Планирование кружковой деятельности

Планируемые результаты освоения программы кружка «Умелые ручки»

Рабочая программа «Умелые ручки» создана в соответствии с концепцией модернизации российского образования, в соответствии с требованиями Федеральных законов России «Об образовании».

Рукоделие как вид декоративно-прикладное искусство - один из самых важных и древнейших видов искусства.

Произведения декоративно-прикладного искусства обладают художественно-эстетическими свойствами, имея практическое назначение в быту и труде.

Школьник становится участником увлекательного процесса создания полезных и красивых изделий. Декоративно-прикладное искусство, как никакой другой вид учебно-творческой работы школьников, позволяет одновременно с раскрытием огромной духовной ценности изделий народных мастеров, формированием эстетического вкуса вооружать учащихся техническими знаниями, развивать у них трудовые умения и навыки, вести психологическую и практическую подготовку к труду, к выбору профессии. На занятиях учащиеся пользуются основами многих наук, в процессе создания декоративных изделий дети на практике применяют знания по изобразительному искусству, черчению, труду и другим предметам, преподаваемых в школе.

Данная программа предполагает изучение различных видов рукоделия: бумагопластика, техника лоскутного шитья, текстильные игрушки «Тильда», цветы из ревелюра, гильоширование.

Актуальность данной программы обусловлена тем, что она способствует повышению художественно – эстетической культуры, путем изготовления оригинальных изделий в различной технике декоративно-прикладного искусства. Не маловажно и то, что программа формирует мировоззрение учащихся о культурном наследии, как всего мира, так и русского народа.

Данная программа способствует саморазвитию и самоопределению ученика в творческой деятельности, что является важным фактором социальной адаптации в современном обществе.

Педагогическая целесообразность объясняется тем, что нужно закладывать в детях чувство прекрасного, которое способно вызвать у человека чувство эстетического наслаждения, радости. Данная программа курса «Умелые ручки» поможет пробуждению интереса детей к новой деятельности, позволит и расширить знания, овладеть и совершенствовать умения и навыки по видам декоративно-прикладного искусства, рукоделию.

Программа ориентирована на применение расширенного комплекса современного декоративно-прикладного творчества: бумагопластика, техника лоскутного шитья, текстильные игрушки «Тильда».

Программа направлена на:

• создание условий для развития ребенка;

• развитие мотивации к познанию и творчеству;

• обеспечение эмоционального благополучия ребенка;

• приобщение детей к общечеловеческим ценностям;

• профилактика асоциального поведения;

• создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, её интеграции в систему мировой и отечественной культур;

• интеллектуальное и духовное развитие личности ребенка.

Цель программы – всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие учащихся в процессе овладения знаниями, умениями и навыками по изготовлению оригинальных изделий в различной технике декоративно-прикладного искусства.

.

Задачи кружка:

1. Сформировать у учащихся представление о различных видах рукоделия.

2. Развить необходимые практические умения и навыки по выполнению различных видов ручных и машинных работ.

3. Сформировать навыки, обеспечивающие успешное выполнение самостоятельных работ.

4. Развивать индивидуальное творческое воображение и творческие способности.

5. Развивать коммуникативные способности воспитанников.

6. Сформировать у учащихся умения по комплексному использованию знаний по разным предметам.

7. Воспитывать умение работать в группах, чувство коллективизма.

8. Способствовать эстетическому и духовно-нравственному воспитанию средствами декоративно-прикладного искусства.

Формы и режим занятий

Форма групповая, режим: продолжительность занятий 2 часа 1 раз в неделю. Итого 68 часов.

Ожидаемые результаты и способы их проверки (соответствие задач и результатов).

При освоении программы курса обеспечивается достижение личностных, метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся.

Личностные результаты освоения программы кружка «Умелые ручки»:

• готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; овладение элементами организации умственного и физического труда;

• самооценка умственных и физических способностей при трудовой деятельности в различных сферах с позиций будущей социализации;

• развитие трудолюбия и ответственности за результаты своей деятельности; выражение желания учиться для удовлетворения перспективных потребностей;

• стремление внести красоту в домашний быт;

• желание осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом, созидательном процессе.

