье правой руки на столе. Указа тельным и средним пальцами возьмите карандаш со стола, приподнимите и опустите его. Сделайте то же левой рукой.

«Домики и забор»

(рисование домика, дощечек забора, закрашивание разным цветом) Продолжение

Зима

«Зимние забавы»

Мы бежим с тобой на лыжах

Снег холодный лыжи лижет

А потом – на коньках

Но в сугроб упали, ах - присесть

А потом снежки лепили,

А потом снежки катали,

Мы на снег без сил упали

И домой все побежали; - движения по тексту

«Снежная баба»

Сегодня из снежного мокрого кома – дети идут по кругу, взявшись за руки.

Мы снежную бабу слепили у дома - нарисовать в воздухе три круга: маленький, побольше, и большой.

Стоит наша баба у самых ворот,

Никто не проедет, никто не пройдет. - «раскрыть» руки вправо, влево, вперед 2 раза

Знакома она уже всей детворе,

А Жучка все лает: «чужой во дворе». - дети идут по кругу, взявшись за руки, последние слова говорит один ребенок.

«Снежинки»

Стою и снежинки в ладошку ловлю – ритмичные удары пальцами левой руки, начиная с указательного, по ладони правой руки;

Я зиму и снег и снежинки люблю – ритмичные удары пальцами правой руки, начиная с указательного, по ладони левой руки;

Но где же снежинки? В ладошке вода. – поочередно соединять пальцы рук с большими пальцами; «колечки»

Куда же исчезли снежинки, куда? - поочередно соединять пальцы рук с большими пальцами; «колечки»

Растаяли хрупкие льдинки- лучи…- ударяем правой рукой, сжатой в кулак, в ладошку левой руки, а затем меняем положение рук.

Как видно, ладошки мои горячи. – показать ладошки

«Снегопад в лесу»

на трафарете елки разложить комочки ваты

«Снежинки»

(рисование снежинок, вертикальных линий, облаков, сугробов, закрашивание фона)

Новый год

«Наш оркестр»

Мы сегодня музыканты

И концерт сыграем вам – наклоны головы вправо, влево.

Для открытия концерта - развести руки в стороны, наклон вперед.

Мы ударим в барабан – встать ровно, руки на пояс.

бам, бам, бам, бам

Мы ударим в барабан – изобразить игру на барабане.

А теперь труба трубит

И гудит, гудит, гудит

Балалайка забренчала,

И гармошка заиграла.

Тра-ля-ля, тра-ля-ля – движения по тексту.

Пляшут все мои друзья. – пружинка с поворотом.

«На елке»

Мы на елке веселились

И плясали, и резвились…- ударяем правой рукой, сжатой в кулак, в ладошку левой руки, а затем меняем положение рук.;

А веселый Дед Мороз

Нам подарки преподнес – поочередно соединять пальцы рук с большими пальцами; «колечки»

Дал большущие пакеты - вытянуть руки вперед, ладони вверх;

В них же – вкусные конфеты – хлопки;

В ярких фантиках игрушки - Разноцветные хлопушки.

Груша, яблоко, один

Золотистый мандарин - загибают пальчики на руках, начиная с большого

«Ватные палочки»
Ватной палочкой играем,
Дружно пальчики считаем:

(Держать двумя пальцами за середину, поворачивать вокруг своей оси, передавая в другую руку)
1, 2, 3, 4, 5-)
На пальцы будем нажимать.

(Нажимать концом палочки на подушечки пальцев поочередно, со сменой рук
Пальчики и палочки-
Наши выручалочки.

(Зажать палочку между ладонями, повращать.)

«Дед Мороз дарит подарки»

(рисование горизонтальных линий – дорожки, слева элементарные изображения «гостей», справа – подарки: конфета, шарик и т.д.).

Зимующие птицы

«Зима прошла»

Воробей с березы

На дорогу прыг

Больше нет мороза

Чик-чирик! – ритмично прыгают на двух ногах, хлопая себя руками по бокам.

Вот журчит в канавке

Быстрый ручеек – наклонившись вперед, выполняют кистями плавные , «полощущие» движения.

И не зябнут лапки – хлопки.

Скок, кок, скок - прыжки

Высохнут овражки – ладонь ко лбу, повороты туловища вправо, влево.

Прыг, прыг, прыг – прыжки.

Вылезут букашки – наклон вперед, руки в стороны.

Чик–чирик. – хлопки.

«Зимующие птицы»

Зимовать у нас остались – руки на столе, ладонями вниз, разводить пальцы в стороны и соединять;

Дятлы, совы, воробьи, - последовательно поднимать большой, указательный, средний и безымянный пальцы правой руки;

Сойки, голуби, синицы - последовательно поднимать большой, указательный, средний и безымянный пальцы левой руки;

Прилетели снегири – ладони повернуты к себе, большие пальцы рук выпрямлены и переплетены – «птичка», остальными пальцами совершать колебательные движения..

«Заготовка корма для зимующих птиц»

рассортировать фасоль и горох по «кормушкам»

«Птицы летят к кормушке»

(рисование наклонных линий, элементарное изображение птиц в небе, дерева с кормушкой на земле)

Домашние птицы

«Цыплята»

У нашей пестрой квочки

Шесть желтеньких цыплят, ходьба на месте, с высоко поднятыми коленями.

Тут и сынки и дочки

И кушать все хотят.- пружинка с поворотом, руки на поясе.

Раскрошила Рита

Три крутых яйца - «покрошить» корм.

И кормит деловито

Цыпляток у крыльца. - Прыжки на месте, ноги врозь, ноги вместе.

Клюют цыплята славно,

Довольны малыши. - руки за спину, неглубокие наклоны вперед

Смотреть на них забавно

Уж больно хороши. - Наклоны головой вправо, влево, руки на поясе.

Во дворе стоит забор, -

За забором птичий двор. –

руки на столе: ладонью вниз, левая сжата в кулак. Произнося текст, поочередно меняем положение рук;

Тут галдеж и суета

Начинаются с утра: -

ударяем правой рукой, сжатой в кулак, в ладошку левой руки, а затем меняем положение рук.

Кукарекают, гогочут,

Громко крякают, болбочут – соединять большие пальцы обеих рук с соединенными вместе указательным и средним - «щепоть»

Гуси, утки, индюки,

Курицы и петухи. –

соединять одноименные пальцы рук, начиная с больших.

«Напои цыплёнка»

Работа с водой и пипеткой

Материал: фигурка птенцов, мисочки, стаканчики с водой, пипетки

«Уточка плавает по волнам»

(рисование уточки, волнистых линий - волны, закрашивание фона)

Наш город

«Зарядка»

1-2-3-4.

Расправляем плечи шире,- движения руками перед грудью с поворотами влево, вправо.

На носочках покружились,

Низко-низко наклонились,

А потом поприседали.

И нисколько не устали. - движения по тексту.

