СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию

Нажмите, чтобы узнать подробности

Рабочий лист систематизирует перечень требований к ЕГЭ по обществознанию по разделу "Экономика"

Просмотр содержимого документа
«Подготовка к ЕГЭ по обществознанию»

Рабочий лист № 1 ЕГЭ. «Человек и общество. Духовная сфера» 2023

Задание 18. Признаки понятий:

Человек

Общество

Духовная сфера общества

-Человек

-Деятельность

-Потребность

-Познание

-Истина

-Личность

Индивидуальность

-Мировоззрение

-Мышление

-Свобода

-Общество

-Глобализация

-Глобальные проблемы

-Индустриальное общество

Постиндустриальное общество

-Прогресс

-Революция

-Реформа

-Социальные институты

-Традиционное общество

-Экологические проблемы

-Искусство

-Религия

-Культура

-Мировые религии

-Мораль

-Наука

-Образование

Элитарная культура

Народная культура

Массовая культура


Задание 19. Человек и общество:

1. С помощью трех примеров проиллюстрируйте взаимосвязь глобальных проблем современности.

2. Из курса обществознания вам известно понятие противоречивости общественного прогресса. Конкретизируйте его с помощью трех примеров.

3. Приведите три примера проявления человека как личности.

4. С помощью трех примеров покажите роль образования в жизни человека.

5. Назовите любые две функции науки (научных знаний) и приведите по одному примеру осуществления каждой из них.

6. Приведите три при­зна­ка постиндустриального (информационного) общества, про­ил­лю­стри­ро­вав каждый из них кон­крет­ным примером.

7. Назовите и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ра­ми три по­ло­жи­тель­ных по­след­ствия про­цес­са глобализации.

8. Приведите три при­ме­ра про­яв­ле­ния об­ще­ствен­но­го про­грес­са в раз­лич­ных сфе­рах жизни общества.

9. Какие институты (организации, группы), кроме семьи, участвуют в социализации личности? Назовите любые три института (организации, группы) и приведите пример влияния каждого из них на социализацию личности.

10. Проиллюстрируйте примерами любые три критерия социального прогресса. В каждом случае сначала укажите критерий, а затем приведите пример.

Задание 24. Темы планов «ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО»

1. Биосоциальная сущность человека (Природное и общественное в человеке, Человек

как результат биологической и социокультурной эволюции).

2. Роль потребностей в деятельности человека (Потребности и интересы человека в

структуре деятельности).

3. Деятельность и мышление (Деятельность как форма взаимодействия человека с

окружающим миром, Деятельность людей и её многообразие).

4. Мировоззрение и его роль в жизни человека (Мировоззрение, его виды и формы)

5. Познавательная деятельность (Познание – процесс духовного освоения человеком

материального мира, Виды знаний, Многообразие форм познания).

6. Понятие истины и её критерии.

7. Общество как система (Общество как открытая система, Системное строение общества: элементы и подсистемы)

8. Социальные институты (Основные институты общества)

9. Общественный прогресс (Проблема общественного прогресса)

10. Глобализация современного общества

11. Глобальные проблемы современности

12. Проблемы экологии в современном мире (Экологический кризис как глобальная проблема современности)

13. Многовариантность общественного развития (типы обществ)

14. Формы и разновидности культуры (Культура и её формы)

15. Искусство и его роль в жизни общества

16. Мораль в системе социальных норм (Мораль и «золотое правило» нравственности, Нормы морали в системе социальных норм)

17. Наука как форма (область) духовной культуры (Наука и её функции на современном этапе общественного развития, Наука как социальный институт, Научное познание, Научное познание как один из видов познания)

18. Религия как форма духовной деятельности.

19. Образование в Российской Федерации (Образование как социальный институт, Образование, его значение для личности и общества)