Метапредметные результаты освоения учащимися программы кружка «Умелые ручки»:

• самостоятельное определение цели своего обучения, постановка и формулировка для себя новых задач в творческой и познавательной деятельности;

• алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой деятельности;

• формирование и развитие компетентности в области

• использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ);

• выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных;

• организация учебного сотрудничества и совместной деятельности

• с учителем и сверстниками; согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими её участниками; объективное оценивание вклада своей познавательно-трудовой деятельности в решение общих задач коллектива;

• соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой

• деятельности и созидательного труда; соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства;

• оценивание своей познавательно-трудовой деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе требованиям и принципам.

Предметные результаты освоения учащимися программы кружка «Умелые ручки»:

• формирование у учащихся представления о различных видах рукоделия;

• развитие необходимых практических умений и навыков по выполнению различных видов ручных и машинных работ;

• формирование навыков, обеспечивающих успешное выполнение самостоятельных работ;

• способность изготовления изделий декоративно-прикладного творчества собственного дизайна.

Формы контроля и подведения итогов.

• Начальный контроль: определение исходного уровня знаний и умений. Анкетирование, беседы, опросы.

• Текущий контроль: определение уровня усвоения изучаемого материала по тестам, опросам, контроль за качеством изделий.

• Промежуточный контроль: определение результатов обучения.

• Итоговый контроль: Определение результатов работы и степени усвоения теоретических и практических ЗУН, сформированности личностных качеств.

Содержание программы

1. Введение

Правила техники безопасности. Ознакомление с работой кружка. Выявление творческих способностей и интересов детей.(2 ч.)

1. Бумагопластика (16 ч.)

   1. Из истории о бумагопластики. Особенности выбора базового и дополнительного материалов, о цветовых сочетаниях и текстуре (2 ч.)

   2. Технология изготовления (2 ч.)

   3. Применение в композиции. (2 ч.)

   4. Практические работы: изготовление изделий с использованием бумаги (10 ч.)

1. Техника лоскутного шитья (14 ч.)

   1. История и современность лоскутного шитья. Виды ручных и машинных швов. Орнамент. Цветовая гамма. (2ч.)

   2. Приемы работы. Конструирование узоров, сборка орнамента. Шитьё на основу (2 ч.)

   3. Практические работы: (10 ч.)

а) Виды ручных и машинных швов.(2 ч.)

б) Изготовление шаблонов. (2 ч.)

в) Изготовление изделий в стиле лоскутной техники. (6 ч.)

1. Текстильные игрушки «Тильда» (18 ч.)

   1. История возникновения текстильной игрушки. Народные игрушки. Особенности игрушки «Тильда» (2 ч.)

   2. Инструменты и приспособления. Правила построения выкроек. Основные линии чертежа. Подготовка ткани к работе. Типы игрушек. Украшения и фурнитура. Набивка. Составление технологической карты. (4 ч.)

   3. Практические работы: (12 ч.)

а) Заготовка выкроек игрушки на выбор. (2 ч.)

б) Раскрой игрушки. (2 ч.)

в) Пошив игрушки. (6 ч.)

г) Набивка и оформление игрушки. (2 ч.)

5. Гильоширование (14 ч.)

1. История гильоширования. Правила по ТБ, ПБ. Инструменты и приспособления для выжигания на ткани. Порядок работы в кабинете. Правила пользования выжиганием ТБ. Подготовка выжигателя к работе с синтетическими тканями. Виды синтетических тканей. Основные приемы в технике гильоширования (4 ч.)

2. Практические работы: (10 ч.)

а) Составление эскизов выбранного изделия (2 ч.)

б) Выбор ткани, цвета. (2 ч.)

в) Выполнение изделий из ткани в технике гильоширование. (6 ч.)

6. Подведение итогов (4 ч.)

1. Мониторинг качества знаний воспитанников.(1 ч.)

2. Подготовка и выставка работ учащихся.(3ч.)

Итого: 68 часов.

Тематическое планирование