«Наш город»

Город- это улицы, проспекты и дома – ладонь правой руки лежит на столе, производить поочередные постукивания пальцами по столу;

Площади, музеи, парков тишина –

ладонь левой руки лежит на столе, производить поочередные постукивания пальцами по столу;

блеск огромных стекол, праздничных витрин – разводить и соединять пальцы обеих рук;

Быстрое движение – круговые движения руками, согнутыми в локтях;

Прохожих и машин –

указательный и средний пальцы «бегут» по столу, остальные сжаты в кулак.

«Губка»
Губка- значит поролон,
И капризный же он.
Быстро впитывать умеет
И темнеет, тяжелеет.
(Сжатие губки в кулак, попеременная передача из рук в руки в ритме стиха.)

«Машина едет по дороге»

(рисование машины, двух волнистых линий, идущих рядом – дорога, закрашивание «дороги» и фона)

Дом

«Хозяюшка»

Наша-то хозяюшка

Умницей была,

В доме всем работу

К празднику нашла. – дети идут по кругу, взявшись за руки.

Вот собака чашки

Моет языком. – сложили ладони чашечкой, «лижут» чашечку.

Свинка собирает

Крошки за окном. – присели, ритмичные наклоны головой вправо, влево.

По столу наш котик

Лапками скребет. – встали, попеременно руками делают движения к себе.

Козочка дорожки

Веничком метет. – пружинка с поворотом, руки на поясе.

«Большая стирка»

1,2,3,4,5 – последовательно соединяем одноименные пальцы рук, начиная с большого;

Будем маме помогать - хлопки Будем маме помогать - хлопки

Будем мы белье стирать

Мылом мылю я носки

Крепко трутся кулачки

Сполосну носки я ловко

И повешу на веревку.

«Свеча»

Свеча для нас хороший друг,-
Тепло и свет дает вокруг,

(Растирание между ладошками свечи)
И, также можем мы сказать,
Свеча умеет рисовать.

 Из воска состоит она-

(Проведение свечой по каждому пальчику и ладони ведущей рукой.)
Не зря в рисунок нам звана.

(Свеча в левой руке, проведение по ней от начала до конца указательным пальцем с последующей сменой рук)

Воск след умеет оставлять,

(Волнообразное рисование свечи в воздухе)
А краски будут проявлять.

(Отложить свечу, ладони от себя, показать плоскост.)

«Дорожки»

(рисование двух горизонтальных линий, идущих рядом – дорожки, машинка едет в гараж, ежик «собирает грибы, колобок «катится» в лес, жучок «ползет» к листу и т. д)

Мебель

«Мебель»

В нашей комнате – столовой – развести руки в стороны

Есть отличный стол дубовый, - пружинка с поворотом.

Стулья – спинки все резные, - руки поочередно отвести в стороны.

Ножки гнутые, витые. – наклон, коснуться руками пола.

И ореховый буфет

Для варенья и конфет.- ходьба на месте, с высоко поднятыми коленями.

В комнате для взрослых – спальне

Есть для платьев шкаф зеркальный, - приставные шаги вправо, влево, вперед, назад.

Две широкие кровати

С одеялами на вате. – прыжки на месте.

А в гостиной кресла есть. - развести руки в стороны

Телевизор смотрят здесь. - показать руками телевизор (нарисовать в воздухе прямоугольник).

Есть диван и стол журнальный.

В стенке – центр музыкальный. – пружинка, поочередно ставить ноги на пятку.

Мебель»

Будем мебель изучать – сжимать, разжимать пальцы в кулаки;

Кресло, стол, диван, кровать –

одновременно ,двумя руками, последовательно соединять пальцы рук с большими, «Колечки»;

На диване полежу –

В шкаф одежду положу, последовательно соединять «колечки»;

На кровати надо спать – встряхивание кистями рук;

За столом могу писать – «стол»

Если буду уставать – сжимать, разжимать пальцы обеих рук в кулак;

Сяду в кресло отдыхать – «кресло».

Игры с палочками (спичками).

Выкладывание предметов мебели по контуру.

«Окна в доме»

(штриховка окон в доме в разных направлениях, закрашивание окон)

Защитники Отечества

«Солдаты»

Мы играем, мы играем,

Мы пехота, моряки, - маршируем на месте;

Мы ракеты запускаем, любим звонкие клинки – поднять руки вверх, потянуться;

Мы мечтаем, мы мечтаем

Что, когда мы подрастем – пружинка с поворотом;

Пехотинцами мы станем

И во флот служить пойдем -

маршируем;

На границу и в саперы,

В летчики, в подводный флот – приставные шаги вправо, влево;

Подрастем мы очень скоро

А пока игра идет – прыжки на месте.

«Танкист»

Я сегодня был танкистом

В танке мчался в поле чистом на плоскости; двумя руками «ребро, ладонь»а

По оврагам, по холмам –волнообразные движения правой рукой перед собой

Управлял я танком сам – волнообразные движения левой рукой перед собой.

Ничего, что это ящик

Танк совсем как настоящий - на плоскости; двумя руками «ребро, ладонь»

Я немного подрасту – руки поднять вверх,

В армию служить пойду. - хлопки

«Помоги матросу развязать узел»

Материал: короткая бельевая верёвка с завязанными узелками на каждого ребёнка.

Описание: дети развязывают узелки

«Поезд» (рисование по трафарету различных геометрических фигур – локомотив, вагоны; штриховка в различных направлениях)

Семья. 8 Марта

«Мама»

Маму я свою люблю,

Я всегда ей помогу - пружинка с поворотом

Я стираю, полоскаю, - наклониться вперед, махи руками вправо, влево.

Воду с ручек отряхаю, - встряхнуть кистями рук;

Пол я чисто подмету,

И дрова я наколю. – движения по тексту;

Маме надо отдыхать,

Маме хочется поспать, - приставные шаги вправо, влево.

Я на цыпочках хожу – подняться на носочки, повернуться вокруг себя
И ни разу, и ни разу

Ни словечка не скажу. - правая рука согнута в локте, «погрозить» указательным

«Помощники»

1,2,3,4

Мы посуду перемыли на - плоскости; двумя руками «ребро, ладонь»

Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварешку – рука лежит на столе, ладонью вниз, поочередно поднимать над поверхностью и опускать пальцы рук, начиная с большого

Мы посуду перемыли – одна ладонь скользит по другой по кругу;

Только чашку мы разбили,

Ковшик тоже развалился

Нос у чайника отбился

Ложку тоже мы сломали – на плоскости; «кулак, ладонь»

Так мы маме помогали - хлопки

«Сушка белья»

пристегнуть прищепками к веревке носовые платочки

«Коврики» (штриховка «ковриков» прямоугольной формы в разных направлениях, один коврик заштрихован в нескольких направлениях)

Человек. Части тела.

«Скакалка»

я возьму скакалку в руки

и попрыгаю от скуки - «прыгают» через скакалку на двух ногах.

Поскачу на правой ножке,

И на левой поскачу

А потом совсем немножко

Я скакалкой покручу.

