Поле математических чудес

«Поле математических чудес»

Итак, мы начинаем игру капитал-шоу « Поле математических чудес». Ваше активное участие- это гарантия того, что наша встреча будет интересной, содержательной, запоминающейся.

Участвовать в игре должны все: игроки, болельщики.

В ходе игры каждый участник имеет право передать привет другу, учителю. Форма привета - песня, стихотворение.

Цели урока:

- активизация мыслительной деятельности;

- повышение интереса к предмету;

- развитие логического мышления;

- пробудить интерес к предмету;

- развить находчивость и смекалку

Набираем первую тройку игроков:

Пробный вопрос: Почему в поездах стоп- краны всегда красные, а в самолетах - голубые?

1)5²=?

7²=?

2)Чему равен угол в квадрате?

3)Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на обе?

Задание для первой тройки игроков:

« Этот человек родился в Тверской губернии. Его сын на могильном камне написал, что «…отец наукам изучался дивным и неудобновероятным способом».

Создал он первый русский учебник по математике и навигации для школы.

М.В. Ломоносов хранил до конца своих дней и называл его «вратами учености». В знак признания достоинств этого математика Петр 1 пожаловал ему другую фамилию, чем хотел подчеркнуть , что развитый ум и знания привлекают к человеку других людей. С такой же силой, с какой магнит притягивает к себе железо.

Назовите фамилию этого великого математика.

Набираем вторую тройку игроков:

Задание: Новое расписание

Однажды в одну школу был назначен новый директор. Это был необычайный человек, и поэтому он решил все в школе переделать. И начал он все переделывать с названий школьных уроков – старые названия ему жутко надоели. Так в школьном расписании вместо «чтение» появилось «буквосложение», а вместо « рисования» - «краскомазюконье». Помогите веселому директору и придумайте (не менее) новое название для таких предметов (уроков), как…

1. Математика

2. Музыка

3. Физкультура

4. Русский язык

Первые три человека составившие расписание, становятся игроками второй тройки.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ВТОРОЙ ТРОЙКИ ИГРОКОВ

-Несколько интересных сведений.

Куда бы ни обратили свой взор мы

Видим, проворное и трудолюбивое число «пи»:

Оно заключено и в самом простом колесике,

И в самой сложной автоматической машине.

-французский математик Франсуа Виет улучшил результат Архимеда и нашел значение «пи» с девятью десятичными знаками.

- голландский математик Рудольф Ван Цейлен

Через 200 лет получил для числа «пи» 34 цифры (вычисления заняли всю его жизнь).

Кто автор обозначения числа «пи»=3,1415…? Он же впервые применил двоеточие для обозначения действия деления?

Сергей Бобров:

«Про число «пи»- 3,1415926».

Гордый Рим трубил победу

Над твердыней Сиракуз,

Но трудами Архимеда

Много больше я горжусь,

Надо нынче нам заняться,

Оказать старинке честь,

Чтобы нам не ошибиться,

Чтоб окружность верно счесть.

Надо только постараться

И запомнить все, как есть:

Три-четырнадцать-пятнадцать-

Девяносто два и шесть!

игра со зрителями

1. Придумайте хотя бы пять видов товаров,

которые могли бы в них продаваться, и объясните почему?

А магазин называется: «Все для двоечников».

2. Наименьшее трехзначное число.

3. Одновременно нарисовать:

Левой рукой – цифру 9,

Правой рукой – цифру 6.

Набираем третью тройку игроков из победителей игры со зрителями.

Задание третьей тройке

Труды этого математика были почти единственным руководством по одному из разделов математики в школе. Он самоотверженно любил науку и никогда не допускал неискренности. Однажды царь обратился к нему с вопросом: «Нет ли более краткого пути для познания его трудов»? На это он гордо ответил, что «В математике нет царской дороги».

Кто этот математик?

Финальное задание

Древнегреческий ученый Прокол приписывает ему следующие открытия:

- диаметр делит круг пополам

- равенство вертикальных углов

- равенство углов при основании равнобедренного треугольника

- определил продолжительность года.

Был причастен к группе «Семи мудрецов»

Задание суперигры

Это математическое понятие применялось не только в математике, но и в архитектуре, искусстве.

Современная запись определения этого понятия с помощью математических знаков была введена знаменитым немецким математиком 17 века.

Готфридом Вильгельмом Лейбницем. Его использовали для решения разных задач и в древности, и в средние века, легко и быстро с его помощью решаются задачи и в настоящее время. О каком математическом понятии идет речь?

Назвать четыре буквы.

В 19 веке Евклид доказывает основное свойство этого понятия.

Призы:

1. Тетрадь – 40

2. Альбом – 30

3. Линейка – 15

4. Фломастеры – 70

5. Сладкий приз – 35

6. Блокнот – 50

7. Резинка- 10

8. Ручка – 30

9. Конверт – 10

10. Шар – 5