Подсказка для среды

Предметно-развивающая среда кабинета начальных классов

Предметно развивающая среда организуется на основе следующих принципов:
·  Принцип открытости
·  Принцип гибкого зонирования
·  Принцип стабильности-динамичности развивающей среды
·  Принцип полифункциональности.

Предметно-развивающая среда должна выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, коммуникативную функции. Она должна работать на развитие самостоятельности и самодеятельности ребёнка.

Учебная зона - (парты, стулья, конторки)

1. Персональная зона учителя - (стол рабочий, стол и стул компьютерный, компьютер, сканер, принтер) Всё оборудование хранится таким образом, чтобы учитель в любой момент мог быстро найти и подготовить любой предмет учебного оборудования к использованию на уроке или во внеклассной работе.

2. Методическая зона - (шкафы для размещения УМК, дидактического материала и др.) Для хранения аудиовизуальных средств обучения - специальные приспособления. Аудиокассеты, мультимедийные средства обучения (видеоматериалы, компьютерные презентации для открытых уроков, внеклассных мероприятий) на дисках хранятся в шкафах в вертикальном положении.

Шкафы для открытого доступа для родителей с портфолио обучающихся.

1. Информационная зона - (на боковой стене рекомендуется размещать уголки со сменной информацией).

2. Бытовая зона (санитарно-гигиеническая зона) - кулер с водой, мыло, туалетная бумага и полотенце бумажное.

3. Природная (зеленая) зона – (полочки или столы для цветов)

4. Интеллектуальная зона (коррекционно- развивающая) – игры на развитие сенсомоторных процессов, дидактические игры, развивающие познавательные процессы, мозаика,  пазлы, конструкторы, настольные игры

5. Зона отдыха – (мягкий диван, ковер).

Предметно-развивающая среда кабинета начальных классов

Предметно развивающая среда организуется на основе следующих принципов:
·  Принцип открытости
·  Принцип гибкого зонирования
·  Принцип стабильности-динамичности развивающей среды
·  Принцип полифункциональности.

Предметно-развивающая среда должна выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, коммуникативную функции. Она должна работать на развитие самостоятельности и самодеятельности ребёнка.

1. Учебная зона - (парты, стулья, конторки)

2. Персональная зона учителя - (стол рабочий, стол и стул компьютерный, компьютер, сканер, принтер) Всё оборудование хранится таким образом, чтобы учитель в любой момент мог быстро найти и подготовить любой предмет учебного оборудования к использованию на уроке или во внеклассной работе.

3. Методическая зона - (шкафы для размещения УМК, дидактического материала и др.) Для хранения аудиовизуальных средств обучения - специальные приспособления. Аудиокассеты, мультимедийные средства обучения (видеоматериалы, компьютерные презентации для открытых уроков, внеклассных мероприятий) на дисках хранятся в шкафах в вертикальном положении.

Шкафы для открытого доступа для родителей с портфолио обучающихся.

1. Информационная зона - (на боковой стене рекомендуется размещать уголки со сменной информацией).

2. Бытовая зона (санитарно-гигиеническая зона) - кулер с водой, мыло, туалетная бумага и полотенце бумажное.

3. Природная (зеленая) зона – (полочки или столы для цветов)

4. Интеллектуальная зона (коррекционно- развивающая) – игры на развитие сенсомоторных процессов, дидактические игры, развивающие познавательные процессы, мозаика,  пазлы, конструкторы, настольные игры

5. Зона отдыха – (мягкий диван, ковер).