И запрыгаю по кругу

Скок-поскок,

Скок-поскок - движения то тексту.

И отдам скакалку другу

«Поскачи и ты, дружок» - развести руки в стороны.

Музыкально-ритмическая композиция «Головами покиваем»

«Пальчики»

Этот пальчик самый главный, самый главный и большой

Этот пальчик для того, чтоб показывать его,

Этот пальчик самый длинный, он стоит посередине

Этот пальчик безымянный, он избалованный самый
а мизинец хоть и мал, он и ловок и удал. – поочередно сгибать и разгибать названные пальцы рук.

«Зубная щётка»

Щетку мы в руках сжимали,
И ладошками катали.

(Вертикальное зажатие щетки ладонями и совершение вращательных движений)
В руку щетку мы возьмем,

(Взятие щетки в правую руку)
Массаж пальчиков начнем

(Растирание щетиной пальцев левой руки.
То же самое, поменяв руки.)
Теперь руку поменяем,-
Массаж пальцев продолжаем.
Каждый пальчик по порядку,-
Вот для рук у нас зарядка.

«Домик с окошками»

(штриховка «окон» прямоугольной формы различными линиями: волнистыми горизонтальными, волнистыми вертикальными, волнистыми наклонными)

Животные холодных стран

«Пингвин»

Неуклюжий шёл пингвин
Посреди холодных льдин.
И по ледяной дорожке
Прыгал он на правой ножке.
А теперь подскок на левой
И присел, согнув колени.
Встал, присел
И пять прыжков.
Очень климат уж суров - движения по тексту.

«Белые медведи»

Белые медведи мороза не боятся – руки на столе ладонями вниз, разводить пальцы правой руки в стороны и соединять;

Нравится им в море ледяном купаться - руки на столе ладонями вниз, разводить пальцы левой руки в стороны и соединять;

Не страшны им в Арктике клыкастые моржи – поднимать пальцы правой руки по одному, начиная с большого;

На рыбу и тюленей охотятся они -

поднимать пальцы левой руки по одному, начиная с большого;

«Покормим животных»

Материал: бумага зелёного цвета, мисочки.

Описание: полосками рвем зеленую бумагу

«Домики с газоном» (рисование линий, состоящих из полукругов, идущих параллельно – газон, рисование и закрашивание домов, черепичных крыш)

Животные жарких стран

«Попугай»

Попугай зелёный Жак

Носит с фалдами пиджак, - шаги на месте, высоко поднимаем колени, машем руками.

Носит жёлтую манишку

И пушистые штанишки. - провести руками от шеи вниз по ногам до пола

Он летает, он считает

Он болтает и читает,

На все руки он мастак. - ходьба врассыпную с высоко поднятыми коленями; взмахи руками.

Попка – вовсе не дурак! - развести руки в стороны.

«Обезьянка»

Привезли нам обезьянку –

соединять все пальцы правой руки по очереди с большим, начиная с указательного;

Обезьянку- африканку -

соединять все пальцы правой руки по очереди с большим, начиная с мизинца;

Очень милую, смешную -

соединять все пальцы левой руки по очереди с большим, начиная с указательного;

И такую озорную - соединять все пальцы правой руки по очереди с большим, начиная с мизинца;

Целый день она шалит – соединять все пальцы по парам, начиная с больших;

И на месте не сидит – соединять все пальцы по парам, начиная с мизинца.

«Покормим животных»

Материал: бумага зелёного цвета, мисочки.

Описание: мелко рвем зеленую бумагу

«Рыбки в пруду» (рисование рыб, чешуи)

Весна

«Весна»

Весна пришла по снежному,

По влажному ковру. - приставные шаги вправо, влево, вперед, назад.

Рассыпала подснежники,

Посеяла траву - наклоны вперед, пальцами рук дотронуться до пола.

Барсучьи семьи к сроку

Из норок подняла, - приставные шаги вправо, влево, вперед, назад.

Березового соку

Ребятам раздала. – развести руки в стороны, слегка наклониться вперед.

В берлогу заглянула,

- -А ну вставай, медведь, - приставить ладонь козырьком ко лбу, наклоны вправо, влево.

На веточку дохнула,

Пора зазеленеть. – поднять руки вверх, медленно опустить, глубокий вдох, подуть себе на руки.

Теперь весна-красавица

Зовет со всех концов, - приставные шаги вправо, влево, вперед, назад.

Гусей, стрижей и аистов,

Кукушек и скворцов. – взмахи «крыльями»

«Утречко»

Утро настало, солнышко встало – ладони скрещены, пальцы растопырены, образует солнышко с лучами;

Эй, братец Федя, разбуди соседей – кулак правой руки, с вытянутым большим пальцем, стоит на ладони левой руки, совершает вращательные движения.

Вставай, большак,

Вставай, указка,

Вставай, середка,

Вставай сиротка,

И крошка Митрошка

Привет ладошка – указательный и большой пальцы правой руки последовательно щелкают по каждому пальцу левой руки и по ладони.

Все потянулись и проснулись – руки поднимаются вверх, пальцы выпрямляются и быстро шевелятся.

«Коктельная трубочка»
Трубочкой коктейль мы пьем.

(Держать трубочку подушечками пальцев, имитировать высасывание.)
И рисунок создаем.
Посмотри, посмотри-
Получились пузыри.

(Одной рукой держать трубочку, другой- приставить  к противоположному краю трубочки ладонь (из пальцев шар или круг).)

«Различные линии на листе в клетку) (рисование горизонтальных, вертикальных, наклонных линий в клетке)

Перелетные птицы

«Птицы»

Птицы перелетные

С юга к нам летят – пружинка с поворотом,

Взмахивая крыльями

Торопятся, спешат – взмахи руками на месте.

Крылья их мелькают

Все быстрей, быстрей,

Хочется обратно им

Вернуться поскорей – спокойный бег, взмахи руками.

На пути присядут,

Птицы отдохнуть, - присесть на корточки.

А потом, расправив

Крылья, снова в путь – взмахи крыльями на месте.

«Птичка»

Птичка крылышки сложила – сложить пальцы рук в замок

Птичка перышки помыла – колебательные движения пальцами рук в замке;

Птичка клювом повела – прижатые друг к другу мизинцы выпрямить.

Птичка зернышки нашла – соединенные мизинцы стучат по столу

Птичка зернышки поела

Птичка песенку запела – мизинцы разъединять и соединять между собой.

Птичка крылышки раскрыла,

Полетела, полетела – кисти скрещены, хаотичные движения пальцев, изображающие полет птицы.

«Напои птенца»

Работа с водой и пипеткой

Материал: фигурка птенцов, мисочки, стаканчики с водой, пипетки

«Непрерывные линии на листе в клетку» (рисование непрерывных, имеющих ритм линий, в разных направлениях, в клетке)

Транспорт. Профессии

«Шоссе»

По шоссе спешат машины.

- Ш-ш-ш! – шуршат спокойно шины. - дети идут по кругу, держат воображаемый руль.

