"По морям, по волнам"

№

Веду-щий

Слова ведущего

Действия ведущего

коррекция

Корабле

строение I

II:

Корабли для плавания мы предлагаем построить из бумаги в технике оригами. Конкурс на время.

-Внимание начали!!!

-выдает лист бумаги; -готовый кораблик, лодочка ставится на парту;

- команда встает вокруг.

Моторика рук, коррекция памяти, развитие точности

команда II

I:

Как вы судно назовете, так оно и поплывет. Из букв собрать слово.

-выдает набор букв Находчивый, Решительный;

- название команды наклеивают на бумажный корабль команды.

Коррекция внимания

Изучаем карту III

II:

Задание капитанам с помощью географической карты (глобуса) наметить маршрут морского путешествия по цветным морям. Сколько на планете морей с названием связанных с цветом. Найти и показать.

Два глобуса(карты)

Умение работать с картой

Заправляем

корабль IV

I:

Перед плаваньем необходимо корабль заправить. За этот процесс на судне отвечает механик. Наши механики будут заправлять судно водой с помощью ложки. Кто меньше расплещет воды и больше заправит судно, тот и выиграет. Вам минута.

- стакан-корабль ставит на расстоянии 5 шагов от исходной позиции.

- определяю объем жидкости на вид или на вес.

Координация движения

Свистать всех наверх V

II:

Своевременное и правильное выполнение задания зависит от боцмана. В его обязанности входит быстро организовать экипаж, объяснить задание. Задание боцманам без слов, жестами и мимикой показать экипажу действие. Команда должна узнать, что боцман хочет сказать.

Дает задание боцманам на листочке 1. Захват судна пиратами.

2. Корабль сел на мель.

Координация внимания и воображения

Аврал VI

I:

А теперь представим, что надвигается шторм. Сильная качка. Все вещи сошли со своих мест. Где наши юнги? Кто больше соберет вещей за 1 минуту, заработает баллы своей команде. Усложним задание, завяжем юнге глаза, потому что за бортом шторм.

- Рассыпать шашки, шахматы по полу, выдать коробку для сбора.

- приготовить два платка.

Координация движения, внимания, ориентация в пространстве

Послание VII

II:

Современные корабли имеют с берегом спутниковую связь. А первые суда не имели даже азбуки Морзе. В случае кораблекрушения сообщение отправляли в закупоренных бутылках. К нашему борту приплыло послание. Радисты приступают к делу. Кто быстрей соберет из слов фразу и прочитает.

- выдает бутылки, внутри в трубочку свернуты листы с фразой (разрезано по слову ) «Где смелость, там и победа.»

Координация внимания

Все на камбуз VIII

I:

Мы уже давно в море и проголодались. Кто кормит команду на корабле? Кок. Просим показать свое мастерство коков

1. Выбрать необходимые продукты для приготовления борща.

- по набору продуктов необходимых для приготовления борща и лишние

I:

Морской бой IX:

На камбузе кок, он обед всем готовит. Матросы па палубе чистят и моют.1. Где службу несет капитан у штурвала (рубка). Кто ответил первый, капитан той команды имеет право первого ответа(не ответил – право переходит другому капитану)

2.В чем измеряется скорость корабля?

3.головной убор моряков.

4. Полосатая одежда моряков.

5.Башня на берегу моря с сигнальными огнями.

6.Корабельный подвал.

Ответы капитанов

II:

2. Пока адмиралтейство дегустирует борщ и подводит итоги задание на скорость. И снова коки! Кто быстрей очистит апельсин, накормит всю команду, а члены команды с аппетитом дожуют свой десерт. Команда получит дополнительный балл.

два апельсина

Яблочко X

II:

Хорошие из вас получатся моряки. Какой любимый танец у моряков? - «Яблочко». Все матросы умеют его танцевать. И мы с вами станцуем. По моей команде повторяем движения: Тянем канат, поднимаем якорь, моем палубу, смотрим вдаль, качка.

Играет музыка «Яблочко».

II:

Просим адмиралтейство подвести итоги и назвать команду, которая работала более слажено в нашем сегодняшнем походе в море.

№

Название конкурса

Находчивый

Решительный

I

Кораблестроение

II

Команда

III

Изучаем карту

IV

Заправляем корабль

V

Свистать всех наверх

VI

Аврал

VII

Послание

VIII

Все на камбуз

1 задание

2 задание

IX

Морской бой

X

Яблочко