| День недели |
Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы), организация самостоятельной (поисковой, исследовательской) детской деятельности |
| Воспитательно-образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа |
| ПОНЕДЕЛЬНИК 09.04.2018 | Утро | Утренняя гимнастика комплекс № 15 Беседа с детьми: «Как я провел выходные». К, С. Д/и «Моем руки правильно». П, С, Б, З. Чтение сказки о солнечной системе «Солнечная семья». Рассказ воспитателя «Белка и стрелка первые космические путешественники». Цель: Дать детям знания о том, кто первым совершил космическое путешествие. | Графическое упражнение «Помоги Белке и Стрелке добраться до космического корабля». Артём Б., Андрей, Ксения Г. | Рассматривание иллюстраций «Планеты» П. Цель: Формировать знания детей о палнетах солнечной системы. 2)Предложить детям пластилин для самостоятельной деятельности «Планеты солнечной системы». Цель: Формировать умение детей лепить самостоятельно по предложенной теме. Развивать мелкую моторику рук. |
| Непрерывно организованная образовательная деятельность
|
Познавательное развитие «Космическое путешествие». Заучивание считалки «Звездочет» МААМ.РУ |
| Музыка по плану музыкального руководителя. |
| Подготовка к прогулке, прогулка
| Наблюдение за набуханием почек на деревьях Трудовая деятельность Удаление поврежденных и сухих веток. Цель: воспитывать любовь, заботливое отношение к природе. Индивидуальная работа закреплять навыки ходьбы, преодоления различных препятствий. Подвижные игры «Ловишки». Цель: упражнять в быстром беге с увертыванием. «Ровным кругом». Цель: продолжать учить согласовывать свои движения с движениями товарищей. Выносной материал Носилки, грабли, ведерки, совочки, формочки для песка. |
| Работа перед сном | Чтение рассказов из книги Обуховой «Как мальчик стал космонавтом» |
| Вечер | Конструктивная деятельность «Ракета» из счетных палочек. Сюжетная игра «Космонавты летят на ракете». | Закрепить знание основных цветов с Никитой, Максимом, Марком. | Дополнить книжный уголок иллюстрациями и книгами о космосе. |
| Вечерняя прогулка | Наблюдение за погодой. Цель: Учить детей вместе с воспитателем отмечать состояние погоды / дует ветер, пригревает солнышко: оно яркое, погреть ладошки на солнышке. П/и: “Поезд”. Цель: ходить и бегать друг за другом небольшими группами. Д/и: “Покажи, что я назову”. /Нос, рот, уши…/ Цель: закрепит знания об органах чувств. Самостоятельная игровая деятельность. Цель: учить детей играть дружно, самостоятельно подбирать атрибуты и игрушки – заместители для игр. |
| День недели |
Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы), организация самостоятельной (поисковой, исследовательской) детской деятельности |
| Воспитательно-образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа |
| ВТОРНИК 10.04.2018. | Утро | Утренняя гимнастика комплекс № 15 Беседа с детьми «Что мы видели вечером на небе?». Цель: Развивать речь, умение говорить полными предложениями; умение не перебивать собеседника; выдержку. Конструктивная деятельность «Ракета» из мягких модулей.. Сюжетная игра «Космонавты летят на ракете». С, К, М. | Повторение считалки «Звездочет» Павел. Лера, Даша. | Материалы для аппликации по желанию детей «Звездное небо». Цель: Закреплять умение детей наклеивать готовые детали на лист бумаги самостоятельно; умение работать с клеем соблюдая технику безопасности во время работы |
| Непрерывно организованная образовательная деятельность
|
Физическое развитие по плану инструктора по ФИЗО |
| Познавательное развитие ФЭМП «Шар» Петерсон 103 |
| Подготовка к прогулке, прогулка
| Наблюдение за птицами весной Цели: познакомить с жизнью птиц весной; Трудовая деятельность Уборка мусора на участке. Индивидуальная работа. Упражнение “Зайки”. Подвижные игры «Перелет птиц». «Кто ушел?».. Выносной материал Грабли, ведерки, носилки, метелки, мячи. |
| Работа перед сном | Чтение русских народных сказок по выбору детей |
| Вечер | Рассматривание иллюстраций «Космонавты». П. 3)Трудовое поручение «Собери игрушки». 4)Игра «Чудесный мешочек». П, С, З. 5)Пальчиковый театр «Космическое путешествие». Цель: Формировать умение детей играть с фигурками пальчикового театра, развивать мелкую моторику рук, умение управлять фигурками; речь. | Закрепить умение считать до трёх Женя, Даня, Алиса, Василина. | Дополнить уголок сенсорного развития ( Игра 2Чудесный мешочек») |