И всерьез шипят уже:

- Не спеши на вираже!

- меняют направление движения.

Ёж с мешком и посошком

По шоссе идёт пешком. -

наклоняются и идут в полуприяеде.

Над ежом кружится стриж:

- Ты куда же, ёж, спешишь? -

бегут врассыпную, машут «крыльями»

- Прямо в город по шоссе -

тороплюсь я, как и все. остановиться, шаги на месте.

- Будь, дружок, настороже.

Не спеши на вираже! – правая рука согнута в локте, «погрозить» пальцем.

«Профессии»

Много есть профессий разных – соединять пальцы правой руки с большим;

И полезных и приятных – соединять пальцы левой руки с большим;

Повар, врач, маляр, учитель,

Продавец, шахтер, строитель – последовательно соединять пальцы обеих рук с большим;

Сразу всех не называю – сжимать, разжимать кулаки;

Вам продолжить предлагаю –вытянуть руки вперед ладонями вверх.

«Гонки»

1-2-3-4-5

(возит машинку вперёд и назад по каждому пальцу начиная с большого)

Можно гонки начинать

(возит машинку вперёд и назад по каждому пальцу начиная с безымянного)

По кругу, по кругу

Вперёд и назад

(имитация движений по тексту)

Но пальцы машинку мою тормозят

(катать машинку по пальцам, которые слегка согнуты)

Закрылись

(сжать пальцы в кулак)

Машинка стоит в гараже

И фары погасли, не светят уже.

(пальцы сжать в кулак и заглянуть в «щёлку» в кулачке)

«Повтори рисунок» (рисование изображения по образцу на листе в клетку)

Игрушки

«Матрешки»

Мы - матрешки, мы - матрешки,

Погуляем по дорожке, - ходьба топающим шагом по кругу, руки внизу, ладони перпендикулярно руке;

Ты, матрешка, повернись, - повороты вправо, влево с разведением рук в стороны;

Всем ребятам покажись, - выставлять поочередно ноги на пятку;

Ты головку наклоняй

И плечо ей доставай - по тексту

Ножку выше поднимай

Да и хлопай, не зевай – поднимать поочередно ноги, сделать хлопок под коленом;

Вот матрешки приседают

И в ладошки ударяют - по тексту;

Все матрешки, посмотри

Прыгать будут – раз, два, три. – по тексту

«Пальчики»

Ручка в зеркало глядит, ручка пальчикам велит – ладони повернуты друг к другу.

Загибайтесь – сжать в кулак

Выпрямляйтесь – выпрямить пальцы

Вместе в горстку собирайтесь – соединить все пальцы с большим

Распрямитесь – пальцы развести в стороны

В кулачок теперь сожмитесь,

Кулачок на кулачок,

И ладошки на бочок,

А теперь лежат ладошки,

Отдохнут они немножко,

На бочок, опять на стол

И конец игры пришел – движения по тексту.

«Ремонтируем игрушки»

Материал: нитки

С нитью знакомиться мы будем.

(Натянуть, взявшись двумя пальцами за концы)
Пока на пальчик ее накрутим.

(Накрутить на указательный палец правой руки)
Нитки о себе расскажут,

(Раскрутить)
что умеют, все покажут:

(Намотать на другой палец)
Иголкой шить они умеют,

(Имитация шитья)
И рисовать даже сумеют,

(Вращение ниткой на раскрытой ладошке)
Два листочка им нужны,

(Закрыть сверху ладонь с ниткой другой ладонью)
 Гуашь и тушь тоже важны.

(Перевернуть сомкнутые ладони.)

«Зеркало» (дорисовать половину изображения на листе в клетку)

Полевые цветы

«Цветок»

Что нужно, чтоб вырос красивый цветок? – сесть на корточки, медленно подняться, потянуться

Чтоб крепким, высоким был стебелек? – пружинка с поворотом;

Чтобы бутончик раскрылся? – описать круг руками

Чтобы пышнее цветок распустился?

Землю лопатой нужно взрыхлить.

Бережно семечко посадить.

Что семечку нужно, чтоб прорасти?

Дождику нужно почаще идти!

Семечко чистой водички напьется,

Стебель из семечка к солнцу пробьется!

«Цветы»

Синие звезды упали с небес –

сжимать и разжимать пальцы в кулаки;

Смотрит на них зачарованный лес – переплести прямые пальцы рук, ладони соединить, движения вправо-влево.

Ветер тихонько над ними кружит – круговые движения кистями рук;

Смотрит на синие звезды во ржи – соединить большие и указательные пальцы обеих рук, соединить два «колечка» - «бинокль»

Нежно качает волну васильков – колебательные движения пальцами рук;

Синих, как звезды, волшебных цветов – «цветок».

«Коробок»

Коробок от спичек
Для деток-невеличек,

(Поворачивание коробка вокруг своей оси, держа двумя пальцами за ребра)
Не спички будем зажигать,

А картинки рисовать.

(Имитация поджигания спичек)
Катать не сможем коробок,

(Попытка прокатить по ладошке)
 Но сможем взять за уголок.

(Взять двумя пальцами за углы по диагонали)

«Графический диктант»

Насекомые

«Гусеница»

Этот странный дом без окон

У людей зовется «кокон» - пружинка с поворотом.

Свив на ветке этот дом – поднять руки вверх, показать «крышу» дома.

Дремлет гусеница в нем. – ладони соединить, приложить к щеке.

Спит без просыпа всю зиму – наклоны головы вправо, влево.

Но зима промчалась мимо - наклон вперед, развести руки в стороны.

Март, апрель, капель, весна – хлопки.

Просыпайся, сонюшка! – руки у согнуть в локте, «погрозить» пальчиком.

Под весенним ярким солнышком – руки поднять вверх, потянуться

Гусенице не до сна – опустить руки через стороны вниз.

Стала бабочкой она. – легкий бег, махи «крыльями».

«Насекомые»

1,2,.3,4,.5 – сжимать и разжимать пальцы в кулаки;

Насекомых надо знать – последовательно соединять пальцы обеих рук, начиная с большого.

Муха, бабочка, пчела,

Муравей, комар, оса,

Шмель, кузнечик и сверчок… - поочередно сгибать пальцы рук, начиная с большого пальца правой руки;

И у каждого шесть ног – поднять правую руку раскрытой ладошкой вверх, а левую сжать в кулачок, подняв вверх большой палец – показать шесть пальцев.

«Следы на песке»

рисуем на песке пальчиками, рисуем большие и маленькие предметы

«Графический диктант»

Лето

«Угадайте, где мы были»

Набежала тучка, - бег по кругу на носочках, руки на поясе;

Прокатился гром – три прыжка на месте

Хлынул дождик теплый – бег

Звонким серебром. - прыжки

Прозвенел над нами - бег;

И пропал вдали. – прыжки;

Дома не сидится,

Мы гулять пошли.

