ПОЛИТИКА МИРНОГО СОСУЩЕСТВОВАНИЯ В 1950-х - первой половине 1960-х гг.

ПЛАН-КОНСПЕКТ по истории

Тема: «Политика мирного сосуществования в 1950-х – пер. пол. 1960-х гг.

Класс: 11

Цели урока: сформировать представления о политике мирного сосуществования

Задачи:

Образовательные- рассмотреть состояние международного положения СССР к моменту смерти И.В. Сталина;

проанализировать возможные альтернативы развития внешней политики нового советского руководства;

довести до сознания учеников изменения в теоретических основах советской внешней политики, произошедшие в эти годы; раскрыть сущность политики мирного сосуществования государств с различным общественным строем;

обратить внимание на новый характер отношений между СССР и странами социализма, а также развивающимися странами.

Развивающие- продолжить формировать умение анализировать исторические документы; развивать умение анализировать, аргументировать собственную позицию и формулировать выводы;

Воспитательные- осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений; способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе

Тип урока: изучение нового материала

Ход урока.

Организационный момент (1 мин.)

Актуализация опорных знаний

Мотивация(5 мин.)

Тема нашего урока – внешняя политика СССР в 1950-1960-е гг. Это было время перемен в нашей стране. После смерти И.В. Сталина, в результате внутриполитической борьбы, экономика, политическая система и духовная жизнь претерпели изменения. Давайте попробуем определить, подверглась ли и внешнеполитическая доктрина изменениям или приемники великого вождя не смогли изменить внешнеполитический курс страны, которая активно отстаивала возможность построения коммунизма.

Обратите внимание на доску. Она разделена на четыре сектора. Давайте предположим, какие основные внешнеполитические задачи стояли перед руководством советского союза в изучаемый период.

Изучение нового материала (20 мин.)

1 этап:

Разделитесь на 4 группы и пройдите к нашим станциям. Используя учебник, хрестоматию и дополнительные материалы, подготовьте ответ на тот вопрос, который закреплен за выбранной вами станцией. Через 5 минут вы должны поменяться станциями. Проанализировать работу предыдущей группы и дополнить ее той информацией, которую вы сочтете необходимой для более полного раскрытия темы. Это могут быть схемы, понятия, даты, персоналии, выводы. Через 3 минуты снова меняемся. И так до тех пор, пока каждая группа не вернется на свою станцию.

Важно обратить внимание, что исправлять записи нельзя, можно только их дополнять.

2 этап:

Посмотрите внимательно на рабочие листы. Проанализируйте полученную информацию и представьте ее.

Каждая группа в течение 3 минут должна подготовить презентацию выполненного задания и выбрать того, кто ее будет представлять.

Отношения СССР с Западом

Действия, способствующие укреплению сотрудничества и мирному сосуществованию

Действия, приводящие к усилению конфронтации

1954 – предложение СССР о создании в Европе системы коллективной безопасности

1956 – заявление Хрущева о переходе от массового применения войск на поле боя к ракетно-ядерному противостоянию

1956 – восстановление дипломатических отношений с Японией; отказ от репараций

1957 – в СССР прошли успешные испытания первой в мире межконтинентальной баллистической ракеты

1959 – встреча Н.С. Хрущева с президентом США Эйзенхауэром

1960 – сбит американский самолет-разведчик

1960 – Н.С. Хрущев принял участие в работе Генеральной Ассамблеи ООН

1961 – возведена Берлинская стена

Предложение о всеобщем разоружении

1961 – СССР в одностороннем порядке отказался от моратория на ядерные взрывы в атмосфере и провел ряд испытаний

1961 – встреча Н.С. Хрущева с Д.Кеннеди

1961 – Берлинский кризис: суточное противостояние американских и советских танков

После Карибского кризиса (1962) СССР демонтировал свои ракеты на Кубе

1962 – Карибский кризис: СССР разместил ядерные ракеты средней дальности на Кубе

1963 – подписан договор о запрещении испытания ядерного оружия в трех средах

1964 – новый этап противостояния: начало войны во Вьетнаме

Подведение итогов урока

Домашнее задание