| Вечерняя прогулка | Наблюдение за транспортом. Цель: учит узнавать и называть транспорт на улице. Выделять общие признаки /руль, кабина, фары, колеса/. Игровое упражнение: “Шоферы”. Д/и: “Кто как кричит”.. Самостоятельная игровая деятельность. Цель: учить детей группироваться по два-три человека для совместных игр. |
| День недели |
Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы), организация самостоятельной (поисковой, исследовательской) детской деятельности |
| Воспитательно-образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа |
| СРЕДА 11.04.2018. | Утро | Утренняя гимнастика комплекс № 15 Выкладывание из счетных палочек «Солнышко». Разучивание потешки про солнышко. Разгадывание загадок по теме недели. Цель: Формировать умение детей отгадывать загадки о космосе. Развивать логическое мышление, память, мышление, внимание. Цель: Формировать умение проводить линии по пунктирным линиям. Развивать умение детей правильно держать карандаш; мелкую моторику рук. Цель: Дать детям знания о первом космонавте, побывавшем в космосе. | Графические упражнения. Нарисуй метеориты по пунктирным линиям.. Вероника Е., Рома Е., Алиса | Предложить детям раскраски по теме недели. Цель: Формировать умение детей самостоятельно выбирать понравившийся рисунок для раскрашивания, раскрашивать предмет, не выходя за контур. Развивать моторику рук, умение правильно держать карандаш. |
| Непрерывно организованная образовательная деятельность
|
Плавание по плану инструктора по плаванию. |
| Лепка «Этот загадочный космос…» МААМ.РУ |
| Подготовка к прогулке, прогулка
| Наблюдение за тополем весной Цель: расширять знания о том, что деревья и кустарники живые, весной от тепла пробуждаются почки, распускаются листочки. Трудовая деятельность Уборка мусора на участке. Инд. работа по ФИЗО. Упражнение: “По извилистой дорожке”. Подвижные игры «Лошадки». «Совушка». Выносной материал Грабли, ведерки, носилки, метелки, мячи. |
| Работа перед сном | Рассказ воспитателя «Первый космонавт Юрий Гагарин». П, К. |
| Вечер | Прослушивание аудио энциклопедии «Полеты в космос». «Что такое космонавтика». П, К, С. Цель: Дать детям знания о том, как можно отправиться в космос. Продуктивная деятельность «Комета» из соленого теста. Цель: Формировать умение детей лепить из соленого теста. | Рассматривание иллюстраций «Культурно-гигиенические навыки». Лера, Рома К., Василина.. | Предложить шнуровки. Цель: Формировать умение детей выполнять шнуровку. Развивать мелкую моторику рук, самостоятельность |
| Вечерняя прогулка | Вечерняя прогулка. Наблюдение за деревьями. Цель: закрепить знания о различных лиственных и хвойных деревьях. Воспитывать бережное отношение к растениям. Д/и: “Узнай по описанию”. П/и: “Самолеты”. Цель: упражнять детей в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга, выполнять движения по сигналу. Имитировать движения самолета /размах крыльев/. |
| День недели |
Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы), организация самостоятельной (поисковой, исследовательской) детской деятельности |
| Воспитательно-образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа |
| ЧЕТВЕРГ 12.04.2018. | Утро | Утренняя гимнастика комплекс № 15 Игра «Солнечная система». Сюжетная игра «Космическая подготовка». Цель: Формировать знания детей о том, что космонавты много учатся и тренируются перед каждым полетом в космос. Воспитывать дружеские взаимоотношения. Труд «Моем модули». | Дидактическая игра «Собери картинку из геометрических фигур. Ракета». Ксения Ч., Павел, Вика. | Формировать умение детей собирать картинку из геометрических фигур по образцу. Развивать логическое мышление, моторику рук. Закреплять знания детей о строении ракеты. (геометрические фигуры для составления ракеты) |
| Непрерывно организованная образовательная деятельность
|
Музыка по плану музыкального руководителя. |
| Речевое развитие. Разучивание стихотворения «По порядку все планеты…». |