Взять сачок не позабыли,

Угадайте, где мы были? - маршируют на месте, высоко поднимая колени, развести руки в стороны

Были мы за речкою,

На том берегу, - повороты вправо, влево, ладонь козырьком к голове.

На большом душистом

Заливном лугу. – пружинка с поворотом;

Бабочек ловили

И венки плели. – повернуться вокруг себя, наклон;

На душистом сене

Отдохнуть легли. – развести руки в стороны, присесть.

«Мизинчик»

Маленький мизинчик

Плачет, плачет, плачет,

Безымянный не поймет,

Что все это значит.

Средний пальчик очень важный ,

На желает слушать,

Указательный спросил,

- Может хочешь кушать?

А большой бежит за кашей,

Тащит каши ложку
Говорит, не надо плакать,

На, поешь немножко! - кисть руки сжать в кулак, поочередно разгибать пальцы, начиная с мизинца, с последней фразой большим пальцем и мизинцем касаться друг с другом.

«Мятая бумага»
Листок бумаги мы сминаем

(Сминать листок бумаги.)
И в шарик дружно превращаем.

(Катать шарик из бумаги)
Мятой бумаги комочек
На ежика похожий очень.
Не дадим ему скучать,
Будем дальше мы играть.

(Имитация тычкования получившимся бума жным  шариком на ладони ведущей руки.)

«Графический диктант»

Лепка

Аппликация

Рисование

• Познакомить со свойствами пластических материалов.

• Формировать умение отделять от большого куска глины (пластилина) небольшие комочки, раскатывать их прямыми и круговыми движениями ладоней (шарик, колбаска).

• Формировать умение лепить различные предметы, состоящие из 1 – 3 частей, соединять готовые части друг с другом.

• Познакомить с основными приемами лепки (раскатывание, сплющивание, соединение концов колбаски).

• Формировать умение предварительно выкладывать (в определенной последовательности) на листе бумаги готовые детали разной формы, величины, цвета, составляя изображение и наклеивать их.

• Формировать умение аккуратно пользоваться клеем: намазывать его кисточкой тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры (на специально приготовленной клеенке); прикладывать стороной, намазанной клеем, к листу бумаги и плотно прижимать салфеткой.

• Формировать умение соблюдать последовательность элементов, ориентируясь на цвет, форму и расстояние между ними при наклеивании частей изображения.

• Формировать умение правильно держать карандаш, кисть, не напрягая мышц и не сжимая сильно пальцы.

• Добиваться свободного движения руки во время рисования.

• Формировать умение набирать краску на кисть, аккуратно обмакивать ее всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю краску о край баночки легким прикосновением ворса., хорошо промывать кисть, прежде чем набирать краску другого цвета. Приучать осушать промытую кисть о тряпочку или салфетку.

• Закреплять названия основных цветов (красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный).

• Формировать умение подбирать цвет, соответствующий изображаемому предмету.

• Познакомить детей с элементами декоративного рисования.

• Формировать умение ритмично наносить линии, штрихи, пятна, мазки.

• Формировать умение изображать простые по форме предметы, рисовать прямые линии (короткие и длинные) в разных направлениях, перекрещивать их.

• Подводить детей к изображению предметов разной формы и предметов, состоящих из комбинаций разных форм и линий.

• Формировать умение создавать несложные сюжетные композиции, повторяя изображение одного предмета.

• Развивать умение располагать изображения по всему листу.

Лексическая тема

Лепка

Аппликация

Рисование

Овощи

«Помидор»

«Помидоры – большой и маленький»

«Помидор» (предметное)

Фрукты

«Яблоко»

«Яблоко с листочком»

«Яблоко наливное» (предметное)

Игрушки

«Мой веселый звонкий мяч»

«Большие и маленькие мячи»

«Неваляшка» (предметное)

Осень

«Разноцветные карандаши» (красный, желтый, зеленый)

«Разноцветные листочки»

«Капельки дождя» (сюжетное рисование)

Одежда

Обувь

«Угощение для кукол - соломка» (длинный, короткий)

«Красивый сарафан»

«Украшаем шапочку» (декоративное рисование)

Зима

Новый год

«Снеговик» (из двух шариков)

«Новогодние шары»

«Снегопад» (сюжетное рисование)

Посуда

«Тарелки для папы и мамы»

«Красивая чашка»

«Тарелка» (предметное рисование)

Мебель

«Стул и стол» (налеп)

«Стол и стул»

«Стул»(предметное рисование)

«Украшение салфетки» (декоративное рисование)

Человек

Части тела

«Погремушка»

«Бусы»

«Погремушка» (предметное рисование)

«Карандаши» (сюжетное рисование)

Семья

«Баранки»

«Печенье для гостей»

«Баранки для гостей» (предметное рисование)

«Вкусная конфета» (предметное рисование)

Весна

«Пирамидка» (3 кольца)

«Одуванчики»

«Солнышко лучистое» (предметное)

«Теплый дождик» (сюжетное рисование)

Дикие животные

«Лестница для бельчонка»

«Морковка для зайчика»

«Ежик» (оттиск мятой бумагой)

«Зайка» (предметное рисование)

Домашние животные

«Черепаха» (с использованием природного материала)

«Будка для собаки» (из готовых форм)

«Мячик для котенка» (предметное рисование)

«Коврик для щенка» (декоративное рисование)

Домашние птицы

«Гнездышко»

«Птичка» (из готовых форм)

«Филимоновская птица» (декоративное рисование)

«Цыпленок» (рисование жесткой тычковой кистью)

Транспорт

«Самолет»

«Машинка» (из готовых форм)

«Тележка» (предметное рисование)

Лето

«Гусеница»

«Солнышко яркое»

«Цветочная полянка» (рисование тычками)

Лепка

Аппликация

Рисование

• Формировать умение прищипывать с легким оттягиванием всех краев сплюснутый шар, вытягивать отдельные части из целого куска, прищипывать мелкие детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленного предмета, фигурки.

• Упражнять в использовании приема вдавливания середины шара, цилиндра для получения полой формы.

• Познакомить детей с приемами использования стеки.

• Формировать умение правильно держать ножницы и пользоваться ими.

• Формировать умение вырезывать, начиная с навыка разрезания по прямой сначала коротких, а затем длинных полос.

• Развивать умение составлять из полос изображения разных предметов.

• Формировать умение вырезать круглые формы из квадрата и овальные - из прямоугольника путем закрепления углов.

• Формировать умение преобразовывать готовые формы, разрезая их на 2 или 4 части.

• Формировать и закреплять представления о форме предметов, величине, расположении частей.

• Познакомить детей с коричневым, оранжевым и светло-зеленым цветом. Формировать представление о том, как можно получить эти цвета.

• Формировать умение получать более яркие и более светлые оттенки путем регулирования нажима на карандаш.

• Закреплять умение правильно держать карандаш, кисть, цветной мелок.

• Формировать умение закрашивать рисунки кистью, карандашом, проводя линии и штрихи только в одном направлении, ритмично наносить мазки, штрихи по всей форме, не выходя за пределы контура; проводить широкие линии всей кистью, а узкие линии и точки концом ворса кисти.

• Формировать умение правильно передавать расположение частей при рисовании сложных предметов и соотносить их по величине.

• Формировать умение создавать декоративные композиции по мотивам дымковских, филимоновских узоров.

• Познакомить детей с городецкими изделиями.

Лексическая тема

Лепка

Аппликация

Рисование

Овощи

Фрукты

«Овощи» (помидор, огурец)

«Фрукты» (яблоко, банан)

Ширма с овощами (наклеивание готовых форм на полоску бумаги)

Ширма с фруктами (наклеивание готовых форм на полоску бумаги)

«Помидоры большой и маленький» (предметное рисование)

«Огурец и помидор» (сюжетное рисование)

«Яблочко наливное» (предметное рисование)

«Апельсин и мандарин» (предметное рисование)

Игрушки

«Пирамидка» (из трех колец)

«Неваляшка» (из готовых форм)

«Дымковские птицы» (декоративное рисование; украшение шаблона дымковским узором)

«Любимая игрушка» (по замыслу)

Осень

«Солнце в тучах» (налеп)

«Осеннее дерево» (обрывная аппликация)

«Осенний листопад» (предметное рисование)

«Осенний дождик» (сюжетное рисование)

Одежда

«Девочка в платье» (с использованием природного материала)

«Узоры на платье» (декоративное рисование)

Обувь

«Украшение сапожка» (декоративная аппликация)

«Коврик для обуви» (чередование полосок двух цветов)

Зима

«Снежинка» (предметная лепка)

«Гирлянда из флажков» (создание аппликаций из готовых форм)

«Снежная баба» (предметное рисование)

Новый год

«Елка из леса» (украшение шаблона разноцветными кругами)

«Ёлочный шар» (предметное рисование)

Посуда

«Чашка и блюдце» (предметная лепка)

«Любимая посуда» (рисование по замыслу)

Мебель

«Полосатый коврик» (декоративная)

«Одеяло для Ванюшки» (сюжетное рисование)

Человек

«Лыжник» (сюжетная лепка с использованием природного материала)

«Шапка» (украшение шаблона геометрическими фигурами)

«Моя зимняя шапка» (декоративное)

«Есть такие мальчики» (предметное рисование, портрет, эмоции)

Семья

«Пирог» (из соленого теста)

«Военный корабль для папы»

«Моя мама» (предметное рисование, портрет)

«Семья неваляшек» (сюжетное рисование)

Весна

«Кулон для мамы» (предметная лепка из глины)

«Ветка вербы» (с использованием бросового материала)

«Веточка мимозы» (предметное рисование тычками)

«Весенние сосульки» (сюжетное рисование)

Дикие животные

«Зайчик» (предметная лепка с использованием природного материала)

«Ежик»

«Коврик для зайчика» (декоративное рисование)

«Мишутка» (рисование жесткой тычковой кистью)

Домашние животные

«Котенок» (налеп)

«Будка для собаки»

«Мячики для котят» (сюжетное рисование )

«Филимоновская лошадь» (украшение шаблона, декоративное рисование)

Домашние птицы

«Цыпленок» (предметная лепка)

«Цыпленок» (обрывная аппликация)

«Петух и краски» (сюжетное рисование)

«Два веселых гуся» (сюжетное рисование)

Транспорт

«Самолет» (налеп)

«Грузовик»

«Кораблик» (предметное рисование)

«Машина, самолет и пароход» (коллективное рисование)

Лето

«Цветик-семицветик» (налеп)

«Ромашки на лугу» (сюжетная аппликация)

«Солнце и облако» (Сюжетное рисование)

«Свободная тема» (рисование по замыслу)

Лепка

Аппликация

Рисование

• Развивать умение лепить с натуры и по представлению знакомые предметы; передавать их характерные особенности

• Совершенствовать умение лепить посуду из целого куска ленточным способом.

• Закреплять умение лепить предметы пластическим, конструктивным и комбинированным способом.

• Формировать умение сглаживать поверхности формы, делать предметы устойчивыми.

• Закреплять умение передавать в лепке выразительность образа, лепить фигуры человека и животных в движении, объединять небольшие группы предметов в несложные сюжеты.

• Формировать умение лепить по представлению героев литературных произведений.

• Побуждать использовать дополнительные материалы для создания выразительности образа.

• Знакомить детей с особенностями декоративной лепки.

• Закреплять умение лепить птиц, животных, людей по типу народных игрушек, передовая их характерные особенности.

• Формировать умение украшать узорами предметы декоративного искусства.

• Обучать украшать изделия из глины и пластилина налепами и углубленными узорами используя стеку.

• Учит сглаживать неровности вылепленного изображения, обмакивая пальцы в воду, когда это необходимо для передачи образа.

• Закреплять умение разрезать бумагу на короткие и длинные полоски; вырезать круги из квадратов, овалы из прямоугольников, преобразовывать одни геометрические фигуры в другие, создавать из этих фигур изображения разных предметов или декоративные композиции.

• Формировать умение вырезать одинаковые фигуры или их детали из бумаги, сложенной гармошкой, а симметричные изображения - из бумаги, сложенной пополам.

• Познакомить детей с приемом обрывания.

• Побуждать детей создавать предметные и сюжетные композиции.

• Продолжать совершенствовать умения предавать в рисунке образа предметов, объектов, персонажей сказок и литературных произведений.

• Формировать умение предавать положение предметов в пространстве на листе бумаги разными способами .

• Формировать умение передавать движение фигур.

• Способствовать развитию и умению располагать предметы на листе счётом его пропорций.

• Вырабатывать у детей навыки рисования контура предмета простым карандашом с лёгким нажимом на него.

• Формировать умения рисовать акварелью в соответствии с её спецификой.

• Формировать умение у детей рисовать кистью разными способами: широкие линии всем ворсом, тонкие концом кисти; наносить мазки, прикладывая кисть сем ворсом к бумаге, рисовать концом кисти мелкие пятнышки.

• Формировать умение создавать сюжетные композиции на тему окружающей жизни и литературных произведений.

• Формировать умение располагать изображение на полосе внизу листа, по всему листу.

• Обращать внимание детей на соотношение по величине разных предметов, объектов в сюжете.

• Формировать умение располагать на рисунке предметы загораживающие друг друга.

• Продолжать знакомить детей с изделиями народных промыслов.

• Закреплять и углублять о дымковской, филимоновской, городецкой, гжелевской росписях.