| Подготовка к прогулке, прогулка
| Наблюдение за елочкой Строительство домика для мишки.. Инд. работа по ФИЗО. Упражнение “Птички”. Цель: учить детей спрыгивать с лавочки, приземляясь на обе ноги, держа равновесие. Подвижные игры «Зайцы и волк» упражнять в прыжках; развивать двигательную активность. «У медведя во бору». Цель: упражнять в беге с увертыванием. Выносной материал Грабли, ведерки, носилки, метелки, мячи. |
| Работа перед сном | Закрепление навыков дежурства. Чтение «Первый в космосе» |
| Вечер | «Танцы на луне» под детские песни. Цель: Формировать умение детей выполнять танцевальные движения.. Динамическая пауза «Космонавт». Цель: Разучить с детьми новую игру. Продолжать формировать умение детей соотносить слова с действиями. Развивать речь, память, координацию движений. Обогащать двигательный опыт. | Закрепить умение расстёгивать и застёгивать пуговицы Лера, Самира, Женя. | Атрибуты к сюжетно ролевой игре «Космическое путешествие» |
| Вечерняя прогулка | Д/и: “Узнай по описанию”. Цель: закрепить умение детей узнавать ель по описанию взрослого, называть ее основные признаки: зеленая, у нее много иголок, есть ветки, ствол. Все деревья облетели, зеленеют только ели. Ели на опушке – до небес макушки, Игровое упражнение: “Не успели”. Цель: упражнять детей в ходьбе по валу, чередуя ноги и сохраняя равновесие. Инд. работа по ФИЗО. Упражнение: “Допрыгни до руки”. Цель: упражнять детей в подпрыгивании детей на двух ногах. Трудовое поручение: собрать игрушки в конце прогулки. Цель: прививать детям элементарные трудовые навыки.
|
| День недели |
Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы), организация самостоятельной (поисковой, исследовательской) детской деятельности |
| Воспитательно-образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа |
| ПЯТНИЦА 13.04.2018. | Утро | Утренняя гимнастика комплекс № 15 Беседа с детьми «Что мы знаем о космосе?» Цель: Систематизировать знания детей по данной теме. Прослушивание аудио энциклопедии «Полеты в космос». «Что такое космонавтика». Цель: Дать детям знания о том, как можно отправиться в космос. Разгадывание загадок по теме недели. | Повторение стихотворения «По порядку все планеты…». Ксения Г., Алиса, Вика, Женя. | Игры в центре музыкально-театрализованной деятельности по желанию детей. Цель: Формировать умение детей самостоятельно выбирать сюжет для игры, героев для сюжета (куклы настольного театр, театр би-ба-бо, кокошники и т. д.). Развивать артистические способности. |
| Непрерывно организованная образовательная деятельность
|
Рисование «Космический корабль». Чтение стихотворения «Пилот в космической планете…» МААМ.РУ |
| Физическое развитие по плану инструктора по ФИЗО |
| Подготовка к прогулке, прогулка
| Наблюдение за одеждой людей. Как изменилась температура воздуха с приходом весны? Почему люди стали одеваться легче? Трудовая деятельность Уборка участка после таяния снега. Подвижные игры «По проталинам», «На поляне. .Цель: развивать умение быстро бегать, прыгать, увертываться от ловишки. Индивидуальная работа Развитие движений. Цели: закреплять навыки мягкого приземления. Выносной материал Грабли, ведерки, носилки, метелки, мячи. |
| Работа перед сном | Просмотр мультфильма «Белка и Стрелка» |
| Вечер | Игра «Чудесный мешочек Цель: Формировать умение детей определять предметы на ощупь. Развивать тактильные ощущения. Сюжетная игра «Космонавты летят на ракете». Цель: Обогащать игровой опыт. Воспитывать дружеские взаимоотношения. Прослушивание аудио записи «Звуки космоса». Подведение итогов конкурса « К звёздам навстречу» | С Артёмом Б., Андреем, Василиной закрепить навыки последовательного одевания и раздевания. | Дополнить уголок конструирования деревянным конструктором. |
| Вечерняя прогулка | Вечерняя прогулка. Наблюдение за деревьями. Цель: рассмотреть деревья, обратить внимание на набухшие почки, как раскачиваются деревья /их качает ветер/. Игровое упражнение: “Деревце растет”. Цель: имитировать движения роста деревьев, качания веток. Самостоятельная игровая деятельность. Цель: побуждать детей к совместным играм, учить играть не ссорясь, делиться игрушками. Подвижная игра «Лошадки» |
7 840
6 961 