Лексическая тема

Лепка

Аппликация

Рисование

Овощи

«Овощи на тарелке» (лепка из пластилина)

«Помидоры» (вырезывание из квадрата)

«Натюрморт из овощей» (предметное рисование)

Фрукты

«Фрукты в вазе» (лепка из пластилина)

«Яблоки и груши» (вырезывание из квадрата и прямоугольника)

«Груша и яблоко» (рисование с натуры)

Ягоды

«Гроздь винограда» (налеп из пластилина)

«Тарелочка» (декоративная аппликация)

«Хохломская тарелка» (декоративное - украшение ягодами)

Грибы

«Мухомор» (нанесение пластилина на поверхность)

«Грибы»

«Лесная поляна» (сюжетное рисование)

Деревья

«Осеннее дерево» (барельеф из пластилиновых колбасок)

«Осенний лес» (объемная аппликация)

«Белая береза» (предметное рисование)

Осень

«Листопад» (пластилинография)

«Осенний ковер» (декоративная аппликация, коллективная работа)

«Осень золотая» (по замыслу)

Одежда

«Свитер для Хрюши» (нанесение пластилина, рисование на нем)

«Украсим концы шарфика узором» (декоративная аппликация)

«Русский сарафан» (декоративное рисование)

Обувь

«Веселый гном» (лепка из пластилина с использованием природного материала)

«Украшаем сапожки для Антошки» (работа в парах)

«Моя любимая обувь». (рисование по замыслу)

Дикие животные

«Белка песенки поет» (лепка из пластилина в сочетании с дополнительным материалом)

«Лиса выглядывает из норы» (мордочка лисы; аппликация с элементами оригами)

«Ёжик» (предметное рисование)

Домашние животные

«Овечка» (декоративная пластина из глины)

«Дружок» (объемная аппликация)

«Котенок и кошка» (Сюжетное рисование)

Посуда

«Чашки» (лепка из пластилина)

«Красивый узор на тарелочке» (декоративная аппликация)

«Чашка и блюдце» (декоративная роспись)

Продукты

«Праздничный торт» (лепка из пластилина)

«Украсим узором фартук» (декоративная аппликация)

«Натюрморт из продуктов» (рисование с натуры)

Зима

«Обитатели зимнего леса» (Коллективная работа Лепка из пластилина)

«Заснеженный дом» (аппликация с использованием дополнительного материала)

«Зимний пейзаж» (сюжетное рисование)

Новый год

«Украшаем ёлку» (налеп из пластилина)

«Елочки-красавица» (изготовление новогодних открыток)

«Новогодняя открытка» (рисование по замыслу)

Зимующие птицы

«Филин» (лепка из пластилина с использованием природного материала)

«Снегирь на ветке рябины» (объемная аппликация)

«Синица» (предметное рисование)

Домашние птицы

«Дымковская утка» (декоративная лепка из глины)

«Утята в пруду» (силуэтное обрывание бумаги)

«Украшение хвоста дымковского индюка» (декоративное рисование)

Наш город

«Теремок» (барельеф из пластилиновых колбасок)

«Клумба тюльпанов» (аппликация на листе бумаги круглой формы)

«Мой дом» (предметное рисование)

Дом

«Кошкин дом» (лепка из глины)

«Многоэтажный дом» (предметная аппликация)

«Сказочный дворец» (рисование по замыслу)

Мебель

«»Стол и стул» (лепка из глины)

«Шкаф» (Оклеивание коробка)

«Три медведя» (сюжетное рисование по сказке «Три медведя)

Защитники Отечества

«Танк» (лепка из пластилина)

«Открытка для папы»

«Праздничный салют» (сюжетное рисование)

Семья. 8 Марта

«Ваза для цветов» (лепка из пластилина ленточным способом)

«Букет для мамы» (скатывание шариков из салфеток)

«Портрет мамы» (предметное рисование)

Человек. Части тела.

«Девочка в зимней шубке катает снежный ком» (сюжетная лепка из пластилина)

«Веселый хоровод» (вырезывание предметов симметричной формы приемом складывания по типу гармошки)

«Варежки для бабушки» (декоративное рисование)

Животные холодных стран

«Пингвины» (лепка из пластилина, коллективная работа)

«Белый медведь на фоне северного сияния» (сюжетная аппликация)

«Северное сияние» (рисование на мокром листе бумаги по замыслу)

Животные жарких стран

«Черепаха под пальмой» (лепка из пластилина с использованием природного материала)

«Жираф» (с элементами обрывной аппликации)

«Лев» (предметное рисование)

Весна

«Ветка сирени» (пластилинография)

«Нарциссы в вазе» (объемная аппликация)

«Букет мать-и-мачехи» (рисование с натуры)

Перелетные птицы

«Утка по мотивам дымковской росписи» (декоративная лепка)

«Птицы на кормушке» (коллективная работа)

«Аист на болоте» (сюжетное рисование)

Транспорт. Профессии

«Такси» (из целого куска пластилина)

«Какими бывают грузовые автомобили» (аппликация из отдельно вырезанных деталей)

«Машины на улицах города» (рисование по замыслу)

Игрушки

«Киндер-игрушки» (лепка из пластилина с использованием дополнительного материала)

«Веселые неваляшки» (аппликация из вырезанных отдельно деталей)

«Мишка» (рисование с натуры)

Полевые цветы

«Полевые цветы» (пластилинография)

«Ромашка» (вырезывание предметов из круга, сложенного несколько раз пополам)

«Луг» (сюжетное рисование)

Насекомые

«Божья коровка» (лепка из пластилина)

«Бабочки летают» (силуэтная симметричная рисования0

«Бабочка» (предметное рисование)

Лето

«Парусник» (лепка из пластилина с использованием дополнительного материала)

«Березовая роща» (ленточная, коллективная)

«Скоро лето» (рисование по замыслу)

Лепка

Аппликация

Рисование

• Формировать умение свободно использовать для создания поделок разнообразные приемы, усвоенные ранее, передавать форму основной части и других частей, их пропорции, позу, характерные особенности; обрабатывать поверхность формы движением пальцев и стекой.

• Продолжать формировать умение передавать характерные движения человека и животных, создавать выразительные образы.

• Развивать умение создавать скульптурные группы из двух-трех фигур; развивать чувство композиции, умение передавать пропорции предметов, их соотношение по величине.

• Продолжать развивать навыки декоративной лепки.

• Совершенствовать умение использовать разные способы лепки (налеп, углубленный рельеф), применять стеку.

• Совершенствовать умение создавать предметные и сюжетные изображения с натуры и по представлению; развивать чувство композиции.

• Развивать умение составлять узоры и декоративные композиции из геометрических и растительных элементов на листах бумаги разной формы; изображать птиц, животных по собственному замыслу и по мотивам народного искусства.

• Закреплять приемы вырезания симметричных предметов из бумаги, сложенной вдвое; несколько предметов или их частей из бумаги, сложенной гармошкой.

• Продолжать развивать чувство цвета, колорита, композиции.

• Совершенствовать умения изображать предметы по памяти и с натуры. Замечать характерные особенности предметов и передавать их средствами рисунка.

• Совершенствовать технику изображения.

• Продолжать развивать свободу и одновременно точность движений руки под контролем зрения, их плавность, ритмичность.

• Расширять набор материалов, используемых в рисовании; предлагать соединять в одном рисунке разные материалы; знакомить с новыми способами работы с уже знакомыми материалами, с разными способами создания фона.

• Продолжать формировать умение свободно владеть карандашом при выполнении линейного рисунка.

• Формировать умение создавать новый оттенок при сочетании двух других цветов.

• Продолжать развивать умение детей размещать изображение на листе в соответствии с их реальным расположением.

• Формировать умение строить композицию рисунка, передавать движения людей и животных.

• Продолжать развивать декоративное творчество детей, умение создавать узоры по мотивам народных росписей, уже знакомых детям и новых (хохломская, жёстовская).

• Формировать умение передавать цветовую гамму народного декоративного искусства.

• Совершенствовать умения при составлении декоративной композиции на основе того или иного вида народного искусства, использовать характерные для него элементы узора и цветовую гамму.

Лексическая тема

Лепка

Аппликация

Рисование

Овощи

«Щедрое яблоко» по произведению Е.В. Честнякова (пластилинография)

«Урожай» (осенний натюрморт на полоске бумаги)

«Кочан капусты» (предметное рисование)

Фрукты

«Яблонька» (рельефная лепка)

«Дачный домик» (сюжетная аппликация)

«Вкусные дары щедрой осени» (натюрморт с натуры)

Ягоды

«Декоративная тарелка» (лепка тарелки с центрическим орнаментом)

«Веточка смородины» (предметная аппликация)

«Хохломская роспись» (декоративное рисование, рисование узора на бумаге разной формы)

Грибы

«Корзиночка» (конструктивный способ: дно из шарика, стенки и ручку из колбасок)

«Грибная полянка» (сюжетная аппликация, симметричное вырезание)

«Под грибом» (сюжетное рисование по мотивам произведения В. Сутеева)

Деревья

«Ёлочка» (лепка модульным способом, диски)

«Осеннее дерево» (обрывная аппликация и рисование)

«Хоровод осенних листьев» (рисование по замыслу)

Осень

«Плетень с подсолнухами» (сюжетная лепка из пластилина с использованием природного материала, коллективная работа)

«Золотая роща» (цветная бумага и дополнительный материал. Коллаж. Коллективная работа)

«Осенний букет» (рисование осенних цветов, натюрморт с натуры)

Одежда

«Одеваем куклу» (пластилинография)

«Одежда для гостей» (аппликация из ткани)

«Нарядный шарфик» (декоративное рисование, хохломская роспись, завиток, рисование на полосе)

Обувь

Лепка по замыслу.

«Коврик для обуви» (декоративная аппликация на листах бумаги разной формы)

«Кот в сапогах» (сюжетное рисование)

Дикие животные

«Зайка прячется под кустом» (сюжетная лепка)

«Заюшкина избушка» (сюжетная аппликация по мотивам сказки «Заюшкина избушка», коллективная работа)

«Кто живет в лесу» (сюжетное рисование)

Домашние животные

«Котята играют с клубком» (скульптурная лепка из пластилина)

«Овечка» (аппликация с использованием дополнительного материала)

«Собака» (предметное рисование)

Посуда

«Чайный сервиз» (лепка конструктивным способом)

«Блюдце» (Декоративная аппликация. Папье-маше)

«Расписная тарелка» (декоративное рисование, хохломская роспись)

Продукты

«Вкусное печенье» (лепка из соленого теста)

«Фантик для конфетки (декоративная аппликация)

Рисуем сказку «Колобок» (сюжетное рисование)

Зима

Лепка по замыслу

«Снежинки» (Ажурная аппликация)

«Зимушка-зима» (сюжетное рисование, зимний пейзаж)

Новый год

«Дед Мороз спешит на ёлку» (сюжетная лепка)

«Снегурочка» (аппликация из вырезанных частей предмета)

«Игрушки на елку» (рисование по замыслу)

Зимующие птицы

Лепка по замыслу

«Снегирь на ветке рябины» (обрывная аппликация)

«Ворона» (предметное рисование)

Домашние птицы

«Нарядные игрушки» (декоративная лепка по мотивам народной глиняной игрушки)

«Цыпленок и утенок» (сюжетная аппликация, вырезывание по контуру)

«Курица и цыплята» (сюжетное рисование)

Наш город

«Загадки и отгадки» (создавать образ как отгадку загадки без наглядного подкрепления)

«Кремль» (Яичная скорлупа. Имитация фрески. Аппликация и рисование)

«Маринкина башня» (предметное рисование)

Дом

«Рыбки играют» (рельефная лепка)

«Наш город» (объёмная аппликация, коллективная работа)

«Салфетка» (декоративное рисование, хохломская роспись, рисование на бумаге разной формы)

Мебель

Лепка по замыслу

«Мебель для моей комнаты» (оклеивание спичечных коробков, объемные изделия, коллективная работа)

«Моя комната» (рисование по замыслу)

Защитники Отечества

«Значок для папы» (лепка из соленого теста)

«Открытка для папы» (аппликация с использованием различных круп)

«Пограничник на границе» (сюжетное рисование)

Семья. 8 Марта

«Цветы для мамы» (лепка из пластилина с использованием дополнительного материала, коллективная работа)

«Красивый платок» (декоративная аппликация из ткани)

«Портрет мамы» (рисование портрета по фото)

Человек. Части тела.

«Филимоновские и дымковские барышни» (декоративная лепка из глины)

«Одеваем куклу» ( аппликация с элементами симметричного, силуэтного вырезывания)

«Красивый сарафан» (декоративное рисование)

Животные холодных стран.

«Тюлень на льдине» (сюжетная лепка из глины)

«Пингвины на льдине» (коллективная работа, аппликация из отдельно вырезанных деталей)

«Белый медведь» (предметное рисование)

Животные жарких стран

«Жираф» (лепка с использованием каркаса)

«Заморские животные» (аппликация по замыслу)

«Обезьянка на пальме» (сюжетное рисование)

Весна

«Одуванчик» (пластилинография).

«Яблони цветут» (объёмная аппликация)

«Весна» (рисование весеннего пейзажа)

Перелетные птицы.

«Ласточка» (пластилинография)

«Лебедь» (обрывание–мозаика, обрывание по контуру)

«Гуси-лебеди» (сюжетное рисование по мотивам русской народной сказки)

Транспорт. профессии.

«Пароход» (барельеф, выбирание пластилина)

«Автобус» (объемная аппликация)

«Машина будущего» (рисование по замыслу)

Игрушки.

«Страна динозавров» (лепка из пластилина с использованием дополнительного материала, коллективная работа)

Аппликация по замыслу

«Моя любимая игрушка» (рисование с натуры)

Полевые цветы

«Полевые цветы» (барельеф)

«Цветочная поляна» (аппликация из ткани)

«Букет полевых цветов в вазе» (предметное рисование)

Насекомые

«Улитка»

«Божья коровка на листочке» (вырезывание по представлению)

«Муравейник» (сюжетное рисование)

Лето

Лепка по замыслу

Аппликация по замыслу (аппликация с элементами рисования)

«Страна цветочных снов» (рисование по замыслу)